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1、位置与方向教案100字范文（10篇）位置与方向教案100字范文1（一）教师准备每组一张描述一个物体的位置的纸条，用于学生做“找位置”的游戏。（二）学生准备?学生活动手册、笔等。位置与方向教案100字范文2教学重点：能够定性描述人和物体的位置位置与方向教案100字范文3重点：能在实际情景中辨认东南西北四个方向，了解地图上的方向规定。位置与方向教案100字范文4体育馆在学校的（）面，商店在学校的（）面，医院在学校的（）面，动物园在学校的（）面，图书馆在学校的（）面，少年宫在学校的（）面，电影院在学校的（）面。位置与方向教案100字范文51、能够使用前、后、左、右、远、近等词描述周围物体的位置。2、
2、一个物体的位置需要由该物体相对于另一个物体的位置来确定。3、学会对生活中物体的位置进行定性的观察与描述。位置与方向教案100字范文61、在辨认8个方向基础上，学会看简单平面的线路图。并能用恰当词语描绘物体所在的方向。2、在对简单物体的位置关系的探索过程中，发展空间观念。3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。位置与方向教案100字范文71、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2、使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。3、通过多种活动，提高学生的空间能力、生活技能。位置与方向教案100字范文81、制定方位图。练习二的第3题。给出北，让学生之间相互讨论，完成填空。2、完成做一做的练习。教师说家在学校的什么方位，由学生讨论家的位置。(设计意图：学生利用已学知识，解决问题。)位置与方向教案100字范文91、出示教材98页图，两位小朋友他们在干什么？他们都说了些什么？从图上你都知道些什么？你知道内蒙古自治区在中国哪方吗？海南省在中国的哪一方吗？2、揭示课题。今天我们一起来认识东、南、西、北。位置与方向教案100字范文101、通过观察和具体的实践活动，使学生认识东、南、西、北四个方向，初步了解地图上的方2、培养辨认方向的意识，找出四个方向的排列规律，发展学生的空间观念。3、加强数学与生活的联系，调动学生的学习兴趣。