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1、 部编版小学语文五年级下册第8课童年的发现教案范文部编版小学语文五年级下册第8课童年的发觉优秀教案范文 教学目标 1、情感目标：感悟童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培育学生发觉、创新的意识和积极关注生活的态度。 2、力量目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过课前搜集资料和课外延长作业，培育学生搜集信息、整理资料的力量。 3、认知目标：会写14个生字，会认7个生字。能正确读写词语。 教学难点 理解句子：“我明白了世界上重大的创造与发觉，有时还面临着受到驱除和迫害的风险。” 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、引入新课。 1.大家边听范读，边想一想“我”为什么那么痴迷于梦想? 2
2、.大家来读一读你了解的状况。 3.翻开书，预习生字。 二、学生初读课文，并画出文中的生字。 三、理解词语。 四、指导朗读。 1.学生自由读课文，画出难读的句子。 2.同桌相互学习，克制困难。 3.教师指名按自然段读课文，并留意订正错误读音。 4.教师指导读难句。 5.再练练难句的朗读。 五、作业：抄词、读课文。 其次课时 一、引导学生自学。 1.课文围绕梅花发觉哪几件事? 2.推断：课文围绕发觉写了一件事。（）课文围绕发觉写了三件事。（） 3.小组争论哪三件事? （1）我经常做梦，教师告知我人是由小鱼进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进展成人的。 （3）在生物课上被教师罚出教室。 二、深入重点段，提醒文章主题。 1.让学生结合课题质疑。 2.从第一件事中，你懂得了什么?（发觉的起因） 3.从其次件事中，你明白了什么?（9岁时候的独立思索） 4.自由读第三件事，你体会出什么? 5.通过你的朗读，读出这份天真来。 6.指名读这一局部，强调有感情地读。 三.完毕语板书设计： 童年的发觉 梦中飞行-人的进化 生物课上-胚胎发育 课上发笑-驱除迫害(.Wk114.Cn 转载请注明 )