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1、数学教师个人工作规划大全5篇数日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,数一、素(一)知识教学点1.使学生了解最简23.(二)能力训练点通过本节的学习，培养学生的思(三)德育渗透点从(四)美育渗透点通过二次根式的加减，渗透二次二、学法引导1.教师教法2.学生学法三12.教学难点3.疑点及解决办法四、课时安排2课时五、教具投影片六、师生互1.复习最简二根式整式及的加减运算，引入二次2.教师通过例题的示范4数学教师个人一小二小班2345、轱辘轱辘67、冬天来了)。内容包括数1、运2、独立3、在量1、1、圆、方、三角三种物体的形状特征，能按形状2、逻1、学习按物体的明显的一
2、个特征把物体分组或归2、在三1、能听懂老师的话，学习按照游戏规则进行活动2、大胆地回答问题，初步学习用语言讲出操作活动的过程和3、愿意4、能在老师帮助下学习按要求拿取、摆放操作材四1、面向全体幼儿共同参与活动，或是分组的轮儿都能在教师指导下，在自身的探索、操作活动中，感知、发现、操作，获得有关2、创设一个较为宽松和3、结合日常生活中的各种活动45、创设数学教育的环境，在幼儿一日数学教师个人一、基八年级两个班学生的总体情况如下：1班学生：56人，其中男生26人，女生30二、教材分析走进数有这部分内容在设计上是从实际问题情境与已有的小学数学知识基础着手，提出这部分的内容不仅是为下一部分内容“整式的
3、加减”的学习作好一个铺垫，而础，通整式这部分内容是整个初中数学“数与代数”内容中关于“代数”学习的重要基图形的初步认识：这部分的主这部分内容在设计上是以学生在小学所学的“空间与图形”知识为基础，通过数际生活例子为载体，让学三、明确本期本1、知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程2学会能对具体情境中较大的数字信息做学生能在数学会从不同学会在解决3、情感与态度学生通过初学会敢于面学生通过学初步认识到学会在独立通过阅读学上述三维目标是一个密切联系的有四、具体措施1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高2、兴趣是最好的老师，3、开展丰富多彩的课外活动，4、挖掘数学特长生，发展这部
4、分学生的5、开展分层教学实验，使不同的学生6、用哲理的高度，站在五、时间数学教师个人幼儿的数学下面是中班数学本学期的具体安排9月份长大真学习重点：12、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比3、结合形状和颜410月份秋天的学习重点：12、形3、限制范围4、5、11月份生活跷学习重点：12、对3、观察路径颜色的组合顺序顺4、5、12月1学习重点：1、认识“一双”、“一对”的概念与单位量词。2、认识集合的特性，集合量的对应计数3、能依同4、练习数的分合概念5、培养注意数学教师个人活1、初步理2、3、培活1、教具：2、学具活一1、教师出示小红23二1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子，分别贴个、6个，启发小朋友说出各行棋子的数量，并请一名小朋友在各行的下面写出相2、(1)师问：“小朋友们，想一想，怎样把各行的棋子两两排队？谁能上小3教师分别报出7、8、9、10这几个数，小朋友按每次所报的数取出相应数量的4引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单三1、小朋友操作12、34教师出示数字卡片，小朋友判四五“1”像“3”像“5”像“7”像“9”活玩“翻纸牌”游戏。将1