五年级上学期体育教案.pdf

《五年级上学期体育教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上学期体育教案.pdf（215页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、岱岳区中心城区发展片区体 育 集体备课水平三五年级上学期主备人：高庆勇复备人：学 校：班 级：二0一二年九月打 造 精 品 教 案，努 力 提 高 课 堂 教 学 效 益。课 时教案课题理论课 课型 新 授 课 时 1教学目标知识目标使学生了解本学期的要求能力目标进一步强调秋冬季体育课注意事项情感目标让学生进一步明白如何锻炼身体教 学重、难点学生对锻炼身体的习惯养成教学准备及使用说明室内教学方法讲解法教学设计一、课堂常规1、上课师生问好2、宣布本课内容教师宣布本课内容学生听3、点名二、导入学习，掌握知识教师活动：1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激

2、发学生的思维（-）体育课1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能（二）怎样科学锻炼身体（三）锻炼对身体的作用学生活动：学生听，并积极发问三、小结，卜.课1、教师指出本课优点与缺点2、学生听3、下课师生再见复 备板书设计（-）体育课1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能（二）怎样科学锻炼身体（三）锻炼对身体的作用复 备课堂练习作业设计2012年伦敦奥运会你最喜欢的中国奥运冠军？教学反思课 时教案课题谓 成 鬻 评 定 及 本 学 期 学 习 内 容 课 型 新 授 课 时教学目标知识目标能了解本学期教学内容、考核项目及评定

3、体育成绩。能力目标能了解游戏规则、动作方法，并能按要求试做出游戏。情感目标通过自我模仿、体验，能掌握手指抛接的灵活性和准确性。教 学重、难点对教学内容的理解和记忆教学准备及使用说明室内教学方法讲解法游戏法教学设计一、启迪情绪激发兴趣课堂常规队形队列练习：向左、右后转法徒手操六节教师活动：检查常规，与学生亲切问好。宣布本节课学习内容和要求。带领学生进行练习。教师示范、讲解游戏方法及要求学生活动：保持安静，快速整齐。明确学习目的与要求。注意力要集中。教师喊口令按要求进行练习。二、合作探究探究创新1、本学期学习内容2、本学期考核内容教师活动：情景导入：同学们新的一学期已经开始了，在这一学期里由我和大

4、家一起共同上好体育课。简单地讲讲这学期的我们的学习内容。讲解本学期我们考核的内容。学生活动：集体听教师讲解本学期学习内容。想一想：仔细听讲，分组讨论。记一记：仔细听讲，记下本学期考核内容，以便于自己练习。三、展示自我积极进取游戏：拾子教师活动：复 备教学设计思维训练：请部分学生当助手，讲解、示范游戏的方法、规则和要求，最终让同学熟悉游戏的方法。展示自我：请一个小组进行模仿练习，其它学生观察模仿练习。检验效果：组织学生进行游戏比赛学生活动：看、想结合：边看示范，边听讲解后，小声交流自己的想法，以加深对方法、规则和要求的理解。想、练结合：分组练习游戏尝试抛、接时的动作，相互之间比较，以便更好掌握抛

5、、抓、接动作。学、练评价：在教师的指导下分组进行游戏。四、稳定情绪恢复身心小游戏练习：哈哈接力闭目养神小结教师活动：组织学生练习，提出要求后，带领学生进行练习。小结本节课学习情况。请值日组收拾器材。学生活动：按要求在教师的带领下，随教师进行练习。参与教师的小结。按要求收拾器材复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题队形队列练习：原地踏步、跑步走一；里刑 打 堀 诬 什立定足球：熟悉球性 课 型 新 授 课 时教学目标知识目标通过队形队列的练习，培养学生有一个良好的开端与学习氛围。能力目标能了解简单熟悉足球球性动作，并能会做一些简单的足球动作。情感目标能细心观察，敢于自我表现，

6、能乐意进行讨论交流，并相互配合。教 学重、难点好的课堂纪律的养成足球的球性练习教学准备及使用说明田 径 场 足 球 若 干教学方法讲 解 法 示 范 法教学设计一、启迪情绪激发兴趣慢跑200300米活动操六节教师活动：常规，与学生亲切问好。宣布本节课学习内容和要求带领学生进行练习。教师示范、讲解游戏方法及要求。学生活动：明确学习目的与要求。注意力要集中，走时要认真有力。教师喊口令按要求进行练习。二、合作探究，探究创新队列练习：1、原地向左、右、后转法2、原地踏步3、齐步走一立定4、跑步走一立定教师活动；组织学生进行向左右后转练习。探究能力：讲解原地踏步、齐步走一立定、跑步走一立定的动作方法，提

7、示学生怎样才能做得更好。自锻能力：组织学生做原地转法，以小组为单位进行练习。展示自我：分四小组进行比赛，每组选一人做裁判员。学生活动：学生听口令进行完整动作练习。想一想：相互讨论、交流，体验做得整齐有力。复 备组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。小结本节课学习情况。练一练：复备分组练习中互相讨论、交流并说出自己的体会。比一比：自测自评原地踏步、齐步走一立定、跑步走一立定三、展示自我，积极进取教足球：熟悉球性教师活动：动脑能力：简单讲解一些熟悉球性的方法。合作探究：学教师提出两人一组做熟悉球性练习。重点讲解和纠正脚法不正确的动作。检验效果：组织学生分组进行比赛。学生活动：看、想结合：

8、设边看，边听后，小声交流自己的想法，理解熟悉球性的重点性。想、练结合：想一想两人一组进行熟悉球性练习。学生根据教师的讲解进行练习，要求脚触球时必须要紧计张。学、练评价：在教师的指导下分组进行比赛汇报展示各小组学、练情况。四、稳定情绪，恢复身心放松游戏：紧张-瘫痪小结教师活动：请值日组收拾器材。学生活动：按要求在教师的带领下，随教师进行放松练习。参与教师的小结。按要求收拾器材板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题游 戏 广 播 操 课型 复习 课时教学目林知识目标主 动 参 与 七彩阳光的复习。积极参与游戏活动。能力目标能做出示范情感目标在集体活动中锻炼自信教 学重、难点动作的规范

9、性和能否熟练准确作出示范教学准备及使用说明操场、录音机教学方法讲 解 法 示 范 法快乐游戏，活跃情绪复 备教学设计教师活动:1、组织学生集队。2、组织学生游戏。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。组 织：六列横队、小组分散*(*二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。2、组织学生分组练习。3、检验各小组的练习成果。4、提出复习广播操的要求。5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。6、组织学生小组广播操展示、评比。学生活动：1、知

10、道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。3、积极认真地展示小组练习成果。4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，r=教学设计把动作做到位，做正确。5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。组 织：一、放松自我教师活动：教师示范放松的动作，讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组 织：在完成跑的队形上.复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题跳 长 绳 广 播 操 课型 课时教学目林知识目标主 动 参 与 七彩阳光的复习。

11、积极参与游戏活动。能力目标能做出示范情感目标在集体活动中锻炼自信教 学重、难点动作的规范性和能否熟练准确作出示范教学准备及使用说明操场、录音机、长绳三根教学方法讲解法示范法一、小组活动，积极参与教师活动：复 备1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。教学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1 +1”跳长绳。4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。学5、分组展示“1 +1”跳长绳。组 织：六列横队、小组分散*A *设*。二 _ _ _ _

12、_ _ _ _*计二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。2、组织学生分组练习。3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各教学设计节动作的重难点。3、分 两 组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织：二、放松练习教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。组 织：0 O 复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题跳 短 绳 广 播 操

13、课型 复 习 课 时教学目标知识目标主动参与 七彩阳光的复习积极参与跳短绳活动能力目标能主动做出示范情感目标集体活动中体验合作教 学重、难点做出准确的示范动作教学准备及使用说明操场、录音机、短绳每生一根教学方法讲解法示范法教学设计一、合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。组

14、织：六列横队、小组分散*A *二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。学生活动：复 备教学设计1、听音乐认真复习最后四节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。4、分 两 组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织：三、放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。

15、让自己好好的放松。为下节课准备。组 织：在蹲跳练习完成的队列上。A a A A A AA复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题踢 腱 广 播 操 课型 复 习 课 时教学目标知识目标主动参与广播操的复习。积极参与踢健活动。能力目标并能做出示范情感目标同学合作体验成功教 学重、难点准确作出动作示范教学准备及使用说明操场、录音机、键子每生一个教学方法讲解法示范法教学设计一、合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、

16、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢健练习：单健、双踢、两人对踢等4、定时比赛，看一看哪一组得分多。组 织：六列横队、小组分散*A *二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习准备操到第五节。2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿、特别是第六节。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。5、听音乐组织学生全套复习。学生活动：1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。复 备教学设计2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。4、分 两 组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评

17、价，更要做到公正。5、听音乐认真复习全套广播操。组 织：三、放松自我教师活动：教师示范放松的动作，讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.小结，下课师生再见复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题游戏 自然地形跑 课型 新 授 课 时教学目标知识目标积极参与游戏活动，了解自然地形跑的知识能力目标轻松自然地进行自然地形跑。情感目标愉悦身心培养进取心教 学重、难点长距离自然地形跑教学准备及使用说明田径场教学方法讲解法语言激励法一、游戏活动，积极参与教师活动：复备教学设1、组织学生集队、队列练习。2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

18、3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）5、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。3、全班围成一个圆按规则进行游戏。4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散*,*（-计二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3 6 人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，

19、组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）J _教学设计3、观看和指导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、组织学生柔韧放松。6、小结整节课的学习情况。学生活动：1、仔细听好分组要求自主选择伙伴，选好组长，排好队。2、认真了解自然地形跑的要求。3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。5、听口令进行柔韧放松。6、认真听，积极参与讲。组 织：小组分散、席地而坐、六列横队三、放松活动教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。阿细跳月组 织：

20、0复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题游戏：大渔网、黄河长江、绕 物 接 力课型 新授 课时教学目标知识目标积极参与游戏活动能力目标发展跑的能力情感目标在游戏中相互合作体验成功的愉悦教 学重、难点游戏规则的掌握和游戏中的安全教学准备及使用说明田径场教学方法讲解法示范法教学一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活

21、动各关节。组 织：六列横队、小组分散复 备设计二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴,2、明确游戏规则、明确自己一队的代3、积极参与游戏，体验4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组 织：二列横队相近的伙伴、找的名称。找到位置站好。号。教学设计复 备*三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝

22、试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。组 织：四、放松练习。教师活动：教师示范放松动作。学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。小结，师生再见板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题游戏：障碍赛跑 课型 新 授 课 时教学目标知识目标积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。能力目标能够学会通过各种障碍的简单方法情感目标在游戏中体验成功的愉悦教 学重、难点学会各种障碍的通过方法教学准备及使用说明篮球场、跳箱、体操凳、垫子教学方法讲解法比赛法游戏活动，积极参与复 备教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组

23、织学生柔韧练习。学生活动：现 1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散*.J-*H 二、尝试练习，体验成功八 教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。117r 学生沽动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领卜调整各个障碍1 周的距周，为游戏比赛作准备。4、用自

24、己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己一小组过障碍跑的情况。教学设计组 织：分三大组进行三、放松练习，愉悦身心教师活动：教师示范放松动作。学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。小结，师生再见复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题接力跑 课型 新 授 课 时教学目标知识目标在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。能力目标发展跑的能力情感目标培养学生积极进取的精神教 学重、难点接力棒的传接方式教学准备及使用说明操场、接力棒六根教学方法讲解法示范法教学设计一、游戏活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、带领学生进行游戏

25、。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。3、积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。组 织：六列横队、集体围圈、小组分散*/二、合作学习，掌握动作教师活动：1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示动作要点。3、提出要求（想一想用哪只手、想-想怎样才能使又快又稳地进行传接棒，并指导小

26、组长带领学生进行尝试练习。4、组织学生进行比赛，为学生作好裁判。5、引导学生作好小结和点评，引导学生说一说自己复 彳、导小组在接力跑中的优势和不足。学生活动：复备1、了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步建立动作印象。2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，教提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。3、积极参加比赛，为自己一小组争得荣誉。4、积极参与点评，说出自己一小组在比赛中的优势和不足。组 织：小组均匀分配各人的站位学三、交流收获，放松身心放松练习：走、跑放松，跑跳步放松组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。小结本节课学习情况。请值

27、日组收拾器材。设计板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题集体舞：我把祖爱在心上 课型 新 授 课 时教学目标知识目标在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。能力目标提高学生表现美的能力。情感目标培养学生美感教 学重、难点韵律的协调性教学准备及使用说明多媒体教室、光碟等电教设备教学方法讲 解 法 示 范 法一、游戏活动，激发兴趣教师活动：复备1、师生问好。2、宣布本课学习内容。3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。教学生活动：1、师生问好。2、了解本课学习内容：集体舞3、跟光碟听音乐进行手指操练习。组 织：六列横队、小组分散学m m mm m mm m mm m mm m m设二、

28、模仿练习、学习动作教师活动：1、播放光碟，让学生了解整个动作过程。2、组织学生分组，找到合作伙伴。3、组织学生模仿练习，体验基本动作。计4、组织学生分组表演，熟练动作，体验音乐的节奏。学生活动：1、认真观看光碟，了解全套动作。2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。3、听首乐，跟光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉整套动作的过程。4、分小组练习后再进行分组模仿表演。组 织：两人一组复 备放松练习:闭目养神哈哈接力组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。学 小结本节课学习情况。设计板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题50米 跑（考核）课型 复习 课时教学目标

29、知识目标在相互鼓励中自信地完成考核任务。能力目标发展快速跑的能力情感目标培养积极进取的精神教 学重、难点起跑加速跑冲刺跑的运用教学准备及使用说明田径场秒表教学方法讲解法一、自主活动，充分热身教师活动：复备1、组织学生集队、队列练习。2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安教金o学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。组 织：六列横队、自主分散学*设二、了解标准，积极参考教师活动：1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。2、组织学生进行考核。3、统计成绩，

30、做好记录，并对考核作出评价，提出要计求。学生活动：1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信2、两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。组 织：分组考核复备三、交流心得，放松身心：学生两人一组，运用学过的放松方法放松。小结教学设计板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题小排球：垫球 课型 新 授 课 时教学耳标知识目标在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，能力目标提高学生的灵敏反应情感目标提高对小排球兴趣，发展合作探究能力教 学重、难点垫球的动作教学准备及使用说明篮球场、小排球、横绳教学方法讲解法示范法

31、教学设计2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。4、六人一小组进行垫球练习，体验相互间的配合，为一、快快躲闪，调动情绪复备教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。组 织：六列横队、自主分散*r*1 _*V*二、合作学练，熟练动作教师活动：1、提出练习的要求，巡回指导。2、组织学生垫球小比赛：看一看谁的球最晚停下来。3、组织学生两人一组对垫

32、、六人一组互垫。4、组织学生按小组进行垫球比赛，米用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。5、总结比赛情况，及垫球中存在的问题。学生活动：1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。教学设计垫球比赛作好准备。5、积极参与垫球比赛，体验相互间的配合及脚步的移动。6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。组 织：分组分散#00三、放松情绪，恢复身心放松活动：人体波浪小结复 备 1板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题小排球：传球 课型 新 授 课 时教学耳标知识目标在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，能力目标提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。情感目

33、标发展学生兴趣爱好教 学重、难点垫球的动作传球手型教学准备及使用说明篮球场、小排球、录音机教学方法讲解法示范法教学设计力动作。一、快快躲闪，调动情绪复 备教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。组 织：六列横队、自主分散*/V*r*二、合作学练，掌握动作教师活动：1、提出练习的要求，巡回指导。2、组织学生垫球小比赛：看一看谁的球最晚停下来。3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫

34、。4、讲解小范传球动作，并组织学生练习传球。5、组织学生两人一组对传。学生活动：1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。4、认真观看传球动作，分散体验传球时手指的柔和用5、两人一组练习互传球，体验传球的角度和力度。6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。复 备教组 织：分组分散 *0学设计三、愉悦心情，放松身心小游戏：拍手背小结板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题小排球：小比赛 课型 复 习 课 时教学耳标知识目标在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，能力目标提

35、高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。情感目标培养合作精神积极进取精神教 学重、难点传垫球的运用教学准备及使用说明篮球场、小排球、录音机教学方法讲解法示范法教学设计一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、各小组听音乐过关练习。4、按老师的要求，快速地进行跳短绳练习。组 织：六列横队、自主分散*二、合作学练，掌握动作教师活动：1、组织学生复习自垫球、自传球，熟悉球性。2、组织学生两人一组对垫球。3、组织学生分成六组，进行相互间的

36、配合练习。4、提出要求，把学生分成三大组六小组进行比赛。5、了解比赛的情况，总结比赛中出现的情况。学生活动：1、每个学生取球后完成自垫球50个，自传球20个，熟悉球性。2、两人-一组进行对垫或对传练习，尽力垫起对方的来球。3、在小组长的带领下进行小组内的相互配合练习，体验相互间的配合，为比赛作准备。复 备教学设计4、了解比赛的分组要求，了解简单的比赛方法和规则，积极在参与比赛。5、说一说小组比赛情况，并从老师的总结中了解存在的问题。组 织：分组分散复 备三、稳定情绪，恢复身心小游戏：剪刀石头布小结收送器材，下课板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题投掷：投掷垒球 课型 复 习 课

37、 时教学目标知识目标在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。能力目标发展投掷能力情感目标培养积极进取精神教 学重、难点快速挥臂动作教学准备及使用说明田径场、垒球教学方法讲解法示范法n教学设计一、自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生游戏：老鹰和小鸡3、组织学生两人一组活动关节韧带。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成六个小组进行游戏，充分活动。3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。组 织：六列横队、自主分散*二、了解标准，积极参考教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。2、组织学生一个个过关。3、示范上步投掷动作，提出要求后组织

38、学生继续练习。学生活动：1、按老师的要求和信号进行投掷练习。2、一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。3、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。组 织：分组考核nn n复 备教学设计三、放松情绪，恢复身心教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习游戏扎气球2、分组练习学生活动：听口令练习小结收送器材复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题排球：发球 课型 新 授 课 时教学目标知识目标了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。能力目标发展学生的协调能力情感目标运动中体验成功的快乐教 学重、难点发球的动作教学准备及使用说明篮球场、小排球、录音机教学方法讲解法示范法一、积极

39、准备，充分活动。教师活动：复备1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行准备活动。3、组织学生进行步法移动。教学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。组 织：六列横队、自主分散学*设二、合作学练，掌握动作教师活动：1、组织学生尝试复习发球动作。2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌计握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。3、组织学生进行练习，巡回指导。4、组织学生实战运用，总结掌握情况。学生活动：1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。

40、2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的进行发球练习。4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重教要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。组 织：分组分散复 备三、调整情绪，放松身心教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习游戏学扎气球2、分组练习学生活动：听口令练习小结收送器材设计板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题排球：小比赛 课型 复 习 课 时教学目标知识目标较好地运用已掌握的小排球传球、垫球技术进行小比赛能力目标发展协调

41、能力情感目标能在比赛中体验合作的快乐教 学重、难点能较好的运用一张我的小排球传垫球技术教学准备及使用说明篮球场、软排每人一个教学方法讲解法示范法教学设计一、自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出要求，组织学生自主练习。3、教师巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。组 织：六列横队、自主分散*二、了解标准，积极参考教师活动：1、组织学生分组练习，体验相互间的配合。2、组织学生分组比赛，在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。3、组织学生进行总结，了解在比赛中存在的问题。学生活动：1、在小组长的带领下进行传、垫球

42、的配合，体验相互间的默契配合。2、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。3、积极地发表自己的见解，说出在比赛中存在的问题，努找到解决的办法。组 织：分组考核复 备教学设计复 备三、放松情绪，恢复身心教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习游戏扎气球2、分组练习学生活动：听口令练习小结收送器材板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题课型 新授、电计橡皮筋课时教学目标知识目标体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。能力目标发展学生跳跃能力情感目标发展合作增强自信教 学重、难点跳皮筋的基本动作教学准备及使用说明篮球场、小

43、排球、录音机教学方法讲解法示范法教学设计一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分组游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。组 织：六列横队、自主分散*/*二、合作学练，掌握动作教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。3、组织学生参与展示，并作评价。学生活动：1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路

44、线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好复备_ _ _ _ _ _ _教学设计动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平。组 织：分组分散复 备三、放松情绪，恢复身心教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习游戏紧张瘫痪2、分组练习学生活动：听口令练习小结收送器材板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案课题跳跃练习课型课时教学目标知识目标学习跨步跳的动作技术，为进一步学好蹲踞式跳远打好

45、基础。能力目标发展弹跳素质情感目标培养勇敢、坚毅和果断的意志品质。教 学重、难点跨步跳的技术教学准备及使用说明田径场教学方法讲解法示范法自主活动，充分热身复 备教学设计教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出要求，组织学生自主练习。3、教师巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。组 织：四列横队、自主分散*二、合作学练，发展素质1、准备活动，徒手操素质练习：高抬腿跑2、跨步跳：起跳时，用全脚掌在身体下方蹬地，同时摆动腿屈膝向前上方用力摆动，两臂由下往上摆起，起跳腾空后形成腾空步，身体继续向前腾越，然后起跳腿大腿积极下压，小腿下

46、落，用全脚掌着地组织：四列体操队形要求：动作认真组织：四列横队教法：教师讲解示范学生练习要求：上体稍前倾，后蹬腿充分蹬直，摆动腿以膝领先向前上方摆动，然后大腿积极下压，用前脚掌着地。三、放松情绪，恢复身心教师活动：教学设计1、提出要求，组织学生集体练习游戏紧张瘫痪2、分组练习学生活动：听口令练习小结复 备板书设计复 备课堂练习作业设计教学反思课 时教案1.技巧：前滚翻、后滚翻；2.投掷：IZ课题1.技巧：前滚翻、后滚翻；2.投掷：、田刖 廿刈、田1原地侧向投掷垒球 课型 新授课时教学目标知识目标记住前滚翻与后滚翻的动作要领，能比较协调地做出前滚翻、后滚翻动作能力目标能说出原地侧向投掷动作的要领

47、，能掌握原地侧向投掷动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调情感目标通过练习，能体验滚翻的乐趣；能互相评价，敢于表现自我教 学重、难点重点：团身紧，滚翻圆柔;难点：滚翻正，动作协调教学准备及使用说明1.体操垫子若干；2.垒球20颗教学方法讲 解 法 示 范 法教学设计一、激发兴趣，活跃情绪1 .课堂常规2 .情境设置：（1）游戏：快快找同伴（2）儿童韵律操：头颈伸展体侧体转全身整理组织方法：圆形队形师生活动：在音乐伴奏下，师生同做韵律操要求：动作到位，舒展优美二、培养兴趣，发展能力1 .前滚翻、后滚翻组织方法：半圆形队（二列）师生活动：（1）教师讲解示范（2）前后滚动练习（3）复习前滚翻、后滚

48、翻，巡回指导（4）自由组合学练小组进行练习（5）正、误讲评练习（6）自主提高练习要求：保护者要尽心尽职；注意观察积极思考；遵守纪律，练而有序2 .投掷：原地侧向投掷垒球组织方法：分组轮换练习师生活动：（1）两人一组做“拉满弓”、互背练习，互相评价（2）分组原地侧向投掷徒手模仿练习（3）同伴练习时，同伴相互帮助和指正（4）分组原地侧向投掷垒球；分组掷远比赛要求：听从指挥，全身协调用力三、稳定情绪，恢复身心1.放松身心游戏：双人放松操：抖臂揉肩捶背拍腿组织：二人一组、自由散点复 备教学设计师生活动：师与一生示范，学生模仿练习要求：动作古怪、滑稽逗乐2.教师小结本课复 备板书设计复 备课堂练习作业设

49、计教学反思课时教案课题1.跳短绳：连续并脚跳、连续单脚交换跳；2.跳跃：蹲踞式跳远课型新授课时教学目标知识目标明确屈臂摇动和前脚掌着地连续纵跳以及持绳和摇绳动作，体验先抡绳然后跳起的动作能力目标能知道跳远是由助跑、起跳、腾空、落地4 个部分组成，懂得量步点的方法情感目标能互相配合；培养学生兴趣，体验成功后的兴奋情趣教 学重、难点学习重难点：重点：完整动作协调连贯；难点：空中动作协调，落地平稳教学准备及使用说明1.短绳自备每人一根；2.平整沙坑，卷尺等教学方法讲解法示范法游戏法教学设计一、激发兴趣，活跃情绪1 .课堂常规2 .情境设置：（1）热身：双人操；绳操（2）队列练习组织方法：四列横队体操

50、队形一四路纵队师生活动：教师示范、指挥，学生练习要求：动作优美大方；遵守纪律二、培养兴趣，发展能力1 .跳短绳：连续并脚跳、连续单脚交换跳组织方法：散点站位师生活动：（1）教师讲解示范（2）学生尝试练习（3）学生自由组合，互帮互学（4）小组练习（5）分小组表演（6）集体练习要求：认真练习，不妨碍别人2 .跳跃：蹲踞式跳远组织方法：分组轮换练习师生活动：（1）原地双脚跳起收腹曲膝练习（2）分组1 5-2 0 m 加速跑（3）示范跳远完整技术动作（4）自行组织丈量步点，反复调整起跑点（5）分组练习全程助跑跳远要求：互相协作，谦虚认真，努力提高自己的技术水平三、稳定情绪，恢复身心1.放松身心游戏：打