闹元宵社会活动小班教案模板5篇.docx

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1、 闹元宵社会活动小班教案模板5篇 活动目标: 1、通过实地观看熟悉常见的几种蔬菜。 2、比拟菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。 3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点,促进了幼儿社会性的进展。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备: 1、事先去幼儿园四周的菜市场勘察路线; 2、家长带幼儿上菜场,丰富相关生活阅历; 3、与菜场,社区做好沟通好活动相关事宜。 活动过程: 一、交代任务“去菜市场” 1、今日我们要到菜市场,去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们熟悉蔬菜之外,还有哪些蔬菜。 2、交代参观时和行进间的留意事项。 二、到菜市场参观 1、实地观

2、看蔬菜真实的模样 (1)熟悉蔬菜的种类,例如:豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等 (2)同样都是叶菜类,叶子有大有小,长的都不太一样。 (3)同一种蔬菜,也有不同的品种,长相也不太一样,例如:大白菜和小小白菜。 2、买菜、卖菜的过程观看。 3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。 三、返回幼儿园,回忆共享 1、请幼儿共享自己在菜市场所观看到的蔬菜和大家共享 2、展现几种常见菜,请幼儿说说,这些菜和吃的时候又有什么不同 3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的? 4、菜市场买卖的情景仿照。 #389337闹元宵社会活动小班教案2 活动目标: 1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。 2

3、、引导幼儿能将同伴的阅历进展迁移,并能与同伴合作玩。 3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与怜悯心。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重点: 观看并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 活动难点: 利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及敏捷的钻进钻出。 活动材料及创境创设: 装柄的水桶每人一个、嬉戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。 活动过程: 一、幼儿扮演角色,调动身心 1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。 (如教师说:“上高速大路啦”幼儿就将水车推的快。如

4、教师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如教师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走 2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。 要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。 二、启发引导 1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本事,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。 2、怎么样用“饮水桶”练本事,组织幼儿争论。 三、幼儿尝试“玩水桶”活动 幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中,教师进展观看并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 1、观看要点: 观看哪些幼儿会动脑经想方法“玩水桶” 哪些幼儿是跟着别人仿照玩 2、找出难点重

5、点练习: 幼儿集合请个别幼儿进展示范, 在幼儿示范中找出一至两个难点动作。 让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习) 四、幼儿合作“玩水桶”活动 幼儿结伴一起“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中,教师进展观看并进展适时引导。 1、观看要点: 观看哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多 观看哪些幼儿合作有困难。 2、找出难点重点练习 幼儿集合分别请两对幼儿进展示范 在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。 五、嬉戏:“为灾区运水” 教师介绍嬉戏的方法与要求 场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地,中间放置若干“饮水桶”的图片,幼儿扮演小小志愿者,听到信号,推着水车为灾

6、区运水,在运送过程中,听到“地震“的声音时,就要进展躲避,直至将“饮水桶”全部运完为止。 1、要点: 运水过程中不能碰撞。 幼儿在运水过程中如听到地震的声音时,必需在原地进展躲避,并用多种方法进展表现。 2、规章: 每次送水时只能送一瓶。 设置的医院、幼儿园、超市、工地处,小小志愿者都要为之送水。 六、放松活动 1、小小志愿者成功的完成了运水的任务,教师用奖品进展鼓舞。 2、幼儿推着水车绕场一周,活动完毕。 #389335闹元宵社会活动小班教案3 活动目标: 1、感受、理解故事角色间真挚的友情。 2、懂得朋友间应相互关怀、帮忙。 3、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。 4、情

7、愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 活动预备: 青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。 活动过程: 1、青蛙和癞蛤蟆真要好。 请幼儿完整倾听一遍故事。 生日那天晚上,癞蛤蟆为什么焦急?它担忧什么? 再次请幼儿完整倾听一遍故事。 癞蛤蟆预备好长绳子、提灯、平底锅,想去干什么? 青蛙为什么来迟了?它为什么要送癞蛤蟆一个台钟? 你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友? 2、学学青蛙与癞蛤蟆的对话。 出示青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶,引导幼儿思索:癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样?该怎样表现? 教师左手操作“青蛙”,右手操作“癞蛤蟆”,表现癞蛤蟆连珠炮似的发问过程,引导幼儿体验癞蛤蟆着急、关切的心情。 教

8、师扮演癞蛤蟆,幼儿扮青蛙,学学它们的对话。 3、有朋友真好。 癞蛤蟆看到好朋友青蛙没来,非常担忧,青蛙是为了给好朋友预备生日礼物而迟到的,它俩相互关怀,真是一对好朋友。 有朋友真好,你有好朋友吗? 有的小朋友临时没有朋友,我们应当怎么帮忙他呢? #389334闹元宵社会活动小班教案4 【活动目标】 1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。 2、通过观看尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。 3、进一步丰富对幼儿对农副产品的阅历,能有序地跟随教师进展参观活动。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 5、幼儿能积极的回答下列问题,增加幼儿的口头表达力量。 【活动预备】 1

9、、选择好四周的农贸市场及参观的路线。 2、幼儿每人带一元钱,照相机。 【活动过程】 一、交代任务,引出话题。 1、交代任务。 师:春天到了,现在有许多蔬菜和水果都长大了,你们喜爱吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今日,就让我们一起去菜场找一找吧! 2、引出农贸市场。 二、提出参观要求。 1、告知幼儿农贸市场里人多,小朋友要一个跟着一个走,不要落伍,参观时要留意观看,并提出留意事项。 2、农贸市场有许多蔬菜,看看自己熟悉多少。 三、带幼儿参观农贸市场。 1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的,都有什么蔬菜,如何分类摆放的,知道这里的商品很丰富,人们在这里能买到各种各样的农副产品。 2、引导幼儿边参观边熟悉一

10、些常见的蔬菜、家禽和鱼类,知道它们的名称。 3、引导幼儿观看顾客和营业员之间的活动,观看顾客是怎样买菜的,营业员是怎样使用秤的,了解秤的用处。 4、让幼儿亲自购置蔬果,与营业员进展对话,尝试买菜的过程,进一步了解营业员是怎样工作的。 5、鼓舞幼儿询问所要购置的蔬菜的价格,学习如何选择蔬菜的好坏,尝试同营业人员讨价还价,请营业人员用秤称称重量,尝试付钱、找钱。 四、参观后的谈话活动,稳固幼儿对农贸市场的印象。 #389336闹元宵社会活动小班教案5 活动目标: 1、发觉身边需要关怀和帮忙的人,并能用实际行动关怀、帮忙他人。 2、学习关怀、帮忙他人的技巧。 3、体验帮忙他人后的欢乐心情。 4、喜爱

11、帮忙别人,与同伴友好相处。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备: 1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友,问清请假的缘由及是否情愿承受帮忙。 2、制作礼物所需要的材料。 活动过程: 一、以点名的方式引导幼儿发觉谁没有上幼儿园。 二、争论: 他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实缘由呢? 三、查出那几位小朋友的电话号码,请幼儿打电话,了解小朋友不上幼儿园的缘由。 四、引导幼儿分小组争论: 怎么关怀生病在家的小朋友?教师巡回指导,帮忙小组确定“关怀”方案。 五、带着小组成员一起做有关“关怀”方案的预备工作。如:制作礼物、预备劝慰的话等。 幼儿可能消失的“关怀”方案:预备好礼物,到他家去探望他;常常打电话劝慰他、关怀他;写一封信或画一张爱心卡给他,让大人带过去或派代表送过去等。 六、幼儿制作爱心卡,并请教师把自己想说的话写在纸上。 活动延长: 1、教师和保育员分别带着12个小组实施“关怀”方案。 2、大家一起沟通帮忙他人的经过和体验。 结合幼儿生活实际,让孩子们学会关怀自己身边的人和事。 让每个小朋友都来参加爱心争论,发挥幼儿自主精神。 把爱心深入到实际行动中,人人动手制作爱心卡,说说关爱他人的话。 社会活动教育方案

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