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1、 高一政治依法纳税教案设计 （一）学问目标 1、识记纳税人、负税人 2、理解纳税人和负税人的区分与联系，依法纳税是公民的根本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。 2、运用税收学问，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。 （二）力量目标 培育学生辨证的、全面的熟悉问题的力量，针对事实说明问题的力量，正确分析、观看社会经济现象的力量和调查讨论力量。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，增加学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的根本义务，是爱国的详细表现，偷税等行为是违法的，可耻的。 教学重点、难点 依法纳税的重要性 教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导
2、，课上争论等学生主体参加的教学形式。 教学过程 （一）导入新课 教师活动：引导学生回忆上一节增值税和个人所得税计税实例材料，并思索税金的缴纳者和担当者分别是谁。 学生活动：争论问题，在教师引导下明确：增值税中，布的增值税由织布厂上缴国家，但由服装厂负担；服装的增值税由服装厂上缴国家，但由百货商场负担（商场通过加价由消费者负担）；个人所得税中，税金由所得者个人上缴国家，并负担。 教师点评：税金的缴纳者和担当者，在增值税中是不全都的，在个人所得税中却是全都的。可见，缴纳税金的不肯定都是税金的实际担当者。我们把税金的缴纳者叫做纳税人，税金的担当者叫做负税人。 （二）进展新课 一、纳税人和负税人 教师
3、活动：引导学生阅读教材8485页，并思索理解纳税人和负税人的含义。 学生活动：阅读教材，积极思索。 1、纳税人和负税人的含义 纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。 负税人是指实际或最终担当税款的.单位和个人。 2、纳税人和负税人的关系 当纳税人缴纳的税款由自己担当时，纳税人和负税人是全都的，当纳税人通过肯定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。 我国公民不肯定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。 教师活动：请同学们想一想，为什么？ 学生活动：积极思索，发表见解 教师点拨：由于生产经营者最终把税款转嫁到了消费者头上，每一位公民都是消费者。 二、依法纳税是公民的根本义务
4、教师活动：请学生阅读教材85页图文材料，并思索公民为什么要积极纳税？ 学生活动：阅读课本，仔细总结，发表见解 教师点拨： 1、 依法纳税的必要性 税收国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质根底。 我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是全都的，税收取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民供应更多、更好的效劳。 因此，公民在享受国家供应的各种效劳的同时，必需自觉诚信纳税，这是公民的根本义务，也是公民爱国的详细表现。 2、 偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为 （1）偷税 偷税是指纳税人有意违反税法规定，用哄骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。如伪造、销毁、涂改帐本和
5、票据，隐瞒销售收入等。 （2）欠税 欠税是指纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。 教师活动：请同学们看教材86页实例，并说明陈某属于什么行为？会受什么惩罚？ 学生活动：积极思索，发表见解：欠税行为。法律制裁。 （3）骗税 骗税是指纳税人用哄骗手段获得国家税收优待的行为。 教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律惩罚规定。 学生活动：仔细阅读，积极思索。 （4）抗税 抗税是指纳税人以暴力、威逼等手段，拒不缴纳税款的行为。 教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律惩罚规定。 学生活动：仔细阅读，积极思索。 3、公民
6、要增加税收监视意识 教师活动：请同学们看教材88页“相关链接”，思索公民如何维护国家税收工作？ 学生活动：仔细阅读，积极思索。 教师总结：公民是国家税收的最终负税人，应自觉增加税收监视意识，以仆人翁的态度积极监视国家公职人员及公共权力的行为，关注税收的征收和使用状况，对他们的违法行为进展批判、检举，维护国家利益和自身利益。 （三）课堂总结、点评 这节课我们重点学习了依法纳税的有关学问，知道了什么是纳税人、负税人，以及依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，熟悉我国税收的性质和意义，增加依法纳税意识，自觉抵抗违法行为等将有重大指导作用
7、。 （四）实例探究 例1以下属于偷税行为的是（ ） （1）伪造、涂改帐本和票据 （2）威逼、围攻税务人员 （3）隐瞒销售收入和经营利润 （4）虚报出口货物数量、价格骗取出口退税款 A（1）（3） B（1）（4） C（2）（3） D（2）（4） 答案：A 例2 纳税人和负税人既有区分又有联系，以下对二者关系理解正确地是 （ ） A纳税人是税款的缴纳者，也是实际担当者 B负税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人 C当通过肯定途径将税款转嫁他人负担时，纳税人就是负税人 D负税人是实际或最终的税款担当者，纳税人不肯定是负税人 答案：D 例3 以下对公民依法纳税、诚信纳税必要性的熟悉正确地有 （
8、） （1）这是公民的根本义务 （2）税收是国家实现其职能的物质根底 （3）是国家向公民供应效劳的前提和保证 （4）是公民爱国的详细表现 （5）是实现人民根本利益的保证 A（1）（2）（3）（4） B（1）（3）（4）（5） C（1）（2）（3）（4）（5） D（1）（2）（4）（5） 答案：C 例4 公民要自觉增加纳税、护税意识，维护国家利益和人民利益，做到（ ） A、关注税收使用，监视税务机关执法行为 B、自觉履行纳税义务，争做直接纳税人 C、检查处理滥用税收收入的不法行为 D、惩罚偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为 答案 A 课余作业 争论：联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例，争论应如何熟悉和对待依法纳税、诚信纳税是公民的根本义务，是爱国的详细表现这一论题。 教学体会 本节内容与学生生活实际联系亲密，在学习中应当多引入日常生产、生活中常见的一些税收实例，让学生去深刻理解、把握依法纳税、诚信纳税的意义。