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1、 疫情防控主题班会教案十四篇第1篇: 疫情防控主题班会教案 01班会主题 迎难而上、攻坚克难 今年春节是一个不平凡的节日，新冠状病毒肺炎开头扩散，全国人民团结一心，与武汉人民一起抗击病毒。在这样的大环境下，我们作为学生无法奋战在一线，但我们应当响应国家号召，乖乖待在家中，不给国家添负担。 本次的班会旨在使每位同学都了解四周疫情防控工作，树立胜利打赢疫情攻坚战的信念。信任冬天总会过去，春天总会到来。 02班会内容 1、学习解读 _大学新冠状肺炎防控期间学生违纪处分补充规定为了贯彻习近平总书记关于防控新冠肺炎疫情的重要指示精神，落实中心的防疫有关要求，各年级辅导员就学生手册修订局部_大学新冠状肺炎
2、防控期间学生违纪处分补充规定进展了具体解读，还对全国防控新冠肺炎疫情防控工作的形势进展分析，全都强调不得提前返津、返校，并且要求全部同学仔细学习学校有关规定，正确理解并积极协作学校工作。 全国各地的同学们都积极发言，共享自己所在地区的防疫政策，如进出公共场所需要戴n罩并扫码登记信息、小R实行限制出入、街道上有炮喷雾车进展消毒液喷洒等。共享过程中，同学们精神饱满，状态良好，对打赢这场防疫战布满了信念。 2、线上答疑解惑 班导师告知同学们应如何有效利用网络课程进展学问的汲取和稳固，解答了同学们对于网络课程这种新授课方式的怀疑。上网课时间比拟自由，而且主干科目多，建议同学们做规划，可以在群里和教师进
3、展学术争论，利用己有资源多学习，适应线上上课的这一种新模式，并且鼓舞我们积极面对疫情，多沟通少埋怨，理性思索。信任同学们可以在家中有条不紊地完成接下来的学习任务。 3、几点重要提示 最终，辅导员教师提示同学们在家中也不能无视身体安康，要适当的进展运动、晒晒太阳，调整好自己的身体状态和精神状态，整理出一个宁静舒适的学习环境，为立刻到来的学习进程打好根底。与此同时，教师提示同学们在家中也不行荒废时间，疫情期间同学们休息在家，要利用好这段时间，通过阅读猎取学问武装自己，提升自己的生活技能，珍惜这段和家人待在一起的珍贵时间。 03班会精彩片刻 忽特别的主题班会让心与心贴的更近忽强防护、不恐慌，信科学、
4、不传谣居家勤通风，出门戴口罩，安康有保障防范新型肺炎，从我做起，人人有责连线湖北籍同学，送去暖和与关怀 万众一心防控疫情 在疫情防控期间，最令教师和同学们挂怀的便是身处湖北的同学们了，此次云端连线，教师们向湖北籍同学们送去了暖和的祝愿，并细致询问了他们所处的环境与身体安康状况，得知他们身体安康并无意外，教师们深感欣慰。一方有难，八方支援，同学们的平安就是最大的安慰。 04班会总结 疫情面前我们要做好预备，众志成城，信任困难肯定会过去，在家中也要不忘学业，以便在网上课程开头后，快速的投入学习。在家中尽量多运动，学习一些新的技能，保持一个好的身体状态和精神状态。 疫情期间班会课教案你的样子，就是中
5、国的样子教育背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信念，信任这场“疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”“肯定会成功的”。 另外在平常的班级治理中，通过和学生沟通相处，发觉同学们对演员、歌手、甚至网红都非常青睐。而对于科技、军事技术、道德榜样等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机，也是引导学生增加体验，担当责任，升华精神，加速成长的重大机遇。 教育目标： 1.课前具体的资料推送，助力学生正确熟悉新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。 2.传承“样子”，分
6、散班级力气，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。 3.共话“样子”、再现“样子”，培育学生正确的价值取向和行为准则，树立抱负信念。 教学预备： 1.当前疫情仍在扩散，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参与线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗读你的样子的诗稿整理好。 。 3.依托互联网，如、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。 课前检测，开展“抗疫”学问竞赛。 教育对象： 第2篇: 疫情防控主题班会教案 一、活动目标 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说
7、出预防疾病的方法。 2、培育幼儿的语言表达力量。 3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点： 了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的.意识。 三、活动预备 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程 1、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。 （1）、争论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。 （2）、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽
8、、腮腺炎、水痘、手足口病等 （3）、重点介绍手足口病的临床表现。 （4）请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师叙述手足口病的传播途径。） （1）、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。 （2）、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。 （3）、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 （4）、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 五、幼儿争论：如何预防手足口病。 （1）、提问：我们应当怎样预防传染病？ （2）、幼儿自由答复。 （3）、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不
9、挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 六、带幼儿到洗手池洗手完毕活动。 第3篇: 疫情防控主题班会教案 【教育背景】： 爱因斯坦有一句名言：人的差异在于业余时间。这个假期，由于新型冠状病毒的肆虐而变得尤为漫长，虽然已经开头了两周的网络课堂学习，但正式开学的日子还未定，在这么长的业余时间里，学生之间的差异会明显拉大。对时间治理力量的强弱是现代人性格的一个重要标志，“不能治理时间便什么都不能治理”。擅长治理时间的人，力量强、学习成绩优秀，倾向于做更积极的自我评价，自尊心强，自我价值感以及对生活感到幸福满足。对于八年级学生来说，能否科学治理时间，对于他们提高学习效率、防
10、止两极分化严峻，具有非常重要的意义。本节班会课旨在让学生意识到合理安排时间，增加自控力量，对提高学习效率和学习成绩的重要性，同时通过假期里的“一日手帐”这个工具，让学生在合理安排学习时间时，有抓手，确保一日的学习能按规划执行，让学生学会规划、学会自律、学会反思。【班会主题】：疫情面前 总有暖和人心的力气【班会时间】：3月*日上午【班会对象】：*班级全体学生【教育目标】：1、了解与理解：理解假期时间治理的潜在资源，梳理和反思自己时间利用效率的状况。2、尝试与学会：学会分析自己的假期时间利用状况，尝试用科学的方法治理时间，并应用于自己的学习和生活中。3、体验与感悟：通过本课，让学生体会时间的匆忙消
11、逝，从而能够惜时如金。【课前预备】：PPT、背景音乐、录课设备、纸条【教育过程】：自我介绍：同学们好!我是*学校的*教师。由于疫情，我们的假期延长了，原本早该上学的我们，此时，还在家中进展学习，什么时候开学还不得而知。疫情面前，生命是脆弱的，我们能做的是不给疫情添堵，在家好好学习，为武汉祈祷，为中国加油!今日很快乐能跟同学们上一堂“不寻常”的班会课。接下去让我们一起开启这趟不寻常的班会课之旅吧!一、情感预备，气氛营造(一)猜谜语师：同学们喜爱猜谜语吗?请猜一猜：假设你有一个账号，这个账号每天进账86400元，每年进账31536000元，每晚进账小时，每年元旦后结算扣除。打一词语，两个字。师：谜
12、底是什么?为什么?(一天有24小时，一小时有3600秒，所以243600=86400，一年有365天，86400365=31536000)31536000，有同学说不是钱啊，白快乐了一场!同学们，金钱是财宝，时间莫非不是更为珍贵的财宝吗?时间是这世界上最奇妙却也最重要的东西，它虽然不能被直接地看到、嗅到或触摸到，但是它却每时每刻都在我们的四周，影响着我们做的每一件事情。而且最最重要的是，时间一去不复返，无论多少金钱都换不回消逝的时间。(二)“时间之子”旅行那我们要怎么样才能更好地安排与调控自己有限的时间，做“时间的朋友”?在今日这节辅导课上，就让我们先来一次“时间之子”旅行，近距离地感受一下时
13、间吧。请同学们宁静地闭上眼睛，调整呼吸，集中精神。在听到教师宣布“时间之子旅行现在开头了，我们马上在一分钟后，到达公元3000年”这个指令后，每个同学都闭着眼睛在心里默数一分钟，然后立刻睁开眼。师：预备好了吗?“时间之子旅行现在开头了，我们马上在一分钟后，到达公元3000年”(1分钟后)时间到!活动进展中，你有什么感受?你们觉得自己这一分钟是否把握得很精确?有多少同学是提前睁眼的?又有多少同学听到我说时间到的时候，觉得应当还有很长时间了?师：通过这个活动，我们每个同学刚刚都感受了一下时间，可以发觉有的同学感觉时间应当是走得很快的，也有同学感觉时间应当是走得很慢的，也有同学找到了把握时间的方法。
14、教师小结：时间对每个人都是公正的，但一天24小时，能好好把握与不能把握或许会有很不同的结果。二、主题活动，感受时间规划的重要性(一)观看：小明的一天师：那么我们怎样去治理时间呢?首先，我们一起来看看，哪些时间是我们能治理的吧。王教师这里有一张20厘米长的纸条，同学们也可以顺手在身边找一张类似的纸条，跟着王教师一起来撕一撕，看看我们的假期时间是怎样安排的，我们可以治理的是哪一段时间。假设我们的假期还有3周共21天，一天有24个小时，24个小时中，我们需要睡眠、吃饭、运动、休闲、学习等活动。每天睡眠8小时，占总时间的三分之一，请把这段时间撕去。接下去，我们把吃饭、运动、休闲的时间算一算，三餐合计约
15、1个小时，运动、休闲(包括吃零食、喝水、上厕所、发愣、休息等)、和同学家人谈天等每天算3个小时，那么每天余下的16个小时，我们又少了4个小时，请在剩下的纸条上撕去四分之一。看看，你手中还余下了多少?这正是我们假期里还能自由安排的时间。师：同学们，你在跟着教师一起撕时间纸条的时候，感受到了什么?(停顿)师：看似漫长的假期，其实，我们能真正用于学习的时间满打满算也就只有一半，而这一半的时间你们都能用好吗?请同学们观看“小明的一天安排”，查找问题。师：同学们，对于小明同学的一天时间安排，你们有什么看法?(停顿)师：信任同学们肯定找到了许多许多小明的问题，比方说：起床太晚，上课前来不及吃早餐;上课时还
16、在做其他事情，上课效率确定不高;空余时间没有好好利用，不是谈天就是玩嬉戏，要不就是打瞌睡;作业都放在晚上7点后做很不合理。师：那同学们，你们自己的时间安排，会有这样的问题吗?仔细回忆你的昨天一天的安排是怎样的，然后思索，我们该如何有效治理好自己的时间。(停顿)(二)试验：让杯子最重师：同学们，一天要完成的任务有许多，如何合理安排很重要，我们先来做一个试验，看看从中可以得到什么启发。供应杯子、石块、碎石子和水，1分钟时间，如何在空杯中装进最多的沙石和水，让杯子变得最重?供应几种方案：装满一杯水后，再放大石头、小石头、沙子。装满一杯沙子，再放大石头、小石头、水。装满一杯小石头，再放大石头、沙子、水
17、。先放满一杯大石头，再分别放入小石头、沙子、水。师：你们觉得哪种方案能让杯子变得最重?(停顿)教师也去做了这个试验，证明，的确第4种方案杯子中装的物品最多，让杯子变得最重。杯子和我们这节课要讲的时间有何共同的特点?都是有限的。这个试验带给大家什么启发呢?杯子代表时间(一天24小时);石头的大小代表事情、任务等重要程度;挨次代表处理事情、任务等的先后。教师点评：要在规定的时间内完成任务，就要：1、设定任务目标合理、详细。2、进展任务排序重要、紧迫。3、确保任务完成自我催促、自我嘉奖三、实践活动，手帐里的“时间之子”(一)哪个更重要?师：我们可以通过“手帐”这种形式，把自己一天中“要做什么”、“做
18、了什么”、“做的怎么样”三块内容加以记录，在安排好自己学习生活的同时，能做的即日自查、自省和他评，准时改良和改善，让我们一起来尝试一下，做“时间之子”。师：同学们可以先把任务列出来，然后按重要性排序，明确任务安排的先后挨次。(二)时间规划小窍门手帐师：然后，我们可以在手帐本上分成三个板块：第一块，按前面安排时间，写上一天中“要做什么”，建议前一天晚上或其次天一早完成这局部内容。其次块，写“做了什么”，在板块一的根底上，随进度的过程中写，或者等一日任务完成后写。第三块，即日的自省和他评，写“做得怎么样”，建议每晚睡前，对一日的学习生活用1-2句话做一个简短小结，写下自己的收获点、兴奋点、怀疑点、
19、糟心点等，并且与自己的家进步行简短沟通，听取并记录他们的评价和鼓舞。师：同学们，听了那么多好的方法，是不是跃跃欲试呢?王教师也为大家收集了一些做的不错的手帐本，大家可以参考着，尝试用自己的方式去规划你的手帐本啦!总结：法国的一位作家曾有这样的感慨：不能治理时间便什么都不能治理。我们每个人一天都有24小时，有些人可以在有限的时间里做许多事，而有些人却是好像永久都做不完事情。时间是我们自己的，也是很有限的，信任大家用头脑，用坚持、用毅力把这些策略用到自己的学习生活中去，肯定可以大大提升自己的学习品尝和效率的，让我们一起合理规划时间，做“手帐里的时间之子”吧!第4篇: 疫情防控主题班会教案 大家好!
20、 在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民安康的防护线。他们是最美“逆行者”。 新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力气，传递暖和。他们义无反顾的“逆行”，是最英勇的坚守，是最暖和的守护，值得我们每一个人点赞和致敬! 最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广阔医护工，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第
21、一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面悄悄无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。 最美逆行者，传递的是信念与力气。疫情面前，人心是大的力气。危急紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的敬重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力气与温情，坚决广阔民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的顽强信念。在这些闪闪发光的一般人身上，我们看到了爱的宏大、爱的力气，对全部人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信念，有了直面危急的士气和众志成城的毅力。
22、 最美逆行者，守护的是生命与盼望。正是这些一般平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的安康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在悄悄奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危急之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惊，克制了困难，扛起了成功盼望，让我们暖和、安定，心中有力气，眼前有盼望。 在这场没有硝烟的战斗中，英勇逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最得意的人、最可敬的人，值得被全部人牢记、点赞。在这个不寻常的春节，让我
23、们守望相助，向最得意的人致敬，他们是最美逆行者! 第5篇: 疫情防控主题班会教案 一、引出本次班会的内容;新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家特别关怀的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体安康,特殊召开主题集会。 二、简要介绍一下新型冠状病毒防护学问 (一)洗手篇 1、如何爱护自己,远离新型冠状病毒的肺炎传染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手,用一次性纸巾或洁净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应马上洗手。(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手,避开用手触摸眼睛、鼻或口。(3)增加体质和免疫力。均衡饮
24、食、适量运动、作息规律,避开产生过度波劳。(4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次,每次20-30分钟。户外空气质量较差时,通风换气频次和时间应适当削减。(5)尽量削减到人群密集场所活动,避开接触呼吸道感染患者。(6)如消失呼吸首咸边完状如咳嗽流洋发执笔应民家隔离休自持续发热不退或病症加重时及早就医。 2、正确洗手需把握七步洗手法:1.双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。2.掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。3.掌心对手背沿手指缝相互揉搓,接着两手交替。4.五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然后两手交替5.一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋转揉搓，然后两手交替。6.一
25、手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替。 3、哪些时刻需要洗手?触摸传递物体前后;在咳嗽或打喷嚏后;在制备食品之前、期间和之后;吃饭前;上厕所后;手脏时;在接触他人后;接触过动物之后;外出回来后 4、旅途在外没有清水,不便利洗手,怎么办?可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱,并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒,所以到达肯定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。 (二)口罩篇 1、口罩该怎么选?选择一:一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后马上更换;选择二:N95医用防护口岸，连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后马上更换。 2、正
26、确使用医用口罩的使用方法:。1、佩戴口罩前后必需清洁双手，应依照包装指示佩戴口罩，包括固定紧口罩的系绳，让口罩紧贴面部。假如口罩戴得太松，与脸面不贴合，空气会从侧面空隙中进入，无法到达预防效果。2、肯定要把嘴与鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不正确的，由于鼻子才是人体空气进出的主要途径。3、口罩不能两面轮番戴，由于朝外的一面简单吸附病菌，假如没有清洗洁净就把朝外的一面再朝内戴，简单感染病菌。4、有得人简单出汗而润湿口罩，口罩一湿，就不能有效抵挡病毒的入侵，这时应换洁净口罩。最好多预备几个口罩，便于更换和洗涤。5、戴口罩不宜时间过长，一般6小时为上限,否则，长时间呼吸不到新奇空气，会使自身反抗力
27、量下降。如想摘下口罩换换气，须到没有病毒感染的清洁区和人群不集中的地方。 3、特别人群如何佩戴口罩?(1)孕妇佩戴防护口罩,应留意结合自身条件,选择舒适性比拟好的产品。(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有病情,应寻求医生的专业指导。(3)儿童处在生长发育阶段,其脸型小,选择儿童防护口罩。 三、小结:只要同学们留意讲卫生，仔细做好预防工作,就可以将病毒拒之门外。 第6篇: 疫情防控主题班会教案 【班会背景】： “天下兴亡，匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。 这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观
28、、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情进展，另一方面又要适应“自我监视”之下的网课学习生活，在这样的特别时期，同学们除了悄悄呆在家里居家、外出戴好口罩、回家准时洗手，除了完成线上学习、勤于熬炼之外，是否在这个漫长又严寒的假期里好好思索过生命的意义是什么?生命存在的根本条件是什么?生命存在的最大危急是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为 【班会主题】：疫情让我们明白什么-生命教育 1.科学熟悉病毒，不恐慌、不畏惧，做好安康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生敬重、崇敬一线抗疫人员
29、，对他们的付出赐予认同及感谢。 2.引导学生正确熟悉这场“战疫”，激发学生的爱国热忱，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。 3.通过这次疫情，让学生思索生命存在的根本条件是什么?生命存在的最大危急是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也敬重他人的生命，敬畏大自然中的生命。 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的将来，为了祖国的美妙明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。 【班会预备】： 1.制作班会课PPT，并收集预备疫情相照顾片、音乐和视频，撰写班主任寄语。 2.利用微信公众号推文、抖音短
30、视频向学生推送疫情之下一般“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。 3.邀请局部学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如： 我劝老人戴口罩、削减外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。 【班会过程】： 开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样一般而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。 (一)：疫情之下勇敢救疫的“他们”以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。 通过图片和简洁的文字，回忆疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的顽强后盾。(即可以
31、让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。) (二)：疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依旧起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依旧贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。近日，在疫情如些严峻的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪欲，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘摸索，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，表达了人类的无知，在大自然面前的渺小。 (三)：尊
32、敬生命是我们的天职播放各种植物、动物、人类宝宝的图片通过图片引出人类生命的起源和连续是个无法解读的奇异存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类始终在讨论、在享受、在抗争、也在承受，我们都必需为生存的安全、生命的自由、为人类的连续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必需相互敬重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。“枪响以后”或“扑噬以后”肯定两败俱亡。这幅漫画告知我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇异，也警示我们打破
33、这种平衡的危急和无望。 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更才智地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必需思索和践行的严厉话题。 (四)敬畏自然是我们的生存王道播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时非常坚韧，有时又非常脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺侮的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球。许多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和高傲才是危急的根源。因此我们必需克制自大心
34、理，避开盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。 (五)、感恩生命守护人是我们生存的道德播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平常期是受损害和诋毁最多的行业，当灾难降临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必需集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵挡疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道
35、德，用感恩去擦亮生命的价值。 (六)、要永久喜爱自己的国家和人民，这场大灾面前，我们中华民族所呈现出来的气势和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的宏大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的救济，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告知孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。 (七)、我们应当怎么做播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。 1、树立正确的生命观念。尊敬生命、敬视其他
36、物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。 2、增加鲜亮的公众意识。假如灾难降临，谁都不行能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为英勇的吹哨者呐喊。假如无法做得更多，那就让我们当个平凡且和善的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。 3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和扩散往往跟群众的根本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需要把握必要的科学学问和防范对策，需要具备根本的甄别真假信息的力量，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会群众普及根本科学学问和对策的任务。科学学问的普及与群
37、众科学素养的提升是预防疫情发生和扩散的防火墙。 4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯表达一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤熬炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。 【班会小结】： 我盼望，我亲爱的孩子们，担当着祖国美妙将来的你们，能从这场战役中，吸取民族精神宏大的养料，塑造自己积极安康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能挽救你的，永久不是所谓的明星、网红; 要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永久是那些悄悄无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今日开头，教师盼望你们能重新端详这个世界，
38、重新端详自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜爱，都去做你应当做的事情。你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的圆满。趁着青春好年华，仔细去生活，仔细去学习。请永久记得：你们的样子，就是中国将来的样子! 第7篇: 疫情防控主题班会教案 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的时机没有了，学生被要求进展自我爱护，不能与外人进展接触，长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、
39、可怕、焦虑的状况，影响身体安康。三、班会目的1.懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。2.做好疫情期间的预防，学会根本预防常识。3.了解焦虑与突发状况的关系。四、班会预备1.将自疫情爆发以来的相关大事进展搜集。2.共享缓解心理压力的方法。五、班会过程教师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2.将重点局部进展具体讲解，结合实例，做正向分析。(1)什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-nCOV”，即202
40、3新型冠状病毒。(2)临床表现有哪些?一般病症包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，局部患者起病病症稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。3.就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进展明确。(3)什么是焦虑?心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。(1)为什么会产生焦虑?(2)怎样缓解焦虑心情?认知疗法：转变不良认知或进展认知重建。正确对待冠形病毒的危害，对它有一个深入的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧
41、急，根据要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进展身体熬炼，增加身体的免疫力。4.就自我防护过程中的细节局部进展讲解。5.学生连麦，提出自己的疑问，教师对大会内容进展总结：(1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;(2)正确对待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极协作。六、班会教学设想安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了
42、解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。第8篇: 疫情防控主题班会教案 教学目标： 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、正确洗手，加强自我爱护。 3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。 教学对象： 四年级一班全体学生 教学预备： 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程： 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家，有一个城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢？原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。（播放疫情的视频） 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病，临
43、时还没有特效药能治愈，而且会传染） 3、新型冠状病毒是如何传染的呢？（播放传播途径的视频） 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一戴口罩。 1、争论：有什么方法能够预防新型冠状病毒呢？（与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，翻开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n95口罩等） 我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评） 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。 教师展现正确佩戴口罩的方法。 2、教师出示正确的洗手步骤图片
44、，组织全体学生空手练习。 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊？（洗手） 为什么要洗手呢？（自由沟通） 观看视频为什么要洗手 小结： 我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还简单通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办呢？（我们要做到勤洗手。 特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。） 所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢？（学生沟通） 小结： 1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后 是不是任凭洗洗就可以了呢？（不是） 洗
45、手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！ 第一步：掌心搓掌心 其次步：手指交叉，掌心搓掌心 第三步：手指交叉，掌心擦手背，两手互换 第四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步：握住拇指转动，两手互换 观看视频，学习正确的.洗手方式 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。 3、争论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢？（常喝水，不挑食，熬炼身体等） 三、教育学生不怕新型冠状病毒。 同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗？疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子。 第9篇: 疫情防控主题班会教案 【教学目标】： 1、当前我国新冠肺炎疫情活泼，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清爽