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1、-.课时计划授课时间：第 14 课时课题目的要求第六课弘扬法治精神，建设法制国家思育培养学生初步的法制意识，争做一个遵纪守法的好公民知识通过教学活动，让学生懂得纪律、法律在生活中的作用。课型新授能力增强学生对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。重点纪律难点纪律与自由关系关键有遵纪守法观念教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三、教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问1、课前演讲：新授导语热血高校一、努力做遵纪守法的好公民1、纪律：是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。2、纪律与自由的关系：对立统一自由离不开严
2、明的纪律，自由是在法律约束下的自由，纪律常有一定的强制性，如果没有这种强制性，自由也就无法实现。纪律是对自由的保障。火车和铁轨3、学校生活必须有纪律讨论教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1811-考试资料.-.教学环节四、教学容4、法律的特征：法律是由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。法律对全体社会成员具有普遍的约束力。法律规定了人们的权利和义务5、纪律与法律都是人们的行为规范，但违纪不一定违法，而违法必定违纪。，两者是有区别的。6、养成遵纪守法的好习惯。事故一违章违纪的关系如何做：警示法、榜样法、理智法、训练法讨论中职学生应从哪些方面做到遵纪
3、守法？小结作业：法律特征教学方法时间分配15师生共同举例分析总结概括32纪律法律1、纪律板书设计课后小结含义自由与纪律2、法律-考试资料.-.课时计划授课时间：第 15 课时课题目的要求重点难点关键第六课弘扬法治精神，建设法制国家思育培养学生初步的法制意识，争做一个遵纪守法的好公民知识通过教学活动，让学生懂得纪律、法律在生活中的作用。课型新授能力增强学生对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。依法治国的基本要求基本要求中职学生如何践行教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三、教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问7、课前演讲：新授二、维护社会主义法制尊严1、依
4、法治国的基本要求：有法可依(制定法律)有法必依（适用法律）执法必严（执行法律）违法必究（遵守法律）8、崇尚社会主义法治理念：、内容：依法治国（核心内容）执政为民（本质要求）公平正义（价值追求）服务大局（重要使命）党的领导（根本保证）教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1820-考试资料.-.教学环节四、五、教学容、做法：A、关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治国家建设的进程。B、要增强公民的社会主义民主和法治意识。C、要增强公民在法律面前人人平等的意识。公民在守法上一律平等。公民在适用法律上一律平等9、中职学生要维护法律权威：认真学习法律知识，不断增强法律
5、意识。积极宣传法律知识。敢于同违法犯罪行为作斗争。课后小结作业：1、社会主义法治的基本要求？2、学唱歌曲：国家教学方法时间分配师生共同举例分析8总结概括2二、维护社会主义法制权威板书设计课后小结1、内容2、做法3、中职学生如何做-考试资料.-.课时计划授课时间：第 16课时课题目的要求重点难点关键第七课维护宪法权威当好国家公民思育教育学生树立一个良好的公民意识，国家意识知识在教学活动中，让学生知道宪法的根本性，是国家的根本大法课型新授能力提高学生看待问题能力，对问题的分析能力宪法是国家的根本大法宪法的根本性宪法的特征教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三、教学容组织教
6、学：（师生问好，集中注意力）复习提问10、课前演讲：11、社会主义法治的基本要求：新授：维护宪法权威当好国家公民一、维护宪法的权威：1、宪法是国家的根本大法：从内容上看，宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题。五星红旗从效力上看，宪法具有最高的法律效力。吃哦年制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。2、依宪治国是依法治国的核心：全国法制宣传日12 月 4 日教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1820-考试资料.-.教学环节四、五、教学容3、自觉维护宪法的尊严：立法部门：要在宪法的框架下制定法律，在立法过程中倾听民声、凝聚民意、确保各
7、项立法既落实宪法内容又不与宪法相抵触。行政部门：要依法行政，各项行政活动都要以宪法为法律依据，模范遵守宪法和法律。司法机关：要公正司法，以法律为依据，捍卫司法公正。每个公民：要学习宪法，宣传宪法，在自己的学习和生活中自觉践行，同违宪作斗争。中职学生：维护宪法，践行宪法，同违宪作斗争。小结课后作业宪法的特点教学方法时间分配师生共同举例分析8总结概括3板书设计维护宪法权威当好国家公民1、维护宪法的权威2、依宪治国是依法治国的核心：3、自觉维护宪法的尊严：课后小结-考试资料.-.课时计划授课时间：第 17 课时课题目的要求重点难点关键第七课维护宪法权威当好国家公民思育教育学生树立一个良好的公民意识，
8、国家意识知识在教学活动中，让学生知道公民的权利 义务课型新授能力提高学生看待问题能力，对问题的分析能力公民的权利和义务公民的权利基本人权教学教材、教参网络资料VCD国家资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三、教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问12、课前演讲：2、宪法的特点新授坚持公民权利和义务的统一导语互动在线 P821、公民意识：是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，是公民对于自己应享有的权利和应履行的义务的自觉意识。公民意识国家意识歌曲国家2、公民的基本权利：平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由社会经济权利获得救济的权利教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举
9、例分析总结概括时间分配1810-考试资料.-.教学环节四、五、教学容3、公民的义务：公民必须履行的政治性义务：服兵役公民必须履行的依法纳税的义务公民必须履行的其他义务。受教育赡养老人4、国家尊重和保障人权？人身权利 政治权利和自由经济文化和社会权利其中，生存权和发展权是最基本人权。5、权利和义务的关系：坚持公民权利和义务统一的原则受教育的权利和义务坚持个人和国家利益相结合的原则，坚持公民在法律面前一律平等的原则。课堂小结课后作业公民的权利和义务？教学方法时间分配师生共同18举例分析总结概括3公民的基本权利和义务板书设计公民权利二者的关系义务课后小结-考试资料.-.课时计划授课时间：第 18 课
10、时课题目的要求重点关键第八课崇尚程序正义依法维护权益课型新授思育帮助学生树立一定的法律维权意识，同时做一个懂法的公民知识通过教学活动，让学生理解有关诉讼的类型，程序等知识能力增强学生理解问题的能力，理论联系实际的能力诉讼司法程序难点司法程序教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三、教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问13、课前演讲：2、公民的基本权利和义务新授一、崇尚程序正义1、诉讼的基本程序、诉讼：“打官司”，它是指人民法院对当事人之间争议的事实，依照法定程序进行审理并解决争议的活动。、类型A、刑事诉讼程序立案侦查起诉审判执行B、民事诉讼程序：第一审程序第
11、二审程序审判监督程序教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1815-考试资料.-.教学环节四、五、教学容教学方法时间分配C、行政诉讼程序（民告官）起诉与受理一审二审审判监督执行程序师生共同132、确立司法程序公正举例分析、含义：是指司法审判人员在司法和审判过程和结果总结概括中，应该坚持和体现公平和正义的原则人民法院（审判权）人民检察院（检查权、公诉权）公安机关（立案侦查）、基本原则：独立性公开性回避性3小结课后作业诉讼的类型？板书设计崇尚程序正义1、诉讼的基本类型2、确保司法程序公正课后小结-考试资料.-.课时计划授课时间：第 19 课时课题目的要求重点难点关键第八
12、课崇尚程序正义依法维护权益课型新授思育帮助学生树立一定的法律维权意识，同时做一个懂法的公民知识通过教学活动，让学生理解如何维护自己的合法权益、增强证据意识。能力增强学生理解问题的能力，理论联系实际的能力依法维护自己的合法权益增强证据意识证据意识教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三、教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问14、课前演讲：2、诉讼的基本类型有哪些新授二、依法维护自己的合法权利1、公民的基本诉讼权利A、公民的基本诉讼权利B、公民有委托辩护人和诉讼代理人的权利C、公民有申请回避的权利15、增强证据意识特点：合法性客观性关联性教学方法学生演讲评议，教
13、师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1510-考试资料.-.教学环节四、五、教学容、类型：A、物证B、书证C、视听资料D、证人证言E、当事人的陈述F、鉴定结论G、勘验笔录、勘验检查笔录王某借给李某 1 万元钱16、非诉讼解决途径：调解仲裁行政复议4、写一份民事起诉状。课堂小结作业:1、证据类型2、写民事诉讼状教学方法时间分配10师生共同举例分析总结概括113二、依法维护自己的合法权益板书设计1、公民的基本诉讼权利2、增强证据意识3、非诉讼解决途径课后小结-考试资料.-.课时计划授课时间：第 20课时课题目的要求第九课预防一般违法行为课型新授思育让学生懂得违法行为的社会危害性，自觉依法规范
14、自己的行为知识通过教学，让学生理解有关治安管理处罚法的有关知识。能力培养学生对社会问题的认识能力，增强判断力重点违反治安管理的行为难点增强防范意识关键懂得违法行为的危害性教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节教学容教学方法时间分配-考试资料.-.一、二、三、组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问17、课前演讲：2、证据的类型有哪些？新授一、自觉维护社会公共秩序宠物狗离婚孩子抚养费1、违法行为：凡是做出法律所禁止的行为或者不履行法律过规定的义务2、类型违宪行为刑事违法行为 严重违法行为民事违法行为行政违法行为一般违法行为2、违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，
15、侵犯人身权利，财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的，由公安机关依照治安管理处罚法给予治安处罚的行为。学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括1520时间分配教学环节教学容教学方法-考试资料.-.A、公共秩序：散布谣言B、妨害公共安全的行为、江使火车刹车C、妨害社会管理秩序的行为 徐某用脚踹电话亭4、自觉依法规范自己的行为。治安管理处罚法第二十四条二、杜绝不良行为：预防未成年人犯罪法“严重不良行为”16 岁小孩吸毒预防未成年人犯罪四、复习巩固五、课堂小结六、作业:违法行为的类型有哪些？师生共同举例分析总结概括113预防一般违法行为板书设计课后小结1、违法行为人2、类
16、型3、治安管理处罚法课时计划-考试资料.-.授课时间：第 21 课时课题目的要求重点难点第十课避免误入犯罪歧途在教学活动中，让学生懂得犯罪的含义及犯罪的特点课型新授思育增强学生对犯罪行为的防范意识，并鼓励学生同犯罪行为斗争知识能力树立预防犯罪的意识，增强对犯罪行为的辨别能力犯罪犯罪的特点关键犯罪的特点教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三、教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问18、课前演讲：19、什么是违法行为20、什么是违反治安管理的行为新授一、犯罪具有严重的社会危害性殴打他人犯罪（严重的社会危害性）1、犯罪的含义：是指违法情节特别严重，对社会危害很大，
17、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。2、犯罪的特征：犯罪具有严重危害社会的行为触犯刑法的行为应受到刑罚处罚的行为教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1520-考试资料.-.教学环节四、五、六、教学容3、类型：危害国家安全罪危害公共安全罪破坏社会主义市场经济秩序罪侵犯公民人身权利、民主权利罪侵犯财产罪妨害社会管理秩序罪危害国家利益罪贪污贿赂罪渎职罪军人违反职责罪复习巩固课堂小结作业:1、犯罪含义2、犯罪的特点教学方法时间分配11师生共同举例分析总结概括3犯罪具有严重的社会危害性板书设计课后小结1、犯罪的含义2、犯罪的特点3、犯罪的类型-考试资料.-.课时计划授课时间
18、：第 22 课时课题目的要求重点关键第十课避免误入犯罪歧途在教学活动中，让学生懂得刑罚的含义及刑罚的种类课型新授思育增强学生对犯罪行为的防范意识，并鼓励学生同犯罪行为斗争知识能力树立预防犯罪的意识，增强对犯罪行为的辨别能力刑罚预防犯罪难点刑罚的种类教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节教学容教学方法时间分配-考试资料.-.一、二、三组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问21、课前演讲：22、什么是犯罪23、犯罪的特点新授二、刑罚1、刑罚：重庆文强黑社会由人民法院依法对犯罪分子实行强制处罚。2、根本任务：惩治犯罪，保护国家和人民的利益，保障社会主义建设事业顺利进行。非法侵入计
19、算机信息系统罪3、种类学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括1520时间分配教学环节教学容教学方法-考试资料.-.四、五、六管制（3 月2 年）拘役（1 月6 月）主刑有期徒刑（6 月15 年）无期徒刑刑罚死刑罚金附加刑剥夺政治权利没收财产三、未成年人预防犯罪龙某打李某见义智为的品质：讨论应如何智为？注意：力量对比周围环境的利用机智求助他人人身安全第一避免无谓的激怒对方。复习巩固课堂小结作业:师生共同举例分析总结概括师生共同举例分析总结概括113二、刑罚板书设计1、含义2、任务3、种类三、未成年人预防犯罪课后小结课时计划-考试资料.-.授课时间：第 23 课时课题目的要求重点第十一
20、课依法公正处理民事关系思育提高学生维权意识，树立防范意识，知道防范的方法知识通过教学活动，让学生懂得民法、民法的原则等相关知识课型新授能力学会运用法律知识维护自身权益，培养自我防范的能力含义原则难点含义关键理解内涵教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问24、课前演讲：25、刑法包括那两部分内容26、刑罚的种类新授最直接最密切的法？一、依法参与民事活动1、民法的含义：是指平等主体的公民之间，法人之间以及公民与法人之间的财产关系和人身关系。公民自然人法人：是一种社会组织，但只有具备法人条件的社会组织才能取得法人资格案件：李某
21、将房屋出售给李某。市领导招投标2、民法的原则：平等原则教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1520教学环节教学容教学方法时间分配-考试资料.-.四、五、六自愿、公平、诚实信用、等价有偿保护公民、法人合法民事权益原则尊守法律和国家政策原则维护社会公共利益原则。3、民事责任：原则过错责任原则无过错责任原则推定过错责任原则公平责任原则方式：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状、更新、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉。复习巩固课堂小结作业:1、民法含义2、原则3、责任方式师生共同举例分析总结概括113一、依法参与民事活动1、民法含义板书
22、设计课后小结2、民法原则3、民事责任课时计划-考试资料.-.授课时间：第 24 课时课题目的要求第十一课依法公正处理民事关系思育提高学生维权意识，树立防范意识，知道防范的方法知识通过教学活动，让学生懂得民事主体，人身权利等相关知识课型新授能力学会运用法律知识维护自身权益，培养自我防范的能力重点公民的人身权利难点民事行为能力关键民事行为能力教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问27、课前演讲：28、民法含义29、承担民事责任的原则有那些？新授二、依法保护人身权1、民事主体：含义：是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民
23、事义务的公民（自然人）、法人和其他组织。民事权利能力：是法律赋予自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。民事行为能力：是指自然人能够以自己的行为取得民事权利、履行民事义务的资格，即依法进行民事活动的资格。教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1520教学环节教学容教学方法时间分配-考试资料.-.四、五、六完全民事行为能力（年满 18 周岁或 16-18 周有劳动收入）限制民事行为能力（1018 周不能完全辨认自己行为的精神病人）无民事行为能力（不满 10 周不能辨认自己行为的师生共同精神病人）举例分析总结概括2、依法保护人身权含义：是指民事主体依法享有的、与其人身不
24、可分割而又不直接具有财产吗、内容的民事权利。类型：人格权生命权身体权健康权姓名权名誉权肖像权隐私权身份权亲权配偶权荣誉权侵犯人身权要承担法律责任复习巩固课堂小结作业:民事行为能力113二、依法保护人身权板书设计1、民事主体2、保护人身权课后小结课时计划-考试资料.-.授课时间：第 25 课时课题目的要求重点第十一课依法公正处理民事关系通过教学活动，让学生懂得有关财产权的相关知识课型新授思育教育学生树立合法财产不可侵犯，依法维护自己的合法利益知识能力培养学生理解问题的能力、理论联系实际的能力保护公民的财产权难点物权关键依法保护自己财产权教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二
25、、三教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问30、课前演讲：2、民事行为能力的分类新授三、依法保护公民的财产权1、财产权：是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。2、分类物权：是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。它包括所有权，有益物权、担保物权。知识产权债权教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1520教学环节教学容教学方法时间分配-考试资料.-.3、侵害财产权要承担法律责任返还财产恢复原状赔偿损失4、解决途径：和解、调解、仲裁、诉讼5、依法保护自己和他人的财产权。四、复习巩固五、课堂小结六作业:财产权所有权占有 占有：非所有权占有合法
26、占有非法占有善意恶意师生共同举例分析11总结概括3三、依法保护公民的财产权1、财产权板书设计2、分类3、责任4、解决途径5、保护财产权课后小结课时计划-考试资料.-.授课时间：第 26 课时课题目的要求第十一课依法公正处理民事关系思育教育学生树立依法履行合同的义务知识通过教学活动，让学生懂得有关合同的相关知识课型新授能力培养学生理解问题的能力、理论联系实际的能力重点合同难点关键有效合同无效合同懂得合同的基本常识教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问31、课前演讲：32、财产权33、案例分析新授四、正确利用合同参与民事活动
27、1、合同：是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务的协议。2、过程：要约承诺3、有效合同4、无效合同一方以欺诈、胁迫等手段订立的合同恶意串通、损害国家、集体或者第三人利益以合法形式掩盖非法目的损害社会公共利益违反法律、行政法规的强制性规定教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1520教学环节教学容教学方法时间分配-考试资料.-.四、五、六5、履行合同的原则诚实履行原则租房合同诚实信用原则秦某庆祝生日全面履行原则情事变更原则6、严格履行合同参与民事活动五、维护在家庭中的权利和义务1、结婚2、即成3、责任复习巩固课堂小结作业:师生共同11举例
28、分析总结概括3四、正确利用合同参与民事活动1、合同2、过程板书设计课后小结3、有效合同4、无效合同5、原则6、履行合同五、婚姻法课时计划-考试资料.-.授课时间：第 27 课时课题目的要求重点难点第十二课依法生产经营保护环境思育培养学生遵纪守法的观念，同时学会依法保护自己知识通过教学，让学生明白有关劳动法的相关知识课型新授能力增强学生理解、分析问题的能力，观察处理问题的能力劳动法依法保护自身利益关键懂得相关法律知识教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三教学容组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问34、课前演讲：35、案例分析新授一、依法维护劳动者的合法权益1、劳动
29、合同：是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利与义务的协议。2、原则:合法平等、自愿、协商一致、诚实信用原则3、俩阶段4、条款：用人单位的名称、住所、法定代表人、责任人劳动者的姓名、住址、身份证或其他有效证件劳动合同期限工作内容和工作地点工作时间和休息休假劳动报酬 社会保险劳动保护、劳动条件和职业危害防护法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1520教学环节教学容教学方法时间分配-考试资料.-.6、解决劳动争议的方式：协商调解仲裁诉讼四、复习巩固：案例分析：劳动合同条款五、课堂小结作业:六劳动合同的含义、原则、条款5、支
30、付违约金的情形：根据劳动合同法，劳动者从单位辞职提前 30 天书面告知即可。劳动者要求解除或终止劳动合同，仅两种情况要交违约金：一是用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的。劳动者违反服务期约定，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。二是对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。师生共同举例
31、分析总结概括113一、依法维护劳动者的合法权益含义板书设计原则劳动合同条款权利义务争议课后小结课时计划-考试资料.-.授课时间：第 28课时课题第十二课依法生产经营保护环境思育培养学生遵纪守法的观念，同时学会依法保护自己目的要求重点难点知识通过教学，让学生明白有关劳动法的相关知识课型新授能力增强学生理解、分析问题的能力，观察处理问题的能力劳动法依法保护自身利益关键懂得相关法律知识教学网络资料教学案例分析、讨论法教法教学环节IIIIII教学容、组织教学：复习提问：案例分析新授内容：一、劳动者的权利1、平等就业和选择职业的权利：*乙肝病人检查2、取得劳动报酬的权利：关于最低工资的规定*从今年 4
32、月 1 日起，大连市对最低工资标准进行调整，市内四区、旅顺口区、各先导区、长海县由每月900 元调整为 1100 元；普兰店市、瓦房店市、庄河市由每月 800 元调整为 1000 元。在调整月最低工资标准的同时，本市对小时最低工资标准也进行了调整，市内四区、旅顺口区、各先导区、长海县由 9 元调整为11 元；普兰店市、瓦房店市、庄河市由8 元调整为 10元。3、休息休假的权利：*法定假日4、劳动安全卫生保护的权利：*职业病防治方法教师引导学生分析教师引导学生讨论时间分配11015教学环节时间分配-考试资料.-.IVVVI5、接受职业技能培训的权利6、享受社会保险和福利的权利*五险一金7、提请劳
33、动争议处理的权利二、劳动者的义务：1、完成劳动任务2、提高职业技能3、执行劳动安全卫生规程4、遵守劳动纪律和职业道德巩固练习：案例分析课堂小结作业：劳动者的权利和义务教师引导学生讨论教师引导学生讨论85板书设计第十二课依法生产经营，保护环境一、劳动者的权利二、劳动者的义务课后小结-考试资料.课时计划-.授课时间：第 29课时课题第十二课 依法经营保护环境思育养学生遵纪守法的观念，同时学会依法保护自己目的要求重点难点知识通过教学，让学生明白有关劳动法的相关知识课型新授能力增强学生理解、分析问题的能力，观察处理问题的能力劳动法依法保护自身利益关键懂得相关法律知识教学网络资料教学案例分析、讨论法教法
34、教学环节IIIIII教学容、组织教学复习提问：案例分析：1、悲剧发生的原因新授内容：一、工伤认定：1、在工作时间和工作场所内，因工作原因受到的伤害2、工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或收尾性工作受到事故伤害的*午休时间吃饭3、在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的4、患职业病的5、因工外出期间，由于工作原因受到伤害或发生事故下落不明的6、在上下班途中，非本人主要责任的交通事故或城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的*车祸7、法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形二、不认定工伤的情况1、故意犯罪2、醉酒或吸毒3、自残或自杀方法时间分配教学环节时间分配-考试
35、资料.-.IVVVI三、工伤认定的申请程序1、所在单位向劳动保障行政部门提出工伤认定申请(30 天）2、本人向单位所在地的劳动保障行政部门申请，并提交相关资料、证明。（一年之内）四、赔偿范围1、享受工伤医疗待遇、住院伙食补助费、交通食宿费、安装辅助器所需费用、停工留薪期工资福利待遇、护理费、工伤医疗补助金和伤残就业补助金。2、丧葬补助金、供养亲属的抚恤金和一次性工伤补助金五、提出工伤认定申请应当提交下列材料：（一）工伤认定申请表；（二）与用人单位存在劳动关系（包括事实劳动关系）的证明材料；（三）医疗诊断证明或者职业病诊断证明书（或者职业病诊断鉴定书）。工伤认定申请表应当包括事故发生的时间、地点
36、、原因以及职工伤害程度等基本情况。巩固练习：案例分析课堂小结作业：工伤认定条件板书设计第十二课依法经营 保护环境一、工伤认定的条件二、不认定工伤的情况三、工伤认定申请程序四、工伤赔偿范围五、认定工伤需缴纳的材料课后小结-考试资料.-.课时计划授课时间：第 30 课时课题目的要求重点难点关键第十二课依法生产经营保护环境思育培养学生遵纪守法的观念，同时学会依法保护自己知识通过教学，让学生明白有关经济法、环境保护法的相关知识课型新授能力增强学生理解、分析问题的能力，观察处理问题的能力经济法企业的责任与义务懂得相关的法律知识教学教材、教参网络资料资料教学谈话法讨论法教法教学环节一、二、三教学容组织教学
37、：（师生问好，集中注意力）复习提问36、课前演讲：37、案例分析新授二、依法规范企业的经济行为1、企业：是依法设立的专门从事商品生产、流通和服务等经营性活动的组织，是以营利为目的的经济组织。2、条件：要有符合法律规定的名称要有企业章程或协议要有符合法律规定的资本要有必要的生产经营场所要有健全的组织机构和与其生产经营规模和业务相适应的从业人员要有符合国家规定的经营范围。教学方法学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括时间分配1520-考试资料.-.教学环节四、五、六教学容3、合法经营，公平竞争。判断四家企业的竞争4、企业的责任与义务保证产品的质量不得存在危及人身、财产安全的不合理的危险
38、产品要与包装上的说明等相符生产日期、保质期等容易产生危害的要有警示标记 调查：你经历的质量最好、最差的产品三、依法保护人类共有的家园1、节约资源和保护环境是我国的基本国策2、法律规定保护环境和资源复习巩固课堂小结作业:教学方法师生共同举例分析总结概括时间分配113二、以法规法企业的经济行为1、企业板书设计课后小结2、条件3、责任与义务三、依法保护人类共有的家园-考试资料.-.课时计划授课时间：第 31 课时课题目的要求单元测试加强对已学过的知识的理解，使知识形成系统认识课型考试思育教育学生认真、踏实对待学习，良好的态度是成功的前提知识能力培养学生运用知识解决问题的能力，概括问题的能力重点形成知
39、识链难点问答题案例分析题关键正确的学习态度教学资料教学教法教学环节教学容教学方法时间分配-考试资料.-.教学环节教学容教学方法时间分配板书设计课后小结-考试资料.-.职业道德与法律第一单元测试职业道德与法律第一单元测试一、填空（30 分，每空 1 分）1、个人礼仪能给人留下美好的（）印象很重要。2、道德是以（）为判断标准，以（）、（）和（）等来维系。3、公民道德建设的核心是（）。包含了（）、（）的思想。4、家庭美德基本规范是（）、（）、（）、（）。5、社会公德基本规范是（）、（）、（）、()。6、社会公德、职业公德、家庭美德的实现最终都要归结到（）。7、各行各业共同遵守的职业道德规范是（）、（
40、）、（）、()、（）。8、爱岗敬业的基本要求是()、（）、()。9、“慎独”就是把他律变成（），从“要我这样做”上升为（“”）。10、通过（）自我分析，自我体验。可以全面了解的优缺点、得与失，从而形成一个较为真切的认识。二、选择（12 分）1、如果你真是一位企业负责人，在选用员工中，你会选用哪种方式（）。从中可以看出()是重要的因素。A、有得有才重点使用B、有才无德重点使用C、无德有才弃之不用D、有德无才培养使用2、我国公民的基本道德规范是()。A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献3、一言九鼎、一诺千金讲的是（）“直不过线，平不过水”是赞扬（）。A、爱岗敬业B、办事公道
41、C、诚实守信D、奉献社会三、问答题（20 分）1、写出几句名言名句。（至少五句 10 分）班级-4、反思自己最近的思想、语言和行为，哪些地方做得好？哪些地方做得不好?(l 列举一件小事)（10 分）四、思考题：（20 分）1、最近，你观看了2011 感动中国十大人物，你认为哪些人物体现了我们所学的职业道德基本规范的哪些内容？-考试资料.-.2、在2011 感动中国十大人物中，你印象最深的人物是谁？能说一下你的体会吗？五、案例分析(18 分)某职校学生李丽，因昨晚去舞厅“蹦迪”至深夜，今天早上起床晚了，他匆匆忙忙地出门上学去，到了校门口，才发现手上还涂着指甲油，但上课的铃声已打响，她只好手里拎着书包，赶紧向教师跑去，在走廊中遇见一位老师也没打招呼。到了教室门口，老师已开始讲课，她一下子撞开门，一边冲老师笑了一笑，一边跑向自己的座位，不小心把一位同学的文具盒撞掉在地上。李丽坐下后，累的书包也没打开，先趴在书桌上休息起来。试分析李丽的行为违反了哪些学校礼仪礼节，正确的做法是怎样的？-考试资料.