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1、 顶岗实习班主任总结 担当实习班主任也有一段时间了，只觉得班主任的治理工作真的不是好当的，面对不怜悯况的学生，需要以什么样的方式处理是需要经过反复琢磨的。面对不同共性的和不同家庭背景的孩子需要考虑到许多问题，在学校里发生的事情几乎是和家庭教育和生活环境分不开的。 处于青春期的他们，价值观还没有完全定型，有一些对错是非的问题在他们看来还是很模糊，还记得我教的三班的一个孩子由于掺和到一起打架大事当中被学校责令回家，在学校并没有给出明确的处分处理方法的状况下，班主任教师也没有明确指明要孩子来上学，其实，这个孩子是一个可以教化的孩子，内心单纯和善，只是性格有些冲动，自从给他们上课的第一天开头，我就很关
2、注他，由于同学们说，以前他根本不学习，自从我们来了之后，才有所改观，以前的他上课时间就是睡觉时间，教师怎么说就是不听，给班主任找的麻烦也不少，我想，可能带着奇怪，加上第一天见面做自我介绍时给他留下了好印象，他在我的课上还是很积极的。他是一个爱唱歌的孩子，而且嗓音很好，正是抓住了这个优点，并以此为切入点，我才能翻开的心扉，走进他的心里吧。言归正传，就是一个这样的孩子，虽然身上有些坏毛病和不良习惯，但是是可以渐渐转变的，由于学校的处分而就此辍学确实让我为他焦急了一把，就在他被责令回家等待通知的那也许半个月的时间里，中间他竟产生了辍学打工的想法，并且差点儿成行，不过后来我庆幸，也不知道究竟是不是我起
3、到了肯定的作用，可能我起的作用不大，但是我确定我确实起到了作用，这个孩子肯回来连续读书了！那几天我会隔三差五的通过网络跟他沟通，帮他分析了他的优缺点，告知他读书的用处和个人人生长远的规划，后来还和他家长打电话沟通，得知其实父母也是无奈，一是家庭条件有限，转学有困难，在石塔连续就读也不明确，二是家长的有意愿支持孩子连续上学但是由于这件事孩子觉得犯了错误没有面子回学校，三是，也是我通过和他在网上沟通知道的，他觉得自己很让班主任和家长绝望，给身边的人添了许多麻烦，不想再麻烦身边的亲人了，从这儿也能看出他内心里对家长的歉疚和悔意，还有一种难以名状的自卑感。不过结果是让人满足的，在我与他们家长沟通后的其次天，他们主动带着孩子来到了学校，找到了班主任和校领导解决了问题，又重新回到了3班这个大家庭，和大家一块儿学习。 我觉得可能在这次大事中，我气得作用不是主要的，但是我也很快乐，由于通过这件事我更加了解了一位学生，而且他能够赐予我信任，把他的内心想法与我共享，我认为在这个角度上看，也是值得的，而且很值得，由于作为一名教师，最快乐的事儿莫过于得到学生的信任。将心比心，以真诚对待真诚，换来的肯定是美妙的果实！ 【顶岗实习班主任总结】