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1、 大学毕业班班主任工作总结（通用13篇）大学毕业班班主任工作总结 篇1 回忆过去担当信息科学系0605班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也有收获。有压力是由于0605班20xx年6月毕业，学生在一年中都会有急躁心情消失，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（特殊在最终一个学期）。如何提高毕业班学生就业率？这是我们做毕业班班主任工作最关怀的问题。为进一步推动学生工作的顺当开展，以及班主任工作再上一个新台阶，现就一年来的工作总结如下： 一、寓思想政治教育于日常治理之中 学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠治理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合我班学生数较
2、少（26人）的状况，针对毕业班和新生的不同特点开展思想政治教育工作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且接近毕业往往有急躁心情消失，结合这些状况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的榜样带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。另外，针对上课出勤，家庭经济状况，学生性格特点，个人爱好等有特别状况的学生，定期谈话，随时把握其思想学习动态，求职需求等状况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定进展。 二、仔细完成日常事务工作 仔细完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评比，毕业生的信息核对，成绩大表生成，档案整理投递，毕业生党员进展转正及组织关系转接
3、等工作。在工作中，积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，帮助我顺当地完成了以上各项工作任务，且没有消失任何过失。 在毕业班学生马上离校时，我们还仔细协作学生处做好学生安全离校的教育工作。为了增加同学们的离校安全意识，学会爱护自己，班级还开展了反传销学问学习，上网了解一些违法传销活动等受骗人的经受，引起了同学们的警觉，通过此次活动学生们的自我爱护意识加强了，也意识到离开家长的爱护更要学会爱护自己。 三、重点抓好毕业生就业工作 对毕业班来说，学生的自我治理力量已经很强，班干部的工作也很有条理，这方面我不太操劳，但是正由于面临毕业，学生的就业压力比拟大，不太安心学习，我一方面积极引
4、导学生安于学习，一方面协作学校就业部门，积极帮忙学生联系工作单位，解除他们的后顾之忧。 在最终一个学期，学生几乎没有什么校内课程，整个学期都在外找工作、进展毕业实习。在系领导的关怀和支持下，建立了毕业生实习基地，同时我们积极为学生找实习单位，带着学生集体到信息技术、软件公司参观学习，学生情愿就现场签订实习协议，供应实习和就业时机。在学生就业找工作中，我们组成帮扶小组，相互介绍工作，以党员、学生干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问状况。同时，我还积极找大学同学帮助，通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成绩比拟差的同学，积极赐予帮忙和指导，以便他复习参与最终的毕业补考，解决他
5、的就业问题，不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率到达了90%以上，最终到达了100%。 总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的熬炼时机，与年青人在一起也让我布满了活力和朝气，增加了与学生之间的交往，对我的教学工作也有很大的帮忙。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进同学教育方法有待进一步完善，要更加关爱学生，还要留意加强班级干部建立，建立高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应当多考虑学生的学习和就业冲突问题，能充分利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取得联系，了解用人单位的需求，把握用人信息，为学生铺就就业之路。 大学毕业班班主任工作
6、总结 篇2 今年已是大四，学生立刻就要毕业了。毕业班学生工作是高校学生工作的重点，在竞争压力和就业压力日益增大的今日，这个问题更加突出。毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。作为毕业班班主任，指导学生顺当毕业，帮助其他教师作好班主任工作，是毕业班班主任的重要职责。以下我对这一年来的班级工作进展总结。 一、连续加强学生思想稳定工作 从心理上讲，毕业班学生经过几年的大学生活，已经初步形成自己的人生观、价值观，并且逐步走向成熟，但是也常常表现出过分的“成熟”，比方，以老大自居，从学习，工作中以过来人身份对低年学生进展不利引导等。这些不良倾向需要加强引导。作为毕业班
7、的学生，最大的问题是学生的思想政治稳定工作。局部学生表现为傲慢、自卑、不情愿合作、作风散漫等问题。针对这些问题，我站在学生的角度，除了主题班会以外，还深入学生，找个人谈天，来解决他们的实际问题。关键的一条是让他们放下这种心理：“反正我也要毕业了，学校对我们有特别政策”。其实，毕业生不是特别人群，假如说特别的话，也在于自己的责任比别的年纪的学生更大，如何作好表率才是自己特别的地方，放下毕业班学生的架子，是作好毕业班学生工作的前提。 另外，对于毕业班学生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以轻心，否则，学生一旦形成某些惰性，就不简单转变。应积极引导学生关注政治、关注社会、关注学习，关注生活，假如整个
8、班级处于一个积极向上的班风，就会削减一些不必要的麻烦。此外，我还做好毕业班党员干部的思想政治工作，让他们在学生中树立形象，做好表率，充当班主任教师的左右手，积极做好班级工作。 二、狠抓学习，增加学生的成就感 刚入学的时候，假如学生对专业不熟识，不了解是正常的。通过几年的学习，学生对于专业有了比拟全面的学习和了解后，学生才会更加宠爱自己的专业。由于上学期期末考试完毕较早，鼓舞学生出去实习，激发学生学习积极性，增加学生的成就感。 毕业学年，学生通常会消失学习的两极分化现象。一局部学生选择考研。对于这局部学生，我积极鼓舞学生考研深造，这样做不仅对现有的学风起到一个很好的促进作用，而且一旦形成良性循环
9、，对专业的进展，典范的树立，优良学习传统,的建立等都是有利的。我还积极制造各种条件，为考研学生在学习环境、资料收集、争取时间方面做好指导与引导工作。另一局部学生是没有考研，准备直接就业。事实上，这局部学生并不是不求上进，而是没有作好积极的引导。他们还是有着剧烈的学习欲望的，只是学习的重点在于社会学问、就业学问，甚至是为将来的工作积极考证，增加自己的就业筹码。 所以，鼓舞学生积极考研或考证，增加自己的实力与资本，三、做好学生就业指导工作，为学生减轻压力局部高校教师认为，毕业生找工作是学生自己的事情，是学院的职责，与一般教师、班主任工作关系不大。其实，班主任在这方面的工作是很重要的，在对学生思想状
10、况的了解、学生就业的意愿、每个学生的自身特点、就业信息的把握和对就业的把握要比学生强，所以我对学生进展积极指导。在学校、学院就业指导教师的共同努力下，我班就业率相对还算可以。 1.充分熟悉就业形式，了解相关政策划态坚持就业工作在毕业班工作中重中之重的突出地位，增加紧迫感和危机感。 20xx年以来，全国大学毕业就业人数逐年递增，就业形势日益严峻。因此，准时了解就业形势与就业压力，加强学生的就业指导工作，是毕业班班主任工作的最急迫的任务。同时，我还应当准时了解动态信息，一方面，减轻学生的思想压力，另一方面，又要煽动学生准时出击，查找各种渠道，增加紧迫感。 2.充分收集就业信息，拓宽就业渠道今日的学
11、生就业渠道表现为通过人才市场、通过关系、通过网络等途径。学院就业指导中心依据把握的资料，统计了相关行业对口单位，将与水利水电工程专业相关的单位、联系人、联系地址、电话等在学院网站公示。同时，推举一些2与专业相关的网站，鼓舞学生积极登录，查阅资料，主动联系，让学生依据自己的状况和特点进展有针对性地选择联系结业单位。对于后一届的毕业生，则把前面几届毕业班学生信息反应给他们，以获得更多的就业时机。 3.调查学生的就业志愿这方面工作主要分两个方面。第一，分行业就业。有些学生想从事本专业，而有局部学生想从事其他专业。了解学生的就业意愿。其次，分地区就业。不同地区对毕业生有不同的要求，而学生期望从事的地区
12、也不同。通过分行业分地区就业志愿了解，便于一旦有用人单位有岗位需求，准时把相关学生向用人单位进展推举。 4.制作推举书的彩色封面制作一份图文并茂、富有特色的推举书是每位毕业生的必备程序。而有一幅醒目、光明的封面既能显示毕业生的力量，又能够扩大学校的影响，给聘请者留下深刻的印象。因此，大局部学生制作了统一的推举书封面，既推销了自己，又增加了专业和学校的宣传力度，起到了良好的效果。 5.召开模拟聘请会为了增加学生的就业技巧，让我们的学生能够更好地适应就业气氛，也让校外单位了解学校毕业生状况，在第七学期完毕前学校召开了模拟聘请会。 6、顺当毕业，跟踪联系学生最终的毕业环节对班级的分散力和师生感情的加
13、深是很关键的时期，所以，让毕业生含着留恋离校，含着信念离校。因此，我积极帮助学生工作部门做好毕业鉴定工作，帮助教学部门做好毕业设计及辩论工作，以完成对大学四年的总结工作。 学生在毕业后，刚刚进入社会，还会和学校有着千丝万屡的联系，班主任就是这些联系的一个重要的结点。这种联系和加深，通常不是一年两年，而是更长的时间。 这对于毕业生跟踪调查、产学结合、意见反应、提高在校生的教学质量，增加就业渠道具有重要的意义。因此，我积极做好学生的跟踪联系工作。 此外，我定期对毕业生的就业意向进展调查和指导教育，引导毕业生端正就业态度，树立良好的就业目标，协作学院就业办公室做好毕业生就业教育工作，杜绝毕业生违约，
14、毁约等不良的现象的发生。积极协作就业办公室的工作，将就业办公室通知的就业信息和就业办公室的工作准时传达给毕业生。 为各毕业生建立具体档案，明确每一个毕业生的去向和工作状态，并定期与毕业生进展联系沟通。加强对离校实习生的安全教育，强化安全意识，防止意外损害大事的发生。 下一步，我将严格执行学院毕业生离校时系相关规定，标准程序，按章操作。让学生顺当离校。 作好班主任工作，需要学院、系部、辅导员、学生其他教师共同努力，但是，班主任的地位是不行缺少的，班主任应当和其他教师进展沟通、协调，把学生的思想、学习、就业、毕业等环节结合起来，才能完成这项工作。 回忆过去的四年，在我跟学生取得共同成长的过程中，心
15、中布满了感谢。我要感谢我的学生，感谢他们四年来对我工作的极大支持、帮忙和鼓舞!感谢他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是他们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 大学毕业班班主任工作总结 篇3 20xx20xx学年，本人担当了毕业班xx国贸2班班主任一职。本班大二年级由冯尊武教师带班。 在与学生相处的过程中，本人
16、感受许多，总结如下： 一、学生自主程度较往年有较大提升。 本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的很多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主治理的导向政策。在此背景下，本班的大局部工作本人都没有太多过问。 二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。 由于第一条缘由，以及本学期本人的教学工作量特别饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显缺乏之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进展面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对局部学生进展了谈话，所以对班级动态和学生
17、动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不行思议的，因此深感担心与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。 三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。 相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比拟能够根据班主任的意愿和指令行事。我想这也是由于学生与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比拟听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝告于不顾，我行我素。 四、学习成绩较好。 本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不行想象的。大局部学生对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好。但
18、英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。 五、学生对于前途和生活没有足够的信念和把握。 依据本人几届班主任的班会反应，大局部学生对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以表达。 将近年末，总结如上。 大学毕业班班主任工作总结 篇4 一、班级治理总的指导思想 认清形势，鼓足士气，乘胜前进，全面实施以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级治理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活需要，营造
19、良好的学习气氛，加强前途抱负教育，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都能顺当实现从学校向社会的过渡。 二、全班状况分析 本人带12韩语班。经过三年半的相处与磨合之后，班级形成了团结互助的良好风气，学生之间亲切无间，师生之间相互信任、关系融洽。大局部学生都能遵守学校的规章制度，对班级的治理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的治理工作中，许多学生思维活泼，很情愿在教师的面前表现出自己的个人想法，班级整体布满了活力。本学期接下来的工作重点是培育学生的社会适应力量，让他们学好专业课的同时，多了解以后要从事的工作，尽快查找适合自己的、行之有效的学习方法和接人待物的方式。
20、 三、奋斗目标 1、教风端正，班风、学风、考风优良。 2、行为仪表标准，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。 4、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。 四、工作重点和措施 （一）积极加强班风建立，营造良好的学习环境。 毕业班的学生难免会以老生自居，消失一些懒散心情，班风的维护特别重要。所以应当尽力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 （二
21、）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。 1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100%，学生不打架，不归宿等。 2、依据学生年龄特点对学生进展青春期心理卫生治理教育，常常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心安康进展。 3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建立。平常抓好学生心理素养教育和遇挫承受力量训练，培育学生的竞争意识和积极心态。结合实际状况，特殊关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺当过渡。 4、结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律治理和卫生检查以及宿舍治理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯
22、和作息习惯。 5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动。 这一学期是比拟关键的时期，不仅要指导仔细学好专业课，更要亲密关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级治理，引导正确的集体舆论，加强前途抱负教育，准时供应心理辅导和帮忙，多做学法指导，多培育良好习惯，增加学生的自信念和提高学习成绩，为制造优秀的班集体而努力奋斗。 大学毕业班班主任工作总结 篇5 这是我踏上工作岗位的其次年，无论是在教育教学方面还是在班主任工作方面，我都吸取了许多阅历，我跟这群孩子已经接触两年了，和他们一起欢乐过，尽管在这些日
23、子里，许多孩子都给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，由于是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的推断。又一学期马上过去，对我来说这一学期可以用四个字来表示：酸甜苦辣。 一、辣中有苦 想起二年级的这群孩子，一个个都是纯真的脸庞，但是进入三年级以来，都成长了很多，孩子们有了自己的想法，虽然嘴上不说，但有时候，从他们的动作中可以表现出来，所以有时候和一些性格奇怪的孩子之间有了小冲突。每当这时，我就觉得很委屈，都是为他们好，为什么就不理解我呢那时的我，感觉火辣辣的难过。特殊是周逸，出了名的脾气倔，站在那跟他讲话半天，都不会点下头，更不要说说话了。每次，把他叫到办公室来，我都是好言好语的跟他讲道
24、理，但他就用那种恨恨的眼光看着我，嘴巴还要一瞥一瞥的，说明他的立场。 于是，我开头静下心来仔细地思索我所从事的工作。在那无言的环境里，重新端详我的做法。作为班主任，对于这样的学生，心里只有一个字；苦。 二、苦中有酸 人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们欢乐，也会令我们自己欢乐。让学生们有一个开心的心情，让他们每天都能安康地成长，应当是我们教师情感上的最大满意。 在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。但是对于唐佳权这个学生，我真的一点方法都没有，无论是在行为习惯上还是学习上，一点缺点都转变不了，尽管我再努力，对于他是已经付出了很多
25、。我想单方面的努力还是不够的，学生的主要缘由是缺少家庭的暖和，更盼望他的父母在以后的教育中方法得当。 三、酸中有甜 看似这群孩子不懂事，但有时候做事情真的让我感动，这学期，由于身体关系，常常请假，进来上班时，学生一个个都用期盼的眼神看着我只是他们的行为习惯下降了不少，每次无项奖都不能拿总分值，上课时多了很多声音，学生的作业质量也是差了不少，于是，我又重新扳起脸上课，看着他们有点心不甘情不愿的，我的心理是那么的不舒适，但是我知道不能放松，或许与心情有关，对他们的态度略微严峻了点，有些女孩子就撅嘴巴，以前塞小纸条跟我谈心的现象没有了，我也很圆满，可是当他们跑到办公室门口来看我的时候，我的心理真的很
26、感动，有女同学就塞小纸条给我，内容是这样的：贺教师我知道，是我们太淘气了，您才会病倒的，因此，我代表全班同学向您赔礼，下课的时候，全班的同学都来看您了，我们真担忧啊！这群孩子啊，真的长大了。 大学毕业班班主任工作总结 篇6 回忆过去xx年大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给
27、了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展教育教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切! 一、班级学生状况 我们信息科学学院xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从20xx级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数
28、共有66位学生。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评比治理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作 我
29、对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作规划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联
30、的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予大学的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要
31、进展极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的进展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。而能否在大一就开头培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存力量的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的谈天等等。帮
32、忙学生形成独立自主探究协作学习的力量，快速成为终身学习者，促进人才自身学习力量的可持续进展，这也是执行和落实在人才培育上科学进展观的指导和应用作用。 2.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和观看的根底上。学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，比拟典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的详细表达。如何对学生进展良好生活习惯的引导? 在新生入学时，董琦校长从师大
33、人才培育规划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)： (1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先) (2)科技精神和人文关心;(创新、探究、务实、独立、批判、法制) (3)协作力量;(理解差异、敬重差异、沟通、领导) (4)思维力量;(对问题有深刻见解、多角度看问题) (5)科学方法;(事半功倍，用数据说话) (6)信息力量;(效率) (7)外语力量; (8)表达力量;(书面表达、思维表达、口头表达) (9)关注社会、关注国际科技进展 (10)体育熬炼，安康体魄;(让熬炼成为生活的一局部)。 董校长对大学生提出这十点盼望、建议和要求，让我很感动
34、，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些力量和习惯的养成而采纳的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、谈天等多种形式对学生进展引导，甚至通过笑话都可以。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮忙和引导学生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。最终我的一点工作心得和建议，要把对学生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来治理，提升治理品质。 大学毕业班班主任工作总结 篇7 不知不觉
35、，工作已有一年，在这一年里，我所担当的是09级和10级资源环境与城乡规划治理专业135名同学的班主任工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，把握学习及其心理动态。在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传 身教之示范效果。本学年工作我是从以下几个方面进展开展： 一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生安全、学院的进展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚决，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发大事时能把握住大
36、局。利用班会、同学谈话谈天的时机对大家进展遵守法纪、敬重师长、团结互助、自尊自爱、自强独立等优良品质的教育和培育。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的将来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向胜利。准时地了解学生的思想动态，对个别特别学生加以引导，接触心中怀疑并告知大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。 二、班级治理方面 班级不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、熬炼身体、感恩等内容对大家进展教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，留意自己财产人生安全，指导他们合理安排大学生活，正确处理大学生活中的学习和恋爱问题，对班级近期消失的一些不好现象进展批判教育，对消失的
37、先进分子表扬鼓舞，鼓励大家要积极地参加学校各项活动，利用各种平台来熬炼自己的各项力量。针对班级消失的不良学风问题，组织各任课教师及班委召开班风整顿会议，切实有效地提出一些行之有效的措施，如催促，帮带建议，订正不良学习风气。 积极地深入学生宿舍，与学生交谈谈天，让学生把自己的心思都呈现出来，再针对主要的环节进展一一引导，解除学生心中的困惑。 指导学生开展各项班级活动，班级的出游活动是特别重要的，一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是治理班级的有力助手。为此，在学生外出实践期间，对班委都事先进展了布置工作，催促班委做好带头协调工作，在今年的崇武古镇的实践活动中，组织班委对整个行程做全面周全
38、的规划，活动过程中给学生讲解关于古镇景观的规划与设计相关学问，在大自然的愉悦气氛中跟学生交谈，了解他们的动态以及对将来的想法，教导迷津。活动圆满完毕。 三、工作缺乏及存在问题 作为一名新上任的班主任，在学生治理方面还有许多缺乏之处，在学生心理了解方面缺乏阅历，对于班级中某些不积极分子仍感到麻烦。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。 大学毕业班班主任工作总结 篇8 一转瞬，我来到鲁东大学两周多了。在这两周多的学习期间，多位教育专家、名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的培训，内容充实且丰富，布满了教育才
39、智，使我开阔了眼界。每一场讲座，每一节课我都觉得实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮忙我们一线的班主任教师更好地开展工作，使我们更快地成长起来。现将自己这几每天的学习体会总结如下： 1、班主任首先要有积极安康的心态。 由于班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思索，适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向学生诉诉苦，当你快乐时不妨告知学生使你快乐的事，这样你的苦恼可能会削减一些，可能会更让你的心情布满阳光。同时会缩短师生间的心理距离，加上恰当的语言，会使你的教育事半功倍。 2、班主任要有急躁和持之以恒的心。 班主任工作原来就是一项
40、繁琐、细小的工作，一种常年累月不断重复又不尽一样的工作，要想很好的开展、落实班主任工作，就要求班主任要有急躁和持之以恒的心，又足够的心理预备，特殊是做后进生转化工作中尤为重要，由于转变后进生工作历来都是一项更为繁琐、也更为艰难的工作，要想从根本上转变后进生，就要求班主任要时刻关注、时刻跟进，对后进生的一举一动都要把握，当其有少许进步时要给与表扬、鼓舞，有不对苗头时要加以指正、引导，所以急躁和持之以恒的心在班主任工作中尤为重要。 3、班主任工作要有艺术性，要讲究方法。 枯燥的说教第一二次有效，第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地灌输理论，不如让事实一切。擅长从生活中截取事例，运
41、用活生生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成辨别是非的力量和民主、自主的意识，由于它以学生兴趣为前提，通过各种可承受的方式去接触新的事物，传递新的信息，扩大学生的视野，又为课内的学习积存了丰富的生活根底。 4、强化学生律己动力，建立严格的治理制度。 俗话说“没有法规不成方圆”。班规班纪对于一个班级来说是很必要的。制订班规班纪要有针对性，制订过程必需细节化，实施的方法又必需恰当。依据班级详细状况，在全体同学的争论讨论下，制订出了相应的班规班纪。严格治理是形成良好班风的根底性工作。在严格治理的同时，要留意学生自我意识的提高，从而到
42、自我思索、自我教育、自我治理的良好习惯，为形成良好的班风而奠定根底。健全的班集体是一个巨大的教育力气，它的影响要比教师个人的影响大得多，它往往能解决一般教育行政手段所不能解决的问题。为了增加学生自我治理意识，教师要敬重、理解、信任和关心学生这样才能开启学生心扉的钥匙，是沟通教师和学生情感的桥梁。在心理相容的情景中，教育如春雨能润化学生的心田，班主任工作才能水到渠成。 总结过去，展望将来，吸取阅历，承受教训，把班主任工作搞得更好，百尺竿头更上一层。当一名好的班主任就应当从培育学生做人、学习开头，实践做人而终，为制造更多、更长久的人生价值而努力。 大学毕业班班主任工作总结 篇9 大学班主任制度是高
43、校实施对大学生治理的一种方法，是对辅导员系统的重要补充。班主任既是高校对大学生的主要治理者和教育者，同时也是大学生安康成长的指导者和引路人，对大学生的成长成才起到相当重要的作用。作为一名入职不久的青年教师，如何尽好班主任这一重要职责?如何指导班级学生尽快适应大学生活，安康欢乐成才是班主任的所要考虑的重要内容和目标。笔者通过担当大学生班主任以来的实践总结了大学生班主任在学生成长过程的重要作用、应尽的责任以及所要提升的个人素养修养。 一、大学生班主任应当具备的素养和自我提升 班主任的道德水平和自身修养很大程度上影响着班级学生的成长。随着社会的不断进步，不同时期，对班主任的要求也随之变化，在新时期，
44、要成为一名合格的班主任，需要的不仅仅是自身的专业技术水平高，还要求思想道德素养美、思维语言力量强，更要求班主任是一名懂得倾听、爱惜学生的好教师。 (一)责任心和主动性 作为一名班主任首先是要有一颗为班级学生事事着想的责任心，既然担当班主任的工作就要以一种学生责任人的态度来治理引导学生。新入学大学生虽然在思想上有肯定的自我意识，但是其世界观、人生观和价值观还不成熟，还在塑造的过程中;特殊是在现代信息兴旺的社会，在校学生已经不行避开会或多或少受到社会上不良风气的影响，这对大学生的思想的塑造有肯定的负面作用。作为班主任教师，需要以一颗责任心，积极主动去了解学生的生活、学习状态和心理状态，确保每位学生
45、都是以积极向上的安康心态学习、生活成长。 (二)爱心和敏捷性 班主任和学生之间能够真诚面对，才能建立起更好的师生关系。现在的学生大都是“90后”，他们共性张扬，对事物有自己独特的见解和主见，同时也有着相对敏感的心灵;对于大局部首次远离父母，远离家乡，从四周八方相聚到一个学校来的学生来说，他们需要一段适应期。这段时间就需要班主任赐予适时和适当的引导，在引导过程中不仅需要班主任教师个人布满爱心，尽量避开说教式的治理方式，还需要班主任敏捷结合班级学生状况通过集体引导和个人谈话等多种沟通方式引导和疏导学生。 (三)虚心学习 班主任一职虽然是高校教师的兼职，但其所担当的责任重大，特殊是现在许多青年教师自
46、己阅历并不丰富，力量还有些欠缺的时候就需要用虚心学习来提高和弥补自己的缺乏之处，准时和积极向阅历丰富的老教师请教，全方面多途径提高自我修养和业务力量，是快速有效提高自己个人治理力量的有效措施。 (四)个人良好示范 班主任，究竟还是教师，教师就要在班级和学生中树立肯定的威信，固然这威信是建立在自己扎实的专业素养、良好的道德修养、过硬的心理素养、强干的业务力量和安康的身体根底等各方面优秀的榜样示范根底之上。这也是对班主任本身力量的要求。 二、班主任对学生的引导和培育 (一)帮忙学生快速度过适应期，尽早规划好自己的大学生活 大学生活相对中学阶段既轻松又紧急。虽然大学生已经努力通过了千军万马的独木桥，
47、但是进入到大学校园并不是终点，而是另一个更重要的起点。许多学生在思想上对大学生活的熟悉有肯定的偏差，认为进入大学就可以放松了，突然没有了高考这个醒目的目标，就失去了方向，认为自己自由了，想做什么就做什么。班主任，对刚入学的大学生肯定要准时引导，一方面，引导学生快速从高中阶段的学习状态转变到大学的学习状态，去积极适应大学的短时间高强度的课程安排。另一方面，积极引导学生早日确定自己的大学学习、生活目标，规划好自己的大学生活。经过高考，最终进入期盼已久的大学校园，许多学生对大学生活既布满奇怪又布满彷徨，既布满向往又不知道该从何做起。这就需要班主任尽早让大家认清大学生活的特点、重要性和意义，使同学们首先端正在思想上的熟悉。大学阶段是我们人生最美妙也是最重要的阶段，是