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1、 高中语文教师研修总结高中语文教师研修总结心得体会(3篇)高中语文教师研修总结 高中语文教师研修总结心得体会篇一 心和士气，坚决了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。 学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我明白了教学中该留意什么，哪些细节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我都能仔细按时完成作业并能专心参加在线争论、沟通、同时也变成了日常生活的习惯。 尤其是这次唱歌模块的学习，我感到收获许多，使我对唱唱模块有了更大的
2、信念。但是真正把专家的方法用到实际当中去，还需要不断去实践与探究。我们必需要学以致用，把专家的方法用到实际教学当中去，但要结合自己的实际状况，实践，总结，找出适合自己的教学方法与教学模式。 培训虽然短暂，但我感觉学到了不少学问，也熟悉了不少同我们教育战线的一些优秀教师，也遇到了很多的新面孔，接收了一些新奇事物同大家相互沟通、相互探讨，弥补自己存在的缺乏之处，把自己以前有的旧观念抛弃掉。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我鄙视不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师应具备哪些素养，怎样做才会受到学生的欢送，我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生；教学才会得心应手，左右
3、逢源！只有终生学习，教学才能富有新意、出神入化；教学生命才会经久不衰；这样的教师才会永受敬重、爱戴。 随着远程研修尾声的到来，满心都是那么的留恋，总有一些依依不舍，研修的日子里我们每天思索着，成长着，收获着，同时也为我们教育事业欢乐地悄悄耕耘着！ 语文教师年度工作总结 | 语文教师年终工作总结 | 语文教师个人工作总结 高中语文教师研修总结 高中语文教师研修总结心得体会篇二 自从踏上网络研修这块土地，我每天跟时间赛跑，虽然疲惫，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。既全面提升了自己的根本素养和业务综合力量，又为个人今后的进展起到了积极的促进作用。由于研修为教师的教育教学水平和业务力量的专业进展制造了一
4、个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的教师学习胜利的阅历。 在这次研修过程中，大家坚持每天进展网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉
5、参与争论，自觉上交作业。自己仔细完成必修作业和选修作业，积极评判他人作业，通过研修，使我更娴熟了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想。 我积极参与网络研修培训，倾听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大版块的教学有了全新的熟悉和思索。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新端详和重新思索。 虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将
6、驱使自己，在今后的工作中，不断克制惰性、无规划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的安康成长，切实为提高教学力量和业务水平而不懈努力。连续强化教师素养意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。 总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我们来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力量，教会了我们怎样去面对困难，需要常常性的进展研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难并和困难进展斗争的不屈精神。让大家熟悉到
7、，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所奉献，你肯定要敢于面对困难并进展不屈的努力，这样才会促进学校、学生的进展。同大家一起在网络研修中安康、欢乐的成长！ 高中语文教师研修总结 高中语文教师研修总结心得体会篇三 教师研修已经完毕了，静心细想收获很大，研修过程让教师们过的很充实，研修虽然很累，但很快乐！ 1、研修让我受益匪浅。 透过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我明白了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 2、研修让
8、我转变了教育观念。 我深刻熟悉到：学生是课堂的仆人，课堂应是学生精彩展现的舞台。转变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上带给一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此根底上展现沟通。 3、学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。 4、提升了自己的教学实践的潜力。 研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践潜力，让我由理论走向实践，并在实践中构成能表达自己特点的教学风格。 透过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。
9、要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型进展，这就要求我务必在必需行为标准的根底上，将自身调整机制放在教育活动的掌握执行环节上，直接影响活动的进展及活动目标实现的水平，就要求我在熟悉潜力、设计潜力、传播潜力、组织潜力等方面都有所熬炼。为了做好这些，我打算在平常的教学活动中多搜集教学资源，以积累、沉淀并汲取阅历。 教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍能够让我们跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的教师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想进展就更离不开书。我们不仅仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。