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1、学校规范办学自查报告_规范办学行为自查报告 规范办学行为自查报告 一、学校基本状况： 杨庄学校现有9个教学班，323名同学，教职工21名。办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面进展;育人方向：一好就好，多好更好。二.自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校老师文明度高;严格执行课程方案，开足开齐全部学科课程，不随便更改挤占挪用;重视同学全面进展，测试和作业量严格掌握，训练活动科学支配;财务收支严厉规范，老师队伍师德师风优良，同学和家长评教良好。三.报告要点：1.规章制度保障：学校建立和完善了杨庄学校校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了杨庄
2、学校教职工考核细则，杨庄学校班主任考核条例，杨庄学校老师聘任方法，杨庄学校校本教研制度，杨庄学校老师教学常规等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。这样经全校老师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。2.规范同学分班：义务训练实行就近入学，学校不将同学的竞赛成果，不用各种形式的选拔方式对同学进行分班，不设重点班、试验班等。而是实行平行分班，对老师任教班级的同学成果实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体老师的乐观性，来提高整体教学质量。3.执行课程方案：学校严格执行国家课程方案和地方课程方案，按规定配足、配齐全部课程老师，开足开齐各类课程，不随
3、便更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异进展的理念，始终坚持“合格+特长”，让每一位同学都得到进展。结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培育活动，张扬了同学的个性，培育了同学的实践及审美力量，提高了综合素养。4.严格在校时间：同学在校活动时间掌握在7小时，要求老师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。开展系列教学活动，旨在提高老师课堂教学的实效性，提高教学效率。严格掌握同学作业量，禁止老师向同学推销资料。家庭作业掌握在1小时以内。自本学期始，要求全部同学家庭作业时间不超过1小时，确保同学睡眠时间在9小时左右。5.规范假日活动：学校和学校老师从不占用同学的节假日
4、和休息时间组织上课或集体补课，也不随便停课放假，不组织同学参与各种非训练性庆典和非训练主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。6.掌握考试次数：掌握同学在校统一考试次数，成果采纳等级和分数同时呈现，不统一对同学的考试分数进行排名公布。7.促进身心健康：学校坚持近10年开展冬季长跑活动，每年进行寓田径嬉戏于一体的运动会同学参加率达95%以上，开展安全训练周等。坚持每天做好两操(课间操和眼保健操)，各班级每年进行一次广播操团体竞赛。8.培育实践力量：近10年坚持“自我管理，自我训练，自我进展”的值周班制度，让同学参加学校管理，督促两操，检查评价同学行为规范。9.老师职业道德：杨庄学校老师具有很强的事业心和责任心，老师们爱岗敬业，无私奉献，具有很强的团队意识和创新意识。但是学校.支部、工会始终把思想训练放在首位，把师德师风建设作为学校的常规工作来抓;通过榜样激励校级以上教学新秀、骨干老师、优秀班主任等评比，提高老师队伍整体训练教学水平;通过校本研训结对互助、托付培育、走出去、请进来等方式，鼓舞年轻老师脱颖而出;通过监督反馈课堂教学调查、家长座谈、校长信箱、年度相互评议等方式，客观地对老师进行考核评价。这就是下丁学校特有的老师文化，艰苦创业，优势互补，资源共享，争先创新的老师队伍，赢得了同学的宠爱，家长的敬佩。