初中语文《春》优秀教案范例.docx

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1、初中语文春优秀教案范例初中语文春优秀教案范例活动1【导入】导入新课春天真是一个美丽的季节,提起春天,人们总能想到许多美丽的形容春天的成语和诗句,比如桃红柳绿、草长莺飞、莺歌燕语,比如春眠不觉晓,处处闻啼鸟、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。今天,我们要学习的春也是一篇描绘春天的经典美文。活动2【讲授】出示目标本节课,我们要完成以下三个学习目标,请大家看大屏幕,加以了解:1、想象美丽的画面;2、品味精美的语言;3、朗读,传情达意。活动3【讲授】初读感知经典的美文需要大声读、反复读,才能够渐入佳境,品到其妙处。接下来就请大家大声朗读课文,同时思考两个问题:1、说一说文

2、章的思想感情;2、理一理作者的行文思路。活动4【讲授】精读品析这么多充满诗意、春意的名字,光是听听就不由得要陶醉其中了。接下来就让我们从中选取一幅图画,来一起欣赏。请大家放松心情、闭目聆听,伴着这优美的音乐、精彩的朗读,你仿佛看到了什么。说说你脑海中浮现的画面。活动5【讲授】品味语言大家的描述真的把我们带进了一个姹紫嫣红的大花园。那么作者是怎么把这幅美景描绘出来的呢?下面让我们一起来探究这个问题:1、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。这个句子写出了百花争艳的美景,谁能说说它是怎样写的?这样写有什么好处?你觉得要读出这种美景和作者的喜爱、赞美,该重读哪些词语?该怎样把握语气

3、语调?2、这一段还有写野花的句子,用了另一种修辞,你能找出来吗?野花遍地是,杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。这个句子用了什么修辞,写出了什么?该怎样读?3、还有哪个一个句子,没有直接写花,但是能让我们想象到花味儿的甜香,是哪个句子?花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。哪个字用得特别好?好在哪里?该怎样读?活动6【活动】学法总结谁能来说说写景抒情的美文,该怎么学习?品味语言,可以从哪两个角度进行?谁能总结出具体的方法?活动7【活动】学以致用运用刚才学到的方法,从文中找出你最喜欢的运用了比喻、拟人修辞的句子,或者炼字特别好的句子,来读一读、品一品。

4、D、班级交流:重点指导结尾三个比喻句的朗读:该重读哪些词语?语气、语速、语调如何把握?男生齐读第一个句子。女生齐读第二个句子。男女生齐读第三个句子。活动8【作业】诵读作结十二三岁的青少年,整处于人生的春天,让我们趁着这大好春光,快乐学习,健康成长,去收获自己的完美人生!最后,让我们在对春天的热情歌颂中结束这节课:师生合作朗诵:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。课下推荐阅读:春天是一点一点化开的 迟子建春是多么美好的一个名词 丰子恺第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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