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1、 初中语文春教案范例初中语文春优秀教案范例 活动1【导入】导入新课 春天真是一个漂亮的季节，提起春天，人们总能想到很多漂亮的形容春天的成语和诗句，比方“桃红柳绿”、“草长莺飞”、“莺歌燕语”，比方“春眠不觉晓，到处闻啼鸟”、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。今日，我们要学习的春也是一篇描绘春天的经典美文。 活动2【讲授】出示目标 本节课，我们要完成以下三个学习目标，请大家看大屏幕，加以了解: 1、想象漂亮的画面； 2、品尝精致的语言； 3、朗读，传情达意。 活动3【讲授】初读感知 经典的美文需要大声读、反复读，才能够渐入佳境，品到其妙处。接下来就请大家大声
2、朗读课文，同时思索两个问题: 1、说一说文章的思想感情； 2、理一理的行文思路。 活动4【讲授】精读品析 这么多布满诗意、春意的名字，光是听听就不由得要沉醉其中了。接下来就让我们从中选取一幅图画，来一起观赏。 请大家放松心情、闭目倾听，伴着这美丽的音乐、精彩的朗读，你仿佛看到了什么。 说说你脑海中出现的画面。 活动5【讲授】品尝语言 大家的描述真的把我们带进了一个姹紫嫣红的大花园。那么是怎么把这幅美景描绘出来的呢?下面让我们一起来探究这个问题: 1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 这个句子写出了百花争艳的美景，谁能说说它是怎样写的?这样写有什么好处? 你觉得要读出这种
3、美景和的宠爱、赞美，该重读哪些词语?该怎样把握语气语调? 2、这一段还有写野花的句子，用了另一种修辞，你能找出来吗? 野花遍地是，杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 这个句子用了什么修辞，写出了什么?该怎样读? 3、还有哪个一个句子，没有直接写花，但是能让我们想象到花味儿的甜香，是哪个句子? 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 哪个字用得特殊好?好在哪里?该怎样读? 活动6【活动】学法总结 谁能来说说写景抒情的美文，该怎么学习? 品尝语言，可以从哪两个角度进展? 谁能总结出详细的方法? 活动7【活动】学以致用 运用刚刚学到的方法，从文中找出你最
4、喜爱的运用了比方、拟人修辞的句子，或者炼字特殊好的句子，来读一读、品一品。 D、班级沟通: 重点指导结尾三个比方句的朗读: 该重读哪些词语?语气、语速、语调如何把握? 男生齐读第一个句子。 女生齐读其次个句子。 男女生齐读第三个句子。 活动8【作业】诵读作结 十二三岁的青少年，整处于人生的春天，让我们趁着这大好春光，欢乐学习，安康成长，去收获自己的完善人生！最终，让我们在对春天的热忱歌颂中完毕这节课: 师生合作朗读: 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 课下推举阅读: 春天是一点一点化开的 迟子建 春是多么美妙的一个名词 丰子恺