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1、2022读书活动方案范文5篇 书是通往幻想的一个途径，读一本好书，得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。下面是我收集整理的2022读书活动方案范文，大家一起来看看吧。 2022读书活动方案范文1 一、指导思想 以“形成全员学习、终身学习的学习型校内，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推动素养教化为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色显明的校内文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。 二、活动目标 通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化学问结构，丰富文化学问内容，充溢文化底蕴，培育学生良好的阅读习惯和读书爱好，营造深厚的校内文化氛围。 三、活动内容、形式
2、及要求 本次活动的对象是全镇师生以及广阔家长。 (一)老师读书活动 1、各学校可参照举荐书目确定老师读书书目，并制定切实可行的读书安排。 2、读书形式采纳集中读书和个人读书相结合的方式，各校依据本校实际确定本学期集中读书时间。 3、每位老师每学年至少阅读两本有价值的教化书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。 (二)学生读书活动 1、各学校可针对不同年龄的学生从举荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。 2、学校各班级要组织学生沟通读书体会，班级要做好记录。老师指导学生实行自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读实力。 3、学生在读书过程中
3、要注意学问积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培育学生的写作实力。 四、保障措施 1、加强领导，提高相识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。 2、仔细组织，细心指导。各学校在读书活动中，要做到安排有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，依据学生的年龄特点和阅读实力，帮助学生制定阅读安排，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要常常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动阅历沟通会、展览老师读
4、书笔记、学生学问竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。 3、注意实效，培育习惯。各学校要注意读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培育习惯的同时，培育师生、家长特殊是学生的阅读实力，为打造书香校内奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣扬，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。 4、_镇教化工会开展读书活动领导小组： 组长：_ 副组长：_ 组员： 五、活动步骤 在师生中开展读书活动，是一项须要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。 1、启动阶段：20_年3月
5、。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围，制定读书方案，引导每个老师、学生、家进步入读书状态 2、全面实施阶段：20_年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和举荐好的图书，开展各种活动。 3、巩固阶段：20_年5月至20_年10月。该阶段主要工作是褒扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个老师的自觉行动，并引导老师向写作和探讨方面发展，使之逐步融入教化教学的日常工作。 4、总结表彰阶段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得23份文稿(老师、学生、家长三合一为一份)另用OA上传电子文稿到_处。 202
6、2读书活动方案范文2 一、指导思想 营造良好的校内文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校内”活动。培根说：“学问就是力气”。人类要发展，必定离不开学问。21世纪是学问经济的时代，同学们假如从小不会读书，没有学问，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校内”作为学校工作的重点工程。 二、活动目的 通过共同创建和营造“书香校内”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们酷爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人
7、生，多一份才智，多一份力气。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。 三、活动主题 走进书世界，书香满校内 四、活动口号 1.与好书做伴，与经典同行。 2.读书好，读好书，好读书。 3.走进书世界，书香满校内。 五、活动目的 营造校内读书的氛围，激发师生的读书热忱，促进校内内酷爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校内领导小组(略) 七、读书活动的总体要求 (一)书香校内的氛围创设 1、加强校内环境建设，突出校内文化氛围。在校内醒目的位置张贴创建“书香校内”的宣扬画、警示语等。 2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题显明、题材新奇、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅
8、读环境。 3、完善班级图书角。各班选一条喜爱的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充溢书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。 4、创设校内阅读下午放学后开放学生阅览专室，为学生供应良好的阅读环境。 5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。 6、学校向家长发出倡议，号召全体家长主动投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。 7、创设校内书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。 (二)对老师的要求 开展老师读书活动,培育老师深厚文化底蕴，成为有涵养、有学问,敢于创新,有人格魅力的新型老师。 (1)我们
9、主动提倡老师“与书为伴”,要求老师每学期必需仔细阅读2本以上，每学期由老师举荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。 (2)在读书的基础上，结合自身教化生活实际，每周一反思或一篇教化随笔或一篇读书笔记。 (3)每学期班主任、语文老师要指导学生制定明确的读书安排;各班级制定创设“书香班级”安排。 (三)对学生的要求 1、加强学生的朗读实力的训练与培育，每天晨读课要让朗朗的读书声充溢校内。 2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织实力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。 3、各班做好好借书、分书等打算工作，培育学生静心、自主、自觉的阅读风气。 4、各班定期更换图书。 5、号召父母利用双休日
10、带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充溢课外学问。 八、活动详细支配 1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生主动读书，培育学生良好的读书习惯。 1)提倡建立班级图书角，学校供应专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。 2)每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。 3)建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期实行好书换着看的活动。 2、确立特地的读书时间，广泛开展读书活动。 1)每班上好每周的语文阅读课，老师要加强对学生读书活动的指导。 2)建立相
11、应的管理与嘉奖方法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。 3、各班利用班会课开展读书主题活动。 4、开展“课外阅读竞赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。 九、活动总结 1、学期末进行“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评比活动，并进行表彰。 2、各班主任进行“走进书世界，书香满校内”的读书活动沟通、总结。 2022读书活动方案范文3 一、活动目的： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交挚友，读书伴我成长，遨游学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成
12、酷爱书籍，博览群书的.好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向! 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 三、活动主题： 1、我读书，我欢乐! 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 四、活动内容： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，举荐优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于4
13、0万字。 “诵经”，汲取我国传统文化的精华，接着开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。 五、活动实施： 1、制定读书安排书： (1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明白。 (3)、定期组织一次“读书安排书展示会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上
14、，并精读其中5篇文章。 (2)、每天上午课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，
15、每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。 (2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充溢班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动： 读书活动中，班级要主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，巩固学生
16、的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报，刚好将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。 (2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。 2022读书活动方案范文4 一、活动目的： 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，营造深厚的书香校内氛围，激发学生的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校内”、“书香家庭”。 二、活动口号： 1、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 三、活动时间：
17、 9月 四、活动打算： A、校内 1、校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书供应便利。 3、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子创建一个好的阅读环境，建立家庭小书库。 2、家长带孩子购买一些必读书目。 五、活动过程 第一阶段：宣扬动员 1、发放亲子读书活动倡议书，提倡亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起共享20分钟左右的阅读时间;定
18、每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子相互监督各自的阅读状况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。 2、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣扬。 其次阶段：组织实施 1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。 2、每一位同学要在班主任的详细指导下制订阅读安排，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法。 3、班主任定期向学生及家长了解读书状况，填写亲子读书反馈表。 4、依据亲子读书反馈表，评比读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣扬身边的榜样，促进孩子的阅读爱好。 5、各班级设计一个班
19、级“书香园地”，由班级定期张贴“好书举荐”“名人名言”、“我最喜爱的_”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 第三阶段：成果汇报 1、3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 2、4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参加，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。 3、5月6月：开展“班级亲子读书沟通会”，各班组织58个家庭
20、，以家长和孩子合作的形式，通过特性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。沟通材料各班择优上交3篇。 4、9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读阅历沟通材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。 2022读书活动方案范文5 活动主题 传承文化经典 建设书香校内 活动时间 20_年4月-20_年6月 活动主办单位 院办公室 学生处 图书馆 活动对象 全院正式在职教职员工、各二级学院本专科生，不分类别、专业层次及专业组别。 活动内容、要求及相关支配 第一：数字阅读 品尝书香 图书馆资源联合推广活动 为丰富师生课余生活，拓展人文视野和加深
21、文化底蕴，提升图书馆资源利用率，构建主动向上的校内文化氛围，院办公室、学生处和图书馆联合举办大型资源推广活动。 1、活动主题：数字阅读 品尝书香 2、活动时间：4月11日(周三)9:0015:00 3、活动地点：试验中心前广场 4、活动流程： (1)开展数字资源和纸质图书的展示和推广，向读者介绍各项资源的用途及运用方法。 (2)在纸质图书展示中，读者选出的好书，可以自行购买，也可以现场登记，由学院购买作为馆藏资源，供读者借阅。 5、奖项设置：各参展商自带小礼物。 其次：第六届“随书光盘展暨赠活动” 为提高“随书光盘”的.利用率，满意读者对“随书光盘”内容的运用要求，在所购随书光盘内容已经上传自
22、建数据库后，并保存备用光盘的状况下，图书馆将剩余复本光盘进行展出，供读者选择，如有须要可免费赠送给读者。先到先得，送完为止。 1.活动时间：5月7日9：30-14:00。 2.活动地点：图书馆广场 第三：“传承文化，惠泽后学” 为打造我院“主动、健康、文明、进取、感恩”的毕业文化，提高毕业生个人文献资源利用率，使优质的文献资源能惠及后学，图书馆主动激励毕业生将自己已经不须要或利用率较低的文献资料，捐献出来。 1.活动时间：3月下旬6月底。 2.接受捐赠地点： (1)图书馆二楼采编部204室; (2)图书馆二楼大厅值班处; 3.内容要求： (1)图书内容健康向上的课外书籍、专业教材、报刊杂志、辅
23、导资料、笔记、工具书等，均在图书馆接受捐赠范围。 (2)图书馆将提前进行捐赠宣扬，毕业生自愿捐赠;捐赠图书处置权归郑州科技学院图书馆。 (3)活动结束后，统一在学校内网上公示捐赠者的姓名、院系、专业、捐赠图书册数。采编部对捐赠图书进行整理分拣，并适时把图书回馈或漂流给须要的我院师生读者。 第四：“国学点亮人生才智“新书举荐 为弘扬国学，提高广阔读者的人文素养，使国学新书能刚好与读者见面，做好主动服务师生阅读工作，特进行“国学点亮人生才智”新书举荐活动。 1.活动时间：2月-6月，每月各1期，共5期。 2.活动方式：国学类新书到馆后，选择3-5本并附加简短书评，作为一期新书举荐内容，在校报、学院
24、内网、图书馆微信平台及图书馆网站上同时推送。 第五：”不忘初心“爱国主义观影教化 为深化实行党的一系列精神，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教化，增加广阔师生爱国、爱校热忱，特举办“不忘初心”爱国主义观影教化。 1.时间：5月16日19:00-21:00。 2.地点：图书馆报告厅。 3.影片：厉害了，我的国或辉煌中国 4.要求：观影者不得将食品、饮料等带入场内。 第六：可选活动内容、要求及相关支配，各院系可自行组织，图书馆协作 A：图书接龙大比拼 为提升读者查找图书的速度，提高读者读书效率，传承中国经典文化形式“文字接龙”，丰富课余文化生活，增加书香校内文化建设，特举办图书馆接龙大比拼活动。
25、 1、活动主题：找书我最行 阅读传经典 2、活动地点：图书馆 3、活动流程 (1)参赛人员抽取一本图书，以书名为题目，根据书名的最终一个字做为下一本图书书名的第一个字，以此类推开展书名接龙，并借出图书; (2)竞赛时间为1个小时，时间截止后将所借图书拿到二楼大厅，进行排序展示; (3)以有效接龙的图书数量排序，取前六名颁奖。 B：”阅读文化经典“找书拼成语竞赛 1.本活动类似嬉戏闯关，旨在提高广阔读者精确查找图书的实力与速度。参赛读者只要驾驭查书、找书基本方法，依据现场抽签结果，只需按图书索取号查找，找出相应图书，拿出其中打印好的成语中的每个字，拼成四字成语即可完成任务。 2.竞赛地点：图书馆
26、二楼大厅及各书库。 3.评比方法：本竞赛以用时长短为依据进行评比，在全部完成竞赛任务的参赛者中，以用时短者为胜。 3”微在阅读 为我点赞”活动 C：为呈现高校生青春活力，丰富高校生课余生活，活跃校内文化氛围，激励学生多读书、爱读书，形成主动向上、爱学习、乐学习的文化氛围，特举办“微在阅读为我点赞”活动。 1、活动主题：微在阅读 为我点赞 2、活动形式：微信征集 3、活动流程 (1)拍摄正在阅读的照片，并附文字“微在阅读 为我点赞”发到微信挚友圈，让挚友点赞; (2)截图点赞页面发送至微信公众平台; (3)以点赞数量为精确定获奖名单。 2022读书活动方案范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页