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1、 高一物理学科下学期教学计划 以新课程改革为契机，以新教材为突破口，面对全体学生，以学生为主体，进一步认清当前教育形势，结合高一年级特点，优化教学方式，培育学生自主学习的力量。关注情感、态度、价值观的目标达成，重视学生共性进展。运用先进教育理论，从学生实际动身，采纳多元化的评价方式，促进学生不断进展。 二、学情分析 本学期本人任教高一xxx、xxx班的物理教学，依据上学期的期末质量检测成绩分析，学生根底普遍比拟薄弱，对必修1内容把握比拟好的学生不多。学生根本学问点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意根底学问回忆。加强根底教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高
2、，普遍认为物理难学，局部学生开头有排斥感。需引导学生转变思想熟悉，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 必修2是共同必修模块的其次局部，大局部内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的根底要求比拟高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。本学年的教学重点为在稳固必修1学问点的根底上进展必修2的教学。通过各种教学方法使学生把握根本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所运用。在平常的练习，注意学业水平测试的要求来进展教学。 三、详细规划。 1、一如既往的做好集体备课，发挥集体的才智，取长补短，整体提高。准时做好每次测验的质量分析，并针对教学
3、中存在的问题提出教学整改措施。年轻教师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。 2、使听课、评课常态化。仔细学习教研组内公开课教师的课，并多进展组内相互听课，每周至少一次进展听课评课，以相互学习，相互借鉴，也可准时发觉问题，准时调整。 3、本学期仍旧要放慢进度，教学内容方面，只安排完成必修二。由于大局部学生仍旧根底薄弱，学习习惯仍旧没有很好的养成，又没有分文理科，学生仍旧需要应付九门课程，所以综合各方面状况，仍以放慢进度为宜，至于后续课程的按时、保质完成，再觅良策。 4、为了达成目标和规划，本学期要真正做到降低难度，削减内容，加强训练，反复记
4、忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高上课和作业的效率。 5、在学生治理上，一如既往的管细、管严，尤其关键学生、关键时段的治理。深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓舞和帮忙。要在课上和课后都有一个较完整的反应机制。比方上课即时进展反应性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良。对于学习有困难的学生要常常沟通。有必要时候要进展家访。 6、尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生兴趣，增加其感性熟悉，加深理解； 7、提高学生的学习效率，加强作业治理： 细心设计作业，针对学生差异分层设计。既要留意到稳固作用，又要留意到前瞻性。 要求书写工整，卷面干净，解题标准。