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1、深圳中学老师待遇|中学老师个人先进事迹 中学老师个人先进事迹 用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，专心血来滋润。在20多年的教学中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。 作为老师,把课上好是我义不容辞的责任和义务.是赢得同学幸福和敬重的首要条件。从当老师的第一天起，我就树立了一个信念：专心上好每节课。只要一进课堂，全部的私心杂念会全部抛在外面，脑海里只留下同学，我会依据课堂的内容，听课的对象，上课的时间，采纳不同的教学方式。如启发式，探讨式，合作讨论式，自学式和讲授式。充分调动同学在课堂上的学习热忱，同学不仅是争先恐后的展现自己的学习心得、才华，更多的是提
2、出自己不同见解和怀疑，课堂气氛活跃，活而不乱。使每个同学每堂课都学有所得。每个同学都体会到数学的魅力数学好玩，学的越好越好玩，越擅长思索和沟通。通过长期的潜移默化，同学的数学成果都不同程度得到提高。近四年来我始终担当高三数学教学，同学的高考成果优秀。用孩子们的话来说数学由他们可怕的科目，是短腿，变成了他们有信念的科目，是强项。 我自己幼时是一个比较顽皮的孩子，在学校里时有违反校纪校规的行为，不能说是有意，更多的是自控力量不强，几个淘气调皮的同学在一起影响的后果。每每遭到老师的批判和惩戒，心里特别懊悔，只盼望老师再宽容一点，再耐心一点，不要对我失去信念和关注。苏联训练学家马卡连柯说过：没有爱，便
3、没有训练。冰心也说：有了爱，便有了一切，有了爱，才有训练的先机。训练是爱的事业，老师的爱与众不同，由于师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。精诚所致，金石为开。当上老师以后，尤其是担当班主任后，这成为了我行为的准则。怎样关爱同学？ 首先，了解同学，实行有效的方法训练有个性的同学。同学是有思想，有感情，有个性的人。从表面上看，同学之间好像差别不大，但实际上，每个同学都有自己独特的，与众不同的一面。假如老师不了解同学，就不行能有对同学真正的爱，也谈不上对他们进行有针对性的训练。既要了解同学的优缺点，又要了解同学的内心世界，从同学的角度去考虑问题，只有全面了解同学和信任同学，才会收到良好的训
4、练效果。例如，09届我带的高三4班，有一个叫郑齐的同学是班级出名的调皮大王，但他热心公务，只要是班上的工作，如搞卫生，开大会学校组织的各项大型活动，他都乐观主动，而且干的很好，我在班上多次表扬他，以尺有所长，寸有所短告知他只要坚持保持自己的优点，以后走向.是会有成就的。他觉得在班上的地位与同学们是公平的，老师是诚意的，没有放弃他，始终在关注他敬重他，他在学校还是好玩的，有所作为的。慢慢的他削减了因听不懂课缺课的次数，削减了上课迟到不听课的现象，并且利用课余参与各类.实践，找到了立足点，获得了成就感。 其次，要成为同学的知心伴侣。我常告知我的同学，每个人都是别人生活中的过客，我情愿成为你生命中重
5、要的过客，成为能对你有所关心的人。小孩子们在成长的过程中会遇到各种不同的苦恼和挫折，有的问题不能被家长理解和接受，有的无法与同学伴侣沟通，假如他充分信任这个老师，就会在老师这里寻求关心。能知道他产生困惑的前因后果，能真正理解他关心他，至少可以成为他心情宣泄和倾诉伴侣。我实行的方式是：我敬重你的隐私，敬重你的权利，不主动找你。假如你找我，我总在那里。随着交往的深化，同学们慢慢的把我当成知心伴侣，有好看的书，好看的电影推举给我看，并且沟通观后心得；有好吃的东西，好玩的事，拿来跟我共享；和父母间的冲突，同学间的不合，学习上的难题，来征求解决的方法。 第三，作为老师，老师道德素养比老师文化素养更为重要
6、。老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的师魂。我特别重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如老师的形象，既要德才兼备、严格负责，又要幽默风趣、热忱活泼；对老师素养，要留意培育同学喜爱的幽默、热忱、机灵等特质；对自身形象的追求，既要自然、文明，又要有举止优雅、谈吐高雅等较高素养修养层次的追求。在二十多年的教同学涯中，我的同学普遍认为，从我这里不仅学到了课堂上的文化学问，也学到了.学问-为人处事之道 ：严于利己，宽以待人。既是良师又是益友。同学家长都说把孩子放在你的班上，特别放心。 在2023年我班同学谭胜芳同学为湖南省文科状元，被北大录用；07届我班考取二本以上同学42名；09届我班考取二本以上同学37人；08届和01届所教班级数学成果名列前茅。两次立三等功；多次评为优秀班主任和先进工。 一灯如豆，四壁青辉，身在校内，胸怀天下。在物欲横飞的年月，我安于三尺讲台，甘愿守住一方净土，在事业追求中体现自我价值。