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1、 重点学校规范教学的自查报告 依据总支部的统一部署和我校开展深入学习实践科学进展观活动实施方案以及第一阶段规划的安排，我校围绕如何落实科学进展观，推动学校的教学工作迈上新的台阶等问题进展了仔细的学习、调研和思索，调研中严密结合“加强学校进展战略讨论、加强教育教学质量的治理和专业改革、加强和改良党的建立”等课题，总结 学校近几年来教学改革进展的胜利阅历、影响制约科学进展的方式方法，了解改革和进展进程中的难点问题，以及教职工、学生对学校工作的建议和要求，为推动教育教学改革，打造办学特色品牌，加快实现奋斗目标谋求新路。 经过前一阶段的学习，我们熟悉到：学习科学进展观就是要把思想统一到科学进展观上来，
2、运用科学进展观，进一步提高对学校教学治理工作的熟悉，进一步深化学校治理工作改革，进一步树立以质量求生存的质量观，坚持治理以人为本，以学生为主体，为教师和学生供应一流的治理和效劳是我们工作努力的方向和奋斗的目标。工作总结我校通过仔细查摆教学治理工作中存在的问题，分析制约我校教务治理水平提高的缘由，并结合学校实际，提出了教学和教学治理中存在问题的解决方法和措施。 目前教学治理方面存在的主要问题有： 一、教学治理的力度还不够 XX年学校提出加强内涵建立，围绕这一思路教育处实行了一系列的措施加强教育教学治理，开展了“四个一”活动，推行了学校领导推门听课制度，组织了教学比武活动，实施了有效课堂评比机制，
3、但效果不够抱负。教学中还存在以下突出问题： 1、课堂教学的效率从总体上看还不高。 今年开学以来，教育处就结合绩效考核制定了“五仔细”检查实施方案，进展了有效课堂教学评比，但任然存在课堂教学松散、教学行为随便等现象。甚至有少数教师不能按时到岗或者中途脱岗，有的随便调课，致使教学秩序消失混乱。 2、学生的学习风气不浓，好的学习习惯养成不够。 3、教师绩效意识缺乏。 二、教学治理活动标准化程度有待提高 目前的我校治理工作根本满意教学工作的根本需要，XX年以来，教育处根据学校要求，加强了教学治理的标准化，制定、完善了一系列教学规章制度，采纳了教学督察，教学反应等手段进展教学活动治理。但由于对教学规律把
4、握不够深入，教学治理活动标准化程度仍旧有待提高，积极主动的工作机制和工作作风仍旧有待进一步加强。 三心得体会、教务治理方面的调查、讨论较少 学校治理涉及的事项较多，教育处工作人员需要将大局部时间用来处理事务性工作，加上工作人员担负的有教学任务，所以，深入教学一线进展调查讨论较少，对教学治理中存在的问题缺乏深层次的分析，导致教学治理方面的很多工作缺乏针对性，教学治理效率有待进一步提高。 四、以学生为本、效劳教学方面仍需加强 教育处作为教学治理部门，其主要职能是为教学效劳、为广阔师生效劳。从目前的现状来看，我们的效劳意识已经大大提高，但效劳的深入性和广泛性仍旧有待加强，许多时候效劳停留在外表，不够
5、深入和广泛，往往是在师生提出恳求后，才供应相应的效劳，效劳较为被动，这也不符合科学进展观的根本要求。 在学习实践活动中，教育处工作人员进展了仔细的检查、分析，查找出了自身和本部门存在的问题，并针对以上问题，实事求是地提出整改措施。 首先，解放思想，发扬勇于创新的精神，开拓科学进展的新局面。通过学习实践活动，我校党员干部明确了为什么要贯彻落实科学进展观。在今后的学习、工作中，我们每一个人都要树立科学进展的思想观念，坚持用科学进展观武装自己的头脑，在推动学校深化改革与科学进展上形成共识。不断增进和加强效劳意识，树立以学生为本的观念和全面、协调、可持续进展的观念，进一步解放思想，增加效劳的主动性和自
6、觉性，为把我校建立成干群满足的学校而努力。 其次，改善我校办学条件。目前，硬件设施落后和软件方面缺乏是制约我校进展的重要缘由，尤其是教学方面投入缺乏，严峻制约了我校教学科研水平的提高。今后，我校将仔细进展调研，充分了解我校的现状，提出建立性意见作为校领导决策参考，积极帮助教办室总务处等部门争取校领导和相关部门的政策支持，从各个方面积极推动教学硬件设施的改善，从根本上弥补教学软件设施方面的缺乏，改善学校的教学条件。此外，还要不断加强教师队伍建立，通过调整、优化年龄构造、强化教学实践、鼓舞学术讨论、大力开展教学团队建立和教学质量考评，使我校的师资力气和教学工作作风在短时间内取得较大改观。 第三，完
7、善各项规章制度，进一步标准教学治理活动。教学治理不标准，曾是制约我校教学治理水平提高的一个重要缘由。今后，我校将连续完善教学规章制度的，将教育治理、教材治理、学籍治理、师资队伍治理等工作纳入标准的工作流程，连续推动“四个一”活动，连续加大有效性课堂建立的力度。彻底转变过去工作随便性过大的状况。通过教学规章制度的完善，将责任落实到每一个人，形成各司其职、高效有序的教务治理机制。 第四，以全面进展为导向加强学生力量培育。针对当前的学生实际状况和我校教学工作中存在的理论教学与课改缓慢的实际状况，我们将准时转变观念，以提高教学质量和学生综合素养为核心，遵循教学规律和我校学生的实际需要，通过适时调整教学
8、目标和教学规划、增加技能训练的比重、加强特色课程建立、搭建多级实践活动平台等措施，构建和完善“教、学、练、用一体化”的办学模式。 第五，积极进展调查讨论和沟通、学习。科学进展观要求我们不断解放思想，不断进展改革和创新，以此推动各项工作更快更好的进展。今后，我校教育处将更加注意教学规律方面的调查讨论，通过深入课堂、深入师生进展深入调研，把握我校教学工作的真实状况，在此根底上对传统教务治理方式进展改革和创新，推动我校的教育工作的科学进展。此外，还将积极争取时机，加强与其他兄弟学校的合作与沟通，积极学习兄弟学校的先进阅历，同时积极总结阅历，作为学校教育治理工作改革和创新的依据和参考。 第六，进一步加强与校内沟通与合作。今后，教育处将自觉树立全局观念和整体观念，连续加强与各部门的沟通，建立协调机制，削减教学治理与其他各项工作之间的冲突与冲突，提高教务治理效率。 总之，在今后工作中，我校将连续严密结合深入学习实践科学进展观活动的根本要求，以科学进展观统领教务治理实践，以“解放思想、改革创新，建立党和人民放心、家长和学生欢送、广阔师生满足的学校”，为总体目标，紧紧围绕“科学进展、内涵建立”的主题，本着实事求是的原则，针对我校教育治理活动的缺乏，深入进展分析和总结，准时发觉问题、解决问题，通过不断努力，推动我校教学工作又快又好地进展。