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1、2022有关大班健康教案3篇大班健康教案 篇1教学目标：1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学关键点：通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。课前准备：1、调查访谈：（含采访记录） 找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候
2、，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的？ 问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？ 找出出生记录或成长册，看看刚出生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？2、实物投影。3、录音机。4、简单的课件。教学过程：一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一
3、个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。4、集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。(课件出示)二、互动活动（乘上“生命”号
4、列车）1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾）2、提出游戏规则： 学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。 列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收
5、获。大班健康教案 篇2教学目标了解菠萝的生长习性。菠萝的外形与营养。教学准备菠萝两个(实物其中一个去皮)菠萝生长图片教学过程一、出示菠萝看外形看老师拿来的是什么?那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。小朋友你们看菠萝，上半部分是绿色叶，叶的形状是不是像剑形，下半部分像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。成熟时就变成金黄色。我们那菠萝的.时候一定要小心的拿，以免扎坏手。二、菠萝的生长习性小朋友们知道菠萝长在什么上吗?菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧!我们是不是在咱们北方没看见过生长的菠萝啊?因为菠萝是热带水果，生长在南方。三、菠萝的营养我们平常吃菠萝时，是不都吃里面的果肉啊!现在夏天
6、了，我们吃菠萝可以清暑解渴。我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。四、我们今天学了怎么多关于菠萝的知识，大家一起来吃菠萝吧!教学延伸在这个基础上可以教幼儿一起来画画菠萝。大班健康教案 篇3活动目标：1.尝试搬运货物的各种方法，发展肢体力量。2.感受与同伴合作搬运的乐趣，敢于挑战并乐意分享。3.锻炼平衡能力及快速反应能力。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：1.货物：油画棒、A4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。2.工具：扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。3.路线示意图1张、站
7、点标志2张、货物摆放标志3张、工具摆放标志1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。4.经验准备：观看过搬运工工作视频，并且讨论搬运安全注意事项。5.欢快音乐、扩音器一台。活动过程：1. 教师带领幼儿热身为游戏做准备。师：今天我们一起来学一学搬运工，卷起袖子活动下手、腰，准备搬货。2.在自主搬运货物过程中锻炼肢体力量。（1）尝试徒手搬运货物至第一站。师：接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站，然后把货物整齐摆放在货物存放处，看谁能把货物安全送到第一站，出发吧！师：你刚才搬了什么货物？用了什么方法呢？教师请幼儿示范搬运的动作，并说出自己搬运的方法。师：刚才我看到XX搬不动时，他想出了一个好办法，请
8、你介绍一下？小结：当我们一个人力量不够大搬不动时，我们还可以和好朋友合作搬运，共同完成任务。（2）交流运用工具合作搬运货物至第二站。师：搬运工除了用手去搬运货物，还会用什么工具呢？为什么他们要用这些搬运工具搬运呢？师：这次请你和好朋友合作用工具把货物安全送到第二站，还要把货物摆放整齐，用完的工具按标志摆放。师：通过合作，搬运工具的帮忙，我们把货物安全整齐地运送到了第二站。你们是用了哪种工具、怎样搬运的呢？小结：原来大家合作用工具搬运货物，不但可以节省力气还可以运送更多的货物。（3）自主选择搬运方法运送货物至终点站。师：更大的挑战来了，最后一站就是送到终点站，可是门前有台阶，你们会怎样搬货上台阶呢？接下来请你们选择喜欢的搬运方法搬运货物。3.放松交流分享搬运故事。师：搬了那么多的货物也挺累的，赶快躺下来让我来帮你们按摩一下，然后等会儿进教室和大家分享你的台阶搬运故事。活动反思：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页