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1、 高三学生学年学习计划(三篇)高三学生学年学习规划篇一 （1）语文积存贫乏，语文视野狭窄，语文根本学问零碎或一知半解。 （2）思想浅薄，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。 （3）阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强。 （4）语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少标准。 （5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。 （1）阅读是我的共性化行为； （2）阅读学习可以培育我们具有感受、理解、观赏和评价的力量。同时还可以培育我们探究性阅读和制造性阅读的力量，以拓展他们的思维空间； （3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和扫瞄； （4）语法和修辞等语文学问不作
2、系统、集中的学习，而是采纳随文学习的方法； （5）阅读学习可以培育学生广泛和深厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 1、提升思想，有四个目标： （1）面对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索，不人云亦云，不全盘接收。 （2）面对生活或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法，不偏激，讲辨证。 （3）面对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 （4）面对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 2、解题技巧： 审题：三读三思读题干，思索命题意图；读要求，明确解题方
3、向；读材料，思索蕴含的解题信息。 解题：三联三比联系学问积存，比拟中发觉异同；联系题目要求，比拟中求得最正确；联系解题思路，比拟中分出条理。 作答：三细三清细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。 复查：三定三戒面对难题心情稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒迟疑徘徊把对的改错；发觉答题错误时，快速改定，戒马虎疏忽错失良机。 高三学生学年学习规划篇二 假如我们对各门功课的复习制订切实可行的规划，那么成绩的提高是指日可待。复习时间的安排有长期、中期和短期。长期要与教师的安排大体全都，即整体进度跟着教师走
4、。 1、每星期日以书面形式列出下一星期的详细周规划，总结上一周学习状况。 2、严格根据周规划进展学习，周规划优先，其它事让行。 3、每科2本：笔记本（课堂理论笔记），类题本（总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色）。 4、上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他教师认为不相宜的事情。 5、杜绝任何形式的考试作弊。 6、目标成绩，以标准高考难度题目为准。 7、每次月考以上级别的考试后进展考试总结分析。 1、规律用餐。 2、保证每天的夜间睡眠时间7小时。 3、不与家长吵架，言谈不合3句内必需主动让步，可以选择缄默。 1、每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限（突发大事下）每星期不超过3个小时
5、。 2、上网只限于写博客、查学习资料等，制止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间。 3、不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动。 高三学生学年学习规划篇三 到了高三，学习行为要进展科学的治理，这种治理换一个名词就是学习规划。 充分利用课堂时间。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思索，跟得上教师的思维与节奏。课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的熟悉。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。 找一个宁静的、舒适的地方学习。图书馆，宁静而没有干扰。开头学习时，应当全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在
6、汉”。 养成良好的学习习惯。改掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。制定可行的学习规划并严格遵守。 严格根据学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记x个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以稳固，背诵全部科目必背的课文。 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。 仔细上每一节课。集中留意力，思索教师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向教师提问，做到当天的学问当天融会贯穿。 学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的熟悉，深刻的自省，不骄不躁。 积极参与学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。 这就是我的学习规划书，盼望我根据规划书中的去做，最终在高考可以取的优异的成绩。