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1、 青年教师培训心得体会(15篇)青年教师培训心得体会1 和很多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的喜爱及向往，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的教师。同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好教师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮忙青年教师成长供应了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了学校骨干教师、学科带头人的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。 石梅教师的导学案的敏捷使用，姬永清教师的好习惯伴我成长，郜建华教师的如何做一名好教师，张霞教师对青年教师提出的要求等等。每一位教师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感
2、动的是，全部的教师，面对我们这些年轻后代，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈；同时，我更觉得浑身布满了力气：在七小这样一个宽阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业！ 在培训中，我获得的学问是实在有效的。石梅教师对导学案编写应遵循的原则，习题的选择和导学案使用中的一些思索对我工作的开展指明白方向；张霞教师要求我们：具有虚心、不耻下问，能与其他同行协同合作的品质，养成课后反思的习惯，有创新意识。当我们具有这些品质，离胜利还会远吗？ 我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在
3、。许多好的方法，不是书本上可以学来的，有了前辈们的教导，我们的路可以走得更顺当！ 除了专业学问受益良多，前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚烂起来。是的，尽管教师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自己做一个漂亮的教师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光绚烂的好心情！我以为，这，也正是七小的魅力所在。 每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的熟悉，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。感谢学校，感谢前辈。 青年教师培训心得体会2 本学期，我参与了对青年教师的师德师风培训活动。通过这次
4、培训，我受益匪浅，学到了许多关于教学上的技巧与方法。以下是我的一些心得： 1、作为教育者，要以身作则，为人师表，以德服人。我们要用自己的实际行动去影响学生，而不能只是口头上的话语。所谓身教重于言教。要做到身教，我认为最根本的要求，但凡要求学生去做的，我们教师肯定要身体力行，做到言行全都，发挥表率作用。其次呢，我们还要高度自觉，自我监控。我们肯定要以高标准严格要求自己，只有这样才会使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的典范。 2、在对待学生方面。我们平常要多注意利用课余时间与学生进展沟通，做到对待学生就像对待自己的孩子一样，关怀学生的方方面面。 3、多鼓舞孩子参与课外活动。我们也要在这
5、方面为学生制造一些条件。比方可以多开展各种丰富多彩的课外活动；多开展一系列的主题班会活动。我们平常还要准时了解孩子的课堂状况，使学生“亲其师，信其道”。 记得刚参与工作时，看到有的教师特殊受学生欢送，学生也特殊听话。比方他的意见特殊受学生重视：对他的劝说和教育，学生也乐于承受并执行：或者他的行为举止也被学生当做学习的典范：他的人格和学问也深受学生鄙视。这点令我很是憧憬。我总是认为，教师就是教师，应当凌驾于学生之上，在学生中确立自己的威信。我们可以行使教师的权利，以权威者身份对待学生，以此到达让学生听话的目的。但是通过这些天来的学习，我明白了，这种做法是相当不行取的。教师威信是一种是学生感到敬重
6、和信服的精神力气。不应当以权利威信作为根底。我们应当从平常的生活学习中培育起自己的威信。从第一次见面，就应当留意给学生留下良好的第一印象。比方前几节课要预备充分、态度镇静自然亲切、教学内容要丰富、教学方法也要留意细心设计。这些方面都有助于形成你的威信。同时，我们也要注意自己的仪表，仪表大方，衣着朴实干净，也会引起学生的好感。最重要的是，我们要摆正自己的位置，力争做学生的朋友而不是高高在上的教师。我们每个教师都要敬重学生，重视学生的意愿、情感、需求和价值观，建立良好的师生关系，在班级里形成感情融洽、气氛相宜的学习环境。我们要扮演朋友和知己的角色，成为学生的鼓舞者、促进者，使学生觉得教师是他们真正
7、的、可信任的朋友和知己。 古人云：随风潜入夜，润物细无声。作为教师，我们的一言一行对学生的成长有着至关重要的作用。在这里，我有以下几点建议送给大家。一，把微笑送给每一位学生。每天给孩子一些绚烂的笑容，多去发觉孩子身上的优点，准时表扬学生。 二，把关爱送给学生。我们不仅要关怀学生的学习状况，还要关怀孩子的生活状况，准时了解孩子的思想动向。 三，把创新送给学生。在教学上，要转变一成不变的教学模式，运用多种多样的教学方式，大胆地转变传统的课堂教学模式，在形式多样的活动中让孩子呈现自己的力量，培育孩子的动手力量与实践力量。 四，让每个孩子都成为班级的小仆人。任何事都要本着公正公正的态度，多听取孩子的建
8、议与意见。同时也要把公平送给家长，在课外留意准时与家进步行沟通与沟通。 特别有幸自己有时机参与这次培训学习，我对自己日后的工作也布满了信念！ 青年教师培训心得体会3 迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着向往，我们欣然走入了拥有很多辉煌的菁菁校园；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的飞翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。 然而，任何成绩的取得和抱负的实现仅仅靠一腔热血是肯定不够的。年轻的我们必需要学会冷静的思索我们的成长过程，客观的对待我们身边的人和事，在工作中努力探究，
9、大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干教师，其中必定要经受一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。作为青年教师中的一员我想从下面几个方面简洁谈谈我的个人体会。 一、学会做人 学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少学问，有多少财宝，假如不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的胜利和幸福。学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事到处都要面对的课题和考验。作为青年教师来讲，我自己认为有几个方面是特殊应当留意一下的。
10、 1、心中拥有幻想 幻想的力气是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力气。幻想是黑夜里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向胜利此岸；幻想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财宝，但是人生不行以没有幻想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了幻想的人生，才会不为一时小利所趋；有了幻想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了幻想的人生，会咬定幻想不放松，任尔东南西北风；有了幻想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了幻想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年教师更应当是拥梦而前，心中总有宏大的幻想的呼唤，让我们用人格感染人格，用才智点燃才智，让我们在
11、成就学生的同时也在不断的成就自己，使自己始终奔跑在馨香四溢的幸福之路上！ 2、心中布满爱 教育是奉献爱的职业，我们青年教师根本的职责是教书育人，对学生的培育方法有许多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中布满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得宏大。宏大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年教师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的朋友还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱
12、自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的进展奠基！让“爱”这个人类最漂亮的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花散布到漂亮的人世间！ 3、学会合作 年轻教师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。由于在全球化的今日任何领域当中的胜利都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成绩的取得是仅仅靠个人完成的，作为教师的我们要把学生培育成全面进展的人，仅仅靠一个教师单打独斗是觉对不行的。在没有人能单独胜利一书中是这样界定的合作：合作是全部组合形式努力的开头。一群人为了
13、到达某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推动，面对鲜活灵动的教育对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也颜色斑斓，就需要学会合作，学会与组内教师合作，切磋技艺；学会于同一个班内的教师群体合作，各科协调进展；学会与家长合作，共育栋梁。 4、要有感恩之心 教师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱鼓励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的教师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学
14、校的培育我们年轻教师很难顺当成长起来，也很难实现自己心中的幻想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪明的头脑，使我们在剧烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力气使得我们的世界更美妙。 人，从本质上讲，是社会的人，学会做人，离不开现实社会。面对千变万化的现实社会而言，做人，是一个永久需要学习的过程。 二、存在的缺乏之处与改良方向 通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有缺乏之处。 （1）在教学方面 在理论课讲授学问时应当多与学生互动，注意教学设计，多实行启发式教学和争
15、论式教学。多让学生来发觉和解决问题，多了解学生把握学问的状况，对学生的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮忙的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高学生的学习兴趣。 在实训课上，要争取亲自将每个工程多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮忙的实训，提高学生动手操作力量。 （2）在学生治理方面 主要存在的问题是对学院学生的状况不够了解，虽然工作布满热忱但对学生的自我治理力量估量过高，导致在有些时候治理不够严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和急躁，也向其他阅历丰富的班主任请教方
16、法，但是由于本人阅历缺乏，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级治理还存在着许多缺乏之处，自己也觉得很是难过上火，我打算今后应当更多的向阅历丰富的班主任请教阅历，更加严格要求学生，对学生友急躁和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，帮忙学生学会独立生活，培育学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友，争取使班级各项事务有特别大的改善。 以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，以及自己在的教学和学生治理工作中的阅历教训，缺乏盼望大家多多批判指正，在此也感谢学校给我这次学习的时机，感谢四位教师为我们青年教师所做的细心预备和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺教师
17、。使我在这次培训中受益匪浅，我要努力做到更好，努力成为一名合格的、优秀的青年教师。 青年教师培训心得体会4 和很多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的喜爱及向往，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些为难的数字。之所以这样说，是由于当工作消失问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历缺乏”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好教师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮忙青年教师成长供应了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”教师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪
18、浅。 由于是全部学科的教师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比方史曼丽教师的课堂教和学如何落实，李晓珍教师的教师自我专业成长的需求，陈国永教师的如何落实教学环节，陈江丽教师的课堂活动的设计原则与实施等等。每一位教师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的教师，面对我们这些年轻后代，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身布满了力气：在附中这样一个宽阔的舞台，有这样
19、真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业！ 是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学教师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经受，做出什么惊天动地的事情，但是我喜爱我的工作，我喜爱和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的学问，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我共享他们成长中的欢乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：肯定要对得起“教师”这个称谓！这是一份一般的工作，同时也是一份宏大的事业！ 在培训中，我获得的学问是实在有效的。印象最深的，是陈国永教师在讲怎样布置作业，她说，教师要掌握作业的量，假如你不能当天
20、批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断得来的。有了老教师的教导，我们的路可以走得更顺当！ 除了专业学问受益良多，前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍教师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李教师的交往，李教师对她说，小姑娘要留意自己的仪表，鞋子也肯定要干洁净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚烂起来。是的，尽管教师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自己做一个漂亮的教师
21、，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光绚烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。 每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的熟悉，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。圆满的是，由于时间的关系，许多教师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期布满期盼，我信任，下个学期的培训肯定会更加精彩！ 青年教师培训心得体会5 我校在新一学年中的教学改革，新的思路的表达，以及导学案的实施使我们青年教师真正体会到了新形势下的新教师。作为青年教师的我们，在这几年的熬炼中，我懂得了许多在书本上没有的东西，当我身处在孩子堆中，以谈话争论的方式进展教学，以争辩提问的方式进展对学问的深一步探究，
22、我明白了：教学改革的最大受益者才是真正的孩子们，这就是我们彼此的幸福！ 而如今，我来到学校工作已有五年，现在已是一名毕业班的教师，本着对学生负责，对家长负责，更是对自己负责的态度，我更应当仔细学习，听取老教师，有阅历的名师的谆谆教育，她们的点滴阅历才是对我们最大的帮忙。在我认为，我们在听讲座培训的时候，更应当是边思索边听讲座，对于适用于自己的，应当是挖掘其深层次的东西，以点带面，将其阅历转变成自己的阅历。 如在石梅教师的讲座中谈到关于小组的建立，以及小组行为习惯的培育是能否将导学案顺当实施下去的关键所在，对于这点，我本人深有体会，由于在讲公开课需要，曾在石教师班里讲课，可以明显的感到她的孩子们
23、的热忱以及对听讲的执着，并且在听课中不断的思索，我也被他们的这种热忱所感染着。同时，我反思自己班里身为比他们大两岁的五年级的同学们，有些时候还真是不如他们。故而，在小组培育中，对于小组的团结是重中之重，团体意识，助人为乐的精神等等，都是这小组合作学习中所体会出的优点，这对于小学生人格的塑造，是起着不行估量的作用，以小组进展评价，对这个社会中人人以自我为中心，是一个大的挑战，是这个时代所必不行少的。而这个学期我的重中之重就是培育小组的合作意识和团结精神。 此外，张霞教师的讲座中关于数学的几点思索，使我深受启发，数学不仅仅是对课本上，教材上所标注的进展讲解，而且要对学问体系进展梳理总结，拓展创新。
24、数学要做到数形结合，为初中的几何做预备，这样就到了数学的较高境地，不是为了数学而数学。所以，我们青年教师在教学中，更应当以课本为中心，深刻挖掘课本中的隐性条件，这就是教师们所说的，备课要备教材，备学生，这样才能做到人书合一。 总之，正所谓“听君一席话，甚教几年书”，她们前任的阅历为我们开拓了康庄大道，在路上，前行中，仍需要我们的悉心维护。 教师这个职业，使我为之奋斗一生！ 青年教师培训心得体会6 20xx年1月13日，正值学生放寒假之初，在完毕了本学期的繁重教学任务工作之后，我校为提高青年教师的教学力量，能使青年教师尽快的适应讲台工作，学习更好的，新奇的、先进的课堂教学方法，从而使我们青年教师
25、在教学力量上，学校的教学工作更上一层楼，取得更好的成绩，使我们的学生在教师的带着下学习更丰富的专业学问，把握更有用有效专业技能。我们医学高等专科学校在教师进展中心的组织、筹划下，特地举办了一场关于如何提高青年教师教学力量的培训班，本次培训班的主题如何提高教学力量，主角是我们的青年教师，那顾名思义，作为一名刚进入大学入职的青年教师，我在给学生的授课过程中，在自己的备课，讲课，教学过程中还有许多问题和缺陷，有许多的缺乏，因此通过本次培训的学习，使我进一步加强自己的教学力量，自己的教学水平，弥补自己在教学环节中的缺乏，都有许多的收获，可谓受益匪浅，心里有许多的感慨和想法，详细可以总结如下： 首先，在
26、正式培训之前，我了解到，本次我校举办的青年教学教学力量培训班的开班，可谓规格之高，形式之新、容之富、方法之趣来形容。由来自西北大学教师进展中心石主任亲自主持设计，word资料 委派来自我们各高校的优秀的大学专家，学者来为我们青年教师进展良心定做的培训，可谓是私人定制，这一下子就引起我们的高度关注，大家热忱满满，纷纷报名参与，生怕错过了与大师沟通的时机，这充分说明白，我们青年教师对从事教育事业30多年的老教师的敬重与仰慕，不仅是敬重他们为我们教育事业所付出的努力，做出的奉献；更为他们渊博的学问，深厚的学术底蕴，先进的教学方法，好玩的教学容以及严谨的教学态度所崇拜。这是我在开班仪式上通过石主任的关
27、于本次培训班的仪式及培训安排的介绍而具有的澎湃心情。 本次本训班共为期三天，共有6位从事教育事业多年的，来自我们各高校的名师为我们进展讲座。师大学的袁新瑞教授，是我们的开讲教师，他为我们进展的关于才智校园环境下的教学改革的讲授，从新信息时代下，我们的课堂教学可能成为一个电子化的环境，教师从传统的授课方法，到信息化、电子化、科学化、数据化的转变，教师以后不再是一个一般的教书匠，而是利用先进的电子信息技术，时刻跟踪，了解学生的学习状况，以及教师的教学效果，这一堂课，我们听的出神入化，之前我们只经受的课堂教学的多媒体化改革，也就是说我们教师使用的视频，音频、电子课件渐渐代替了传统的黑板粉笔书本的教学
28、模式；可我们不知道的是随着word资料 信息时代的降临，我们数据电子化也将渐渐替代我们的ppt教学模式，这给我们了很大的震撼，不会想到，若干年后，我们的课堂教学会变成这样，而许多的学校已将开展了这样的教学方式，这一下子，把我们拉回了“原始社会”，才知道我们的观念、思想和技术竟然落后了这么多，也给我们青年教师拉响了警钟，提示我们，要随时学习先进的教学方法和教学模式是必要的，也才明白本次培训的目的及意义，也就是说让我们青年教师学习新的教学方法，在新信息的变革下，了解把握更多的教学形式，总之一句话，加强自己的教学力量，紧跟社会教育进展前沿，升华自己，也是对我们的教育事业，对我们的学生负责，这就是我的
29、收获。 紧接着严文法教授为我们做的思维型教学理论指导下的大学课堂设计和赖绍聪教授给我们进展的如何做好课程教学设计，让我知道了，要上课一门不简单，可要上出共性，课堂教学必需要有设计性，他们从详细的教学过程和方法，结合自身的教学经受，给我们上了一堂有用而生动的示课。接下来，西北大学梁忠民教授，学前师学院牛文明教授，西北大学付粉鸽教授又分别，给我们讲授了高校教师师德素养培育，高校教学根本方法与改革及一趟生动的示课，培训期间，气氛一浪高过一浪，全面深入的给我们这些青年教师进展各方面的提高都有所帮忙，有所收益。 word资料 最终我们还与各位专家，教授进展了具体的沟通，把我们这次培训的的学习体会与我们在
30、教学过程中消失的问题，向这些“大师们”请教，这些富有阅历的老教师，毫无吝啬，急躁细致的答复我们的问题，使我们特别的快乐，满足，最终本次培训在欢快，轻松的气氛下完毕，我们与老教师们进展了合影留念，为本次培训的难忘经受留下美妙的回忆。 通过学习，让我糊涂地熟悉到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积存和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积存总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参与教育教学力量提升培训的教师，要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的教师。 总之，
31、本次青年教师教学教学力量培训，真的是收获良多，不是简洁的言语就能概括我自己的收获与简单的心情。通过与众多老教授们的学习，与他们沟通，深知我们在自己的课堂教学过程中，还有许多的缺乏，这不是表达在一方面，在教学备课，教学设计，教学方法，语言表达，学生反应，个人魅力等等各方面都存在差距，甚至都觉得自己还不是一名合格的高校教师。这给了我很大的word资料 刺激，也深知高校教学不是那么简单的一件事，自己还要在甚多方面需要提高，通过本次的培训，我也把自己在教学过程中存在问题与缺乏，以及在那些方面需要提高进展了一下梳理，以警醒自己需要努力改良和加强：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反
32、思者。肯定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避开消失形式上的整合教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不行照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不行眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。所以，作为教师在教学过程中不
33、但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活严密联系，充分挖掘外乡资源和校本资源，充实教材容。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突。才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 word资料 通过学习，让我糊涂地熟悉到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积存和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积存总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参与教育教学力量提升培训的教师，要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的教师。 培训活动
34、是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们青年教师的安康成长又一次指明白方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。 青年教师培训心得体会7 既然选择了某种职业，就要把之当成事业努力做精彩，做精巧。 20xx年8月27日参与了XX市经济技术开发区教研中心组织的青年教师培训。几位教师和校长的沟通让我感受颇多。 三年前的自己一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师
35、的我，不知道如何去转变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，总结，就是这样一步一步的，在自己身为教师的这条道路上困难的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的沟通，每一瞬间的碰撞，如同一缕缕阳光，照耀在我原本阴暗迷茫的前行之路上。 教育，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是教师。教师传递人类的文化科学学问，进展思想品德教育，培育一代又一代的新人。教师的历史使命，荣耀而艰难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师”，教师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建立
36、者和接班人的重任。与我而言，现阶段最需要的，不是多么精妙的教学技术，也不是多么丰富的教学阅历，反而正是需要这种发自内心深处的对自身职业的认同感与骄傲感。上班的三年之中，很多次的质疑过，很多次的迟疑过甚至退缩过，但是这次假期培训中，每一位教师的沟通都让我看到了那份最纯真的把教育当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，艰难奋斗”而我也笃定的信任，我也会渐渐找到这种感觉，找到在教育事业中奋斗的初心。 培训过程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是相像的，他们坚持，他们思索，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个沟通的教师都会说到自己由于工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，但是
37、最终咬紧牙根，坚持、努力、拼搏。最终赢得了满足的成绩。这使我更加清楚的知道，我应当像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;其次就是鼓舞自己要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，将所学真正的应用到课堂上。 每颗嫩芽都是上苍的眷顾，都是这片土地的希冀;每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵;每个学生都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为教师的我，尤其是一名青年教师，必需清晰自己肩上的责任，不断努力提升专业素养，提高教学力量，更要留意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面进展的教师。 见贤思齐焉，见不贤而内自省。盼望将来的道路
38、上，自己能在不断的摸索与实践中收获更多的阅历，能在不断的学习与沟通中获得更大的成长。 感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次成长。愿自己能够布满师爱，不断成长与进步，不断充实与进展，用更好的状态面对接下来的工作。把教师这份事业做精彩，做精巧。 青年教师培训心得体会8 20xx年3月，我有幸参与我镇教育系统青年教师教学根本功大赛。此次竞赛共包括四个工程：钢笔字、粉笔字、一般话、才艺展现；目的是：进一步提升青年教师的专业素养，开掘新人，培育后备力气，形成我镇教师队伍梯队式进展的良好态势，适应优质教育对教师提出的更高要求，全面提高我镇的教育教学质量，为青年教师搭建了一个熬炼自己、展现风采的平
39、台。 竞赛归来我感慨许多，同时收获也颇多。或许最终的结果并不能让全部人满足，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我能够更清楚的熟悉自己，磨砺自己，提升自己！同时我坚信：作为一名青年教师，不行避开要参与各种公开课，优质课，大奖赛。这是对我的挑战，也是对我的熬炼。正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师，所以我倍加珍惜这次难得的熬炼时机。下面我就谈一谈在此次青年教师根本功大赛中获得的一些体会： 一、勤奋多一点，提上升一点。 在这次竞赛中我的感受是作为新时期的教师提高自身综合学问水平的素养迫在眉睫。书到用时方恨少。古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。”对于我们教师而言，要学的东西
40、太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。所以我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。因此，我们应擅长主动性地学习，不让自己陷入被动。 二、在反思中成长。 在与众多高手竞争的过程中，我发觉我虽然不是多么优秀，却收获了一种积极的进取心。考试中的圆满与缺乏及全部暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过竞赛，我积存了参与竞赛的阅历，也更好地熟悉了自己，既看到了别人的特长，又对比出自己的缺乏。对我来说，最大的收获则是在仔细预备、积极参加本次大赛的过程中，自己的教学根本功得到了检验和
41、提高。通过竞赛，让我充分熟悉到了教师根本功的重要性，充分的预备是参与竞赛的前提，并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获，良好的心理素养和正确的心态需要在熬炼中培育。 竞赛是一时的，但是阅历是一辈子的，有许多的东西需要我们在实践中探究。每个人都渴望胜利，虽然我的成绩并不优秀，但谁不渴求这份荣誉呢？反思此次竞赛，我觉得我们有学不完的学问、学不完的阅历，我要在日常的各项活动中不断磨练自己，寻求突破。 经过了这一届青年教师根本功大赛，使我实在的感受到了竞争，压力与进步并存。虽然过程是苦痛的，但收获是丰硕的。经过这次竞赛，我觉得只要虚心没有越不过的坎；只要勤奋没有趟不过的河；只要坚持没有翻不过的山。或
42、许我不是最聪慧的，但我要做最努力的；或许我不是最优秀的，但我要做最坚持的！感谢根本功大赛让我懂得了：困难困苦，玉汝于成！在这个舞台上我充分的展现了自己，这是学校给我们青年教师的一次磨练，也是一次时机，我会更加努力，做一名优秀的人民教师。 青年教师培训心得体会9 今日听了两位年轻班主任和李校长的发言，实在特别有感受。年轻教师的激情飞扬，与学生的亲切无间，工作的专心、醉心、信念，让我这个“老”教师特别受教育。正如婚姻有七年之痒，工作也会有倦怠。假如可以常常与年轻教师在一起，时常感受这般激情的语言，肯定能让老教师紧紧抓住青春的尾巴，不松懈，不倦怠。两位年轻班主任处理班级的事务，有自己的共性，他们对教
43、育，对学生，有属于自己的理解和感悟。其实，一个能够醉心于某一工作的人，肯定是幸福的，而思索着的人，则更是幸福的。我们从她们的语言中、神态中，真的可以感受到这种幸福的状态。 李校长辩证地讲到了许多，情与理的交融，冷与热的适度，刚与柔的相济，抑与扬的得体。其中，她讲到的一句话，我想可能许多教师和我一样，都比拟震撼。那就是“三年打下江山”。其实，我的理解，这三年，也并不肯定是实指数字意义层面的“三年”，而“打下江山”，也未必就说有怎样的成就。说究竟，教师只是一个极其一般的职业，不行能有怎样惊天地泣鬼神的成就。但是，这样一句话，却无形中说明了工作的一种状态，那就是对工作要有激情，有热忱；要能从工作中获
44、得价值感，获得成就感。 因此，我打算在我的座右铭里添加一句：“三年打下江山”。 青年教师培训心得体会10 时间飞逝，不知不觉做教师已经有三年了。当我第一次以教师的身份踏进灌南中专的教室时，我也有很宏大的教师梦，然而当教学中的琐事深深困扰我时，我才真正体验了到教师平凡生活中的味道，体验到了工作中的艰辛和压力，由于阅历缺乏，有时还会手忙脚乱于许多意想不到的事情。这些给刚刚走上讲台的我一次又一次巨大的打击，在我不知所措时我会像一些阅历丰富的教师请教，渐渐的我发觉我们的成进步步离不开自身的努力，更离不开一些阅历丰富的教师和领导的帮忙。 这次灌南青年教师启航行动，虽然只有一天的学习，但是我深深的感受了，
45、许多领导教师的良苦专心，他们盼望自己的阅历，给我要我们无私的帮忙，最亲切的关心，为我们把舵引航。 罗锐校长主要是讲解，如何写论文，说实话，虽然做了几年教师，但是我还没有写过一篇整整意义的属于自己的论文，一方面不知道有事狠么好的题目，一方面也是不知道如何去写。罗锐校长讲解的特别细致，甚至还给我们了一一些好的题目，启发了我们的思维，让我感觉到，论文课题其实就存在于我们寻常的教学中。姜树华校长他主要和我们共享了他的成长感悟。姜校长言语特别的幽默。并且思想很年轻，他讲的一些热点问题，也是我们青年教师关怀的问题，让我们听的津津有味，听了他们的演讲，我有这几点感悟。 作为青年教师，我们都怀揣着幻想，都想使
46、自己的人生走向卓越，奔向崇高，我们渴望尽快成长，经过一段时间的体会，发觉成长并不是肯定要局限与什么方法，成长，其实是一种状态。 有什么样的.精神状态就会有什么样的生活，生活来源于精神，一切的一切都是精神状态的制造与赐予。同样大学毕业的学生到一样或相像的工作环境后，不几年，有些人就硕果累累、功成名就，而有的人依旧还很不适应。是什么造成了这巨大的差异？环境有影响，但是关键因素吗？肯定不是。关键在于各自拥有的进展心态。我们常说的“机遇总垂青于那些有预备的人”，实际上就是这个道理。 专心工作。教师一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的将来。教师的工作已经渗入到一天24小时中去了。而在这个过程中，全靠的是自
47、己的一颗心，一颗良心，教师的工作就是良心的工作。因而在平常的工作中，我们要时不时的问问自己，是否对得起自己的良心。教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。 爱心育人，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，用爱心之水滋润每位学子的心田，让他们在爱的暖流中健壮成长。关爱每一位学生，关爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。 欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克制自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。 努力上好每一节课，教师要针对教学对象，选择适当的教学方法。要在教育途径上、教学方法上，吸取众家之长。依据教育对象的差异，教学内容的变化，采纳不同的形式方法去适应不同的要求，使教学效果到达最正确。俗话说：教学有法，教无定法。只要能有效地到达教学目的，都是好的教学方法。在教学改革过程中，细心设计最正确的教学方案和方法，充分发挥教学过程中学生的主体作用，教会学生“会学”、教会学生“合作”，教会学生“创新和探究”，使教学效果到达崭新和最正确。 “阅历+反思=成长”，我