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1、 幼儿园小班社会活动设计简短幼儿社会活动设计教案大班(5篇)最新幼儿园小班社会活动设计简短一 乙方：_ 本着公平协商、互惠互利、共同进展的原则，就甲、乙双方合作进展幼儿艺术培训事宜签订本合作协议： 一、双方权利义务 (一)甲方 1、甲方外派教师到乙方上课，每次课_分钟，每周_次，共计_次课。 2、甲方负责指定收费标准：每学员每次课_元，共计学费_元/每期。 3、甲方负责核实交费学员及人数。 4、甲方负责支付教师讲课酬金。 (二)乙方 1、负责维护甲方声誉，不得私自以甲方名义进展与本协议无关的其他活动，否则，向甲方缴纳违约金壹万元。 2、根据甲方供应的收费标准和招生条件，以乙方名义组织招生，任何
2、宣传资料须报予甲方审核前方可对外公开，做好学员的登记工作，供应教学场地，并向缴费学员开具相关收据。 3、乙方根据甲方教学规划组织上课，并负责学员的考勤及其他效劳工作。 4、乙方在招生报名期间，代甲方收取学费二、收入安排 1、乙方须确保每期课程每班学员不低于10人，否则甲方有权暂不派师资上课。 2、甲、乙双方依据每期每班上课人数制定以下收入安排协议： a)每期每班学员为10人-15人(包括15人)，甲乙双方在扣除教师讲课费(_/期/班)后，甲方获得收费余额的70%，乙方获得收费余额的30%。 b)每期每班学员为15人-20人(包括20人)，甲乙双方在扣除教师讲课费(2400/期/班)后，甲方获得
3、收费余额的60%，乙方或得收费余额的40%。 c)每期每班学员超过30人以上，收入安排方案由甲乙双方重新协商确定。 3、每期课程开头后一周内，乙方应按以上安排方案支付甲方安排所得额。 4、每期课程开头后一周内，甲方须向乙方支付_元/学员的课堂治理费。 5、每期课程完毕后一周内，甲乙双方应依据最终完成课程学员，以及上述安排方案，重新核定安排金额。 三、保密条款 甲乙双方均有责任对本协议内容保守隐秘，对因一方(含一方员工)对协议内容公开而造成的相对方经济和名誉损失，由泄露的一方担当赔偿责任。 四、违约责任 1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的
4、赔偿。 2、与本协议有关的或因本协议所发生的一切争吵由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人则向当地仲裁机构申请进展仲裁。 五、协议生效及后续合作 1、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期1年，满1年，可协商续约。 2、本协议双方各执一份，具有同等法律效力。 3、乙方的新工程，甲方可以优先合作，须另行签定合作协议。 六、其他事项 1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。 2、补充协议是本协议的组成局部，与本协议具有同等效力。如补充协议与本协议相应内容不全都的，以补充协议为准。 甲方盖章：_ 乙方盖章：_ 签字日期：_年_月_日 签字日期：_年_月_日 最新幼儿园小班社会活动设
5、计简短二 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 4、通过参与节日环境创设，感受参加劳动节庆祝活动的乐趣。 5、知道劳动节的由来。 活动预备： 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿
6、这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。
7、提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延长： 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 最新幼儿园小班社会活动设计简短三 1. 金鸿杰：你像一只闪耀着奇光异彩的小鸟，活泼大方。从你天真的目光中，教师感到了你的得意。这学期上课比以前仔细了，能用流利的一般话答复教师的提问，教师期望你在以后的日
8、子里能更好的发挥你的特长，熟悉并改正自我的短处，使自我做得更好，更精彩! 2. 你是个乖巧懂事善解人意的孩子。全部男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，专心动脑;嬉戏中主动担当主角非常活泼;与小朋友也能和谐相处，我们大家都很喜爱你。期望在新的一年里，你能更加努力，对自我严格要求，争取做个全面进展的好孩子。 3. 王天鸿小朋友：你是一个活泼得意的小男孩，你很热忱，什么事都愿意自我学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你常常主动和教师交谈，上课和嬉戏活动都能大胆参加，自理潜力有了较大的进步，教师期望你以后要大胆洪亮的发言，这样你就会更加能干的。 4. 热忱活泼的你，总是那么情愿
9、帮助别人，小朋友哭了你会去劝慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本事时总是那么仔细认真，共性是在音乐活动中，总能听见你洪亮的歌声，表演后总不忘说一声多谢大家!你知道吗，教师和小朋友都很喜爱你，由于你有那么多的本事。 5. 你是个活泼得意的小男孩，此刻的你能较好地适应幼儿园的生活，各方面的潜力也有了很大进步。你会自我吃饭，自我穿脱衣裤，愿意参与幼儿园的各项活动，团结友爱，敬重教师。假如你上课不和邻坐的小朋友讲话，信任会学到更多本事，教师等着看你更好的表现，好吗? 6. 聪慧好动的你每一天高快乐兴地来到幼儿园，你很欢乐，脸上总洋溢着甜甜的笑容;你很能干，总努力地尝试自我的事情自我做;你很聪慧，总
10、见你歪着脑袋仔细思索教师提出的问题;你很英勇，体育活动中的表现总是最棒的!假如在活动中能遵守规章，那你必需会更精彩。 7. 何宛书小朋友：你是一个热忱活泼得意的小女孩，你愿意自我的事情自我做，还专心主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活泼，大胆发言，有时能主动向教师提出问题，与教师进展交谈，期望宛书小朋友在新的学期里能有更精彩的表现，好吗? 8. 小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“教师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能开心地与小朋友一齐嬉戏
11、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人，教师真为你的进步而快乐!信任我们的奥奥会更大胆活泼! 9. 你是个聪慧的孩子，很多本事你都会，但是你经常不情愿在同伴面前表现自我，画画时你的想法很奇怪，但是你却经常在教师的一再提示下画完。你喜爱看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参加他们的活动，你经常沉醉在自我的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，教师想知道你在想什么?想成为你的朋友，共享你的欢乐，最近，教师发觉你情愿了，信任我们会成为好朋友，新的一年到了，教师期望你成为一个英勇的孩子，多参加活动，让大家瞧瞧你
12、的聪慧能干，好吗? 10. 凯依看似文雅的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么仔细懂事有急躁，所以你在各方面表现都很精彩。你最喜爱和小朋友一齐活动，每次活动时你都是眉开眼笑，快乐极了。你喜爱体育活动，拍皮球跳远样样棒!在运动会你还拿了奖牌，真了不起!你有一颗和善的心，爱帮助别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮助拉一下，你的爱心热心，赢得了大家的宠爱。一齐玩一齐学习，自参与艺校美术班后，你更喜爱画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了!信任透过不断努力，在新的一年里会有更大的进步! 11. “你胆子大了，说话的声音也洪亮了;每一天来园总能主动的和教师小朋友打招呼;能与小朋友说说话开开玩笑了
13、。”看到你的转变，教师真快乐。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开头学着自我的事情自我做，你会自我吃饭自我穿衣裤自我入厕。你喜爱参与各种活动，画画时的你仔细又急躁，作品还真美丽呢!体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你也样样不示弱。你更喜爱音乐活动，总能观察你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在教师小朋友面前很少表达自我的想法。教师告知你，你很得意，大家都很喜爱你，以后多与教师小朋友说说话，好吗? 12. 你是一个活泼得意的男孩，每一天高快乐兴地来幼儿园，你愿意学习自我的事情自我做，在园你会自我吃饭和穿脱简洁的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机还会画出美丽的画，你落笔大胆颜色
14、艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。你喜爱和小朋友一齐嬉戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜爱，在活动时你常有好的办法，会动脑想方法，常常主动答复教师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关怀比你小的弟弟妹妹，但有时对同伴不够友好，教师期望你以后能更友好地和小伙伴在一齐，你会有更多的好朋友，也会更欢乐地嬉戏，对吗? 13. 你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与教师打招呼，观察小朋友吵闹时，你能第一个告知教师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐;你总是安宁静静地跟教师学本事;友好地与小朋友一齐玩;仔细细致地完成好各种事情;看着你能自我吃饭画画做手工教师知道你进步了，你会自我的事情学着做，不仅仅
15、会自我脱衣裤还学会自我折衣裤，有时还会专心地帮助小朋友脱衣服，真能干!看着你能与小朋友友好地相处，看着你仔细地做着事情，教师心里非常地快乐，我们的欣魏长大了!但教师期望你学本事时再用心一些，举起你的小手大胆地表达自我的想法，信任你会取得更大的进步! 14. 诚恳和善是你的优点，多动脑多举手回答下列问题是你要努力做到的，教师期望你在学习上有更棒的表现。 15. 也能热忱地伸出友情之手。教师期望你表现得更顽强些自信些大方些，成为一名英勇的小男子汉，好吗! 最新幼儿园小班社会活动设计简短四 1. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题。能仔细参与体育活
16、动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。盼望奇奇到小学后做任何事情都能对自己布满信念，大胆的表现自己，做个全面进展的小学生。加油吧!珍宝! 2. 你是一个活泼得意的男孩，每天高快乐兴地来幼儿园，你愿意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简洁的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机还会画出美丽的画，你落笔大胆颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。你喜爱和小朋友一起嬉戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜爱，在活动时你常有好的办法
17、，会动脑想方法，常常主动答复教师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关怀比你小的弟弟妹妹，但有时对同伴不够友好，教师盼望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更欢乐地嬉戏，对吗? 3. 机智得意的你，很讨人高兴。你是个欢乐的男孩，有很多兴趣爱好。你喜爱做嬉戏，讲故事编故事，一编起故事来就不知道从哪儿停下，很逗人，小朋友都喜爱和你一起玩。你更喜爱画画，特殊是参与美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆，愿意把自己的想法画出来，教师常常表扬你。盼望你在新的一年里再多一点急躁，信任你会做得更好! 4. 你是一个懂事大方的小男孩。你爱帮忙别的，有怜悯心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能
18、宁静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能洪亮地回答下列问题，但不够积极。盼望昊然以后再接再厉，更上一层楼。 5. 你是一个聪慧机智还带点淘气的孩子。课堂上常能听到你洪亮悦耳的发言。教师喜爱你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现，但你若是能改掉任凭说话的毛病，就更好啦!你敬重教师，与小朋友们能友好相处。也能对别人供应帮忙。教师盼望你能学会掌握自己，让自己变得更英勇成为一名棒棒的小男孩，好吗! 6. 你的聪慧让教师高兴，你的淘气让教师发愁，你总是让我高兴又让我忧。在学习上，你思维灵敏，领悟力较强，你精彩的发言经常博得阵阵掌声，也给小朋友们留下了很好的印象。但有时你却做事情马马虎虎，教师盼望你快快成
19、长起来，做一个听话爱学习的好孩子。 7. 你是个人见人爱的小女孩，懂礼貌，讲卫生。你总是带着甜甜的笑容，能与小朋友友好相处。你性格开朗，大家都情愿和你一起玩。从你天真的目光中，教师感到了你的得意。好孩子，和“仔细”交朋友吧，你会有更大的进步的，加油吧! 8. 我总觉得你是一个有些内向的孩子，不过，你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿，我真快乐!教师盼望你能多吃点饭，多运动，这样身体就会更牢固了。 9. 你是位聪慧又懂事的女孩，别看你平常话不多，但活动时却特别仔细，教师喜爱你那一股仔细细心的学习劲，观赏你那爱帮忙人的好习惯。连续努力吧，只要你连续仔细的学习本事，我
20、信任，有一天，你会登上顶峰的! 10. ，你知道吗?你的进步让教师和小朋友感到惊讶。课堂上你不但用心听讲，还常常发表自己的观点。批改你的作业，觉得是一种享受。更让教师快乐的是你变得英勇活泼了，在生活上也不再让教师为你操劳了，特殊让程教师惊讶的是，那次在宿舍睡觉前，你把衣服整整齐齐地叠好放在床头，让教师对你刮目相看。教师坚信，的路肯定会走得更精彩!顽皮机智的你布满阳光般的朝气与热忱。你关怀集体，热心班级的各项活动，是非常讨人喜爱的小姑娘。课堂上，教师惊喜地发觉了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到快乐。你的拼音书写得特殊美丽。你应当明白，只要肯下功夫，任何学习上的困难都是可以克制的。寒假里，程
21、教师盼望你好好地补补数学，做一个门门优秀的好幼儿。 最新幼儿园小班社会活动设计简短五 一、指导思想 以党的精神为指针，以幼儿园指导纲要为依据，仔细贯彻3-6岁儿童学习与进展指南精神，根据晋江市教育局的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足本园实际和特点，围绕镇教委办中心工作突出重点、安全为先、狠抓标准、保教合一、内涵进展。以“幼儿进展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿安康欢乐地成长。 二、工作重点 仔细贯彻纲要精神，以安全第一为主线，标准各项治理，完善制度，提高保教质量，探究办园特色，增加效劳意识，营造公平、合作、奉献、创新的园风。 三、主要工作目标 (一)树
22、立正确理念，增加效劳意识 (二)完善各项制度，工作落实到位 (三)扎实后勤治理，注意标准操作 (五)提高教学质量，均衡幼儿进展 (六)做好家长工作，增进家园互动 四、详细实施措施 (一)强化行风建立，增加职业道德 以树立良好的教育形象，办社会、家长满足的教育为目的，我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标，以“幼儿进展为本”教育理念，切实提高教师工作热忱，增加教师效劳意识，严守师德标准。 1.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的典范来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满足的教师。 2.切实提高教师职业道德标准。坚持把师德建立放在教师队伍建立的首位，仔细贯彻执行中小学
23、教师职业道德标准，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。 3.开展读书活动促师德建立。成立沙龙读书会，全校教师共读一本书师道，为师亦有道，沟通读书心得，大力推动学习型校园建立，增加教师对职业的幸福感。 4.开展“做家长满足的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷、征求意见表等。 (二)标准内部治理，提高办园质量 1. 成立职能部门，完善各项制度。成立园务会、工会小组、团支部、教研组等，建立“责任制”，在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制；拟定相关的制度，墩促相关人员履行职责，把工作落实到位，创设民主的人文气氛，增加教职员工对幼儿园进
24、展前景的信念；标准幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念；标准幼儿园各室的材料及用具的治理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。 2.完善幼儿园的考核评估细则。依据幼儿园实际状况，修订原有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台鼓励制度，推出优秀教师，以点带面，真正到达提高教师工作积极性的目的。 3.加强聘用教师的治理，激发教师工作积极性，促进幼儿园安康进展。 4.加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能准时、高质量地完成。 (三)扎实后勤治理，注意保教结合 1. 完善各项卫生保健制度，协作园长做好保育后勤治理工作。 2. 制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。催促保育员做好餐饮具
25、、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，仔细做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进展一次环境卫生评比。 3. 加强教师保育队伍建立 定期开展保育业务学习，增加保育参教的意识，提高保育质量。 4.注意学园安全工作，制定具体的安全工作规划，定期检查园内环境卫生及安全工作，加大幼儿园安全宣传力度，加强幼儿的安全意识教育，确保幼儿的身体安康和生命安全。 5.加强保安治理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿园的入门关。 (四)务实常规治理，提高教学质量 (五)做好家长工作，创家长满足学校 1.通过家长开放日，家长亲子活动等让家长参加到幼儿园教育教学中，成立家委会
26、，利用家委会共同商讨或帮助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园治理、保教起着监视、促进作用。 2.开通家校互动平台，增加家园的互动沟通。 3.充分利用家园联系栏，对家进步行家教宣传，到达家园教育同步的目的，促进幼儿全面进展。 4.建立家长学校，依据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等，变家长被动参加为主动合作，真正建立起教育合作伙伴关系。 月份安排 七八月份： 1. 对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进展检查、整改、落实。 2.8月23 九月份： 1.做好新生接待工作，与家长签定家长安全责任书”，分发告家长书。 2.启动交通安全宣传教育活动 3. 制定学园规划及各学科规划，完整各种制
27、度。 4. 建立在园幼儿档案，做好幼儿园各类统计工作。 5.园本培训：3-6岁儿童学习与进展指南 6.“家教园地”创设评比 7.做好期初常规检查工作 8.各段编排并学做新早操 十月份： 1. 开展“国庆节”、“中秋节”、“ 重阳节”等主题活动 2. 幼儿园教学常规治理检查 3. 组织幼儿秋游 4. 家长讲座 十一月份： 1. 结合11.9消防日开展应急疏散演练 2. 年段活动：小班穿珠子，中班拍球竞赛 十二月份： 1.各班开展迎新年的教育活动 2.学园庆元旦活动：亲子才艺秀 3.大班年段活动：跳绳竞赛 元月份： 1. 家长开放日 2.做好幼儿进展评价及各项评价工作。 3.各种资料整理归档。 4.做好各类人员、各组小结工作。 5.做好各部门期未总结、量化工作。 6.做好寒假工作安排。