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1、 保教主任教育教学工作总结（通用12篇）保教主任教育教学工作总结1 “教学六仔细”是衡量一名保教主任职业力量的标准，也是反映一个保教主任工作热忱与态度的风向标，作为一名保教主任应当在自己的教学岗位上，呈现一种良好的道德风貌，具备高度的责任心，形成一套有特色的工作风格。对此，我也不例外，对“教学六仔细”也有自己独特、深刻的感受。下面，我结合日常的教育教学工作，对自己落实“教学六仔细”的状况作如下总结。 一、 仔细备课 任何“精彩的生成都源于细心的预设”。上课前的必要环节(备课)尤其重要，备课的质量将影响到课堂的教学效率，也是保教主任不断丰富自己教学阅历和提高文化水平、专业学问、业务力量的重要途径
2、。 在备课中，我不仅备学生还要备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都应作了具体的记录，细心设计好教案。对于教学用具、网络的教学资源、多媒体的教学手段等都要在备课中有所表达，依据教学需要加以敏捷地运用，以激发学生剧烈的学习兴趣。其实，我认为：一次细心的备课过程，完全是一次有效性的学习过程，在完善的课堂教学追求中提升自己的学问素养。另外，我还觉得，备课时还得集他人之慧，博采众长，把自己设计的教案与年级组的同事们沟通，他们有丰富的教学阅历，他们会给这份教案提出更好的建立性意见。备课定稿后，有用于课堂，在实际的教学过程中，积极思维，制造
3、性地弥补备课过程中的某些遗漏的细节，挖掘一些全新的亮点，以进展二度备课，准时积存肯定的教学反思，整理好教学手记。 二、 仔细上课 课堂教学是学校教学的根本形式，是提高教学质量的中心环节，是实施素养教育的阵地，课堂教学的质量直接影响到学生学习的效率。讲究课堂教学的实效性是我上课的最大追求。“乐学才能善求。”于是，在教学中我敬重、爱惜学生的兴趣，并擅长发觉，热忱鼓舞，积极引导学生的兴趣，让他们在轻松、开心的学习气氛中“乐于学”。首先，我在课堂教学中非常注意情感沟通。教学时，以亲切的态度、饱满的精神、充足的感情，生动的语言、娴熟的技巧来激发学生的学习兴趣。其次，在教学中，积极营造“对话情境”，引导学
4、生合作探究，在公平沟通中作点拨，在剧烈探讨中诠释言论的精妙性，使每一个学生的共性充分进展，培育一种安康、活泼、向上的风采。最终，在课堂教学中，奇妙采纳多种教学方式，不断变换多位的思索角度，激发学生丰富的想象力量。 三、仔细布置和批改作业 作业是学科教学的延长和补充，是对单位时间内所学学问的复习和稳固，是保教主任用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。保教主任通过作业可以准时了解学生的学习状况，并据此调解、改善自己的教学。所以仔细布置作业，我坚持表达“四性”，即选择性、层次性、连续性和制造性。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能到达有效训练?其一，我仔细选择题型，细心设计练习，难易和数量适
5、当，我强调 “三认真”作业原则，即：认真读题、认真做题、认真检查。其二，进展层次性训练。因学生的学习力量和学问水平存在着差异性，故布置作业时，分三类训练题，要求根底较好的学生必需完成一类题(有点难度的);要求学习根底一般的学生完成二类题(适中的);要求学习较差的学生完成三类题(最根底的浅显题型)。评讲时，集中安排，由浅入深，分时间段进展，对三类学生的作业有针对性地指导。其三，作业量不在于多，贵在精。作业有规划地安排，每日一练，每练一刻钟，有特地的作业本，连续性地练习，长时间地进展稳固训练;其四，练习题要新奇，典型，设计题目时力求创新，练习内容要好玩，全新的题型更简单吸引学生探讨的兴趣。 批改作
6、业，我会有规划地安排，各套作业有序进展。批作业，我有多样批语，这样做，既可以弱化学生的懊丧心情，又可以引起学生对错误之处的重视，逐步培育学生严谨的治学态度。对于出错的共性问题，集中讲评，讲解正确的解题思路和方法。对于作业有困难的学生，则进展面批。对于作业，我还实行了一些嘉奖措施，搞一次优秀作业展览，发一张优秀作业证书，嘉奖学习星数，评优秀作业本等，这样做，使学生们的作业态度端正了，正确率提高了，书写美观了，学问点稳固了。 四、仔细辅导 因学生来自不同的教学环境，有不同的家庭背景，有学习根底的差异性，故面对简单的教学对象，我策略性地思索，确定不同的多样化的辅导对策，针对不同的学习问题，对症下药，
7、因材施教，利用课余时间进展不同层次和多形式地辅导。对于傲慢的学生，我会时常与他谈话敲警钟;对于失去自信的学生，我会和颜悦色地用故事鼓励他重拾自信;对于后进学生，我赐予更多的鼓舞，多一点急躁，或在思想上教育，或在方法上指导，或在心理上排解，或在生活上照看因微小处见真情，课外辅导工作开展得特别顺当，学生们在悉心地指导下，学习水平明显提高。为此，我欣慰着，苦心经营，耕耘终有收获。 五、仔细组织考试 学习过程是猎取学问的主渠道。对于学问的把握，检测是必不行少的方法。测试频率不宜多，重在质量，难易适中，以本为本，不出难题、怪题、不能由于考试而导致学生自信念的松散，甚至严峻地损害学生的自尊性。所以，平常我
8、注意把握检测的效应，教学完每一单元，提前布置复习任务，提高复习质量，之后，再安排考试，学生们因有充分性的预备，故都能正常发挥自己的水平。更重要的是，他们的考试心态良好，没有心情化的表现。认真批阅试卷，做到公正、客观、合理，对学生一视同仁。试卷评讲，安排一课时，对于试卷上的共性问题集中评议，个别性错误着重评点。之后，再进展订正，自我进展一个考试小结，总结阅历及教训。考试成绩有进步的，特殊突出的，适当予以小嘉奖，方式多样，鼓舞一下。 六、仔细组织课外活动 学习主阵地是课堂，但课外的社会实践活动不行无视。课外活动能够丰富学生的生活，愉悦学生的身心，增进同学、师生之间的感情沟通，还能延长课内学问，是一
9、举多得的训练工程。依据语文学科的特点，我筹划了四次重大的活动，制定了具体的完整的活动规划，详细活动内容如下：一、组织学生去南通秋游，巡游狼山、园博园、啬园、体育会展中心，激发他们剧烈的创作热忱，拓宽视野，培育丰富的情感;二、组织金田五年级篮球联谊赛;三、组织学生观看电影鲁宾逊漂流记、海伦凯勒、海轮号;四、组织学生参与“农家乐”活动，学“烧农家饭”，游忠孝园，参观景瑞蔬菜基地，让学生们亲切接触大自然，感受生活的风采，同时又熬炼了独立生存的力量。 课外活动的内容丰富多彩，形式多样，涉及面比拟广，也符合学科特点和要求。一系列的充实的课外活动调剂了学习生活的颜色，有利于学生们安康、欢乐地成长。 保教主
10、任教育教学工作总结2 自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面进展。做一个科研型、学者型保教主任始终是我的幻想与追求。由于自我孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思索讨论中不断地丰富自我、提高自我，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自我业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀保教主任，08年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为保教主任要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自我先后学习了素养教育
11、理论纲要、做一个有思想的保教主任、走进学生思索的世界，魏书生的民主与科学的治理思想，刘京海的胜利教育理论等。自我开通了教育博客，每一天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自我养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅仅提高了业务理论水平，并且提高了分析问题、解决问题的实际工作本领。 二、发觉就是提高总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育治理、保教主
12、任队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般保教主任工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总结，这就是庸师和优秀保教主任的最大区分。 三、以教科研为平台让每位保教主任都胜利写 教科研是保教主任成长、自我进展的支撑。所以，作为校长我同班子成员一道为保教主任创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松气氛，引导保教主任走上科研兴教之路。保教主任60余人。从整体上讲保教主任队伍年龄构造偏大，教科研意识比拟淡薄。针对实际学校确
13、定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。 首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体保教主任作了精彩的教科研报告。使保教主任们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对保教主任们来说教科研高深莫测的神话，使全校保教主任走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策鼓励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给保教主任以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全校保教主任仔细学习现代教育理论，更新观念，进一步提高保教主任科研意识和水平。同时，还为保教主任搭建教育科研沟通的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为保教
14、主任供应展现个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。 我校的小学作文走向生活的讨论、小学数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终经过市教科所的鉴定顺当结题。最难能珍贵的是两个课题的结题，使保教主任们找到了自信，激发了全体保教主任的教研热忱。“课题引领润无声，学校兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。 目前我校正在讨论的章丘市级“十一五”规划课题有： （1）信息技术环境下的提前读写试验 （2）小学作文教学中如何培育学生的思维品质 （3）小学数学有效教学的讨论 （4）小学英语互动式课堂教学的讨论
15、（5）小学生合唱教学指导 （6）小学美术设计应用课的探究。 从以上课题能够看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。保教主任不自觉地投入到实践讨论当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参加教育科研，培育自身科研本领，激发制造潜能，增加科研意识，逐步落实教育科研的实效性。 回忆近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有许多地方需要改善、进一步充实。在今后的工作中，我决心连续加强学习努力实践带着广阔保教主任营造全员参加的气氛，搭建更多展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，使自我的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。 保教主任教育教学工作总结3 我是一个小学保教主任
16、，教育的对象是小学生，他们是祖国的将来和盼望。小学生可塑性强，富有上进心，易于承受良好的引导。而课堂是实施素养教育的主阵地，通过课堂教学不仅要让学生猎取学问，培育力量，更重要的是把握学习的方法和策略，不仅是使学习取得胜利，更重要的是增加学生的自信念和激发学习的动力，不仅是使学生得到某一方面的进展，更重要的是培育他们的创新精神和创新力量。同时在教学中还要培育学生良好的共性和完善的人格，只有这样才能说是完成素养教育任务。 保教主任是教学的组织者和指导者，是学生学习的朋友，又是学生的表率。因此，教学中保教主任的一言一行、每一次教学活动的设计和组织、对每一个问题的处理、对学生的每一次评价等都会对学生产
17、生重大影响，都是在实施素养教育，保教主任绝不能掉以轻心。教学的教育性是渗透在教学的全过程之中，作为一个从事多年语文教学的我深知，应依据语文学科的特点，对学生进展品德教育。下面就如何同学生建立良好、公平、和谐的师生关系谈几点体会。 一、让课堂布满情趣，营造愉悦气氛，激发学习兴趣 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的教师。”孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有了兴趣，学生的留意力、记忆力和思维才能分散在一起，才能到达智力活动的最正确状态。这样学生急迫想学，并信任自己肯定能学会，才能有效地激发学生深厚的学习兴趣和认知兴趣，这样的教学，必将使课堂气氛布满情趣。 在学习活动中让每一位学生都获得
18、胜利的体验是素养教育所提倡的核心精神。而这种愉悦的情感体验一经产生，必定转化为学生连续努力探究的动力。在平常的语文教学中，我随时对学生的心情、态度加以调整，营造一种轻松、愉悦的气氛。如发觉学生在提问时感到迟疑，我马上以微笑鼓舞其大胆提出，一旦学生提的问题有价值，我不但表扬他提得好，而且奇妙地进展分析，让学生明白从不同的角度思索会有新的发觉。由于不断地受到教师的确定、赞扬，学生表达的思路清楚，思索过程一清二楚。这种融洽的师生关系、和谐的课堂气氛，使教学双方始终处于一种积极的思维状态中，既激发了学生的学习兴趣，又提高了学生的自主学习力量。 在实际教学中我采纳不同的形式，想方设法为学生创设情境，使他
19、们身经其事、心在其中，带着热闹的心情去学习。如在指导学生写一个活动场面时，我组织学生进展了一次“扳手腕”竞赛。在竞赛过程中，我纵观全局，用鼓舞性的语言激起竞赛高潮，同时有意识地启发学生留意参赛者的动作、语言、神态以及观众的表现。竞赛完毕后，我让学生说说你都看到了什么，听到了什么，想到了什么，还要说什么。由于在活动中大家玩得很快乐，因此说话的心情特殊高，一个同学刚说完，其他同学纷纷举手要做补充，连平常不爱说话的同学也争着要求发言。经过沟通，我准时让学生把整个场面写下来，结果效果比我预想的还要好。学生的学习积极性得到极大的提高，学习语文的兴趣也更浓了，学习成绩也水涨船高。 二、面对全体、因材施教
20、在平常的教学工作中，我把精力放在多数学生身上。教学内容和教学要求确实定难易适度，教学方法的选择、教学进度的快慢，也应适合绝大多数学生的承受力量。在强调进展学生的共性，提高学生素养的今日，课堂教学要真正面对全体学生，让每个不同层次的学生都能得到最大程度的进展显得尤为重要。针对同一班内的学生力量存在差异，我借鉴复式教学方法进展区分施教，分层指导、分层作业、分层评价，在群体教学中增加个别化施教因素，以适应学生的个别差异。使每一位学生在原有的根底上都能得到进展，获得胜利的体验。如在教学苏教版四年级语文上册说勤奋一课时，我首先从课题入手发问：“课文说了谁勤奋的事例？最终取得了什么样的成果？”让学生带着问
21、题读课文，然后师生共同边读边议。教学中，对于成绩好，力量较强的同学，我通过引导他们找出文中的关键词句来体会文章内容，而对于根底相对较差的同学，则以朗读为主，并鼓舞其大胆发言。最终，我再让学生分组争论：司马光和童第周为什么都能够到达抱负的境地？结合“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”对文章内容有一个深刻的理解。我在上苏教版四年级语文上册一路花香一课时，在质疑问难时，一位平常不爱说话、成绩平平的学生提出的问题引起了师生的关注，他是这样问的：课文第三自然段中挑水工说了这样一句话“那是由于我早就知道你的裂缝，并且利用了它。”为什么挑水工在这一句中既说了你又讲了它。这里的“你”和“它”指的是谁？我准时表扬
22、了他读书仔细，但我没有准时解答，而是组织学生争论沟通，通过同学们的争论，使这位同学明白了“你”和“它”的实际意思，同时也鼓励了其他同学的学习积极性。这样的教学既面对了全体，又因材施教，激发了学生的求知欲和学习热忱。 三、文道统一语文教学 加强语言文字训练，已成为广阔语文保教主任的共识，同时语文又是一门思想性很强的学科。如何做到语言文字训练与思想品德教育和谐统一？这就要求在教学中细心设计，避开把思想品德教育挤出课堂，也要避开对课文作架空分析、空洞说教。如教苏教版四年级下册宋庆龄故居的樟树一课时，我先让学生了解樟树本身具有的香气拒虫的特点，再结合宋庆龄的生平理解樟树香气拒虫的象征意义，借物喻人，水
23、到渠成。这一思想渗透为学习理解课文最终一句话作好铺垫，起到事半功倍的效果，在学生读、思的根底上，加上教师的引导，学生对课文最终一句话理解得较为透彻。这里我却不仅仅停留在理解句子的含义上，而是更深入一层，让学生联系实际说一说“今后我们该怎样做人呢？”。这样，将语文的语言文字的思想性融合于语文教学过程中，既对学生进展了语文根本功训练，又对学生进展了思想教育。 在实施素养教育的今日，我们要做的工作更新、更多、更重。我们只有在教学实践中不断地总结阅历，取长补短，才能为将来更好提高教学质量，全面进展学生的素养做出奉献。 保教主任教育教学工作总结4 为了适应时代进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问
24、，不断提高教学和科研水平与力量。虚心向有阅历的保教主任学习教学方法与教学技巧。以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，既教书又育人，对学生一视同仁。 书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。保教主任要不断更新充实自己的学识。使自己博学多才。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能仔细参与学校开展的各项活动，如计算机培训等。我还在课余的时间里，常常到有关教育的网站查找学习的资料，扫瞄教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参加教学论坛的争论。努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 虽然我不做
25、班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我时常不失时机地抓住一切可以利用的时机对学生进展常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的教育。例如;对学生不愿佩戴红领巾的现象，教育学生自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的详细表现。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范。 在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程，促使学生乐学，学会，会学，看到那积极参加的热闹场面，连平常
26、不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中。在教学中，有意识地通过生活实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知学问形成的过程。 保教主任教育教学工作总结5 十二月份的教育教学工作面临期末年终，时间紧、任务多，本月的工作我们做了周密布署，逐次完成，详细工作总结如下： 1、虽然面临期末复习阶段，我们的教研活动没有停顿，连续进展，教研的主次方向是复习课、总结课，校长主任的了胡堂听课没有终止，而是更加仔细的听、评、指导。 2、期末力量检测工作，随时随地进展不影响正常课时，不增
27、加学生负担，逐个年级逐个学生的朗读，积存古讲文背诵等，即起到检测平常学习成绩，又起到促进作用，过检测，98%的学生到达要求，古诗文背诵有70%的学生超出标准，有15%的学生积存超过即定标准。 3、年末总结，也是这个月的重要工作，各科的复习规划要制定好，同时写出各学科的期末总结。仔细回忆一年的工作，胜利与缺乏，得与失以利来年的工作更好的进展，个年的总结，我们仔细对待，决不是应付差事，要针对我们的实际工作，有理有据，写出真实的工作总结，总结出阅历和教训，特殊虽班主任工作，典型班的工作总结，真正做到了真实可信。 4、本月即有繁重的教学任务，又面临二年一次的教学工作月标检查，平常我们的做了大量的工作，
28、但档案不标准，需要整理，在保证教学工作的同时挤时间，全体动手，整理档案。 20xx年，马上过去，新的一年马上开头，我们将满怀信念和激情，在背后的一年里，再创辉煌。 保教主任教育教学工作总结6 一学年的工作完毕了，下面我就自己一年来的思想表现和工作状况作以小结。 （一）：在思想方面，本人一如既往的坚持中国共产党的领导，拥护党的方针政策，收听收看国际国内新闻，关怀国家大事，积极参与每周的政治学习和业务学习，遵守学校各项规章制度，以保教主任法和教育法为行动准则，仔细履行保教主任职业道德标准，为人师表，教书育人，有较强的效劳意识和仆人翁精神。 （二）：在教育教学工作中，本学年我担当的是高三两个班的语文
29、教学工作，兼高三文科班班主任工作。为了真正实践素养教育，提高工作效率，我注意课前备课这个环节，仔细钻研教材，深入讨论学生，科学运用教法，在课堂教学中力求教法的敏捷多变，讲解的生动活泼，课后辅导的急躁细致，作业批阅的仔细准时，课堂得失的反应总结，仔细抓好高三学生的会考和高考复习工作,同时也注意在文化教育中对学生思想教育的渗透，做到既教书又育人。 在班主任工作方面，我从以下几方面来加强对班级的培育与治理： 1、强化习惯养成教育，贯彻落实学校各项工作安排。 一学年来，我狠抓班风学风的培育和学生行为习惯的养成教育，以更严更高的要求来训练学生，让其以良好的学习习惯和行为习惯参与学习，同时也强化了学生对中
30、学生日常行为标准的理解与实施，教育学生在校做文明中学生，在班做荣誉小卫士，从学生的一言一行来教育学生爱惜环境，遵章守纪，高效学习，以仆人翁意识在校园内外活动，以中学生的礼仪风范待人接物，树立较强的法制意识，留意对学生的思想品德教育，以期培育品学兼优的学生。另外，本班以学校整体工作为指导，积极贯彻执行学校各项指示，仔细组织学生参与各类文娱活动，积极负责地完成学校安排的各项劳动任务，仔细指导学生参与“书画作品展”，参与各类征文大赛，参与“春季田径运动会”，参与学校组织的各学科竞赛，让学生的特长得到了发挥，并取得了肯定成绩，对学校整体工作的顺当开展起到了应有的作用。 2、提高班委素养，加强团队建立。
31、 班委组织是班级工作的核心，也是班级工作顺当开展的顽强后盾。在班级建立中，本班通过民主推选，组建了新的班委，将一些个人素养高，对班级工作热心负责的同学推选为班干部，极大增加了班级分散力，班务工作也得以顺当开展。另外，本班团队建立也得到了加强，团小组常常性开展一些团队活动，从思想方面提高熟悉，加强对团员的再教育。在班级墙报栏中，对班委组成和团队组成都设了公示，以便承受全班同学的监视。 3：作好调查讨论，协调各科教学。 在详细教学活动中，我始终留意对学生思想动态，家庭状况的调查讨论，从学生的一言一行一颦一笑中把握学生的共性特征，与学生谈心沟通，了解学生的家境及烦忧，有的放矢地做好学生的思想工作，深
32、入调查班级隐形状况，准时了解学生对教学状况的信息反应，与各课任教师主动沟通，相互协调，以确保教学任务的顺当完成。 4、营建暖和友爱的班级气氛，确保学生无重大违纪大事发生。 为培育学生浓烈的班级向心愿识，本班开展了丰富多彩的“献上一份爱心，丰收更多爱心”的爱心活动，让同学之间学会宽容，拥有诚信，师生感情融洽，班风友爱文明。经过全班同学的共同努力，本班今年被评为区级文明班级。 一年的工作，有成绩，也有缺乏，为了日后将工作做的更加精彩，我将不断加强对自己思想素养和业务力量的学习提高，多学习他人特长，不断总结阅历，以期取得更大的成绩。 保教主任教育教学工作总结7 回忆一学期的教学工作，既感到了劳碌中的
33、充实，紧急中的欢乐，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动。本学期我连续担当八年级两个班的英语教学工作。 就自身的成长而言，我是小组+导学案课型改革的试验保教主任，我参加了县级优质课评比，录制了一节录像课，最终讲了一节复习课。虽然成绩并不是很抱负，但是我在预备的过程中观看了大量的省级优质课，反复听并讲了许多课，听取了老保教主任的建议，收获了许多，为我日后的教学打下了根底。 在常规方面，按时书写教案，理论笔记，积极参加听评课，对学生的作业全批全改。 在教学中，我努力钻研教材，讨论学生，进展二次备课。我力争用自己满腔的爱去关怀、敬重学生,急躁细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢送
34、和爱戴的人。 但是由于性格使然，课堂上的我有点强势，学生好像仅仅处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体,教师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观看、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观看、分析、思索,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我要转变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是这学期我的确学到许多，重要的是如何总结得失
35、，以期在下学期做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 保教主任教育教学工作总结8 XX年上学年教育教学工作马上完毕，回忆这一学期的教育教学工作，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教学和治理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结 一、教学方面 1、上课： 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”，好在今年的电脑全部是新上的品牌机，机器运行状态良好，但也有过一些问题，如显示器不亮、键盘不好用，我都第一时间与修理部联
36、系，使他们准时上门修理，保证学生的上课需要，本学期一共修理了xxxx。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进展手把手的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 2、备课： 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极制作课件，预
37、备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展现给学生。考虑到本学期初二学生要进展信息技术结业考试，所以重点教学放在考试训练上，确保每一名学生顺当过关。 3、笔记： 依据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和把握当堂课的”学问。 二、个人学习 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细络学问，学习制作网站，将本校的校园网进展改版，根本上完成。参与省里进行的农远技术培训班，仔细学习，预备为本校的农远教学应用做出自己的奉献。 三、负责本学期建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常治理工作 本学期领导让我负责新建成的
38、接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常治理工作，这些教室设备昂贵，设备使用技术量较高，一般保教主任不会应用。日常维护也很重要，我每天早上到校后便一一查看，检查设备的完好性，同时进展室内通风、清扫卫生。尤其是微机室里，电脑较多，电脑桌椅凳子有时有损坏的，我都准时修补，有许多键盘托螺丝松动，丢了，我自己买来螺钉，准时修好，让学生能顺当上课。 每天下班前仔细查看窗户是否关好，门是否锁好。始终把安全放在第一位。 四、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步
39、。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我
40、付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 保教主任教育教学工作总结9 依据学校制定的20xx年教学教研工作规划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培育”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，标准教学过程、强化常规治理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教
41、学教研工作总结如下： 一、主要工作： 1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。 2、学校制订教育教学理论学习规划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为进展创新教育奠定扎实的思想根底。组织保教主任学习新课改理论，积极参与“三新一德”考试，明确根底教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参加课程改革。 3、连续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训保教主任写好培训教案，参训保教主任积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。 4、鼓舞保教主任总结教学中的阅历，进展
42、反思性教学，撰写阅历论文，每月交教改阅历文章至少1篇。 5、本期已经听评了10节保教主任的教学公开课，进展了5次教学研讨，随堂听课4次。 6、注意对年轻保教主任的培育，要求年轻教师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特殊是注意对黎建、杨明俊的培育。 7、召开了3次教学专题会议。 8、注意对名优保教主任的培育。学校成立对名优保教主任指导的领导小组，确定名优保教主任的人选及责、权、利。 9、抓好学生学习常规的治理。对学生加强日常的行为标准教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习治理工作。一是要搞好学生心理和学问的连接，特殊要在摸清底子的前提下
43、，搞好潜能生的辅导工作；二是培育学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生把握正确的学习方法等。通过学习常规的培育，大局部学生的成绩有了明显的上升。 10、各班仔细开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活的，陶冶了学生情操，标准了学生言行。 11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参加常规治理。 12、仔细组织初中年级的月考，并准时进展月考分析与总结。 13、按要求完成09春的学籍变更工作。 二、毕业班工作 1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三进行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷仔细，评析精确，总结务实求新，使教学工作逐步推动，步步为营。 2、召开三次
44、毕业班保教主任研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信念、促斗志、齐进步。” 3、每月召开一次毕业班任课保教主任会议，分析现状，找出问题，增加措施。 4、各任课保教主任常常和学生谈心，了解学生学习、生活的、家庭各方面的状况的，关怀学生疾苦，让学生能放下包袱，将全部的精力都用在学习上。 5、注意对新手的培育及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进展指导，受到了肯定的效果。 三、后期工作规划 1、仔细开好毕业班的三个会，营造深厚的学习气氛。 任课保教主任会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学气氛。 学生会：明确目标，施加压力
45、，鼓舞士气，营造学习气氛。 家长会：加强宣传，承诺家长，相互，营造协作气氛。 2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特殊是优生的竞争力量，必需使我们的优生变得更优秀。 3、进一步抓好保教主任常规，强调过程治理，向过程治理要质量。 4、进一步丰富学生课外活动，连续抓好日行一善活动和晚自习活动，进行“六一”庆祝活动。 5、强化学生日常的治理，标准学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活的习惯。 保教主任教育教学工作总结10 本学期我担当的是二年级的教学工作，依据二年级学生的年龄特点及学生的实际状况，我选择了适合学生全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐
46、中成长，在欢乐中学习。仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，在学期开头就仔细制定教学规划，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进展讨论、分析。 积极主动向有阅历的体育教师请教，把所学所看的敏捷运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。并依据小学二年级孩子的特点，仔细备课、备教材、备学生，教学中认真钻研新的课改目标，敏捷设置课堂教学的几大根本环节，留意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素养和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。 （一）激发学生学习体育的兴趣 兴趣是学习体育的根本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生安康熬炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。 （二）使学生形成根本的体育素养 在体育教学中，本人注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，在教学过程中留意选择根底的、有利于学生进展的体育学问和技能，结合学习过程和方法，组成课程的根本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他