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1、2021年度学校教育处工作方案_教育处工作方案 学校教育处工作方案 我们学习一个新东西最快的入手方法就是阅读相关资料，资料上的学问能够关心到我们熟悉新的学问，我们应当多阅读哪些资料呢？工作总结之家网的一篇2021年度学校教育处工作方案应当能关心到你！ 新年伊始，工作方案工怎么写呢?以下是我为大家细心整理的“20xx年学校教育处工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 教务处工作的指导思想与总体要求是：努力实现“.”重要思想，仔细贯彻落实训练局年训练工作看法，围绕全面实施素养训练，全面提高训练教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新;抓评价，促改革;抓管理，
2、促质量;抓建设，促进展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、深化进行基础训练课程改革，加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。 本学期要围绕下列专题开展学习活动： 1、全国基础训练课程改革纲要和基础训练学校阶段各学科的课程标准、教材; 2、有关有效训练策略和教学评价的理论和阅历; 3、有关讨论性学习和校本课程开发的理论和实践。 加强老师理论学习的指导，进一步提高广阔老师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为老师沟通训练教学改革阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。全体老师要充分利用空余时间或业余时间
3、仔细阅读一本有关课程改革的论著。乐观开展课程讨论。按国家和地方对课程的规定，均衡设置课程，乐观开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化进展，为同学学习方式的多元化和学习空间的拓展供应服务。教务处将依靠全体老师，在写字训练、休闲训练、音体美等学科教学中作深化的讨论，集思广益，为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累阅历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合实践活动课程实施的管理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必需加强管理。将进一步的组织培训，通过学习沟通、观摩研讨等行之有
4、效的活动，乐观探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区训练活动相结合、与学科教学相结合、与讨论性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要仔细组织老师进一步地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案，进行深化的讨论，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的基本要求。结合学校实际、同学爱好、老师特长、社区资源，围绕人与人、人与.、人与自然、人与自我等方面细心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学讨论管理水平加强对课堂教学的讨论和指导。 要实行多种形式，抓好各个
5、班级的教学，关心老师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控的力量。指导老师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻同学过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养训练中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的训练。加强对教学全过程的管理。按训练局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的市中学校老师“六仔细”工作基本要求考核细则，完善我校教学“六仔细”考核方案，仔细抓好老师“六仔细”工作的各个环节。全体老师要系统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以
6、及教材的内容，并深化讨论和了解同学，坚持提前备课、仔细上课、准时批改和辅导，做到教学工作课课清、每天清、周周清，使同学学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要支配时间进行集体备课，做到“提前一周、轮番主备、共同沟通、优选教案”。 本学期老师“六仔细”工作的考核，将以平常的抽查取代期末的集中检查。老师的平常“六仔细”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六仔细”工作考核，采纳行政人员之间推磨式检查方法进行。教育、副教育，除了负责一门或几门学科的老师“六仔细”平常检查以外，还要抽出时间全面了解老师“六仔细”工作的状况，对老师“六仔细”工作的管理作深化的讨论。教务处将在期末依据平常的考核
7、状况，仔细、负责地做好老师“六仔细”学期考评工作，赐予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确熟悉，端正态度，乐观尝试，尽快适应。备课要增加可行性、可操作性，备课要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。加强对起始班级国标课程教学试验的讨论。 课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始班级国标课程教学试验的讨论是课程改革试验的重要内容，必需予以重视。要坚固树立责任意识，坚决克服工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学试验讨论。一班级试验老师一要加强自身的学习，二要进行乐观的探究，三要进行广泛
8、的沟通，在学习中树观念、树信念，在探究中寻方法、寻途径，在沟通中求进展、求生存。以课题讨论为依托，以课堂教学为主阵地，以教法转变和学习方式转变为突破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学模式。一班级试验老师按课程改革试验方案的要求仔细上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改试验论文。其他班级老师应乐观参加一班级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打基础、作预备。 延长阅读 2021年度学校教育处工作方案 新的学期新的方案，一起来看看我为大家细心整理的“20xx年度学校教育处工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 一、指导思想 坚持以
9、.为指导，根据浙江省训练厅关于进一步加强和改进基础训练教研工作的看法的精神，乐观贯彻落实温州市训练工作会议精神和瑞安市训练事业改革和进展“xx”规划，依据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，优化训练教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高同学综合素养，为山区训练的科学和谐进展再作新贡献。 二、工作重点 (一)落实课程设置，加强课程实施。 1.加强课程方案管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力查找和进展学校特色课程。 阅读了其次学期教育工作方案本站编辑还为您推举更多工作方案栏目 2.乐观
10、探究和讨论综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际状况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓舞老师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。 3.加强教学进度的管理与掌握。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随便加快和放慢教学进程，详细状况将记录在教学检查中。 4.严格执行省厅关于切实减轻义务训练阶段中学校生过重课业负担的通知，各中学校必需依据文件要求，对.发表公开声明，做出“减负”承诺，并接受.监督。 (二)开展有效教学讨论，深化课堂教学改革。 1.围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开
11、展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，还同学一个轻松而有效的学习环境。 2.乐观开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探究教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深化开展。提倡“有效常规”和“欢乐常规”;严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性;严厉上课，提倡精神抖擞上课，人文关怀上课。 3.教育处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平常抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对同学出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成果。 4.严格执行省训练厅关于切实减轻义务训练阶段中学校生过重课业负担的通知精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。 5.关注毕业班的
12、同学思想动态，摸清毕业班同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成果，又能很好的掌握了低分率，达到双赢的目的。 (三)加强教研组建设，提高教研工作质量 1.抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。 2.提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。而对于我们来说，学校的规
13、模较小，老师数和同学数都不多，学校还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依旧在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓舞组员老师乐观开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。 3.开学前，教学组长要向教育处供应一份教研组工作方案和行事历;学期结束前，教研组长要向教育处供应一份具体教研组的工作总结。 4.利用学区供应的“团块”平台，加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动讨论。 (四)加强校本研修，促进老师的专业化进展。 1.教学活动。首先鼓舞老师乐观开课，新老师和导师之间互听互评，
14、相互促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。 2.教学检查：依据上级要求，本学期详细支配五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学依据检查的详细状况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、(教研活动记录本)、教学质量分析表、作业本、成果册。 3.质量分析表你可以依据自己的分析思路写，假如我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。对同学成果的分析，最好具体一些，特殊是年轻老师。参与四项达标的老师，主科和副科各至少需要五份。 4.乐观完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比论文案例讨论、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必需命制
15、一份试卷(给同学的测试后，要做好质量分析和目标达成状况)。 (五)构建平台，促进同学健康进展。 1.不断健全中学校教学评价机制，以班为单位健全同学成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。 2.各校要开展学科学问、技能竞赛活动，让同学在竞赛中磨练意志，增长学问，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。 3.加强中学校生学习习惯的养成训练，作好学校生书写习惯的指导，初步培育同学用圆珠笔、钢笔写字的力量。 5.同学层面的各类竞赛活动：(1)XX年温州市学校生二、四班级规范汉字书写竞赛;(2)湖岭训练学区其次届届弟子规学问竞赛。 2021年度中学教育处工作方案 以下是我为大家细心整理的“20xx
16、年度中学教育处工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 一、指导思想 紧密围绕学校工作方案，树立服务意识，进行规范管理，调动全体老师的才智和乐观性，为我校进展再上台阶作出强力支撑， 二、重点工作 教务：树立服务意识，规范常规管理，加强备课组和教研组建设(前阶段重点)，加强有效性课堂的实践与讨论，提高教学力(后期重点)，减轻同学过重的学习负担，提高教学质量(全程)。 (一)、树立服务意识 1、仔细预备齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。 2、帮助班级组开展好班级的主题训练活动和各类竞赛、检测。 3、帮助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。 4、仔细统计好老师的工作量。 (二)、
17、规范教学常规管理 1、量化教学五仔细的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。 2、仔细组织好校内的“四边双优秀”工作。 3、加强早读课巡察管理，帮助班级组支配好早读人员。 4、讨论低层次干扰教学行为地解决措施。 5、定期抽查教学常规和定期组织人员对班级或班级进行教学督导。 6、评比教学五仔细的优秀老师。 7、成立毕业班领导小组，深化初三班级进行教学研讨和帮扶。 (三)、加强学习型教研组、备课组建设。 1、参照南京市优秀教研组评比标准，帮助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。 2、敬重教研组组长看法，选配业务力量强、威信高、有事业心、能
18、起协调统率作用的老师任备课组组长。 3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必需参加教研组建设。 4、给予教研组组长的权力，加强组内建设。 5、严格对比区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。 6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。 7、备课组开头尝试进行二本(红山学本、教学设计)的汇编积累。 (四)、加强有效性课堂的实践与讨论，提高教学力 1、强化同学学习习惯的订正和养成训练 2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学 3、加强同学作业的讨论(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题)，促进有效性训练。 (主要学科每门限配一套课
19、外资料，作业次数与周课时全都，每次作业35题，同学依据自身力量选做3题左右;鼓舞教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的同学选做;要求老师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题准时当面关心，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题) 4、提高不同老师的教学力。间续组织新老师上岗课、初三新老师上岗课、优秀老师示范课、老初三老师的复习课、校级志远杯青年老师基本功竞赛、教学案例评比等活动。 第一类老师(1至3年)重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和讨论性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台
20、并初步把握训练教学的新理念。 其次类老师(4至9年)重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好讨论性学习活动。 第三类老师(含区级及以上骨干老师培育对象)的重点工作是做好示范教学、教学讨论、课题讨论、老师、校本课程的开发等工作。 5、营造学校学习钻研的氛围，支配训练硕士。 学校教育处的工作方案 教育处，是进行教学指导、组织教学讨论、负责教学后勤服务的管理机构。下面是由我为大家整理的“学校教育处的工作方案”，欢迎阅读。 学校教育处的工作方案 一、指导思想 教育处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常
21、规管理，老师的业务力量培训，同学良好学习习惯的培育。通过形式多样的师生活动，调动老师工作乐观性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、乐观向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、工作目标 1、加强教学常规管理，努力提升教学质量。 2、重视校本课程建设，加强主题校本教研。 3、加强师资队伍建设，促进老师专业进展。 4、丰富校内文化活动，全面提高同学素养。 三、详细措施 （一）抓实教学常规管理，强化过程监督 1.严格执行课程方案 根据国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要严厉
22、处理。连续严格掌握同学在校时间，要求同学按时到校，老师准时放学，关注同学身心健康。 2.加强教学常规管理 本学期，各位任课老师将连续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教育处将对每位老师教学状况例行检查与随机督查相结合。对重点班级、重点学科、薄弱老师的教学状况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个沟通。 3. 加强作业与检测管理。 严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的同学，进行分层布置，分层批改，切实减轻同学过重的学业负担。严格根据XX路学校作业批改规范的要求仔细批改同学作业，尤其是同
23、学作文，要做到准时批，准时评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师的上课和同学作业的规范格式，老师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。 4. 抓好学困生辅导。 遵循“面对全体，注意差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生实行面批、面改或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷，完成作业，克服学习困难。每位老师要有爱心、热心、耐心，始终对同学布满信念，要留意从同学的基础动身关心他们一点一滴地取得胜利，重视同学的学习心理，关心他们树立信念，激发他们学习乐观性。 5. 加强质量监控。 考核同学学习成果是检查教学效果、促进同学进展的重要措施。阶段性检测由老师严密监测，准时批改，
24、仔细评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成果统计、质量分析和反馈工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 6. 加强学籍管理，健全学籍档案。 为一班级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。 （二）加大质量监控力度，提高教学质量 1.理论引导实践。 训练观念是训练行为的内驱力，没有先进的训练观念，就不会有进步的训练实践。深化讨论优质课堂教学策略，注意课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调老师对自己教学行为的分析与反思，以同学的“学”评价老师的“教”，使课堂教学真正成为激发同学爱好、促进同学进展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点
25、，敬重差异，培育爱好，关注体验，进展力量，促进同学和谐健康进展。 2.听推门课。 本学期教育处和校级领导连续分学科听推门课，课后全部听课人员必需和执教者逐一进行仔细、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。 3.蹲点薄弱班级。 针对上学期各班级语数英期末考试状况，本学期教育处将支配相关人员蹲点薄弱班级。尤其要对薄弱班级的薄弱学科跟踪督查，排查得失缘由，提出详细整改措施。 4.教学反思促成长。 美国学者波斯纳提出老师成长的公式：“老师成长=阅历+反思”。连续提高教学反思的有效性，引导老师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了同学的主体地位；三要反思是否制造性
26、地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“才智的火花”提高教学反思质量。 （三）加强老师队伍建设，促进专业成长 1.自身独立成长。 本学期，连续要求每位老师仔细研读一本训练专著和新课标，要求每位老师制定读书方案。教育处随机对比方案通过开展度“读书沟通汇报会”、“青年老师素养竞赛”等形式检查老师读书状况。 2.同盟互助成长。 针对我校实际状况，各个班级均有新老师的加入。我们将建立以班级为单位的互助同盟，让每位新老师先听课再上课，先学习再教学，让老师们在互助中成长。 3.专家引领成长。 有了专家的才智引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既
27、往地采纳派出去、请进来的形式让老师们倾听专家的专业引领。 （四）开设丰富多彩活动，提升同学素养 我校将大力开展丰富多彩的同学活动，给同学一片属于自己的天空，让同学充分发挥自己的爱好爱好和个性特长，从而达到了培育创新实践人才和实现人的全面进展的目的。 1.畅游书海，欢乐成长。 为打造书香香校内，各班级将开展 “相约好书，牵手美文”读书活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个伴侣”、“好书推举”等活动。学校将举办读书新星、书香班级等评比活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励同学欢乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔同学读书的欲望，营造书香校内。 2.为弘扬民族优秀文化传统。 利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟识中华优秀文化传统，进一步加强同学对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影响力，着力培育经典诵读的学习习惯和氛围，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内策划举办诗词大赛初赛、决赛。 3.组织竞赛，遍地开花。 开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学进展，调动同学学习乐观性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过竞赛对同学的各项力量比一比，对老师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增加一道丰富、靓丽的风景线。