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1、教学工作计划 14篇教学工作方案 篇1 初三班级是学校阶段关键的一年，我们除了要连续学习英语学问外，还要进行总复习，参加学校毕业、升学统一考试。中考既是学校毕业的水平考试，也是高一级学校录用新生的选拔考试。水平考试是考查同学的学习是否达到教学大纲的基本要求，是否达到合格的标准；选拔考试则是为高一级学校选拔人材，使已达到合格标准的毕业生，依据本人的考试成果与志愿择优进入相应的学校。 因此，我们知道中考是以检查基础学问和基本技能为主，同时还要考查同学综合运用英语的力气。在英语总复习中，我们学校准备把学好必要的语音、词汇和语法学问作基础，以进行大量的语言实践，进展听、说、读、写的基本技能为中心环节，
2、在培育同学口头上、书面上初步运用英语进行交际的力气的同时，着力培育自己的自学力气，从根本上提高同学的整体英语素养。为了关怀同学们搞好英语总复习，提高英语成果，我校预备从以下几方面着手 一、 把握基本的词汇学问。 词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要把握基本词汇学问，又要具有运用词汇的基本力气，养成依据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，并用构词法、音形相同相像比较法、归类法等记住单词。 二、体会英语语法的实际应用。 语法的复习要兼顾句法和词法。句法以把握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在把握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，把握
3、正确的时态用法。在复习中要留意理清语法学问脉络，使之系统化。在感性熟识的基础上归纳语法规章，再以语法规章指导语言实践，从而提高理解语法概念和规章的力气以及运用规章的力气。 三、正确使用交际用语。 学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的力气。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意。在复习中，要能运用日常交际用语简表中的表达方式进行简洁的交际。 四、留意阅读力气的培育。 阅读对学校毕业生来说是一种较高水平的力气要求，主要考查阅读速度和理解力气。要提高理解力气，首先要有确定的词汇量和丰富扎实的
4、语言学问，同时还要提高思维力气，并具有确定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证确定量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。 五、抓好听力训练。 要想具备良好的听力，必需靠平常反复训练。要支配确定的时间进行强化性听力训练，生疏测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高同学的听力水平。 六、强化书面表达力气的培育。 通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高同学组织文章的力气，运用已学词汇进行描写的力气。 七、实施步骤准时间支配： 1、阶段训练。（20xx年xx月初xx月底
5、） 按教材内容挨次，抓纲靠本，使同学从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上，使基础学问更加条理化。在材料的整体处理准时间支配上，我们拟订在三月初开头着手总复习，抓住课本，从初一开头，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让同学对比着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对同学的一些薄弱学问分单元编写一些练习讲义给同学加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。 由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，故或许在在四月底可以完成第一轮复习
6、。在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、争辩式、辩论式、启发式等方法让同学归纳、总结，群策群力，相互补充或由师生共同归纳出各个阶段的学问要点、难点及考点。让同学有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。 2、专项训练。（20xx年xx月初xx月底） 指导思想：在阶段训练的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题力气。针对中考题形进行分项练习，因此，结合我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导同学了解、生疏各个题型的特点，强
7、化分类练习。 3、模拟训练。（20xx年xx月） 模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对同学进行应考、应试技巧的训练，反复培育同学的临场发挥力气和应变力气。 教学工作方案 篇2 活动目标： 1、产生爱树和花的情感。 2、乐观参与争辩，留意蜻蜓同伴的发言。 活动预备： 幼儿活动材料其次册第3738页。 活动过程： 一、我爱大树和小花。 1、每一位小伴侣都有自己的树伴侣。你宠爱你的树伴侣吗？为什么？ 2、你为树伴侣做了一些什么事？ 3、谈谈自己为什么宠爱大树和小花。 4、阅读幼儿活动材料其次册第3738页，说说看到了什么，树还有哪些作
8、用。 5、花有什么作用？（如花可以做香水，做药等） 二、怎样爱大树和小花。 1、请幼儿扮演大树和小花，依据老师设想的情节进行表演，建立爱树和花的情感。如“我是一棵树，我有充分的阳光，但没有水，我会是什么样子的？”“我是一棵树，我的树皮被一个小伴侣剥掉了，我会有什么感觉？”“我是一朵花，有人宠爱扯我的花瓣，我会有什么感觉？” 2、老师扮演大树和小花，说说自己的欢快事。如“大树我今日很兴奋，有人给我喝水”，“花儿我今日很兴奋，有个小伴侣只看我，一点也不来碰我”，等等。 3、我们应当怎样疼惜花草树木？ 星期五上午 晨间活动区角活动 活动一：花儿多美丽（参照姚红贤老师的教案） 活动二：我爱大树和小花
9、（二）（参照应相玲老师的教案） 星期六上午 晨间活动室内玩耍 活动一：复习 活动目标：复习这个星期学的内容，加强巩固幼儿的学问活动过程： 1、引出课题。 2、复习诗歌、歌曲。 3、依据老师的引导回忆已学过的学问。活动二：玩耍活动 活动目标：能快乐的和同伴一起玩耍，体验集体生活的欢快。活动预备：范例 活动过程： 1、引出课题。 2、讲解示范。 3、幼儿玩耍。 4、讲评。 第十周教学工作方案 活动主题：绿色家园 活动目标： 1、进一步了解环境的危害，萌发环保环境的意识。 2、情愿做环保小未士，乐观参与与环保行动。 家长工作： 1、建议年纪组印发“告家长书”，把开展此主题的意义、活动 内容、家长需协
10、作的工作及有关留意事项（活动一的具体要求）均一一表明。 2、运用多种形式的沟通，让家长知道幼儿园环保的内容，以取 得家长的支持和协作。 3、请家长在日常中和幼儿一起捡拾丢弃在四周环境中的垃圾、 纸屑等物，以养成孩子爱惜四周环境洁净的意识和习惯。 4、请家长在家坚持进行垃圾分类，并指导孩子垃圾分类。保育工作： 1、天气热了，户外活动前提示幼儿脱去外套，多喝开水. 2、做好卫生消毒工作，。 星期一上午： 活动一科学：塑料包装袋有多少 活动二艺术：环保时装秀（详） 活动目标： 1、学习利用废旧材料设计、制作环保服饰。 2、乐观、大方地参与表演。 3、情愿与他人合作，相互关怀。 活动预备： 1、大家一
11、起收集废旧材料。 2、双面胶、钉书机、磁带。 3、废旧衣服一件 活动过程： 一、出示衣服引起幼儿的爱好。 1、你们看，我手里的衣服是用什么做的？这些材料是从哪里来的？ 2、你们看过时装表演的吗？ 3、你觉得模特身上的时装怎么样？ 4、今日我们也来做服装设计和服装模特。 二、幼儿操作 1、幼儿自由选择材料，随时与同伴合作、沟通。 2、老师关怀力气差小伴侣。 3、启发幼儿为自己设计的服装取名。 三、表演呈现 1、请幼儿穿上自己制作的衣服，并介绍一下自己的服装。 2、这么漂亮的服装，我们来进行一个环保时装表演吧！ 3、放音乐、请小模特们表演。 星期二上午 活动一语言：它的危害有多大 活动二健康：塑料
12、袋的腐烂 星期三上午 活动一科学：回收电池 活动二艺术：我做环保小卫士（详） 活动目标： 1、学习制订有关环境的规章，并用图示，做棋谱等方法表达。 2、情愿做个环保小卫士，乐观参与相关的活动。 活动预备： 供应一些操作材料。 活动过程： 一、引起幼儿爱好。 1、你们情愿做环保小卫士吗？ 2、我们应当如何爱惜呢？（让幼儿自己说说） 3、老师引导幼儿进行归纳、整理。 二、幼儿操作 1、我们刚才制订的规章都特殊好，希望我们每个人都自觉遵守，怎么让幼儿园全体小伴侣也知道这些规章，使我们整个幼儿园都特殊都变得特殊洁净、漂亮呢？ 2、请幼儿操作尝试，制作图示标志。 三、呈现幼儿作品 1、请幼儿介绍自己的图
13、示。 2在幼儿园环境中贴上图示。星期四上午 活动一社会：参观快餐店活动二科学：10的组成星期五上午 活动一 活动二 星期六 活动一 活动二 语言：我宠爱的环境艺术：环保布袋上午趣味识字欢快数学 教学工作方案 篇3 一、工作目标和重点 教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促老师正常上课，指导老师上好课；关怀年青老师在教学实践中总结阅历教训，养成经常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风；引导*级老师尽快转变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强*级的教育教学督导，促进教学质量的全面提高。 工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学
14、管理等等，并准时地关怀老师改进教学技能和教学管理工作。 二、工作任务 教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并依据我校教学督导的职能、原则和要求，乐观地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对6个班级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。 三、教学督导室工作形式 1、在督导工作中，督导的动身点应着眼于“帮”和“促”，或教育解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之制造各种有利的进展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。 2、督导方式灵敏多样，以课堂督导为
15、主，还可实行调阅老师教案、召开座谈会、检查同学课堂听棵状况、抽查同学作业及试卷、分析同学成果、参加师生活动等多种形式。 3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导（包括出勤状况、课堂纪律等），发觉问题，准时反馈，并提出改进的措施和方法。 四、具体工作措施 （一）做好课堂教学督导工作 1、随机抽查听课 课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年老师的课、同学反映存在问题的老师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，关怀和指导中青年老师不断改进教学工作，促进我校更多优势学科的形成。对授课老师的课堂教学状况实事求是地评价时，既要充分确
16、定成果，同时也要恳切地指出不足之处，以利于授课老师改进教学工作。听课后与授课老师的沟通，确定要富有学术性、启迪性和激励性，使授课老师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。教学督导重在指导，尤其要重视引导青年老师提高专业素养和教学力气。 本学期随堂听课重点放在高三班级：（1）调研中考试薄弱学科；（2）班级组收集的需要督导听课的老师；（3）在同学中了解到的课堂存在问题的学科老师。 在每次听课中，听完后立刻对任课老师的课堂进行问卷调查，让同学对被听课老师的课堂进行评价。同时检查上课老师的备课本，对无备课本或使用老备课本的老师赐予通报，并上报学校依据相应制度执行。 2、青年老师的合格课和
17、汇报课 为了促进新老师的成长，本学期与教研组、备课组协作，支配每位新老师和未教满一届高三的老师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老老师学习，支配听课任务，在规定的时间内重新上合格课。 教务处支配出新老老师结对后，要求指导老师写好指导方案督导室依据指导方案检查老老师的指导落实状况。 （二）课堂巡查 1、每天巡查课堂至少2次。 2、督导人员每次巡查必需提前10分钟到达课堂现场；发觉问题，如老师迟到，老师未带备课本等，应准时处理，不要影响正常教学。准时核实请假和缺席老师状况。 3、检查同学课堂纪律，督促老师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。 4、如发生重大教
18、学事故或突发大事，一面对上级领导报告，一面乐观关心老师应对处理。 5、每次巡查课堂都要作详细记录；每周末小结一周巡查状况并通报在教务处张贴栏内。 6、课堂巡查支配 （1）校级巡查： 成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一位工作人员。 任务：每人巡查一天。负责巡察全校6个班级上课状况。巡检后准时将巡察结果交到教学督导室。 （2）教研组长巡查 成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。负责巡察全校6个班级上课状况。 任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各一人。负责巡察全校6个班级上课状况。检后准时将巡察结果交到教学督导室。 （3）备课组长巡查 成员：6
19、个班级备课组长、班级组分管教学的副主任。 任务：每天支配1至2人对班级的教育教学状况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。 （三）教学六认真督查 与教务处协作，搞好每月一次的教学六认真检查工作。教学督导室与教务处协作制定相应表格（行政听课状况、老师听课状况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查状况、教案检查、作业批改、研讨课实施状况及其他工作），检查后进行相应数据统计（电子稿），作为年度教学管理及老师教学常规的重要数据。 （四）与体艺处协作，搞好我校艺体生的培训工作。特别是艺体课的组织教学和艺体课中消逝的任凭现象。 五、需要解决的问题： 1、办公设备的配置：如办公桌、电脑、打印机等 2、需要配
20、备参与督导听课的有阅历的老老师，参与督导的老师的工作量的核算问题。 教学工作方案 篇4 一、指导思想 本学期，我校连续依据上级主管部门文件精神，依据校情学情，确立教育科研为“进展老师、进展同学、进展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题争论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，抓住“课程”和“课堂”这两个新教育的核心项目，实心做实事，以实干求实效，推动高效、才智、活力课堂的建设。连续落实“争论、服务、指导”的职能，脚踏实地，勤勤恳恳，抓牢校本研修，锤炼老师素养，提高专业品质。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，使教科研工作有新的.进展，新的突破。 二、总体思路
21、 依据上级主管部门要求，更新并完善学校网站，开通学校微信公众号，准时报道学校动态，充分发挥教科室的管理与指导职能;做好市县级课题争论工作、校刊海潮的编印工作;着力打造书香校内，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。 教学工作方案 篇5 一、指导思想 结合区早教工作方案，依据幼儿园工作规程和学前教育课程指南精神，围绕本园家教方案要求和任务，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率。希望通过实践与探究，广泛宣扬科学学问和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和力气，同时，在实践的过程中提高我园老师指导社区家长
22、、婴幼儿的力气。 二、工作目标 1、增加社区联系做好调查摸底工作，建立03岁幼儿的数据库，并协作做好社区内0-3岁早期教养指导工作。 2、优化早教活动的组织形式。以早教指导站为依托，开展形式多样的早教指导活动，转变社区内婴幼儿家长的育儿理念，提升家庭科学育儿的水平。 3、重视早老师资力气的培训与力气的提高。组织老师乐观参加各类培训，学习先进的早教理念和阅历，使我园早教的师资培训更加深化。 4、做好本学期三次早教活动的筹备、设计、组织，做好活动前的联络和宣扬工作。发挥幼儿园教育资源优势，积累早教指导的课程，进一步提升指导站的专业服务水平，为幼儿园可持续进展打下基础。 三、具体工作和措施： （一）
23、全面提高老师活动的指导力气 1、连续深化学习上海市教养方案。 2、留意园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园早教指导员素养。 3、每次活动前做好场地、方案的检查与落实。提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。 （二）丰富活动的组织形式，有效提高社区家长们的教养水平。 1、用科学理念指导亲子教育活动。 深化有效地开展早教推广及服务活动，连续开设以下几个方面的服务项目：亲子课、早教询问、亲子玩耍、家长讲座、健康检查，以及“育儿周周看”公益项目的推广。 2、连续做好每个年龄阶段的亲子玩耍。 实行不同的形式和玩耍方法，调动家长参与亲子活动的乐观性共同共享亲子活动阅历。 （
24、三）发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿可持续进展打下基础。 1、利用每位老师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。 2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有阅历的指导老师资源优势，促进早教的推广与深化。 3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和看法，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。 4、加强早教的课程支配，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育。 四、早教工作支配 二、三月: 1、学习区早教方案，并制定本园早教工作方案。 2、做好初级、中级育婴师
25、以及老师指导上岗证的摸底工作和早老师资队伍状况统计工作。 3、召开早教指导组会议，确定早教组成员，明确工作职责。 四月: 1、做好4月份早教指导月的宣扬工作，具体活动日期为4月12日、4月19日、4月26日。 2、召开早教工作人员会议，总结反馈早教开放活动的状况。 五月: 1、学习上海市婴幼儿教养方案及亲子玩耍的学习。 六月： 1、完成年度的受教育率的统计。 2、各类资料收集、归档。文章来 教学工作方案 篇6 一、指导思想： 全面贯彻国务院关于基础教育改革与进展的准备，以中共中央国务院关于农村教育的准备为指针，认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改
26、为契机，以同学进展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学争论，扎实过程管理，提高教学质量，促进同学全面素养的提高。 二、工作目标： 1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。乐观送培老师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学争论，提高老师饥饿哦学力气，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。 2、认真执行国家课程方案，抓好教学常规管理工作。 3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真争论，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高争论的有效性。 4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真
27、辅导、认真考试、认真试验、认真方案、认真总结），抓好单元的质量监控。对同学质量检测多元化，以考促教，以考促进展，确保质量全面完成。 5、抓好教研组的工作，把学习与争论结合，有方案，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。 6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和同学平安教育工作及良好习惯的养成教育。 7、督促老师听课，每月4节（40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节），教研组长全期听完该组成员的课。 8、将国学经典融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。 9、关注同学身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育同学科学
28、熬炼，培育他们良好的心理品质。 三、工作重点： 1、深化学习新课标精神，提高老师对课标新理念的熟识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。 2、落实国家课程方案，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。 3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。 学月工作初步支配 第一学月（9月） 教研组长制定教研组工作方案。 2。开展教研组教研活动： 审议方案、学习课标、看教学光碟、写教材分析。 依据学校新课题（学校课堂教学有效性的争论），确立教研组的小课题。 9月下旬开展全校作业评比（每班抽15份）。 其次学月。（10月） 1、教研组内开展35岁（含35岁）以下的青年老师的赛课活动。 2、英语
29、组开展活动。 3、素养检测。 第三学月（11月） 1、教研组内开展教学设计竞赛（组内确定同一内容，45岁以下的老师参与） 2、开展全校写字竞赛。 3、争论期末复习。 第四学月（12月） 1、上旬开展全校作业展评。（全班同学作业） 2、素养检测。 3、做好期末复习工作。 行政教学管理分工支配 一、行政人员深化各班级了解老师教学状况、参加组内教学争论支配： 一、二班级数学：蔡殷一、二班级语文：向迪松 三、四班级数学：周泽彬三、四班级语文：谢涛 四、六班级数学：郑志林罗晓芸五、六班级语文：巨登宝 英语学科：卫永红艺体学科：彭宏 其他学科：卫兵 二、行政深化教研组： 教研组组长行政人员 一班级语文 二
30、班级语文 三班级语文 四班级语文 五班级语文 六班级语文 低段数学 中段数学 高段数学 英语组 艺体组（体育、美术、音乐） 综合组（思品、科学、生命与平安、计算机） 教学工作方案 篇7 一、在思想方面 坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作快乐，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、教学工作方面 1.个人工作方案： 新的学期里，本人将乐观接受学校支配的各项教育教学任务，以猛烈的事业心和责任感投入到工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳
31、任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度。宠爱教育，宠爱学校，尽职尽责，教书育人，留意培育同学的思想品德，认真备课上课，认真批改作业。全心全意做好教学工作方案，做一名合格的人民老师。 2.同学基本状况分析： 通过一个月的学习，我发觉同学学习的热忱较高，对语文这门课也比较有爱好，但是照旧存在着许多问题： (1)班内同学基础学问差别较大，导致分化严峻; (2)同学留意力不太集中，往往消逝走神，上课搞小动作等行为; (3)部分同学基础太薄弱，往往在拼音以及汉字上消逝差错且写作水平较差，往往消逝“流水账”; (4)优秀率不是很突出，一部分同学成果不太理想。 针对以上问
32、题，我要对同学加以鼓舞和引导，争取再上一个新台阶。这些同学大都是独生子女，基础凹凸参差不齐，有的基础结实，成果较好，有的则较差。当然有个别同学没有养成良好的学习习惯和行为习惯。身为班主任更应当做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 3.教材分析： 本学期讲授义务教育课程标准教材(人教版)语文(x班级上册)。该教材是经过新改编后的。教材中设置了许多同学活动，同时还有课外读以及资料袋，对同学学问面的拓展起到了确定的乐观作用。每一单元内容之前设置学习导语，提高同学学习爱好。同时每单元末尾又有语文园地及口语交际，进一步深化强调学问，既增加同学的主体性，又有利于基础学问的
33、学习。 4.新学期新目标： (1)娴熟把握所同学字词，包括字的读音，笔顺，笔画，偏旁部首以及字形字义。熟识重点词汇; (2)提高同学的阅读力气，分层力气以及理解力气。学会正确分析课文内容，主旨大意以及思想感情; (3)培育同学每天进行好词好句积累的良好习惯; (4)提升写作力气，引导同学多运用好词好句以及修辞手法来进行写作，拒绝写流水账。同时留意写作的字数要求。 (5)培育同学对语文课程的爱好以及对阅读的爱好。 5.具体措施： (1)备课;备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容： 1.钻研课程标准，做好教学工作方案。首先钻研课程标准，通读教材了解教学任务、目标、
34、重点和难点;其次了解班级同学的思想状况、学习态、学习风气、学问状况等，做到“有的放矢”地进行教学;最终制定改进和提高质量的措施，编制教学方案及教学进度表。 2.写好教案。首先依据课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的叙述内容;其次依据教学内容和要求，搜集整理、精选参考资料;再次全面了解同同学理，心理特点，学习规律和已有的基础学问，结合教材内容写出具体教案;最终教案内容包括：课题、目的和要求、重点、难点、课型、课时、教学方法以及教学反思等。 (2)上课;上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要把握政治思想教育，传授学问和开发智力的教学艺术，促进同
35、学全面进展应做到： 1.教学目标明确，每节课要紧紧围绕教学目标进行; 2.教学内容必需正确，要把握基本概念、基本观点正确无误的传授给同学; 3.做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中; 4.要重视对同学进行思想教育，准时订正同学的错误之处; 5.教学方法得当，对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。 (3)作业批改;精选作业，认真批改，准时获得反馈信息，利于改进教学。 1.作业内容要依据考试要求，留意基础学问的巩固; 2.布置作业前，把握作业的深度和广度，突出理论联系实际的原则; 3.准时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进行纠错，要求重
36、做和口答，以便加深印象; 4.依据教材内容，可提前让同学进行下一课的预习，有助于同学对课文的理解。 6.教学进度表： 本学期教材共八个单元，期间会有周测，月考，期中考以及期末考。接下来我会以表格的形式呈现本学期的教学进度： 周期教学课程备注 第一周观潮 走月亮 其次周现代诗两首 繁星一单元完 第三周一个豆荚里的五粒豆蝙蝠和雷达 第四周呼风唤雨的世纪蝴蝶的家二单元完 第五周古诗三首爬山虎的脚 第六周蟋蟀的住宅三单元完 第七周盘古开天辟地精卫填海 第八周普罗米修斯女娲补天四单元完 第九周麻雀爬天都峰五单元完 第十周牛和鹊一只窝囊的大老虎 第十一周陀螺六单元完 第十二周古诗三首为中华之崛起而读书 第
37、十三周梅兰芳蓄须延安，我把你追寻七单元完 第十四周王戎不取道旁李西门豹治邺 第十五周故事二则八单元完 第十六周复习周 第十七周复习考试周 三、班主任工作 一个班级能否进步，需要很多方面的因素：学校的状况、老师的教学力气和教学态度、同学的学习认真程度以及学习的努力状况等等。但作为一名班主任，我认为教好同学是就是最重要的。一个班主任最大的动力就是带领班级不断前进，我信任自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作方案如下： 1.关怀学困生树立信念;随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班
38、级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的急躁和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。我会用爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有确定的进步。 2.大胆放手培育小干部;一个班集体是否有团结向上的分散力，不但要靠老师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有力气的小干部。学校生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我会把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，
39、同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况，等给大家一段相互观看争辩的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公正公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力气。小干部们选出来后我规定凡是有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作乐观性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的乐观性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。 3.拿起表扬的武器;哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气
40、和水。班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是公正的。作为班主任，我应当努力做到能想一个真正的伴侣一样，重视、欣赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育成功的基础。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 4.允许同学犯错误;“人是不行能不犯错误的，只要能正确熟识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控力气较差的同学来说，犯错误更是难以避开的了。所以身为老师不要把同学犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们
41、，努力关怀他们，培育他们辨别是非的力气，让他们熟识错误并改正它。所以看到同学犯错误时，应当尽量淡化，为同学留有确定的自尊心，以便更好的开展教育。在平常应当更重视包涵他们的不足。例如课上有同学搞小动作不应直接点名批判，而是用目光告知他应当认真听讲，同学通常会因愧疚而不再做小动作。长期下来，老师和同学彼此理解，班里也会越来越和谐。 四、社团及学校其他工作 1.社团工作：学校社团课作为培育同学爱好爱好，富强校内文化生活的的其次课堂，真正成为同学丰富校内生活、参与学校活动、延申求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团课以其具有的思想性、艺术性、学问性、趣味性、多样性的多种形式吸引着同学们乐观参与其
42、中。在这一学期，我将担当播音主持这一社团课的主讲老师，我不仅会培育同学对播音主持的爱好还会传达给同学最为精确、最为专业的播音主持相关学问。 2.学校工作：在九月份学校会进行“消防、地震、火灾逃命演练”以及“三爱、三节”主题系列活动。逃命演练活动可以提高同学对突发灾难的熟识，从而具有确定的逃命学问。而三爱三节可以培育同学良好的行为习惯。在十月份学校会进行各种艺术活动(朗诵竞赛、省图书馆借阅活动、歌曲大赛、广播操竞赛等等)这些艺术活动都能够很好的培育同学的课外活动爱好，让同学在学中乐、在乐中学。在十一月份学校会进行“交通平安”的讲座以及征文竞赛。举办交通平安的一系列活动可以加强同学对交通平安事故的
43、防范意识，明白交通平安的重要性。在十二月份学校会进行普法的相关活动。在这样一个法制社会下，每个人都应做到知法懂法，当然同学也不例外。而学校开展普法活动恰好可以让同学更多的去了解法律。这些活动的开展对同学来说必将受益匪浅，而身为班主任的我也会乐观协作学校完成这一系列活动。 五、其他方面(家校沟通) 培育具有健康心理和健全人格的孩子仅靠学校和老师是远远不够的，更需要家庭与学校的有效协作。应当说家校关系是校内人际关系中维系难度较大的一种。为更好的培育同学，家长与老师之间必需进行高效融洽的沟通，而现阶段与家长沟通最多的就是班主任，所以班主任必需把握较高的沟通技巧，以便与家长做到相互理解、相互信任、相互协作。接下来是我总结的关于老师与家长有效沟通