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1、 听课观摩活动总结六篇_听课主题活动总结 听课主题活动总结 公布时间： 2023.08.02 免费听课观摩活动总结六篇。 为了提升自己的教学质量，作为一名教师就要去参与听课活动，通过参与听课活动确定有所成长以及体会，就可以通过纸和笔的方式把听课的收获纪录下来便利以后回忆。为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家小编整理的免费听课观摩活动总结，仅供参考。 免费听课观摩活动总结【篇一】 从11月份才开头参与每周四的共享学习，虽然时间不是特别长，可是每次的共享会都感觉过得很充实。 每次听课，收获最多、印象最深的不是教师讲的资料，而是听课完毕后大家针对当期主题的探讨和观点碰撞。 一个人的思维局
2、限性很大，能想到的点很有限，观点也可能有偏颇，大家会针对不一样的观点进展争论，也会有许多反对意见。能听到对同一个主题从不一样角度的阐述和理解是一件很有意思的事情，有利于客观不带个人感情颜色的去分析产品和现象，也能带来许多新的思索问题的角度。 同时，大家每次选题的范围也很广，不局限于自我领域的一小块，每次听课的时候会吸取许多新的养分，不懂的概念或信息会准时查询帮助理解，也是一个不断拓展自我认知边界的过程。新的一年连续仔细学习鸭 免费听课观摩活动总结【篇二】 在这秋高气爽的季节，我倾听了xx小学年轻教师的精彩教学，被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，
3、幽默幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体会： 教学目标的落实 教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比方精卫填海中秦教师她学段目标与课堂目标相结合，在课文教学时，她实行先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后，她进展自学习指导，先让学生自学，然后她进展总结。课堂学习目标根本都到达了。 习惯养成的关注 习惯的力气是不行小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位教师在进展阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者
4、写作姿态，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比方联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。 这次听课我学到了许多，也反思了许多，让我感受深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂气氛的奇妙营造，让我艳羡不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素养，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀语文教学素养，亮丽自我的语文教学生涯。 准时赐予学生鼓舞 教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你真聪慧”、“你要更加
5、努力”、“你的眼睛已经告知我答案了”等语言来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽自我的教学生涯。 免费听课观摩活动总结【篇三】 这学期，我参与了听课学习活动。听了几位教师的课，我感受很深，收获颇多。 “授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比学问更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的凹凸
6、。因此，教师在课堂教学中应不失时机地制造时机，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，即：把握语文学习方法，进展思维，构成潜力，能独立解决问题。很多教师在课的开头运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生应对材料中的问题时，教师又告知学生阅读说明文要讲究学问性、文学性，“先思索再动笔”这种很好的学习方法。 个别教师的课思路清楚，环节流畅，从整体到局部合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上；课扎实有效，注意训练，板块清楚，值得我深刻学习！ 总之，几位教师的课到处表达着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生专心主动的学习
7、，把握语文根底学问和根本技能以及它们所表达的语文思想方法，为学生进一步学习打好根底。 听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了！主要表此刻教学设计上，我没有到达必需的高度，许多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了许多，今后自我必需将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和家长学生的期望。 免费听课观摩活动总结【篇四】 语
8、文教师们的精彩讲课让我由衷的鄙视，讲完课又听了领导以及优秀语文教师的精彩点评后，我受益匪浅，那么我就谈谈自我的一点体会： 首先，值得我学习的地方是：教师讲课要富有活力，布满活力，听课评课心得体会。并且能够全身心的投入到整个教学活动中，那么在朗读课文时，教师要有感情的去读，这些不仅仅起到了范读课文的作用，又调动了学生学习的进取性。 其次，把课堂真正还给学生。 以往我们的教学总是以教师为中心，课上教师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自我的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大削减了，这不仅仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思索问题的进取性
9、，听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。确实，给与学生思维的空间，这不仅仅调动了学生的学习进取性，也活泼了课堂气氛。并且也熬炼了学生们自主学习，探究的本领。 再次，对学生要有针对性的评价。 以往的课堂教师们的评价很少，并且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比拟困难的学生得到教师的评价就更少了。时间长了，学生的学习进取性就会消弱，从而不利于教学的实施。假如在教学中多赐予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比方我们学校的马婧教师在讲课时，就比拟注意对学生的评价，往往会对学生说：“你答复的真棒”、“你真聪慧”、“下次再努力”等一些鼓励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的
10、实施，不仅仅使课堂气氛活泼了也调动了他们学习的进取性，并且教师上课也会很简便。 最终：在上其次课时时，教师们主要抓课文重点词、重点句子来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。并且教给学生朗读的方法，以及评析字词的方法。之后留给学生思索的时间，以便学生能够精确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作用，并且也有助于培育学生的写作本领和口语交际本领 免费听课观摩活动总结【篇五】 11月28日上午，xx镇中心学校在北xx学校组织了一次道德与法治公开课观摩活动。我倾听了xx和xx两位教师的课，收获颇多，下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师一般话标准、亲和力强。 作为一名教师，应当讲一般话
11、，并且是标准一般话。一方面，这是教师的必备条件，身正为范，正确地引导学生;另一方面，能够精确地传达给学生们学问，尤其是在公开课中，假如不把握好一般话，很可能成为自我的软肋。这两节课教师都流利地运用了一般话，使课堂教学更加大放光荣。 二、课堂教学与信息化教学高度融合 随着信息技术在教学中的应用，让道德与法治教学变得生动形象，利用信息技术可创设形象生动的教学情景，激发学生学习的兴趣，极大地提高课堂学习效率，将信息技术引入小学道德与法治课堂教学，实现先进的教学方法与教学手段的最正确整合，不仅仅优化了课堂教学构造，拓宽了学生的学问面，并且更有效地提高了课堂教学质量。 这两节课，两位教师都注意多媒体的使
12、用，充分调动了学生学习的兴趣，课程资料直观、形象，收到了良好的教学效果。 三、课堂活动设计丰富多彩 两位教师都注意让学生在活动中去明理、去导行、去感悟、去进展、去提高学生的全面素养。 xx教师在教这些事我来做时，从学生生活中的小事问起，先让学生讲讲在家里都做过哪些家务活，课前让学生拍成照片，之后由小讲解员看着图片讲解家庭小能手的事迹，最终当堂让学生进展家务擂台赛，以小组为单位进展叠校服竞赛，评比出各组的家务小标兵，各组的家务小标兵再进展竞赛，最终评比出班级小标兵。 xx教师在讲心中的110时，预备了各种道具，让学生表演可能消失的各种情景，比方修煤气、送快递、邻居王奶奶到来时应当怎样应对?让学生
13、明白：要有警觉性、要冷静、善拒绝。 四、板书设计新奇 合理的板书看起来美观大方流畅，给人一目了然的感觉，它能使学生精确、全面地把握本课中教师所讲的精华，所以，板书设计能够提高课堂教学效率，起到事半功倍的教学效果。xx教师的板书设计新奇，她把板书设计成心形，把110写在心形的正中间，突出了重点资料心中的“110”，把重点资料写到“110”的四周。从板书设计能够看出王教师进展了细心的备课预备。 这两位教师为学生的心灵埋下了真善美的种子。仅有德才兼备的人，才是真正的人才，培育孩子，我们应当从良好的品德教育开头，灌输学问的同时，还应当树立正确的人生导向。 免费听课观摩活动总结【篇六】 3月16日，我校
14、全体数学教师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自我的点滴体会。 一、收获 1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。 2、真实课堂教学就应追求的境地。 在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先预备的痕迹太过浓重，我自我的体会就比拟深刻，固然我所说的并不是不备课一点预备都没有，而是不就应把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，可怕再作课中消失纰漏，我以前的确就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是预备好预设好的，而不是适时生成的，虽
15、然按部就班胜利的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生制造宽阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活泼，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显共性的真实。 3、情境创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段。 我记得朱乐平教师说过教学情境的设置应注意来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活严密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思索操作，同时也能在生活
16、中加以应用。共性是像我们学校的学生更要注意与生活实际的结合，由于我们的目标就是要让学生透过学习把握解决生活中消失的一些问题的手段方法，把握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观看，多思索，多操作。 4、三维目标的整合课堂教学的更高要求。 我们的教育观点从最开头的注意教书对学生学问的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的转变，那么此刻课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“学问与潜力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她透过教学让学生体会到了，不一样的事物从不一样的角
17、度去看去评定都会有不一样的结果和答案，那么做人就是这样我们不就应以一种标准去对待我们周边的人、事，我们要从多角度去思索一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生透过学习学问，提高了学生分析打算事物的潜力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。 5、亮点让课堂教学生辉的装饰品。 能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完善的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级教师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很有用，但是在他练习的设计中，他采纳了层层递进、小组合作，并让学生进展质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。 6、教师素养之高，学生习惯之好。是我们该思索如何去做。 二、自我反思 总之，听了两位教师的课，看了气概雄伟的播送操，我充分熟悉每一次外出学习对于我都是一种反思和鼓励，让我在观赏别人精彩的同时发觉了自我的许多缺乏，在以后的教学中，必需要严格要求自我：做到课前仔细解读教材，依据学生的实际状况设计出合理的教学流程；课后仔细反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自我教学业务水平。