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1、2022有关大班健康教案范文5篇大班健康教案 篇1玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到欢乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创建，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。选择沙作为幼儿科学探究的内容，让幼儿用各种协助物创建性地与同伴合作玩沙，尝试在沙堆上筑沙堡，用沙子种植物、养动物，初步学习制作玩沙工具，不仅可以丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。一、环境与材料1.供幼儿玩沙用的玩沙区（沙地、沙池或沙盆即可）。2.师生共同建设“种养园地”，在园地中种植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物，用沙子进行种子发芽的试验；在沙箱中养蚂蚁，在沙盆中养螃蟹、沙龟等。3.
2、玩沙的工具：小棍，小铲、小桶、小瓶、模子等。4.平安剪刀，废旧材料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。5.各种小玩具。6.试验用品：透亮玻璃杯、污水、沙子等。不同直径的管子。时钟或手表等。7.制作沙画的材料：颜料、绘有图案的底板、浆糊或胶水、细沙等。8.制作沙包的材料：布、沙子、针线等。9.制作沙漏的材料：带盖的塑料瓶若干、干沙等。二、视察与指导1.开展分组活动，让幼儿自选活动，允许幼儿在小组间流淌活动。第1组：玩沙（1）让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引导幼儿光着脚丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，试试干沙能捏成球吗？借助各种玩具玩沙，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做出什么
3、形态。让幼儿在玩中感知沙的松软与松散等特征，体验玩沙的乐趣。（2）让幼儿在沙子里喷水或把水倒入沙中，比一比干沙和湿沙有什么不同？想一想湿沙可以怎么玩？探究干沙、湿沙、粗沙、细沙的多种玩法。（3）让幼儿用小棍或手指在沙面上写写画画。在沙地上印上自己的脚印和手印，想象单一的或组合的手印或脚印象什么？（4）利用工具和一些材料与同伴合作玩沙，尝试在沙池里创建性地表现各种造型，如筑长城、建城堡、挖地洞、建公园，比比看，谁的最坚固？谁的最美丽？让幼儿体验胜利的喜悦。（5）老师视察幼儿玩沙的创意，激励和表扬幼儿的创建性玩法。第2组：沙中寻宝将小玩具埋在沙里，让幼儿在规定时间内进行竞赛，看谁从沙子里找出的玩具
4、多。第3组：筛沙给幼儿供应筛子、纱网，让幼儿用筛子、纱网等筛沙子，引导幼儿视察并报告自己的发觉。第4组：小试验（1）用沙子净水。探究用沙过滤水，了解沙可以净化的作用，老师可让幼儿在一杯混浊的泥水中，倒进一些沙子，过一会再视察，水有什么改变。（2）流沙。让幼儿尝试让沙流过不同直径的管子，比较等量的沙流过每一个管子的时间的多少。第5组：看蚂蚁钻沙让幼儿视察蚂蚁钻沙的状况，边视察边沟通。第6组：小制作（1）利用废物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙装进去抖动瓶子玩沙等。（2）制作沙包。（3）制作沙画，指导幼儿用颜料染各色沙，在底板上按图案抹浆糊或胶水，洒上相应的色沙制作成沙画，体验创建的乐
5、趣。（4）制作漏沙瓶，在瓶盖钻大小不同的孔。比较两个大小一样、瓶盖开已不一样大的漏沙瓶，同时流沙，哪瓶中的沙砾先流完。感知孔的多少、大小与沙砾流出的快慢关系。2、留意视察幼儿的玩沙过程，提示幼儿不要把沙子弄到自己或别人的眼睛里。提示幼儿玩沙后主动洗手，拍打身上的沙粒，整理好玩具与沙池。三、家园同步1.若有条件，可带领幼儿到沙里、沙滩上玩沙，激励和表扬幼儿的创意。2.家长可带领幼儿参观沙场、建筑工地等，进一步了解沙的用途。3.在家里，家长可指导幼儿在沙盆中用绿豆或黄豆进行发豆芽试验，并用发出的豆芽做菜。好玩的沙评析“沙”是一种传统的、经济的，而且幼儿又非常喜爱的活动材料。本活动着力于充分挖掘和利
6、用“沙”来让幼儿积累多方面的阅历，促进幼儿多方面的发展在这里我们想说：“传统的”、“便宜的”不肯定就不好只要我们擅长挖掘和利用，它们照样很好地促进幼儿的发展。本活动设计留意对“沙”这一教化资源的教化功能和发展功能的充分挖掘，留意在教化活动开展的“家园结合”，留意幼儿与“沙”的交互作用，因而更能引起幼儿的爱好，幼儿的学习也更加有效。大班健康教案 篇2设计意图：健康领域的目标、内容与要求，创设若干运动区域，投放不同的运动器具，让幼儿依据年龄特点自主参加，用自己感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。一次偶然的机会在亲戚家看到她家孩子总喜爱在家里摆布空大奶粉罐子。依据它材料的特性，于是我
7、突发奇想何不将其用来作为我这次活动的器械，活动后还可丰富我们班的晨间活动内容呢！活动目标：1、探究奶粉罐的多种玩法，培育幼儿探究爱好。2、通过玩奶粉罐的嬉戏，增加幼儿走跑跳等技能，发展幼儿身体协调性。3、激发幼儿参加活动的主动性，体验合作的乐趣。活动打算：1、幼儿人手一贴有各色刚好贴圆片奶粉罐。2、四色即时贴圆片胸卡共28张，供热身和放松活动运用的音乐。3、幼儿已有一物多玩的阅历和并脚跳等技能的阅历。活动重点：探究多种玩罐法。活动难点：增加幼儿双脚走、跑、跳等技能，发展幼儿身体协调性。活动过程：一、激发爱好谈话：告知你们一个好消息，今日幼儿园老师们要在我们班选择护园卫士，就像解放军每天保卫北京
8、天安门一样护卫者我们的幼儿园；但是，选择条件是：必需在今日的演习中聪慧机智、英勇守纪的队员才会被选上。今日我就是指挥官你们就是队员，1234红黄蓝绿队各队报数动身。二、听音乐跟随老师幼儿肩扛奶粉罐跑步进入活动场地。三、播放音乐和孩子们一起随音乐做热身运动：“奶粉罐操”（上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动）。四、引导幼儿自由探究奶粉罐的不同玩法，老师巡回指导。（一）、师：指挥官请队员们拿好自己的武器，听好指示：我们第一个演习任务是比比谁的玩法多1、幼儿自由玩一玩，老师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。2、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的玩法。师小结：可以头顶、双手拨、搓、
9、抛、敲一手地上转、滚着玩、垒高、脚站上面走、跳动、绕障碍走等。（二）、其次个演习任务是：比比谁滚的远。幼儿背对圆心听到第一声哨声将奶罐用力滚出，其次声哨声响起幼儿快速返回。（留意从起线起先，熬炼幼儿的手部肌肉及快速奔跑实力。）（三）、第三个演习任务是：比比谁走得快。引导孩子将奶粉罐间隔距离排好长长的队伍，孩子们一起绕障碍走。增加趣味性，培育孩子主动参加活动的爱好。（四）、第四个演练任务是：比比谁跳得高。引导孩子一起跳动间隔肯定距离的奶粉罐，先双脚跳再增加难度单脚跳，熬炼孩子的弹跳实力。（五）、第五个演习任务是：比比谁垒得高。引导孩子分组进行搭建嬉戏，看哪组垒得高。培育孩子的合作实力。(六）第六
10、个演习任务是：比比谁最有爱心。将奶粉罐摆成梅花桩，引导孩子学解放军搀扶队员在上面走。熬炼孩子平衡实力。五、老师简洁小结：队员们完成任务精彩，表现英勇，机智。经审核你们都被批准幼儿园护园卫士六、放松活动。引导幼儿用奶粉罐为同伴按摩全身，还让幼儿坐在罐上自己敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。最终就是体验，利用奶粉罐体验运动场上的乐趣，还有同伴合作的乐趣，增进了孩子们彼此之间的感情。七、幼儿跟师敲着鼓唱着打靶归来离开活动场地。活动反思：奶粉罐这一材料是婴幼儿家庭中随处可见的，很便利取材，孩子们玩起来爱好也比较大，在活动中能充分发挥孩子更多的想象和创建，因此，我选择了此活动器械，设计了此活动。在活动课中，我
11、首先是让孩子们对奶粉罐产生爱好，在过程中产生探究的欲望；接下来就是探究，并让孩子们共享了小伙伴的想法； 最终就是体验，利用奶粉罐体验运动场上的乐趣，还有同伴合作的乐趣，增进了孩子们彼此之间的感情。 在活动中注意了以下几点：1、注意给孩子供应探究的机会。奶粉罐司空见惯，但家长总是怕孩子磕着碰着，很少让孩子去滚动一下奶粉罐。在活动中每个孩子一个奶粉罐，引导孩子自由玩弄，看到好的不同的玩法让每位幼儿都一起共享，刚好激励每一位孩子，激发孩子们主动探究，从而让孩子探究出众多的玩法。2、注意供应孩子足够的活动器械。足够的体育器械是幼儿进行活动的重要前提之一。在活动中我为孩子打算了足够的活动器械，做到了人手
12、一个，避开了争抢和等待现象的发生。3、做到了废物的充分利用。环顾我们身边就会发觉有很多的废旧材料。奶粉罐就是其中之一，可别小看了这些被称作废品的材料，在我们幼儿园内，可都是些珍宝。只要擅长去发觉和利用这些材料。依据那些现有材料的特性，敏捷的进行运用，可以成为形式多变、各种各样的活动器械，这些不同的材料以新奇的面目出现，这能激起幼儿活动的爱好。大班健康教案 篇3活动目标：1、通过嬉戏发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳实力。2、激励幼儿主动、开心地参加嬉戏，并能体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐；活动打算：1、了解我们传统的民间器械-竹竿2、竹竿若干根活动过程：一、激情引趣、谈话导入。师：小挚友们
13、前几天老师给你们看了我们传统民间嬉戏竹竿舞，他们是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去）师:今日，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊？（想）这个嬉戏可以三个或四个小挚友一起玩，其中两个小挚友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小挚友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。1.老师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。师：学竹竿舞,首先要学会怎么敲竹竿，有人说了，杨老师，敲竹竿最简洁了，刚刚杨老师说过了，敲竹竿啊，须要我们两个小挚友一组，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。须要两个小挚友相互协作。师：看老师先示范一遍，（请小挚友帮忙）一二一二一
14、二师：小挚友想不想试一试啊？（想）好，现在请你们找到自己的好挚友，4个人一组，每组2个小挚友先敲打，另外两个观看，然后再交换？（支配好练习的位置）师：好，我们一起来试试看，一二一二（好，现在请小挚友交换一下）师：好，真棒！请小挚友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现在要请我们的小挚友来练习脚上的功夫类。老师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发觉动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。师：老师在跳竹竿的时候，你们觉得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之间有什么关系？（）师：小挚友想不想试一试啊？（想）师：在跳的时候要留意你们之间合作，并留意平安。现在请小挚友依据刚才找的好挚友，四个人一组，我们来试试看。（数着节
15、奏，渐渐来，小手叉腰一二一二，交换）（一）探讨手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。探讨脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。幼儿自由组合，练习分合竹竿的本事请个别幼儿示范。（二）幼儿四人一组进行跳竹竿的练习。（三）老师巡回视察，发觉问题二、跳长竹干1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队，并请一个幼儿和老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。2、激励幼儿大胆尝试，进行表演。并激励幼儿大胆邀请听课老师一起参与表演。三、老师今日你们知道跳竹竿好玩的地方了，明白小挚友之间的合作很重要，我们一起把这个好玩的嬉戏带给其他班的小挚友。大班健康教案 篇4活动目标：1.熬炼幼儿动作的协调性。2.感
16、受与同伴合作嬉戏的乐趣。活动打算：4块大海绵垫、课件活动过程：一、师生随音乐做热身运动（评析：从热身运动起先，我们的教学就紧扣活动目标，让幼儿与同伴合作，在热身活动熬炼幼儿动作的协调性。）孩子们，今日老师给你们带来了四块奇妙的魔垫，想不想去看看它们，打算好了吗？动身！（做热身运动，往中间走的时候，可以踩到垫子上，而且手挽手往中间走的时候，可以喊口号，12345678.22345678，目的是为了增加热身的气概。），孩子们，快到老师这里坐下，（这样，孩子们可以围绕在老师的四周，坐在垫子上，缩小圆圈的距离，便于后面的谈话），坐在这块奇妙的魔垫上，有什么感觉？（软软的）这块软软的，大大的魔垫，还可以
17、和我们做嬉戏呢？你想怎么样玩呢？（请2-3个幼儿回答）接着提问，这块大大的魔垫，假如好几个小挚友合作玩，会有意想不到的惊喜，多人合作怎么玩呢？（请2-3个小挚友回答）总结，今日我们就来尝试多人合作玩魔垫（谈话的环节，问题有单人玩，引导多人玩）二、探究多人合作玩垫子孩子们听，这是什么声音？（打雷声）天要下雨了，我们能让魔垫，变成什么呢？（引出大雨伞）那我们6人一组，合作把我们的魔垫，变成大雨伞，看哪一组的小挚友合作快速的把魔垫变成大雨伞！打算好了吗？起先！1.举垫子。（动作要求：把胳膊伸直大雨伞才能撑好）（嘘，一组的雨伞撑好了，三组的雨伞撑好了，二组，四组加油了）（这个地方老师说这些话，目的是为
18、了让孩子能宁静下来），雨伞已经撑好了，为了使我们的雨伞变得更加的坚固，大家把胳膊尽量的伸直，小挚友站的位置再调整一下。（这个环节在提前熟识学生的时候，可提前根据2211的结构，熟识一下）2.撞垫子。师：大雨伞已经撑好了，我要检查一下你们的雨伞撑的坚固不坚固。打算好了吗？（检验雨伞的坚固）这么坚固的雨伞，能不能转起来呢？（请小挚友先试一试）总结，为了我们的大雨伞能够平稳的转起来，我们小挚友要团结一样，每组的6个小挚友要朝同一个方向转。（这个地方可让孩子把伞放下来，略微休息，讲解，下一个嬉戏的规则）接下来，我们要玩一个转转停停的嬉戏，老师喊起先，小挚友要撑好雨伞，每组的六个小挚友要朝同一个方向转，
19、当老师说，停，要立刻停止转动，听明白了吗？打算，起先！3.转垫子。为了我们的大雨伞能够平稳的转起来，我们小挚友要团结一样，每组的6个小挚友要朝同一个方向转。孩子们看，天晴了，小动物都出来做嬉戏了，快把我们的大雨伞拿到草地上晾一晾吧。（孩子们，快来老师这里集合了，整理好队伍，）我们的魔垫现在变成了一条宽宽的小河，现在我们须要两个小挚友，合作划小船过小河，怎么样划呢？请两个小挚友示范，前边的小挚友，要用手抓着后边小挚友的脚腕，脚后跟用力，后边的小挚友用双手撑在魔垫上，用力向前，明白了吗？当前边的小船向前划动了，后边的小挚友也要做好打算，起先划。4.探究合作划小船。（要求：两个小挚友合作划小船。）（
20、划一次，听到铃声，再划回来）哎，老师刚才接到小兔电话，它家的围墙被大雨淋塌了，大灰狼随时都会来损害小白兔，我们去帮助它重新垒一座又高又牢固的围墙。现在，我们的魔垫要变成围墙了，怎样让围墙变得又高又牢固呢，须要我们小挚友，在垒围墙的时候，六个小挚友要站在魔垫的同一个面，这样才能有效的抵抗住大灰狼。（在熟识孩子时，这里要提前教一下），大灰狼来了，孩子们，做好打算5.撞围墙。分组进行。（要求：6个小挚友同心协力把垫子扶好。）我们帮小兔做的围墙很牢固，有效的抵抗住了大灰狼，小兔请我们去它家做客，孩子们快过来集合。（评析：在本环节中，利用孩子们感爱好的故事情节贯穿整个活动过程，在探究的过程中，遵循由易到
21、难的原则，让孩子们无形中学会了团结协作，身体技能得到有效熬炼。）三、听音乐做放松运动（评析：放松运动的过程中，我也让孩子们通过相互捶背等动作，培育幼儿之间团结互助的实力。）大班健康教案 篇5教学目标1、了解和爸爸妈妈一起睡觉的害处。2、相识自己睡觉的好处。3、让幼儿喜爱上自己睡觉。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。5、初步了解健康的小常识。教学打算教学PPT7页重要电话视屏教学过程1.小挚友们在家时自己睡觉还是和爸爸妈妈一起睡觉？2.说出自己睡或者和爸妈睡的理由3.今日老师给大家带来了一个小挚友，名叫莎莎，她遇到了一点困难，让我们看一下她是怎样克服困难的吧（播放视屏）4.莎莎遇到了什么事情？5.老师复述故事情节6.那莎莎胆怯的是什么？（老鼠、黑影子）7.最终她克服了困难英勇的自己睡觉了8.讲跟爸爸妈妈睡觉的害处（不卫生、很吵。播放PPT中打鼾的声音）9.讲自己睡觉干净、卫生、睡的香10.假如我们自己睡觉睡不着时该怎么办？（听歌，听故事、让妈妈陪我们一会再离开、想一下快乐的事情）11.带读歌谣好宝宝爱睡觉12.跟读三遍：独自睡觉好13.结束教学