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1、 防震减灾学习心得体会范文五篇 为进一步增加全园师生的防震抗灾意识，提高大家的应变力量和自护自救力量，古云镇中心幼儿园结合本园实际，在x26号下午3：26分随即组织全园师生开展了地震逃命演练活动。 为了确保活动安全，有序、有效地进展，中心幼儿园制定了具体的活动方案，对各个环节的活动要求作了具体说明，对有关人员作了合理安排，做到分工明确，责任到人。每位教师都清晰自己负责的班级工作岗位和各时段的工作职责并安排好幼儿转移、撤离的路线和场地。 演练开头，随着第一次警报响起，各班教师马上停顿教学活动，告知幼儿“地震来了，请大家不要慌”，指挥幼儿快速双手抱头蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。同时，教师准时
2、切断电源、用凳子把门顶住，以防地震后漏电或门打不开，延误逃命时间。当听到解除“地震警报”信号后，各班教师指挥幼儿快速弯腰、抱头、有秩序地按指定路线快速撤离。到目的地后，各班教师立刻清点人数，报告本组负责人，负责人向演练总指挥汇报。演练总指挥对演习活动进展了简要总结后，师生有序地回到教室。 本次防震减灾演练活动历时11秒幼儿全部撤到安全区。最终出来的是中二班张艳艳教师，由于她班出名残疾儿童。 这些防震演练活动不仅是对古云镇中心幼儿园校园突发安全大事应急预案的检验，更是对孩子生命安全的高度负责。通过这次演练，进一步提高了幼儿的防震减灾意识和应急意识，使幼儿把握了根本的防震避震学问和技能，取得了很好
3、的教育效果。 防震减灾学习心得体会范文2 “滴呜，滴呜”，随着学校的警报声响起，我们开头了防震演练。 我的脑海里回想起教师说过的话，“记住!当地震降临时，要双手抱头，钻到课桌底下，地震停了后，要有秩序的一个一个往出跑!”我的双手不停的抖动，似乎地震真的来了似的，大脑一片混乱，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操场上。 上了操场，教师让我们抱头蹲下，警报声停下后，防震演练就圆满完毕了。 地震太可怕了，它像一个魔鬼，使多少家庭变得妻离子散，使人们花了几十年辛辛苦苦建筑的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它狞笑着，毫不留情的夺走了数十亿人生命，同时，它也使我们熟悉到了自己有多么的脆弱，多么无助。 但是，它也
4、有弱点，既然它是魔鬼，我们就应当像那个聪慧的农夫一样，把它关到瓶子里去，让它不能再作恶，防震演练就像那个瓶子。不要以为防震演练只是个儿戏，它可是帮你逮住魔鬼的好法宝，只要我们仔细对待，记住教师说的每一句话，我信任，即使它有三头六臂，也不能把我们怎么样。 防震减灾学习心得体会范文3 “5?12”，这是一个让人难以忘记的数字。“5?12”，虽然这事情已经离现在时隔许久。但是我一想到这数字就忐忑担心。在20x年时，我几乎每天都会想到五一二大地震，脑子里还会出现一些稀奇奇怪的问题。“5?12”大地震会不会在我们秦皇岛发生呢?假如一旦发生了我们又该如何自救呢 到了20x年开展了很多关于防震的活动，这样让
5、我放心了很多。学校常常开展关于地震的应急演练，这样我们熟识了应急避震的方法，熟识了震后疏散的集中地点和途经路线。这一步骤全是根据防震减灾的真实演练方案进展演练。防震减灾演练完毕后教师们还会清点人数，知道了究竟有多少人胜利逃命，并且不断总结阅历，一步步提高学生的应急避震的意识。 除了这些，学校也常常宣传关于防震的学问。如不要慌张地奔出室外，首先临时躲在结实的家具或桌子底，最好躲在体积小的房间，如卫生间、厨房;一次强震过后，不应安心下来，要预备应付余震的发生;震后首先将大火扑灭;尽量步行到避震所，携带物应尽量减至最少。 学校20x年举办的一系列防震演练和地震学问的宣传，让我们的心踏实了下来，不再为
6、地震来怎么逃命而感到苦恼忧愁了。 防震减灾学习心得体会范文4 为贯彻落实上级文件精神，我校在5月12日下午进展了地震演练，通过实践演练，增加了师生的应急疏散的阅历和力量。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我校成立领导小组，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加防震、消防安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。其次对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进展。 二、筹划缜密，演练
7、安全可行。 依据领导小组会议要求，拟定了“x中心小学地震演练”。为了使得演练方案安全可行，仔细研讨，对演练方案进展调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了详细的说明。并教育学生，听到校长宣布险情发生后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果呈现良好。 5月12日下午，班主任和疏散指挥员各就各位。值周校长通过播送下达命令，各
8、班班主任马上指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班立刻清点人数，向校长汇报。最终对此次演练活动进展简要，并宣布演练活动完毕，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参与这次演练活动马上进展分析、小结。 这次活动全校共有1900多名师生参与，学生从教室撤离到操场只用了3分钟。演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。通过这次演练活动，大大增加了全体师生的安全学问，大大提高了师生逃命、自救、自护意识，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量。整个演练活动到达了预期目标。 防震减灾学习心得体会范文5 学校是城乡较大的人员密集场所，学生是在地震灾难中可能受到严峻损害的较大群体。如何加强对学生
9、的防震减灾学问教育和地震应急疏散演练，增加学生安全意识，提高防备地震灾难和自救互救力量的有效途径，是学校安全教育的一个重要组成局部。因此，学校要高度重视并进一步标准和加强学校地震应急演练工作，在演练中检验并不断完善学校地震应急预案，提高学校地震应急预案的科学性、合理性和可操作性;通过演练逐步增加学生自觉识别地震谣传和积极防震避震意识，把握防震避震技能和自救互救力量，使学生在遭受地震等突发灾难大事时能够镇静应对，积极进展自救互救，尽量削减伤亡.综合我们学校组织的数次疏散演练，得出如下几点体会。 一、疏散演练目的要明确 疏散演练并不是让学生产生恐慌，认为灾难马上降临，而是为了让学生在真正的地震降临
10、时削减恐慌，避开更多损失。常常性地演练，学生才能在承受巨大心理压力的状况下根据曾经演练的程序快速、有序撤离，避开在地震时真正发生消失恐慌、慌乱。 演练和不演练肯定不一样。通过地震应急疏散演练，使师生把握应急避震的正确方法，熟识紧急疏散的程序和路线，确保在地震降临时，应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护师生的生命安全，削减不必要的非震损害，同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救力量。 二、疏散演练人员责任要明确 平常疏散演练，急时疏散疏导人员，必需责任到位，培训到位;必需保持一贯的警觉性，每个人都明确自己的职责，在第一时间履职到位。 班主任是本班的地震应急疏散演练的指挥员，不但要听清晰学校下达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进展实施。 疏导员即任课教师，在演练开头前要到达所负责的岗位。在疏散路线的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实履行职责，严防学生踩踏和串线，以免造成二次损害。 学校应急疏散演练领导小组成员要准时把握和观看各个班级疏散状况以及各个楼梯口的状况，做好应急指挥调整。 防震减灾学习心得体会