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1、 音乐的广播稿范文音乐广播稿范文两个人(3篇)推举音乐的播送稿范文(精)一 一、课堂教学重视激发、培育兴趣 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特色就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的心情，让人快乐地受到教育。鉴于这一特点，“新标准”把“心情态度与价值观”放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然。 二、课堂组织中的缺乏 心理学家研讨证明：当学生的行动表现受到教师确实定、鼓励和赞美时，他们就会发生愉悦、积极自动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参加，并能充分施展其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们英勇探究
2、，英勇创新。要允许学生依据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都赐予充分鼓励。 在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 三、居心启迪 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有必定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，
3、使他们的智力得到开发，培育他们的创造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的根底。 总之，教师必需擅长走进学生的心情世界，把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！ 推举音乐的播送稿范文(精)二 世间万物，都值得我去爱，但我最爱一个悦耳的旋律，一个使人放松的东西音乐。音乐这种东西并没有生命，但他却像生命一样感染每一个人。 大家对于音乐这个词肯定不生疏吧，每个人都喜爱听音乐。我也喜爱，我喜爱全部有关音乐的东西。音乐是我从小到大的追求，我信任音乐之门肯定会为我翻开。音乐是一种可以使人放松，得到欢乐的东西。我喜爱各种音乐，
4、像流行，民谣，古典等等。在听音乐的同时我也熟悉了很多歌手，比方：号称亚洲天王的周杰伦，刘惜君，蔡依林，林俊杰等，这些都是大家耳濡目染的歌手！ 我爱音乐，音乐是我的抱负，是我人生奋斗的目标。音乐使我爱上歌手这个职业，所以我立志要做一名歌手！每当我看到电视上，很多歌手在属于自己的舞台上尽情的唱歌。用美丽，悦耳的歌声去感染每一个观众。在20xx年的夏天，我看了湖南卫视的选秀竞赛“欢乐女声”。在这场竞赛中，我熟悉了一个和我一样家境的客家女孩刘惜君。这个女孩的消失使我对音乐更加着迷刘惜君。刘惜君和我有着许多一样的地方。有着一样的家世，都是单亲家庭的孩子。原来，身为单亲家庭的我，心里很自卑，但看到了刘惜君
5、以后，我知道了，即使是单亲家庭的孩子，依旧会很好。所以我爱上音乐，我长大以后要做一名歌手！ 每当我走进音乐世界，都有一种入情入境的感觉。歌曲诉说的故事，仿佛在眼前消失，还会跟着歌曲一起浮想联翩。歌曲诉说着苦痛的事情，我也会因此而难受；歌曲诉说着快乐的事情，我也会因此而快乐。歌曲，总是蕴含着喜怒哀乐。可以说，听音乐确实是一种享受。 音乐，是我的抱负，也是我人生奋斗的目标。我喜爱音乐，所以我要去实现他。为了实现我对音乐的追求，我要加倍学习有关音乐的东西，坚持不懈，才会实现。为了更好的学习音乐，我立志肯定要考上，中心音乐学院。但这样肯定要付出比别人多的汗水和时间。对于这个我从来不曾可怕，由于我对音乐
6、是任何东西不能替代的。所以我要从每一秒开头练好各项根底。 音乐以他自身的特别的魅力吸引着我。它有其独特的韵味。他的旋律是那么美丽，他的声音是那么动人。成为一个歌手把我的歌传遍五湖四海的这个决心，使我更加不会动摇。由于我信任我苦心追求的音乐，不会放弃我，而是让我沐浴在音乐的光线之中。音乐是我的热爱，更重要的是他时常鼓舞着我，让我布满士气。每一天，总会有音乐的陪伴，音乐成了我形影不离的好朋友。失败中，挫折时，我从来不曾可怕，不曾畏惧过，音乐总时刻提示这我：“现在的我虽然里音乐还是那么遥远，但哦信任总有一天会实现的！” 音乐，爱上你，是我这辈子的傲慢！为了音乐，我会始终向前冲！ 推举音乐的播送稿范文
7、(精)三 21世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美、的共同进展。近年来，我校大力提倡开展大课间活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了陶笛小组、舞蹈小组、电子琴小组、合唱队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 1、 陶笛、电子琴小组：实行集体根底教育和技能辅导。单独辅导，集体训练。依据学生把握程度的不同，分别辅导。程度差异不大时开头集体协作，练习合奏，既增加个人的技术力量同时也熬炼集体的协作力量。 2、 舞蹈小组：以根本功为根底，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的根本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的根底后，进入规定动作训练，在进展规定曲目动作练习。 3、合唱队：双周练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并汲取新成员。 按小组成员在活动中出勤，练习时的态度，演出成果等进展综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。 本学期的音乐小组在期末要到达的标准：电子琴、陶笛要能的根底上把握多种常用曲调，合奏一首小乐曲。舞蹈队每个人的根本功要有相对的提高，都能有自己的一个完整舞蹈，有一个完整的全体协作舞蹈。合唱队能演唱两首首合唱曲目。