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1、赤峰三中赤峰三中任淼任淼 节节奏奏 在音乐中交替出现的在音乐中交替出现的有（有（）的（）的（）、）、（）的现象。）的现象。规律规律强弱强弱长短长短找一找：找一找：在我们的生活中哪些事物是在我们的生活中哪些事物是具有节奏感的呢？具有节奏感的呢？在一段音乐中，只有节奏没在一段音乐中，只有节奏没有音符可以吗？有音符可以吗？想一想：想一想：在一段音乐里只有音符没有在一段音乐里只有音符没有节奏，音乐还好不好听？节奏，音乐还好不好听？想一想：想一想：61111176176712432176664/461111176176771243217666节奏节奏就是音乐的就是音乐的骨骼骨骼，也具有，也具有独立性。各
2、种长短不一的节奏独立性。各种长短不一的节奏组合起来就像一条神奇的线，组合起来就像一条神奇的线，把一个个高低不同的音符串在把一个个高低不同的音符串在一起，就变成了一段段美妙的一起，就变成了一段段美妙的音乐。音乐。节奏的重要性节奏的重要性感受音乐中不同的节奏感受音乐中不同的节奏1 1、四小天鹅四小天鹅 柴可夫斯基柴可夫斯基2 2、天鹅天鹅 圣桑圣桑两首乐曲的节奏有什么不同？所两首乐曲的节奏有什么不同？所表现出的音乐情绪有什么变化？表现出的音乐情绪有什么变化？节奏的作用节奏的作用不同的节奏表现出不同的乐曲不同的节奏表现出不同的乐曲情绪情绪 ，它赋予了音乐灵魂。，它赋予了音乐灵魂。问题问题:1 1、哪
3、些乐器是专门用来演奏这些、哪些乐器是专门用来演奏这些不同的节奏的？不同的节奏的？A:A:钢琴钢琴 B B：鼓：鼓 C:C:小提琴小提琴统称为：打击乐器统称为：打击乐器2、这些乐器统称为什么乐器？这些乐器统称为什么乐器？欣赏欣赏 欣赏欣赏歌曲歌曲杯子歌杯子歌，观察歌曲观察歌曲中出现的中出现的“打击乐器打击乐器”有何不同有何不同？欣赏欣赏 欣赏欣赏歌曲歌曲杯子歌杯子歌，观察歌曲观察歌曲中出现的中出现的“打击乐器打击乐器”有何不同有何不同？答：这是一首以击杯声作为伴奏的歌曲，答：这是一首以击杯声作为伴奏的歌曲，生活用品杯子和我们的肢体成为了打击生活用品杯子和我们的肢体成为了打击乐器。乐器。节奏大师节
4、奏大师请同学们用纸杯参与节请同学们用纸杯参与节奏训练，为歌曲奏训练，为歌曲杯子歌杯子歌进行伴奏。进行伴奏。XXXX拍手拍手拍杯拍杯拍手拍手扣杯扣杯XXXXX拍手拍手拍杯拍杯拍手拍手扣杯扣杯XXXXXXX拍手拍手拍杯拍杯拍手拍手扣杯扣杯4/4 观察身边的物品哪些可以当观察身边的物品哪些可以当做打击乐器来演奏？做打击乐器来演奏？4/4 XXXXXXX总结总结这节课我们了解了什么是节奏，这节课我们了解了什么是节奏，还有还有它它在音乐中的重要性和作用，在音乐中的重要性和作用，并并用用纸杯参与节奏训练纸杯参与节奏训练为歌为歌曲曲进行进行伴奏。这些千变万化的节奏它不仅伴奏。这些千变万化的节奏它不仅是音乐的骨骼，更会为音乐增光添是音乐的骨骼，更会为音乐增光添彩。彩。我们身边到处都充满了节奏，我们身边到处都充满了节奏，就等着你去发现他感受它就等着你去发现他感受它！