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1、高三二轮复习专题目的类型选择题做题方法总结一.什么是目的目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果。作为观念形态，反映了人对客观事物的实践关系。人的实践活动以目的为依据，目的贯穿实践过程的始终。二.目的类历史题特点1.目的型历史题主要考察历史事件，历史活动、历史人物等的主观目标和要达到的客观效果。2018年普通高等学校招生全国统一考试历史（北京卷）11903年，林纾编译的伊索寓言出版，书中有一则故事：狮王与群兽立约，羊由狼管辖，兔子由狗管辖，彼此友好，和平共处。兔子感叹说，我期待这一天很久了，但真能实现吗？故事后的按语说：“今有盛强之国，以吞灭为性，
2、一且忽言弭兵，亦王狮之约众耳！弱者国于其旁，果如兔之先见耶”。林纾意在A提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险B颂扬人类社会弱肉强食的生存法则C呼吁世界列强承担保护弱国的责任D鼓动中国民众推翻清政府残暴统治A【详解】结合所学可知，“1903年”正值辛丑条约签订后，中国已经完全陷入半殖民地半封建社会的境地，面临着严重的民族危机。结合材料中的“今有盛强之国，以吞灭为性”“弱者国于其旁，果如兔之先见耶”可知，作者旨在提醒国人警惕被侵略瓜分的危险，故A正确。从材料中分析可知，作者旨在提醒国人警惕西方列强的侵略，而不是颂扬弱肉强食的生存法则，呼吁列强保护弱国，排除B、C。题干材料并没有体现出推翻清政府的统治，排
3、除D。故选A。【点睛】选择题一般会提供较为明确的时间信息，但有的题目其时间要素不是显性的，而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生必须充分利用题目的表述，运用所学知识，结合教材，正确提取题目中有效的时间信息，确定其所述历史现象的时间。本题的解题关键之一是时间“1903年”，学生解题时可结合20世纪初中国面临的国际国内形势进行分析，有助于得出正确答案。2.试题中常出现的标志性词语有意在目的为了旨在“意图”“力图”“目标”等，三、目的型历史试题的主要分类1、根本目的：如果事件或政策、措施是统治者所为，那么其根本目的一般是为了维护或巩固其统治(如为了某王朝的统治、为了某
4、阶级的统治等)。如果需要区别根本目的和直接目的的话，关键要看选项中哪一项和其统治利益最接近。2018年普通高等学校招生全国统一考试历史（新课标III卷）3英国科学家赫胥黎的进化论与伦理学及其他认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成天演论时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在A纠正生物进化论的错误B为反清革命提供理论依据C传播“中体西用”思想D促进国人救亡意识的觉醒D【详解】由材料并结合所学知识可知，严复引进进化论，并提出该理论同样适用于人类社会，旨在为变法图强寻求理论依据，以促进国人救亡意识的觉醒，D符合题意；达尔文的生物
5、进化论本身没有错误，A说法不正确；严复是维新派的代表人物，主张通过改良的方式挽救民族危亡，而非“革命”，B不正确；“中体西用”是洋务运动的指导思想，C不正确。点睛：本题考查学生对维新思想的理解。近代以来随着西方入侵的加剧，民族危机日益加深，先进中国人不断探索挽救民族危亡之路，维新派主张通过自上而下的改革，建立君主立宪，以达到挽救民族危亡的目的，解题的关键在于对严复思想的特点的理解。2、主要目的：根本目的其实就是最主要目的，其他主要目的是指当事者除根本目的外想要达到或希望实现的各种结果中占支配地位，起主导所用的目的。一般来说，长远目的比眼前目的主要，全局目的比局部目的主要，集体目的比个体目的主要
6、，深层次目的比表面目的主要。2018年普通高等学校招生全国统一考试历史（北京卷）2明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓，19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”，这样做的主要目的是A推动四民平等，加强对百姓的管理B引进西方生活方式，促进文明开化C实行废藩置县，强化中央集权D鼓励殖产兴业，实现富国强兵A【详解】根据材料中的“明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓”“为便于征兵、征税和编制户籍”可知，明治政府规定“凡国民，必须取姓”有利于打破贵族和武士的特权，推动国民平等，加强国家对百姓的管理，便于征兵、征税等，故A正确。“取姓”与引进西方生活方式没有必然联系，
7、排除B。废藩置县指的是日本明治政府废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革，材料与此无关，排除C。殖产兴业主要指发展近代工商业，材料与此无关，排除D。故选A。3、直接目的：顾名思义，就是当事者想要达到的表面的、浅层次的目的。有时直接目的表现为统治者的声明、宣称等口头表示。2019年全国统一高考文科综合历史试卷 （新课标）101948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是A推动土地改革进一步深入B为工作重心的转移做准备C重视科学和文化以推进
8、工业化建设D提高执政能力以发展社会主义生产B【详解】结合所学知识可知，1948年10月正值国共双方进行战略决战之际，革命胜利的曙光乍现，这一时期共产党对干部进行培训的主要目的是为统治全国做准确，B选项符合题意。推动土改的说法只能体现在经济方面，无法体现政治和文化方面，A选项排除。这一时期主要是同国民党进行斗争，与经济建设无关，CD选项排除。四.目的类历史题的答题技巧1、根据材料，结合所学知识。阅读材料时注意联系所学知识进行时空定位，调出自己的相关知识体系，以帮助理解材料解答问题。2022年新高考山东历史高考真题29明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡
9、按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在A保证监察规范有效B限制监察御史权力C协调中央与地方的关系D拓宽对地方的监察渠道A【详解】根据材料可知，朝廷对各地的监察御史进行考核，同时要求地方上报御史巡按地方时的相关情况，说明朝廷加强对监察御史的管理，目的是保证监察规范有效，A项正确；材料是加强管理不是限制权力，排除B项；材料没有涉及协调中央与地方的关系，排除C项；材料是加强对御史的管理，没有涉及拓宽对地方的监察渠道，排除D项。故选A项。2、要注意从目的本身的含义出发，结合材料进行总结。2022年新高考山东历史高考真题30如图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举
10、措旨在A推动城市崛起B加强国王权力C建立民族国家D发展庄园经济B【详解】根据材料可知，法王支持城市自治运动来打击封建诸侯、改组御前会议加强王权、借联姻来扩充领土，都是为了加强国王的权力，B项正确；法王的这些举措客观上推动了城市的崛起和民族国家的建立，但不是其目的，排除AC项；庄园经济的发展某种程度上不利于王权的强化，排除D项。故选B项。3、注意总结积累一些已有结论，帮助做题。2022年新高考广东历史高考真题281970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。美国意在A重建布雷顿森林体系B联合欧洲消
11、除滞胀危机C调整与西欧国家关系D加大与苏联对抗的强度C【详解】根据材料“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的”及所学知识可得，美国现在要调整与欧洲之间的关系，符合美国现在利益的需求，C项正确；材料没有体现布雷顿森林体系相关信息，排除A项；1973年-1983年资本主义世界出现以滞胀为特征的经济危机，时间不符，排除B项；材料未体现美国对抗苏联的态度，排除D项。故选C项。4、考虑问题要全面、严谨，注意不要遗漏要点2022年高考全国甲卷历史真题27康熙年间，多次令各地举荐山林隐逸，又令官员推举博学鸿儒，吸收学行兼优之士。开设明史馆，召集文人
12、编纂明史，还进行多部儒经传注的修纂，编成康熙字典。上述措施的主要目的是（）A承续华夏传统B倡导疑古辨伪C弘扬程朱理学D保存历史文献A【详解】清政府是少数民族政权，康熙年间注重吸纳山林隐逸、博学鸿儒，同时编修明史，修撰儒经传注，这些举措集中在文化领域，在本意在于以传承华夏文化传统自居，A项正确；疑古辨伪指的是对先前的学说存疑考辨，与材料主旨不符，排除B项；“举荐山林隐逸，又令官员推举博学鸿儒，吸收学行兼优之士”等举措和弘扬程朱理学并不一致，排除B项；保存历史文献与举荐人才不符，而且清初实行“文字狱”，对古代文献多有删改禁毁，排除D项。故选A项。5、正确理解有关概念的含义，要区分根本目的、主要目的
13、、直接目的和间接目的等。浙江省2022年1月普通高校招生选考科目历史试题26唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是A调整好中央与地方的关系B将知识分子引入统治集团C集思广益以减少决策失误D分散相权以强化君主权力D【详解】唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇帝又指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强了君主权力，故D项正确；材料反映的是君权与相权的关系，属于君主专
14、制问题，不属于中央与地方的关系，排除A项；材料信息无法体现“级别略低的官员”是否是知识分子，排除B项；皇帝此举的主要目的是强化君权，C项不是最主要目的，排除C项。故选D项。6、要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握历史发展的各种因素；准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果；采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一般是因。2022高考全国乙卷25宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（）A规范地方行政B防止武
15、人干政C提升军事能力D削弱州府权力A【详解】题干信息重点阐释了通判的建制员额、职责权限，通判的设置起到了协理政事、审核把关、权力监督及制衡等作用，有助于行政程序规范化和流程化、弥补知州（知府）不足之处、避免出现重大失误以及防止权力的滥用、误用，因此设置通判的主要目的在于规范地方行政，A项正确；“干政”是指干预朝政（中央权力），题干信息说的是地方，此外任知州的一般是文官，武官担任较少，说通判主要目的是为了防武人，显得多此一举，B排除；通判一般都是文官，且相互制约，不能提升军事能力，排除C项通判与知州一起行使州府权力，州府总体权力未变，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D项。故选A项。7、
16、运用唯物史观的基本理论推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观存在就是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论就可以较为容易地作出判断2021年新高考山东省高考真题历史试题24如图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是A实现第三世界的经济合作B建立国际政治经济新秩序C维护亚非拉国家民族独立D构建政治经济一体化组织B【详解】根据图示内容可知，不结盟运动成立以来，颁布了一系列有关政治、经济的宣言，由此可知不结盟运动致力于构建国际政治经济新秩序，故选B；不结盟运动并不仅仅是为了实现经济合作，排除A；根据不结盟运动颁布的一些列宣言可知其并不单单是为了维护亚非拉国家民族独立，还有为了构建国际政治经济新秩序，排除C；不结盟运动的目标并非是为了构建政治经济一体化的组织，这一说法不符合史实，排除D。学科网（北京）股份有限公司