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1、理解理解常见常见文言实词文言实词在文中在文中的含义的含义巧解文言实词巧解文言实词一、语境推断法一、语境推断法二、结构分析法二、结构分析法三、语法推断法三、语法推断法四、联想迁移法四、联想迁移法五、字形推断法五、字形推断法六、通假推断法六、通假推断法“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”，要把握一个实词，要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着下文之间存在着照应、解释或暗示照应、解释或暗示关系。关系。方法一：语境推断法方法一：语境推断法项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。方法一：语境推断法方
2、法一：语境推断法语境推断1.天保中，郡县大水、人灾，绝食者千余家。2.（北）（北）齐武成帝子琅邪王，太子母弟齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝每面称之曰：也，生而聪慧，帝每面称之曰：“此此黠黠儿也，当有所成。儿也，当有所成。”颜氏家训颜氏家训教教子子3.大战一日，兵败，走入壁。4.变姓名，诡诡踪迹，草草行露露宿。高考真题试练高考真题试练2017年高考全国卷1文言文翻译：（谢）弘微口不言人（谢）弘微口不言人短长短长，而（谢）曜好，而（谢）曜好臧否臧否人人物，曜每言论，弘微常以他语物，曜每言论，弘微常以他语乱乱之。之。译文：谢弘微口中不说别人译文：谢弘微口中不说别人坏话坏话，而谢曜则喜爱，
3、而谢曜则喜爱评议评议（褒贬褒贬）人物，每当谢曜发表议论时，谢弘微常用人物，每当谢曜发表议论时，谢弘微常用别的话题别的话题岔开岔开。文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多，在文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多，在对称的句式结构中，处于对应位置上的词语，往对称的句式结构中，处于对应位置上的词语，往往词性相同，意义相同、相近或者相反、相对，往词性相同，意义相同、相近或者相反、相对，可由已知推测未知可由已知推测未知。方法二：结构分析法方法二：结构分析法1.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身。可以亡身。2.方其破荆州，方其破荆州，下下江陵。江陵。3.灭六国者六国也，灭六国者六国也，族族秦者
4、秦也秦者秦也4.取之不禁，用之不取之不禁，用之不竭竭忆一忆一忆忆（忧劳忧劳逸豫，安逸享乐）逸豫，安逸享乐）（破（破下，攻破）下，攻破）（灭（灭族，消灭）族，消灭）（禁（禁竭，尽，完）竭，尽，完）1.不使内有余帛，外有不使内有余帛，外有赢赢财财2.弃礼义，弃礼义，捐捐廉耻，非一朝一夕之故廉耻，非一朝一夕之故3.通五经，通五经，贯贯六艺六艺4.简简能而任之能而任之,择善而从之择善而从之并言并言（蔡）京（蔡）京欺君僭上，欺君僭上，蠹蠹国害民国害民数事，上悚然纳之（数事，上悚然纳之（2020全国二卷）全国二卷）（余（余赢，剩余，多余）赢，剩余，多余）（弃（弃捐，丢弃）捐，丢弃）（通（通贯，通晓）贯，通
5、晓）（简（简择，择，选择、选拔选择、选拔）练一练一练练蛀蚀，损害主主语、宾语-名名词、代、代词谓语-形容形容词、动词定定语-名名词、代、代词、形容、形容词状状语-副副词在句中的在句中的成分成分推知它的推知它的词性性推知它的推知它的意意义方法三：语法推断法方法三：语法推断法1.小小学而学而大大遗遗2.将军身披将军身披坚坚执执锐锐3.范增数范增数目目项王项王4.左右欲左右欲刃刃相如相如5.欲居之以欲居之以为为利，而利，而高高其直，亦无售者。其直，亦无售者。6.辍耕之垄上。辍耕之垄上。（作主语，形容词作名词，小的方面）（作主语，形容词作名词，小的方面）（作宾语，形容词作名词，坚，坚硬的盔甲；锐，锐利
6、的兵器）（作宾语，形容词作名词，坚，坚硬的盔甲；锐，锐利的兵器）（作谓语，名词动用，使眼色）（作谓语，名词动用，使眼色）（作谓语，名词动用，用刀杀）（作谓语，名词动用，用刀杀）（作谓语，形容词动用，抬高）（作谓语，形容词动用，抬高）（作动词，去，到）（作动词，去，到）1.1.严惩不严惩不贷贷2.文过文过饰饰非非3.有势者有势者朱丹朱丹其门，闻瑞至，其门，闻瑞至，黝黝之。之。1.1.天下不天下不天下不天下不多多多多管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲之贤管仲之贤管仲之贤管仲之贤”是名词性的偏正短语，整个句子的谓语只能由是名词
7、性的偏正短语，整个句子的谓语只能由是名词性的偏正短语，整个句子的谓语只能由是名词性的偏正短语，整个句子的谓语只能由“多多多多”担当，担当，担当，担当，“多多多多”只能是动词，只能是动词，只能是动词，只能是动词，“多多多多”为为为为“称赞、赞称赞、赞称赞、赞称赞、赞美美美美”2.面面广池、广池、目目列岫者，谓之山光亭。玩晨曦者，列岫者，谓之山光亭。玩晨曦者，谓之朝霞亭。谓之朝霞亭。（2018天津卷）天津卷）面：名次作动词，面对面：名次作动词，面对面：名次作动词，面对面：名次作动词，面对目：名次作动词，看到目：名次作动词，看到目：名次作动词，看到目：名次作动词，看到高考所考查的实词，其意义和用法在
8、高考所考查的实词，其意义和用法在课本中课本中或者我们熟悉的或者我们熟悉的成语、词语成语、词语中一般都能找到中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据已有知识举落脚点。因此，我们要善于根据已有知识举一反三，来确定试题中的实词词义。一反三，来确定试题中的实词词义。方法四：联想迁移法方法四：联想迁移法至是乃杜绝交游，馈遗至是乃杜绝交游，馈遗秋毫秋毫无所受。无所受。想一想一想想吾入关，吾入关，秋毫秋毫不敢有所近。不敢有所近。鸿门宴鸿门宴明察明察秋毫秋毫比喻细小的东西比喻细小的东西译文：译文：译文：译文：他杜绝交游，对各种馈赠，他杜绝交游，对各种馈赠，他杜绝交游，对各种馈赠，他杜绝交游，对各种馈赠，一点
9、一点一点一点也不收受。也不收受。也不收受。也不收受。1.薄而观之2.素与郭善，登门造访。3.城之不拔者二耳。4.谢氏生于盛族，年二十以归吾5.孙膑期曰：“暮见火举而齐发。”练一练练一练（靠近）（靠近）（善，交好，友善）（善，交好，友善）联想：日薄西山联想：日薄西山联想：素善留侯张良。联想：素善留侯张良。鸿门宴鸿门宴联想：其后秦伐赵，拔石城联想：其后秦伐赵，拔石城廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传（攻取）（攻取）联想联想项脊轩志项脊轩志中中“后五年，吾妻来归后五年，吾妻来归”桃夭桃夭“之子于归，宜其室家之子于归，宜其室家”（嫁）（嫁）联想：不期而遇联想：不期而遇（约定）（约定）1.有大石当中流2.不能
10、喻喻之于怀3.不素餐素餐兮4.声非加疾也，而闻者彰彰练一练练一练螳臂当车螳臂当车家喻户晓家喻户晓尸位素餐尸位素餐欲盖弥彰欲盖弥彰1.疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营营医药。医药。（2020年全国三卷）年全国三卷）联想：钻营，营救解释：谋求2.一岁一岁断狱断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。及之。（2018年全国二卷）年全国二卷）联想：小大之狱，虽不能察，必以情解释：诉讼案件3.3.势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城联想：出类拔萃联想：出类拔萃解释：超出4.召医而尤其故召医而尤其故联想：怨天尤人联想：怨天尤人忍尤而攘诟
11、忍尤而攘诟解释：责问汉字是表意文字，其中字是表意文字，其中8080以上是以上是形声形声字，由形字，由形旁和声旁旁和声旁组成，成，这些字中的形旁往往是表意的，些字中的形旁往往是表意的，我我们可以通可以通过这个表意的个表意的形旁形旁来推来推测这个个词的的本本义和和引申引申义。会意字会意字则本身就表意本身就表意。方法五：字形推断法方法五：字形推断法1.1.用用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关。有关。例例:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦。秦。患患货货之不足之不足（张禹）父卒，汲吏人赙送前后数百万（张禹）父卒，汲吏人赙送前后数百万（张禹）父卒，汲吏
12、人赙送前后数百万（张禹）父卒，汲吏人赙送前后数百万,悉无所受。悉无所受。悉无所受。悉无所受。2.2.用用“糸糸”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关。有关。例：例：一曲红一曲红绡绡不知数不知数 自自缢缢于庭树于庭树 夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯赂赂：贿赂：贿赂货：财物货：财物绡绡:丝织品丝织品缢缢:上吊，吊死上吊，吊死缒缒：用绳子往下吊：用绳子往下吊口：与口及语言等动作有关（啖与口及语言等动作有关（啖）示：与神祉、祭祀有关（祠、祖、社）与神祉、祭祀有关（祠、祖、社）米、禾：与粮食有关（籴、粜）与粮食有关（籴、粜）角：与器具有关（觞）与器具有关（觞）歹：与死亡有关（殇，殁
13、）与死亡有关（殇，殁）辶：与走有关（造）与走有关（造）明年春，又减价粜常平米。（2018高考题苏轼传）有时对文言文中某个实词无法理解时，根据有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假通假音同或音近音同或音近的原则，从通假角度考虑，从的原则，从通假角度考虑，从声声旁或形旁旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。代入试解来推断词义。方法六：通假推断法方法六：通假推断法岁大饥岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢矢,囊囊示登云示登云,登云登云即进之于朝。即进之于朝。（2016年全国二卷）年全国二卷）“矢”通“屎”
14、崔家顾顾人刺我，请以闻。“顾”通“雇”，买通是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。(2021年高考资治通览唐纪八)在文言文中，两个词连用，往往有两种情况，在文言文中，两个词连用，往往有两种情况，一种是一种是邻近连用，表达相同或相反的意思邻近连用，表达相同或相反的意思，这时，这时可以借助其中一个词的词义来推断另一个较为生可以借助其中一个词的词义来推断另一个较为生疏实词的词义。疏实词的词义。方法七：邻字推断法方法七：邻字推断法1.前代圣君，博思咨诹”2.“陟罚臧否，不宜异同”3.又谓珪刚直忠谠，当起用。（2016年高考丙卷）巧解文言实词巧解文言实词一、语境推断法一、语境推断法二、结构分析法二、结构
15、分析法三、语法推断法三、语法推断法四、联想迁移法四、联想迁移法五、字形推断法五、字形推断法六、通假推断法六、通假推断法七、邻字推断法七、邻字推断法紧扣语境综合考虑准确判断重点实词挑战赛实词挑战赛(一组）不爱珍器重宝肥沃之地衣食所安，弗敢专也将军身被坚执锐秦王复击轲，被八创愿伯具言臣之不敢倍德也先帝不以臣卑鄙乃使人复葺南阁子前太守臣逵察臣孝廉曾不若孀妻弱子曾不能以一瞬乘彼垝垣今诚以吾众诈自称公子扶苏扶辇下除单于使卫律召武受辞合从缔交思而不学则殆一夫当关，万夫莫开伐无道于是废先王之道所识穷乏者得我与卒其不意，尽失其度举世非之而不加沮愿陛下托臣以讨贼兴复之效使负栋之柱肉袒负荆盖失强援而从六国破亡之故
16、事固不如也实词挑战赛(二组）登斯楼也，则有去国怀乡等死，死国可乎 过故人庄闻大王有意督过之却看妻子愁何在未尝不叹息痛恨于桓、灵也故患有所不避也草枯鹰眼疾及行迷之未远 即冈峦之体势七月既望 以是人多以书假余肉食者谋之，又何间焉 道芷阳间行实词挑战赛(三组）徒见欺庖丁解牛此人可就见 杀人如不能举不绝如缕众不能堪，抶而仆之汝之纯明而不克蒙其泽乎佛印绝类米勒项燕为楚将，楚人怜之当立着乃公子扶苏毋内诸侯今日违情义，恐此事非奇终继五国迁灭穷且益坚实词挑战赛(四组）去来江口守空船且举世誉之而不加劝李牧连却之如惠语以让单于君既若见录素善留侯张良宾客意少舒园日涉以成趣臣不胜犬马怖惧之情惟兄嫂是依是又在六国下矣
17、始适还家门唯大王与群臣孰计议之是可忍也，孰不可忍也实词挑战赛(五组）“考试大纲考试大纲”要求：要求：“理解常见文言虚词在文中的意义和用法理解常见文言虚词在文中的意义和用法”1、“常见常见”：指：指大纲大纲中规定的中规定的18个文言虚词。个文言虚词。2、“在文中在文中”：根据语言环境进行分析根据语言环境进行分析 常常见用法（非词典用法）见用法（非词典用法）18个文言虚词是：个文言虚词是：而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、则、者、之、与为、焉、也、以、因、则、者、之、与 。虚词虚词不能单独成句，意义比较抽象不能单独成句，意义比较抽象,有帮助
18、造句作用的词。有帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、副词、介词、连词、助词、叹词、象声词象声词六类。六类。文言虚词和实词的分类大体上和现文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代汉语相同，所不同的是代词代词一般一般也归入虚词一类。也归入虚词一类。一、一、【而而】（一）用作连词。（一）用作连词。1 1表示并列关系。相当表示并列关系。相当于于“又又”、“和和”或不译。或不译。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（劝学劝学）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，
19、万夫莫开。（蜀道难蜀道难）北救赵而西却秦，此五霸之伐也。北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）秦师轻而无礼。秦师轻而无礼。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。2 2表示递进关系。可译表示递进关系。可译为为“并且并且”“而且而且”。3 3表示承接关系。可译为表示承接关系。可译为“就就”“接着接着”，或不，或不译。译。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。（祭十二郎文祭十二郎文）置之地，拔剑撞而破之。（置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴鸿门宴）人非生而知之者，孰能无惑（人非生而知之者，孰能无惑（师说师说）君子博学而日参省乎己，则知明而君子博学而日参
20、省乎己，则知明而行无过矣行无过矣4 4表示转折关系。可译为表示转折关系。可译为“但是但是”“却却”。青，取之于蓝，而青于蓝（青，取之于蓝，而青于蓝（劝学劝学）有如此之势，而为秦人积威之所劫有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论六国论）其信然也，吾兄之盛德而夭其嗣乎其信然也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（祭十二郎文祭十二郎文）5 5表示假设关系。可译为表示假设关系。可译为“如果如果”“假如假如”。诸君而有意，瞻予马首可也。诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞冯婉贞）死而有知，其几何离。死而有知，其几何离。（祭十二郎文祭十二郎文）6 6表示修饰关系，即连接状语。可不译。表示修饰关系，即连接状语。可不译。吾尝
21、跂而望矣，不如登高之博见也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（劝学劝学）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（寡人之于国也寡人之于国也）项王按剑而跽曰：项王按剑而跽曰：“客何为者？客何为者？”（鸿门宴鸿门宴）7 7表示因果关系表示因果关系 。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记游褒禅山记）表恶其能而不用也。（表恶其能而不用也。（赤壁之战赤壁之战）8 8表示目的关系表示目的关系 缦立远视，而望幸焉。（缦立远视，而望幸焉。（阿房宫赋阿房宫赋）籍吏民，封府库，而待将军。（籍吏民，封府库，而待将军。（鸿门宴鸿门宴）（二）通（二）通
22、“尔尔”，用作代词，第二人称，译，用作代词，第二人称，译为为“你的你的”；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为“你你”。而翁归，自与汝复算耳。（而翁归，自与汝复算耳。（促织促织）妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。（项脊轩志项脊轩志）同是被逼迫，君而妾亦然。同是被逼迫，君而妾亦然。近指代词，今译为：此、近指代词，今译为：此、这样。这样。【而况而况而况而况】即即即即“何况何况何况何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石今以钟磬置
23、水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！乎！石钟山记石钟山记臣臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）【既而既而】不久，一会儿。不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。1 1 1 1、人而无信，不知其可、人而无信，不知其可、人而无信，不知其可、人而无信，不知其可2 2 2 2、吾尝跂而望矣、吾尝跂而望矣、吾尝跂而望矣、吾尝跂而望矣3 3 3 3、以其求思之深而无不在也、以其求思之深而无不在也、以其求思之深而无不在也、以其求思之深而无不在也4 4 4 4、剑阁峥嵘而崔嵬、剑阁峥嵘而崔嵬、剑阁峥嵘而崔嵬、剑阁峥嵘而
24、崔嵬5 5 5 5、余闻而愈悲、余闻而愈悲、余闻而愈悲、余闻而愈悲6 6 6 6、掩口胡卢而笑、掩口胡卢而笑、掩口胡卢而笑、掩口胡卢而笑7 7 7 7、诸侯而骄人则失其国、诸侯而骄人则失其国、诸侯而骄人则失其国、诸侯而骄人则失其国8 8 8 8、有如此之势，而为秦人积、有如此之势，而为秦人积、有如此之势，而为秦人积、有如此之势，而为秦人积威之所劫威之所劫威之所劫威之所劫9 9 9 9、若欲死而父，即前斗、若欲死而父，即前斗、若欲死而父，即前斗、若欲死而父，即前斗1 1、连词，表假设、连词，表假设2 2、连词，表修饰、连词，表修饰3 3、连词，表递进、连词，表递进4 4、连词，表并列、连词，表并
25、列5 5、连词，表承接、连词，表承接6 6、连词，表修饰、连词，表修饰7 7、连词，表假设、连词，表假设8 8、连词，表转折、连词，表转折9 9、代词，你、代词，你的的课堂练习课堂练习二二 乃乃 （一）用作副词。（一）用作副词。1 1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为可译为“才才”“”“这才这才”“”“就就”等。等。（承接）承接）设九宾于廷，臣乃敢上璧。设九宾于廷，臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”乃入见乃入见（曹刿论战曹刿论战）度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。（鸿
26、门宴鸿门宴）2 2强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却却”“”“竟（然）竟（然）”“”“反而反而”等等。（转折）（转折）问今是何世，乃不知不汉。问今是何世，乃不知不汉。（桃花源记桃花源记）今其智乃反不能及。今其智乃反不能及。（师说师说）而陋者乃以斧斤考击而求之。而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记石钟山记）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。今君乃亡赵走燕。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）3 3可表示对事物范围的一种限制，可译为可表示对事物范围的一种限制，可译为 只只仅仅 “才才”等
27、。等。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪项羽本纪）4 4用在判断句中，起确认作用，可译为用在判断句中，起确认作用，可译为 是是“就是就是 等。等。若事之不济，此乃天也。若事之不济，此乃天也。（赤壁之战赤壁之战）（二）用作代词。（二）用作代词。1 1用作第二人称，常作定语，译为用作第二人称，常作定语，译为“你的你的”；也作主语，译为也作主语，译为 你你。不能作宾语。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游（陆游示儿示儿）2 2用作指示代词，译为用作指示代词，译为“这样这样”。夫我乃行之，反而求之，不
28、得吾心夫我乃行之，反而求之，不得吾心（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）【无乃无乃】表猜测，译为表猜测，译为“恐怕恐怕”。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（勾践灭吴勾践灭吴）无乃尔是过与无乃尔是过与（季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）【乃尔乃尔】译为译为“这样这样”“就这样就这样”。府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（孔雀东南飞孔雀东南飞）课堂练习课堂练习1、今欲发之，乃肯从我乎、今欲发之，乃肯从我乎2、至东城，乃有二十八骑、至东城，乃有二十八骑3、问今是何世，乃不知不汉、问今是何世，乃不知不汉4、度我至军中，公乃入、度
29、我至军中，公乃入5、无伤也，是乃仁术也、无伤也，是乃仁术也6、尔其无忘乃父之志、尔其无忘乃父之志7、而陋者乃以斧斤考击而求、而陋者乃以斧斤考击而求之之8、悉使蠃兵负草填之，、悉使蠃兵负草填之，骑乃得过骑乃得过、第二人称代词，、第二人称代词，你你、副词，只有、副词，只有、副词，竟然、副词，竟然、副词，才、副词，才、副词，就是、副词，就是、第二人称代词，、第二人称代词，你的你的、副词，竟然、副词，竟然、副词，才、副词，才三、三、【其其】（一）用作代词，又分几种情况：（一）用作代词，又分几种情况：1 1第三人称代词。作领属性定语，可译为第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的他的”“它的它的”（包括
30、复数）。（包括复数）。臣从其计，大王亦幸赦臣。臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）2 2第三人称代词。作主谓短语中的小主语，第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为应译为“他他”“它它”（包括复数）。（包括复数）。秦王恐其破璧。（秦王恐其破璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）其闻道也固先乎吾。（其闻道也固先乎吾。（师说师说）3 3活用为第一人称或第二人称。译为活用为第一人称或第二人称。译为“我的我的”“我（自己）我（自己）”或者或者“你的你的”“你你”。今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。犹不失下曹从事。（赤壁之战赤
31、壁之战）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记游褒禅山记）老臣以媪为长安君计短也老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若，故以为其爱不若燕后。燕后。（触龙说赵太后触龙说赵太后）4 4指示代词，表示远指。可译为指示代词，表示远指。可译为“那那”“那那个个”“那些那些”“那里那里”。及其出，则或咎其欲出者。及其出，则或咎其欲出者。（游褒禅山记游褒禅山记）今操得荆州，奄有其地。今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战赤壁之战）不嫁义郎体，其往欲何云？不嫁义郎体，其往欲何云？（孔雀东南飞孔雀东南飞）5 5指示代词，表示近指，相当于指示代词，表示近指，相当于“这这”“这这
32、个个”“这些这些”。有蒋氏者，专其利三世矣。（有蒋氏者，专其利三世矣。（捕蛇者说捕蛇者说）今存其本不忍废。（其：这）今存其本不忍废。（其：这）指南录指南录后序后序6 6指示代词，表示指示代词，表示“其中的其中的”，后面多为数词。，后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。（于乱石间择其一二扣之。（石钟山记石钟山记）（二）用作副词。（二）用作副词。1 1加强祈使语气，相当于加强祈使语气，相当于“可可”、“还是还是”。寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）（其：可要）（）（秦王使人谓安陵君秦王使人谓安陵君）攻之不克，围之不继，吾其还也。攻之不克，
33、围之不继，吾其还也。（殽之战殽之战）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（伶官传序伶官传序）2 2加强揣测语气，相当于加强揣测语气，相当于“恐怕恐怕”、“或许或许”、“大概大概”、“可能可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（乎？（师说师说）王之好乐甚，则齐国其庶几乎？王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（庄暴见孟子庄暴见孟子）3 3加强反问语气，相当于加强反问语气，相当于“难道难道”、“怎么怎么”。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山愚公移山）尽吾志也而不能至者尽吾
34、志也而不能至者，可以无悔矣，可以无悔矣，其孰能讥，其孰能讥之乎？（之乎？（游褒禅山记游褒禅山记）且行千里，其谁不知？（且行千里，其谁不知？（殽之战殽之战）（三）用作连词。（三）用作连词。1 1表示选择关系，相当于表示选择关系，相当于“是是还是还是”。其真无马邪？其真不知马也？（其真无马邪？其真不知马也？（马说马说）呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（祭十二郎文祭十二郎文）2 2表示假设关系，相当于表示假设关系，相当于“如果如果”。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（则心不若余之专耳。（送东阳马
35、生序送东阳马生序）沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（能御之？（孟子见梁襄王孟子见梁襄王）（四）助词，起调节音节的作用，可不译。（四）助词，起调节音节的作用，可不译。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（离骚离骚）【何其何其】译为译为“多么多么”。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（伶官传序伶官传序）1 1、不嫁义郎体，其往欲、不嫁义郎体，其往欲何云何云2 2、不敢以其富贵骄士、不敢以其富贵骄士3 3、吾有卿之名，而无其、吾有卿之名，而无其实实4 4、于乱石间择其一二扣、于乱石间择其一二扣之之
36、5 5、亦各言其志也、亦各言其志也6 6、以其人之道，还治其、以其人之道，还治其人之身人之身7 7、臣从其计，、臣从其计，大王亦幸赦臣大王亦幸赦臣1 1 1 1、指示代词，那、指示代词，那、指示代词，那、指示代词，那2 2 2 2、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己的的的的3 3 3 3、第三人称代词，他、第三人称代词，他、第三人称代词，他、第三人称代词，他4 4 4 4、代词，其中、代词，其中、代词，其中、代词，其中5 5 5 5、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己的的的的6 6 6 6、指示代词，那个，
37、这、指示代词，那个，这、指示代词，那个，这、指示代词，那个，这个个个个7 7 7 7、第三人称代词，他的、第三人称代词，他的、第三人称代词，他的、第三人称代词，他的课堂练习课堂练习1 1、副词，表祈使、副词，表祈使2 2、副词，表揣测、副词，表揣测3 3、副词，表反问、副词，表反问4 4、连词，表假设、连词，表假设5 5、副词，表反问、副词，表反问6 6、连词，表选择、连词，表选择7 7、副词，表祈使、副词，表祈使8 8、补充音节，无义、补充音节，无义1 1、安陵君其许寡人、安陵君其许寡人2 2、则齐国其庶几乎、则齐国其庶几乎3 3、且行千里，其谁不、且行千里，其谁不知知4 4、其若是，孰能御
38、之、其若是，孰能御之5 5、国无主，其能久乎、国无主，其能久乎6 6、呜呼！其信然邪？、呜呼！其信然邪？其梦邪？其梦邪？7 7、攻之不克，围之不、攻之不克，围之不继，吾其还也继，吾其还也8 8、霰雪纷其无垠兮、霰雪纷其无垠兮四、四、为为成为，变成。成为，变成。冰，水为之，而寒于水。冰，水为之，而寒于水。因而化怒为悲。因而化怒为悲。卒相与欢，为刎颈之交。卒相与欢，为刎颈之交。（一）动词。（一）动词。做。做。为之，则难者亦易矣。为之，则难者亦易矣。故为之说。故为之说。温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。作为，当作。作为，当作。然后以六合为家，然后以六合为家，崤函为宫。崤函为宫。霓为衣兮
39、风为马。霓为衣兮风为马。斩木为兵，揭竿为旗。斩木为兵，揭竿为旗。判断词，是。判断词，是。此不为远者小而近者大乎？此不为远者小而近者大乎？如今人为方为刀俎，我为鱼肉。如今人为方为刀俎，我为鱼肉。项燕为楚将。项燕为楚将。中峨冠而多髯者为东坡。中峨冠而多髯者为东坡。（5）以为，认为。）以为，认为。孰为汝多知乎！孰为汝多知乎！窃为大王不取也！窃为大王不取也！（6）担任。）担任。公为都御史，与太监某守辽东。公为都御史，与太监某守辽东。（二）介词。（二）介词。（1）表被动，译为）表被动，译为“被被”。周处少时，凶强侠气，为乡里所患。周处少时，凶强侠气，为乡里所患。吾属今为之虏矣。吾属今为之虏矣。不者，若属
40、皆且为所虏。不者，若属皆且为所虏。（2）表动作、行为的目的，）表动作、行为的目的，“为了，为着为了，为着”。慎勿为妇死，贵贱情何薄。慎勿为妇死，贵贱情何薄。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤。凡君之所毕世而经营者，为天下也。凡君之所毕世而经营者，为天下也。（3）表示动作、行为的替代，）表示动作、行为的替代，替替、给给等。等。于是秦王不怿，为一击缶。于是秦王不怿，为一击缶。于是秦王不怿，为一击缶。于是秦王不怿，为一击缶。请以赵十五城为秦王寿。请以赵十五城为秦王寿。请以赵十五城为秦王寿。请以赵十五城为秦王寿。谁为大王为此计者？谁为大王为此计者？谁为大王为
41、此计者？谁为大王为此计者？（4）表示动作、行为的对象。译为）表示动作、行为的对象。译为“向向”、对对等。等。不不足为外人道也足为外人道也。（5）表示动作、行为的时间。译为）表示动作、行为的时间。译为“当、在、等当、在、等到到等。等。为其来也，臣请缚一人过王而行。为其来也，臣请缚一人过王而行。（6）表示动作、行为的原因，可译作）表示动作、行为的原因，可译作“因为因为”“”“由于由于”。飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为为？（三）句末语气词，放在疑问句之末，三）句末语气词，放在疑问句之末，表示疑问或反诘，可译为
42、表示疑问或反诘，可译为“呢呢”。1、斩木为兵，揭竿为旗、斩木为兵，揭竿为旗2、今人方为刀俎，我为鱼肉、今人方为刀俎，我为鱼肉3、赵王窃闻秦王善为秦声、赵王窃闻秦王善为秦声4、故为之说、故为之说5、为国以礼、为国以礼6、卒相与欢，为刎颈之交、卒相与欢，为刎颈之交7、谁为大王为此计者、谁为大王为此计者8、为坛而盟、为坛而盟9、项燕为楚将、项燕为楚将10、孰为汝多知乎、孰为汝多知乎1、动词，充当、动词，充当2、动词，是、动词，是3、动词，演奏、动词，演奏4、动词，写、动词，写5、动词，治理、动词，治理6、动词，成为、动词，成为7、介词，替；动词，、介词，替；动词，想想8、动词，修筑、动词，修筑9、动
43、词，是、动词，是10、动词，认为、动词，认为课堂练习课堂练习1、身死国灭，为天下笑、身死国灭，为天下笑2、请以赵十五城为秦王寿、请以赵十五城为秦王寿3、臣请为王言乐、臣请为王言乐4、不足为外人道也、不足为外人道也5、盘庚不为怨者故改其度、盘庚不为怨者故改其度6、人为财死，鸟为食亡、人为财死，鸟为食亡 7、避暑而暑为之退、避暑而暑为之退8、为仲卿母所遣、为仲卿母所遣9、何故怀瑾握、何故怀瑾握瑜，而瑜，而自令自令见放为？见放为？10、匈奴未灭，臣何以家为、匈奴未灭，臣何以家为？1、介词，被、介词，被2、介词，给、介词，给3、介词，给、介词，给4、介词，向，对、介词，向，对5、介词，因，因为、介词，
44、因，因为6、介词，为了、介词，为了7、介词，因，因为、介词，因，因为8、介词，被、介词，被9、语气词，呢、语气词，呢10、语气词，呢、语气词，呢五、五、【以以】（一）介词（一）介词 1 1表示工具。译为：拿，用，凭着。表示工具。译为：拿，用，凭着。愿以十五城请易璧。（愿以十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（石钟山记石钟山记）2 2表示凭借。译为：凭，靠。表示凭借。译为：凭，靠。以勇气闻于诸侯。（以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）久之，能以足音辨人。（久之，能以足音辨人。（项脊轩志项脊轩志）3 3表示所处置
45、的对象。译为：把。表示所处置的对象。译为：把。操当以肃还付乡党。（操当以肃还付乡党。（赤壁之战赤壁之战）4 4表示时间、处所。译为：于，在，从。表示时间、处所。译为：于，在，从。以八月十三斩于市。（以八月十三斩于市。（谭嗣同谭嗣同）以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。（复庵记复庵记）5 5表示原因。译为：因为，由于。表示原因。译为：因为，由于。赵王岂以一璧之故欺秦邪？赵王岂以一璧之故欺秦邪？（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）6 6表示依据。译为：按照，依照，根据。表示依据。译为：按照，依照，根据。今以实校之。（今以实校之。（赤壁之战赤壁之战）余船以次俱
46、进。（余船以次俱进。（赤壁之战赤壁之战）（二）连词。（二）连词。1 1表示并列或递进关系。可译为表示并列或递进关系。可译为“而而”“又又”“而且而且”“并且并且”等，或者省去。等，或者省去。夫夷以近，则游者众。（夫夷以近，则游者众。（游褒禅山记游褒禅山记）忽魂悸以魄动。（忽魂悸以魄动。（梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别）2 2表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为行为的手段或方式。可译为“而而”或省去。或省去。引壶觞以自酌引壶觞以自酌 3 3表目的关系，后一动作行为往往是前一动作行表目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结
47、果。可译为的目的或结果。可译“而而”“来来”“用来用来”“以以致致”等等 请立太子为王，以绝秦望。请立太子为王，以绝秦望。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子。（子与汝子。（祭十二郎文祭十二郎文）为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（六国论六国论）4 4表示因果关系，常用在表原因的分句前，表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为可译为“因为因为”。不不赂者以赂者丧。（赂者以赂者丧。（六国论六国论）5 5表示修饰关系，连接状语和中心语，可译表示修饰关系，连接状语和中心
48、语，可译为为“而而”，或省去。，或省去。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明（陶渊明归去来兮辞归去来兮辞）（三）助词（三）助词 1 1作语助，表示时间、方位和范围。作语助，表示时间、方位和范围。受命以来，夙夜忧叹。受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（以：表时间）（出师表出师表）指从此以往十五都予赵。指从此以往十五都予赵。（以：方位）（以：方位）（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）自王侯以下莫不逾侈。（自王侯以下莫不逾侈。（张衡传张衡传）（以：表范围）（以：表范围）2 2作语助，起调整音节作用。作语助，起调整音节作用。逆以煎我怀。（逆以煎我怀。（孔雀东南飞孔雀东南飞）无无
49、以以至千里至千里,无无以以成江海成江海。（四）动词（四）动词 1 1以为，认为。以为，认为。老臣以媪为长安君计短也。老臣以媪为长安君计短也。（触龙说赵太后触龙说赵太后）皆以美于徐公。皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）2 2用，任用。用，任用。忠不必用兮，贤不必以。（忠不必用兮，贤不必以。（涉江涉江）（五）名词。（五）名词。译为：缘由，原因。译为：缘由，原因。古人秉烛游，良有以也。古人秉烛游，良有以也。（李白（李白春夜宴桃李园序春夜宴桃李园序）（六）通假（六）通假 1 1通通“已已”，已经。，已经。日日以尽矣。（以尽矣。（荆轲刺秦王荆轲刺秦王）2 2通通“已已”，止。，止。无以，则王
50、乎？（无以，则王乎？（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）【以为以为】1 1认为认为,把把当作或看作。当作或看作。虎视之，庞然大物也，以为神。（虎视之，庞然大物也，以为神。（虎视之，庞然大物也，以为神。（虎视之，庞然大物也，以为神。（黔之驴黔之驴黔之驴黔之驴）医之好治不病以为功！（医之好治不病以为功！（医之好治不病以为功！（医之好治不病以为功！（扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公）2 2把把作为或制成。作为或制成。南取百越之地，以为桂林、象郡。南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。（以为：把它设为。过秦论过秦论）铸以为金人十二。（铸以为金人十二。（过秦论过秦论）【以是以是】【】【