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1、数学教师个人工作规划精选5篇数时间的脚步是无声的，数一、总通过研究,探索有效策略,让幼儿从生活故事中感受事物的数量关系，并体验到二、现状分析首先，领悟到数学就在身因此，探索如何利用故事、生活和游三、理论基础1幼儿注意力易2、幼儿园工作规程3、纲要中提出数学教育的4、陶行知先生认为，教育的范四以观摩教学过(2)采取同课异构、一课三研等(3)五、3月：制定规划457月：总数学教师个人通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而
2、耐心而学期总目标：根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体主要工良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养2、生活自理能力学会正3、开展丰富多彩的班级活动(2、以幼儿的兴趣为切入3、开展蒙氏教学(三)英语1、教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活2、学期目标1、2、34、称56、3、教学内容教材现代幼儿英(四)家长工作家长工作是幼儿园1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反主九12、做好开学的各项准备3、十12、开展主题活3、蒙氏数学4、结合本月常规迎检，继续坚持培养良好十一月份：开展十二月份：组织庆一1、开展主题活动冬天
3、里的活动过新年等2、激发幼儿积3、撰写幼20_中班数学教学工作一、情中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学二1、2、学习目测树群，学习扰，3、认识长方形、梯形、椭圆形4、5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类6、学习按量的7、观察、比较、判断经验，解决新问题，学习新知识，8、初步理解昨天9、学习区分和说出10、三1.教2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探四，教学进度安排表1.我身上的数3.举卡片5.漂亮的月7.不一样的蛋糕8.玩具有多少10.12.大大小小的14.分树叶数学教师个人一、指导思想初能二代数第代数第代数第十章：几几何第四章三本根据上述情况本期
4、的工作重点将扭转学生的学习态度，抓优扶差，同时强调对四1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。2、在课堂中尽量充分调3、设计好的开头尽量以引趣的45、坚持因材施教原则，逐步实施分层6、课堂纪律是教学质量7、关心学生的学习、89、做好知识的衔接10、使用多媒体教学，充分利用学校已有的教学五周教学重点、难节代数第重难重点：是三角形的性质与三角形的判定；难期中代数第重代数第10重点：是平方根及算术平方根的求法；几4.1四边掌握四边形期末数学教师个人一二本第本重难点：理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题；分数乘关键：通过应用题从整数乘法中常见本重点难点：关键第二单元分数四则混合运
5、算和应用题本重点：难点：对圆周率“”的真正理解，圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或关键：能真正理解圆周率的意义本重点：百分数的意义，求一个数是另一个数关键：通过实三1、理解分数乘、除法的意义。掌握分数乘、除法2、理解百分数的意义。3、理解比的意义45、通过实践活动，使学生初步了解数四1、转变观念，充分挖掘学生的潜力，发挥学生的23、根据本班学生实际进行灵活4五、教学进度表(略数学教师个人为了更好地一二、学情好三、1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自2、让学生经历探索平行3、学生将进一步理解分数的意的最小公倍数和最大公4四本册1、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第23、统计与概4五、1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让2、注意加强数学与实际3、六、附：教周146911314151