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1、 部编版三年级上册语文期末试卷附答案 三年级的语文说难也不难，说简单也不简单，三年级语文的朋友们肯定要学会汉语拼音，能正确拼读音节。养成良好的阅读习惯，边看边做记录。下面就是给大家带来的三年级上册语文期末试卷，盼望能帮忙到大家! 部编版三年级上册语文期末试卷 时间：90分钟总分值：100分 一、根底训练营(35分) 1.给加点字选择正确读音，用“”标出。(6分) 装载(zizi)海参(cnshn)胳臂(bbei) 凌乱(lngln) 根茎(jngjng) 玫瑰(guigu) 2.以下书写有误的一项为哪一项()(2分) A.坪坝糊涂钥匙迟疑 B.快速姿态蝌蚪理睬 C.脑怒孵蛋鹦鹉会聚 D.飘扬饥
2、饿间或根底 3.给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3分) A.猛烈，剧烈B.刚直，严正C.为正义而死难的 (1)我们永久思念那些革命烈士。() (2)那场烈火烧了整整一夜。() (3)他禀性刚烈。() 4.看拼音，写词语。(9分)。 f zhung qing b su bin yo yun sh xin gn shu zhn bi hi n ch bng 5.把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。(5分) 眼()手快摇头()脑 四()八达目瞪口() 成()结队 一()正经 细嚼()咽 鸦()无声 _ 6.句子练习。(10分) (1)啊刺猬高超偷枣真本领的(连字词成句，并加上标点
3、) _ (2)大自然莫非没有很多奇妙的声音吗?(改成陈述句) _ (3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句) _ (4)茶很好喝。茶是用珍贵的龙井茶叶沏(q)的。(用关联词语把两句话合并成一句话) _ (5)宏大的教育家孔子是一位受人敬重的伟人。(用修改符号修改病句) _ 二、综合展现厅(13分) 7.填空。(10分) (1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争辩，我真想告知她： “_，_。” (2)秋天的风光非常迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：_、_;还让我想起山行中写枫叶美的诗句：_，_。 (3)采莲曲一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是漂亮的大自然的一局部的诗句是“_，_”
4、。 (4)孟子中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：_，_。 8.同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们经常听到这样的批判：“张三就喜爱玩，不是好学生。”那么喜爱玩的学生是不是坏学生呢?请把你的看法写出来。(3分) _ _ 三、课本直通车(7分) 9.课文背诵：补充句子。(3分) (1)两岸青山相对出，_。 (2)_，淡妆浓抹总适宜。 (3)湖光秋月两相和，_。 10.请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。(4分) (1)孙中山：_ (2)司马光：_ (3)列宁：_ (4)白求恩：_ 四、阅读检阅台(20分) 11.课内阅读。(12分) 英子迟疑了一会儿，慢吞吞地站了起
5、来，眼圈红红的。在全班同学的凝视下，她最终一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里突然间响起了掌声，那掌声热闹而长久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声慢慢平静，英子也镇静了心情，开头叙述自己的一个小故事。她的一般话说得很好，声音也非常悦耳。故事讲完了，教室里又响起了热闹的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 (1)从选文中找出以下词语的反义词。(2分) 惊慌()难听() 短暂() 坚决() (2)“迟疑”在选文中的意思是_，“我”知道英子在迟疑_，由于_。在掌声里，英子的泪水流下来是由于_，英子在想：_。(5分) (3)用“”画出直接描
6、写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为_而响起; 其次次是为_而响起。(3分) (4)假如你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么?(2分) _ _ 12.课外阅读。(8分) 我要一本书 罗蒙诺索夫是俄国出名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼，突然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，状况非常紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇摆的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你
7、买件麂(j)皮上衣，好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”“莫非一件麂皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我要一本什么学问都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是拂晓”父亲和水手们听了，都惊异地睁大了眼睛。 (1)用文中的“不顾一切”说一句话。(2分) _ (2)爸爸要奖赏罗蒙诺索夫时，他想要什么?(2分) _ _ (3)父亲和水手们听了罗蒙诺索夫的话后为什么“都惊异地睁大了眼睛”?(2分) _ _ (4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到罗蒙诺索夫_之情。(2分) 五、习作百花园(25分)
8、 13.以“我喜爱_”为题，写一篇作文。我们喜爱的东西许多，可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。 参考答案 一、1.zi shn bei lng jng gui 2.C 点拨：“脑怒”应为“愤怒”。 3.(1)C (2)A (3)B 4.服装 墙壁 任凭 遥远 视线 感受 预备 黑暗 翅膀 5.疾 晃 通 呆 群 本 慢 雀 例如：吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有益于消化。 6.(1)刺猬偷枣的本领真高超啊! (2)大自然有很多奇妙的声音。 (3)例如：小鸟在枝头快乐地唱歌。 点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。 (4)由于茶是用珍贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。
9、点拨：先推断句子之间的关系，再选择相应的关联词语。 (5)“宏大的”删掉 教育家孔子是一位受人敬重的伟人。 点拨：这属于病句类型中的重复。修改时可以去掉“宏大的”。 二、7.(1)一时强弱在于力 万古胜败在于理 (2)例如：秋高气爽 金桂飘香 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 (3)乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 (4)仁者爱人 有礼者敬人 8.例如：喜爱玩的学生不肯定就是坏学生，有许多宏大的创造、发觉是在玩耍中产生的。列文虎克玩放大镜，发觉了微生物;莱特兄弟玩风筝，“玩”出了飞机。只要留心观看，生活中到处有学问。但玩也要留意玩的时间，玩的方式，假如能既不耽搁学习，又玩得快乐，那又有什么不好呢?
10、 点拨：答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。 三、9.(1)孤帆一片日边来 (2)欲把西湖比西子 (3)潭面无风镜未磨 10.例如：(1)勤奋好学 (2)聪慧机灵 (3)善解人意 (4)忠于职守 四、11.(1)镇静 悦耳 长久 迟疑 (2)迟疑不决，拿不定办法 是否到讲台上讲故事 她腿脚有残疾，不情愿让别人观察她走路的姿态 她受到同学们掌声的鼓舞 例如：我肯定要讲好，要信任自己 (3)教室里突然间响起了掌声，那掌声热闹而长久。 教室里又响起了热闹的掌声。 英子英勇地走上讲台 英子讲故事讲得很好，特别悦耳 (4)例如：英子，上去吧，你确定行! 点拨：要鼓舞英子，增加她的自信念。 12.(1)例如：他不顾一切地冲上前去。 (2)他想要一本书。 (3)他们被罗蒙诺索夫的想法震动了。 (4)对书的宠爱 五、13.思路点拨：先想想你喜爱什么，把题目补充完整。然后想一想你喜爱他(她、它)什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺，内容详细，语言尽可能生动。 例文略。 部编版三年级上册语文期末试卷