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1、高考历史二轮复习专题 古希腊、罗马（一）、阶段性特征说明：传统的政治、经济、文化分开的阶段性特征过于单一，学生无法形成整体得、相互关联得立体化认识。因此笔者将知识点用小论文的方式写出来，既解决的知识点问题，又训练了小论文题，一举两得。论题：古希腊、罗马文明是西方近代文明的源头 论述：古代希腊、罗马的文明为西方近代的发展奠定了基础。 从古希腊看，从公元前6世纪开始古希腊人便进行了民主制度的建设，以索伦、克里斯提尼、伯里克利为代表的政治家创造了灿烂的民主形式直接民主。尽管其有诸多弊端，但是在民主的本质、民主实施的过程上都为近代社会民主制度的发展提供了诸多经验。同时其提倡的人本主义，为西方近代文艺复
2、兴的发展提供了理论依据，极大的影响了人类民主制度的发展。在哲学思想上，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德为代表的先贤，为人类留下了饕餮大餐。 从古罗马看，从早起的十二铜表法到“万民法”的发展，其所遵循的法律理念、法律程序等，比如陪审团制度、律师制度成为今天大多数国家采取的制度。为近代世界法律留下宝贵的财富。 （二）、高频知识点一、三位改革家1:雅典民主只诞生的背景： 地理环境促进商业的发展；商业发展推动了民主制的需要；商业发展激化了贵族与平民矛盾。2:三位改革家的改革关系 三位改革家在彼此改革的基础上不断的完善。3:雅典民主的特点 直接民主、少数人的民主、注重民主程序、某种程度忽略了公民个人自由。4
3、:直接民主的弊端 只能建立在小国寡民基础之上；容易造成民主泛滥；容易出现暴政；容易造成决策的失误。二、 罗马法1:罗马发的三个阶段习惯法：城邦时期到共和国前期。铜表法共和国时期万民法：帝国时期2:十二铜表法特点贵族主导与平民制定；维护了贵族利益；对平民而言量刑有据是重要进步；注重形式、程序繁琐；内容全面、细致。3:万民法的特点、意义：简单灵活、注重调节经济纠纷。是民族矛盾、国家治理需要的产物。维护了罗马的稳定与统治；加强了民族融合。4:西塞罗自然法 自然法中的人文主义、自由平等是其的核心价值。是罗马法制定的重要法律理念。三、 人文主义的滥觞1:泰勒斯“万物源于水”使得希腊哲学从神学的桎梏中脱颖
4、而出。是西方理性的曙光初现。2:“智者学派”是雅典民主制度的产物。3:苏格拉底的哲学率先关注了“人”。4:“美德即是知识”是苏格拉底针对“智者学派”提出的。其背景是：雅典社会道德沦丧的客观产物。（三）、不同角度切入古代雅典1:从三位改革家成果的角度切入考察(2017新课标全国卷高考32)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典()A贵族垄断国家政权B政治生活缺乏法制基础C平民没有政治权利D民主政治已是人心所向2:从民主程序性角度切入考察君主集权(2013全国新课标卷文综32)公元
5、前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神) 的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典()A民主原则贯穿司法过程B妇女享有广泛政治权利C法律注重保护平民权益D司法审判缺乏严格程序(2019新课标全国卷高考32)在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明()A法律服从民众意愿B判决体现权力来源C全体公民参与政治D法律面前人人平等3:从雅典民主弊端的角度切入考察（2015安徽高考19）亚里士多德
6、认为：“当一人或若干人所组成的一个团体，势力增长得过大，以至于凌驾整个公民团体，这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此，若干城邦，例如阿尔咯斯和雅典，制订了陶片放逐的政策。但，容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明()A公民团体渴望社会地位平等B防止集权政治应当未雨绸缪C雅典民主容易导致政治动乱D特权阶层是城邦制必然产物4:从雅典直接民主的角度切入考察（2018新课标全国卷高考32）公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典()A公民必须能言善辩 B参政议政十
7、分活跃C民主政治出现危机 D内乱引发思想纷争5:从公民自由被束缚角度切入考察(2015新课标全国卷文综32)图6为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应() A主要依据道德良知B侧重听取证人证言C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿6:从公民大会局限性角度切入考察（2016江苏高考14）雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见()A多数人
8、的意愿未必代表公平正义 B陶片放逐法是对将领去留的表决C直接民主导致了雅典的派系纷争 D主权在民容易导致城邦内部混乱古代罗马1:从铜表法进步性的角度考切入察(2014全国新课标卷文综32)罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时()贵族逐步丧失制定法律的主导地位B平民采取有效方式争取自身权益C贵族让步在法制发展中起决定作用D平民与贵族的政治诉求日趋一致2:从铜表法特点角度切入考察（2012全国课标卷34）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原
9、告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”而十二铜表法只规定了 非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马()A不重视私有财产的保护 B法律具有形式主义特征C审判程序缺乏公正性 D审判结果取决于对法律的解释3:从万民法的特点角度切入考察（2020山东高考5）黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在A表达对社会现实的不满 B论证变革经济政策的合理性 C宣扬经世致用思想 D促进资本主义萌芽发展4:从万民法产生背景角度切入考察略查看知识点5:
10、从罗马法的对近代的影响角度切入考察（2016新课标全国卷高考32）德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法()A是近代欧洲大陆国家法律的基础 B为欧洲近代社会确立了行为规范C所维护的民主制度历史影响深远 D不断地改变了欧洲历史发展方向7：从法律的应用上入手考察“法律至上、法律传统根深蒂固”（未考）（2014广东高考19）公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明()
11、A社会契约论影响深远 B王权法丧失了法律效力 C古罗马皇帝崇尚“君权神授” D古罗马有重视法律的传统人文主义滥觞1：从历史传承、文化传承入手考察“人文主义”的源头（2017新课标全国卷高考32）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典()A宗教信仰意识淡薄 B人文思想根植于传统文化C理性占据主导地位 D神话的影响随民主进程而削弱（2016新课标全国卷高考32）古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老
12、实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人()A宗教意识淡薄 B反对神灵崇拜C注重物质生活 D强调人的价值（四）经典真题1（2021全国甲卷高考32）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典A司法审判不能体现民意 B民主政治制度已趋于完善C直接民主无法确保正义 D公民法注重调解经济纠纷2（2020全国卷高考32）雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，
13、通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中 A职业法官拥有审判权 B负责司法解释的主体与罗马相同 C公民直接行使司法权 D公民陪审团维护所有人的法律权益3（2019新课标全国卷高考32）在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明() A法律服从民众意愿 B判决体现权力来源 C全体公民参与政治 D法律面前人人平等4（2017新课标全国卷高考32）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()
14、A限制权力滥用 B防止官员腐败C培育权利观念 D增强责任意识5（2016新课标全国卷高考32）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典()A公民大会形同虚设 B民众失去政治热情C参政是公民的义务 D政府丧失民众信任6（2021山东高考10）约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司应从所有雅典妇女中任命，女祭司的薪资应为（每年）50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的腿和皮。”多年后，公民大会再
15、次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦（ ）A公民大会负责处理城邦重要事务 B祭司是享有特权的公民群体C妇女在特定领域拥有政治权利 D津贴制是民主政治的基础第二节 罗马法1（2018新课标全国卷高考32）罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是()A贵族的特权被取消 B罗马法体系最终形成C公民与贵族法律上平等 D自由民获得相同的权利2（2016新课标全国卷高考32）德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波
16、光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法()A是近代欧洲大陆国家法律的基础 B为欧洲近代社会确立了行为规范C所维护的民主制度历史影响深远 D不断地改变了欧洲历史发展方向3（2021湖南高考12）早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变A动摇了保护私产的观念 B旨在保护奴隶主特权地位C适应了商品经济的发展 D表明罗马法形成完整体系4（2018海南高考14）古罗马征服意大利半岛后，意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品，
17、但却要为罗马提供兵役，因此反抗斗争不断。这些斗争源于()A公民与非公民的不平等 B贵族世袭特权不受限制C公民对贵族专权的不满 D公民利益缺乏法律保护5（2018江苏高考14）罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法()A代表工业资产阶级的利益 B脱离当时社会发展的状况 C合乎世界各国的司法现状 D体现商品经济的基本要求6（2016天津高考3）孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了它自己的特色既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民() A加剧了罗马社会矛盾 B扩大了罗马统治基础 C有利于罗马帝国统一 D导致罗马失去凝聚力8学科网（北京）股份有限公司