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1、 参加双语培训心得体会简短参加双语培训的收获(4篇)对于参与双语培训心得体会简短一 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛 结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。 学校充分开放图书馆，让各班自行选择适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学
2、校还建议各个班级绽开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。 3、写好读书笔记，提高语文水平。 写读书笔记好处多，它
3、不但能帮忙我们记住书的内容，而且能提高我们的熟悉力量和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进展了优秀读书笔记的评比活动。在每个年级中评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓舞。 4、经典美文诵读，共抒心中激情。 学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读竞赛，表演形式多样，学生参加热忱高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传
4、世美文，从而培育了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参加，提升了学生的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培育了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗读水平。 对于参与双语培训心得体会简短二 我校“精武社”开展至今已逐步走向成熟化，正规化，从熬炼同学的自身素养动身，从关爱武术爱好者的身体着想，主要以加强社员的体能训练，技能训练，进展素养培育，和团队精神的培育。对新老社员进展分层教学训练取得了良好的成效。 一、体能训练： 体能训练是本学期的重要内容，通过这学期的武术根本功和体能训练，社员们能够积极参与，并且对训练的内容能够积极的完成，
5、到达很好的效果。 二、技能训练： 在训练中武术指导教师依据各组社员的实际状况，采纳分组教学、区分对待的方法，在训练中对达不到要求的同学进展了特殊的训练，并且对其减慢了学习进度。对于把握较好的社员重点培育，为校武术队发觉并积存人才。 三、主要活动及成绩： 1、“精武社”社员组织编排了我校“春风桃李又一年”教育教学汇报演出活动。获得校内外领导的确定。 2、以“精武社”骨干组成的校武术队在江苏省其次届武术竞赛中获得了佳绩。 本设响应校长室、政教处、学生会的号召，根据章程制度办事。集聚了共同兴趣、爱好的同学，强身健体，弘扬武术精神，展现学子风貌。愿我社成员能共同努力，共同进展、共同进步。一同制造一个属
6、于我们中学生自己的明天。 对于参与双语培训心得体会简短三 我始终从事初中数学教学工作，通过短短一年来的初步双语教学实践，我深深体会到双语教学的好处，但同时，我也领悟到双语教学不是简洁的学科+汉语，而是学科与汉语相辅相成的，即汉语与学科教学是自然的融合在一起的，汉语的引入应当为学科教学效劳，而不是单纯的把母语换成汉语就行了，更要符合学生的实际状况而实行相应的教学模式。双语教学对我来说，实际上是一个在实践中渐渐地摸索，应当说是“摸着石头过河”的困难受程，有当心翼翼，但更多的是打破常规与勇往直前；有困难重重，但更多的是唤来欣慰与连续努力；我也有不知所措，但常常是一切迎刃而解。我们始终在努力着，争取多
7、一点的收获。 一年多的时间转瞬即逝，我们双语班的学生进步都特别大，真不敢想刚是由双语授课时他们的样子，那时确实很难，可是也有有很少一局部孩子的适应力量特别强，他们很快就进入了角色；学生们的进步就是我们的傲慢！ 既然学生们一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：轻松愉快的教学方式赢得了孩子们的喜爱，一改传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。 对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；每一天孩子们都在努力，都在进步，我很欣慰！ 作为教师，从学生们生活中的点点滴滴的培
8、育训练抓起。尤其留意到了教学与生活的连接，只有这样才能更好地进展教学！一个学期以来，孩子们的进步特别大。尤其在生活中，不用再为他们担忧，不会这，又不会那的。更让人欣喜的是，很多孩子都懂得在生活中应当怎样去帮忙别人，去关怀别人。 对于始终生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来确实很困难。然而，出乎意料的是，学生们的语言承受力量极强，他们很快承受了。与之相协作，我们这些教师自然也应当与学生共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的进展。我们坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所把握的汉语，并为双语思维力量的培育做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的根本原则：重点就是建立双语
9、思维，肯定要培育学生的双语思维。应当说要始终在适应学生们的语言变化，同他们一起沟通、教学，其实在这个过程中师生都很欢乐！ 或许，在这一年多的时间中，我的工作仍有不尽人意的地方，但我有我所期望的获得：学生们都进步了！在今后的工作中，我仍旧会承接着前一阶段的工作，一步一个脚印，一步一个台阶，不断努力。让咱们学校的双语试验教学更好！ 作为一名新疆的人民教师，我有幸参与了为期一年的自治区双语强化培训，原来我是一名始终使用母语授课、但具备肯定汉语水平的少数民族教师，在一年集中培训过程中，我的hsk水平在原有的根底上有了较大提高，根本到达使用汉语授课的根本素养和力量。固然，这种合格是一个低水平、低层次的要
10、求，与真正双语教师的标准还差得很远，这需要我连续严格要求自己，不断努力学习，提高双语水平，并带动其他少数民族教师学习汉语、把握汉语、使用汉语，形成学习汉语的深厚气氛，为增加民族团结、维护祖国统一、保持社会稳定发挥自己的作用。 目前，我县推动双语教学的热忱高涨，少数民族群众要求子女承受双语教学的愿望非常迫切，而少数民族聚居地区汉语言学校建立相对较为薄弱，办学规模较小，与教育需求之间产生了脱节现象，致使一些汉语言学校班额一扩再扩，教师负担沉重，不利于学生的安康成长。我们民语言学校要积极主动，取得汉语言学校的帮忙和支持，实现相互促进，共同提高。我认为，我县缺乏双语教师，但缺的是真正顶用的双语教师，假
11、如学校现在的双语教师达不到双语教学的根本要求，再怎么搞培训，教师整体素养的提高都是一句空话，低素养双语教师以其昏昏，使人昭昭的现象将无法得到遏制，这样做的恶果，最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以提高。 虽然推动双语教学是趋势，但也要看到在相当长的时期内，将会是双语教学与民语教学并存的局面，由于受教师资源所限，双语教学班的扩展也是一个渐进的过程。所以，在大力推动双语教学过程中，还要留意抓好民语教学，不断提高民语教学质量，尤其是理科民语教学质量，同时加授英雄语课，为推动双语教学打好根底。在新疆这样一个少数民族聚居的遥远贫困地区，能否实现中心提出的战略目标，关键
12、取决于科技教育的进展，取决于我们能否为自治区各项建立事业培育高素养的劳动者和科技创新人才，特殊是培育德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。推动中小学双语教学是面对世界、面对将来、面对现代化建立，提高少数民族教育质量，提升各民族综合素养的根本性措施，是我区少数民族教育进展的历史选择，是广阔人民群众融人现代社会生活的客观现实需要，是各民族共同进展、共同进步、共同富强必由之路。我们要从实践“三个代表”重要思想的高度坚持科学进展观指导下的教育进展观，真正理解和把握双语教学的深刻内涵，真正把思想熟悉统一到自治区2号文件精神上来，真正树立起大局意识、责任意识、阵地意识，肩负起历史的重任
13、，克制困难，迎接挑战，扎扎实实地做好推动双语教学的每一项工作，为自治区少数民族教育事业的跨跃式进展奉献力气。 我们要坚决贯彻落实自治区党委、自治区政府关于大力推动双语教学工作的打算，深化少数民族教育改革，为少数民族中小学全面实施双语教学奠定根底，加强少数民族双语教育的指导思想。以“三个代表”重要思想为指导，以办好人民满足的教育为宗旨，寓双语教育于各项活动之中，不断强化少数民族双语教育，促进义务教育阶段双语教学协调进展，不断提高少数民族教育质量，为培育“民汉兼通的少数民族人才夯实根底。对深化我区少数民族教育教学改革、提高根底教育质量和水平产生重大而深远的影响。 为此，我们肯定要统一思想，提高熟悉
14、，进一步增加做好中小学双语工作的责任感和紧迫感教育是现代文明的基石，是一项关系全局、影响将来的事业。少数民族教育是整个国家教育事业的重要组成局部，是党和国家民族工作的重要方面，也是自治区教育进展的重点。加强中小学双语教学工作，是提高少数民族教育质量的重要举措，对于促我区教育事业进展，提高少数民族素养，实现各民族共同团结与同富强进展，具有非常重要的意义。 大力推动中小学双语教学，是落实三个代表重思想的详细表达。践行“三个代表”重要思想，是办好人民满足育事业，不断开创教育工作新局面的根本保证。在新的历史时期，大力进展教育事业，表达了先进生产力的要求，代表了先进文的进展方向，也充分表达了最广阔人民群
15、众的根本利益，在新疆这样一个多民族聚居的地区，大力推动中小学双语教学是高少数民族质量的突破口，是少数民族群众猎取更多学问信息，得更多进展机遇的通行证。正由于如此，我区少数民族群众对双语教学的需求从来没有像今日这样剧烈，他们不仅盼望己学会、学英雄语，借助汉语汲取先进的科学学问和现代信息，缩小同其他民族在经济、文化方面的差距，而且更寄盼望于下一代“民汉兼通，成为能够面对全国、面对世界、面对将来的新型人。 对于参与双语培训心得体会简短四 酷热的夏季刚刚告辞我们，秋季又抢先来到我们的面前。秋季是一个旅游顶峰的季节，在这个美妙的季节里我们固然也不会错过了，每年的这个时候我们公司都会进行一次拓展训练，让我
16、们亲身去挑战自己、突破自己。或许你们觉得户外拓展训练可以突破自我这个理论很可笑，也对此也有深深疑心的心理。刚刚开头的我们也是如此，但是从拓展训练回来之后，我们就明白什么是拓展拓展就是让自己不断地尝试挑战自己，尽全力去突破自己。 2日公司组织我们全体员工一起广州笑翻天乐园参与拓展训练。在园内我们可以看到有很多的团队在培训师的指导下进展拓展训练，看到一些工程我们立刻感觉这些训练似乎也没有什么难度。很快我们也开头了拓展训练，我们的第一个工程就是“高空抓杠”。培训师刚刚说完话，一个大胆的男生很快就爬上铁杆，在他身上系着安全绳，然后渐渐地向前走了过去。要抓的杠高过伸手高度，所以他必需跳起肯定高度才能抓住
17、那条杠。我们在下面看着他渐渐地走向目标“杠”，他越是靠近腿就抖得利害。就在他快到的时候他选择了放弃，恐惊将他战胜了。他下来之后脸色苍白，可想而知当时他心理承受的压力有多大。看到这种状况，全部的人都不敢去尝试。培训师这时候站了出来，说一句话“王侯将相宁有种乎”。我们都明白培训师是激发我们，但是我们都不敢轻易去尝试。 非常钟过去了，还是没有人敢去尝试。旁边的培训师一副胸有成竹的样子，也不在对我们说什么，一双眼睛望着远方。渐渐地我们的团队开头了骚动，全部的人都集聚在一起相互争论了起来，盼望选择出一个人去挑战拓展工程，经过一番争论我被选中了。我渐渐地爬上了高台，往下看一下心里立刻打了一个寒颤，放弃的想法立刻跳了出来。只见下面的同事鼓舞声洪亮起来，这时候我们信念提高了不少，一股“破釜沉舟”的士气被激发出来。我一步又一步地向前走去，走到了踏板最末端，然后抬头看到了那个高高悬挂“杠”。在这时候我的心理压力已经很大了，并没有足够的信念去完成最终跳动。看到了下面的同事喊得越来越剧烈，在看看头上的杠，自己对自己暗说一句“死就死，走到了这里怎么也要尝试一下”。纵身一跳，手牢牢地抓住了那“杠”，我知道我已经胜利了。 在我们生活和工作中也是一样，我们会遇到各种各样的挫折，只要你敢于去尝试，那么就有可能胜利! 拓展培训心得