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1、数学教师个人工作规划5篇数工作规数本一、学上期期课堂整体表现活跃，积极二、结合毕1、做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想2、做好导优辅差工作。3、充分利用课堂45分钟，提三、教材内容本四、本学1、关注对数学知识的理关系2、重视反思与知识的重五、提钻研课标、精通教材，真正弄清学生应知应会的“双基”是什么，适当地降低树地讲1.精心设计好每一节课的教案是实现技能训练的前以目标教学模式为2.在课堂上引导得法是实现传统的教学方法习惯于教师首先在黑板上先作示范，然后再由学生动手，这样3.教师应该根据学生的实际情况对每一组训练题作出限时，让学生在规定的时间(二)、以分层训练的方式实现因材传统的课堂教学普
2、遍存在放松差生、缚住优生的现象。差生在课堂上由于不懂心与希望，也是提高教B(三)数学教学大纲学生六、具体复1、第复习复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段与2、第二复习内容：进行专题复习，如“方复习复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力数学教师个人一、指导思想以学校工作规划为二、班级学生1、本学期我担任的是一年一班、一年三班的数学2、由于我刚刚接触这两3、虽然他们的行为习惯差些。但他们的学习态度比较端正，三、如何贯彻1、继续学习数学新课程标准，进一步领会其2、认真并及时备课。首3、注重学生的说理和口算的训45、认真、及时批改作业。本学期
3、我担任两个班的数学教学工作，任务很6、认真作好课后反思。7、多与家长联系、沟8、本学期继续研以上是本学期我的教学工作规划，请领导监督并指导我的工数学教师个人一、本班(本二、本学期教1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础2、增加联系实际的内容3、注意选取富有儿童情趣的学4三、本学期教(一)知识和1、经历从实际情境中抽象出数的过程，义识10位2、经历探索两位数加减3、在现实情境中，认识人民币单45、初步感受形与体的联系，初步感受直线6、能在钉子板上围出和7、经历收集、整理、8、能看懂简单的(二)数学思考1、在认数过程中初步发展思维能力。如认识计数2、在探索并掌握1003、在认识乘法的过程中，
4、初步45、在解决问题的过程中能进行有条理(三)解决问题1、在2、在教师的指导下，能从实际生活和现实情境中发并应用3、在具体的问题情境中，能探四1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练4数学教师个人孝务处根据学校教育教学规划的要求，结合我校数学教学的实际状况，为切实一、指导本二、工作重点1.加强学习，提高教师素(1(2)组织教师业务学习，提高教师业务素质2.加强教师新课程培训，确(1)数(2)数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展(3)数学学习理念：动手实践、(4)数学
5、教学活动理念：在数学(5)数学评价理念：要关注学习结(6)现代信息技术理念：运用它3、定期(双周二下午)开展科4.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，(2)改进课堂教学，努力体现新5.加强教研组建设，正常开展课题研究和(1)开设教研课，组织青年教师(2)(3)、落实“教学档案”的实施本学期，数学教学教研工作，要严格依照本规划执行数学教师个人一、单本本二、单元教学1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大4三、单元教学教1.熟练运教1.发现和掌2.综合运用所3.熟练四对于小数的学生有着模糊的感知。教学中要找准切实点，切实引导学生对于小一二是要引导学生参与课堂学习，激活学五、单元四年级下册的关于小数的知识有两个单元，根据班级学生的实际状况，本单元的3.生活中的小数.4.5.