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1、 疫情防控主题班会教案4篇疫情防控主题班会教案篇1 一、班会背景 一场疫情，让2023年的春节按下了暂停键，这一场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这场疫情中，我们看到了许多，也学到了许多。我们作为新时代的小学生，应当要树立正确的价值观，培育自己的社会责任感。 二、班会目标 1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消退紧急之心，学会防护措施； 2.通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思索逆行人的人生观、世界观和价值观； 3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思索我们可以做些什么。 三、班会流程 1教师导入 2023年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉醉在新春的喜悦与祥和之中，却无人觉察，
2、一场灾难正悄然生长。 一月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参加抗疫工作疫情爆发之后，工地上建立者在烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。 这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁。 2讲2023年的非典（SARS） 2023年的非典，资料上这样介绍：SARS大事是指严峻急性呼吸综合征（英语：SARS），于2023年在中国广东发生，并集中至东南亚乃至全球，直至2023年中期疫
3、情才被渐渐毁灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少教师、家长仍有关于“非典”时期的特别记忆，和孩子们讲讲经受，时刻保持警醒，学会爱护好自己。 3讲防控疫情中“逆行者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是埋伏期长，即使在埋伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件特别危急的事，但是很多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；很多社区、镇乡、村干部忍受严寒，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；很多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购置医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也
4、纷纷伸出救济之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的珍贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。 4讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观看14天； (2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐，不走亲访友，削减到人员密集的公共场所活动； (3)“特别准时报告”，学生每天自我安康监测，有特别准时报告； (4)外出全程戴好医用口罩； (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，削减接触公众触摸的物品、设施，保持空气清爽； (6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫； (7)食品要卫生，要
5、熟透； (8)发觉有人有可疑病症要准时报告； (9)爱惜野生动物，不吃野味，在没有防护措施的状况下不接触野生动物或其他动物。 5讲怎么样才是“安康第一”的理念 我们常说“要把身体安康放在第一位”，这个理念许多人还停留在熬炼身体的层面。一方面，固然熬炼身体是特别重要的，我们每个人从小要养成熬炼的好习惯，也要学会并且喜爱一两项运动，使之陪伴我们终生。 强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素养好，不简单感染或即使感染也好得快，有很多与确诊患者有过亲密接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体反抗力的问题，所以要养成熬炼的好习惯。 其次个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物
6、，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！ 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。 6讲生命的意义（教师小结） 生命只有一次，我们肯定要珍惜。生命错过了一次，便不会再有其次次。疫情当前，我们务必学会爱护自己。 病毒冷酷无情，人间有大爱。个体的力气虽无法与之抗衡。但大家依旧布满了信念，我们坚信肯定能战胜病毒。疫情之下，用爱抗衡！由于每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。 由于爱人，所以我们时刻关注疫情，关怀着疫区的状况，每个人都尽自己的一份微薄之力，来帮忙有需要的人。由于爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成安康的生活习惯。爱是一股绳
7、，将我们紧紧分散在一起，形成一股强大的力气，让我们不断地克制困难，最终走出危机。这是生命最珍贵之处，亦是生命的意义所在。 疫情防控主题班会教案篇2 活动背景： 2023 年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情照旧严峻， 学校延迟开学 教师们开启直播，网络授课，学生在家停课不停学，登录网络学习。在这个时刻，学问是力气，学习当然重要， 但教育的意义不仅仅在于课本 14 亿人在打一场终将成功的战役，很多一般人拼尽全力，仅为保卫我们的国，我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有盼望。活动对象:初中学生学情分析:初中阶段是一个布满生气、活力，又是一个布满冲突
8、、困惑的时期，初中学生思维具有肯定的独立性，但往往会以点概面，比拟偏激，需要教师的正面引导一场疫情，一场灾难，值得我们反思的地方许多。本次主题班会，目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适，思索人性问题、责任和担当问题, 促进学生的自我成长。活动目标：1.学问与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进展反思和自我调道，感悟责任和担当，思索自己的成长。2.过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动沟通等活动， 学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。3.情感态度和价值观：学问和本事是力气，直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理调适的课，关于责任和担
9、当的课，愿我们的学生成为真心、正义、英勇和蔼良的人活动预备1.争论：疫情下的成长与思索?2. 搜集相关视频、图片;制作 ppt 课件。活动形式：学生班主任互动对话沟通。活动过程：导入：教师简洁介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。教师：在肺炎疫情下，学问是力气，学习当然重要，但教育的意义不仅仅在于课本, 自我成长才是方向。这场战役告知我们什么?我们能学到什么?(一 )迎接挑战，拥抱变化1.教师展现数据：大家是什么时候开头关注疫情的? 心情如何?教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关怀、关注疫情，对疫情进展感到焦虑、可怕、甚至恐惊，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关怀，以及对疫情进展的可能性无
10、法推断，或者对自己的推断产生疑心。(分组争论)2.教师提问：在这样一个严厉的时期，大家能怎么办? 怎样才能让自己身心安康? (分组争论)学生共享：疫情期间的作息时间，进展适当的体育运动，守护好自己的身体安康。教师小结： “巧”视心情，适时自我调整，加强体育熬炼，否理安排作息。宅护好自己的身心安康，既是对自己的负责，也是对家庭和社会的奉献。3.教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整? (学生代表发言)教师追问：听了他的发言，大家有什么感受?(学生争论)学生共享：通过争论，学生知道要“迎接挑战， 拥抱变化 ”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐” 困扰着我们。让我们一起努力， 用科学的防疫方式、稳定的
11、心情和安康的心态，积极面对，共克时艰。(二 )独善其身 兼济天下1.教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么? (分组争论)播放图片; 疫情下，我们身边的一般人是这样做的。2.教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动?(学生代表发言)3.教师展现图片：听了他的发言，大家有什么感受?除了学习，我们还能做些什么? (学生争论)学生共享：通过争论，学生知道要“独善其身，兼济天下 ”。 疫情时间，我们多了独处觉察与反思的时机。利用这段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思索自己将来的目标、抱负，并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。(三) 事不避难 义不逃责1.教师： 肺炎建虐
12、 这些人挺身而出，共赴国难。播放视频 一场 14 亿人民的战疫，我们终将成功，(学生共享自己对进展者的感受)。 让学生感悟到，很多一般人拼尽全力，仅为保卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感到，很多一般人拼尽全力，仅为保卫我们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力，我们看到了众志成城的分散力。学生共享：反思自己在疫请下的自我成长。(学生代表发言)2.教师提问：听了他们的发言， 大家有什么感受? (学生争论举手共享)学生共享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个
13、人都能成为英雄。疫情防控主题班会教案篇3 2023年年末，一件令全国人民关注的危机大事毫无征兆的发生了，为我们国家带来了不行估量的损失，在中国人民的心头蒙上了一层阴霾。 从疫情发生之日起，数据的每一次变动，都牵动着全中国人民的心。白衣天使们的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命选择，没有人不珍惜生命，但是有凌驾于生命之上的东西-使命。从全国各地赶来的一位位天使，我不能代表全中国的人民，但是我可以代表我自己，向你们致以最崇高的敬意。 一方有难，八方支援，这是2023年汶川地震喊出的口号，更有一位位可敬的无名英雄去把它实施。现在是比汶川地震更加严峻的危情，在中心下达命令之后，全国人民团结一心，
14、共抗疫情，又一次向全世界证明白我们，让他们了解了什么是中国速度。 疫情就是命令，防控就是责任，面对知之甚少的病毒，加之互联网的飞速传播，在初期造成了肯定的人民恐慌，但是就如人民日报锐评：“面对疫情，信念是长效疫苗，恐慌徒劳无益，不能解决任何问题。攥指成拳，合力致远，战胜恐慌心情，合力战胜疫情。”我们的国家以及人民，以无畏、无私的精神向其发起挑战，高度的责任感和使命感再加上无上的分散力，使得我们在这场没有硝烟的战斗中取得了让世界刮目相看的成功。 将近三个月的战斗，让得疫情得以初步掌握，在这个世界上，也只有中国能做出这种成效，日益强大的祖国，已成为我们最强大的后盾。 坚决信念，众志成城，与祖国一起
15、，坚决打赢这场攻坚战。 疫情防控主题班会教案篇4 【教育背景】： 爱因斯坦有一句名言：人的差异在于业余时间。这个假期，由于新型冠状病毒的肆虐而变得尤为漫长，虽然已经开头了两周的网络课堂学习，但正式开学的日子还未定，在这么长的业余时间里，学生之间的差异会明显拉大。对时间治理力量的强弱是现代人性格的一个重要标志，“不能治理时间便什么都不能治理”。擅长治理时间的人，力量强、学习成绩优秀，倾向于做更积极的自我评价，自尊心强，自我价值感以及对生活感到幸福满足。对于八年级学生来说，能否科学治理时间，对于他们提高学习效率、防止两极分化严峻，具有非常重要的意义。本节班会课旨在让学生意识到合理安排时间，增加自控
16、力量，对提高学习效率和学习成绩的重要性，同时通过假期里的“一日手帐”这个工具，让学生在合理安排学习时间时，有抓手，确保一日的学习能按规划执行，让学生学会规划、学会自律、学会反思。【班会主题】：疫情面前 总有暖和人心的力气【班会时间】：3月*日上午【班会对象】：*班级全体学生【教育目标】：1、了解与理解：理解假期时间治理的潜在资源，梳理和反思自己时间利用效率的状况。2、尝试与学会：学会分析自己的假期时间利用状况，尝试用科学的方法治理时间，并应用于自己的学习和生活中。3、体验与感悟：通过本课，让学生体会时间的匆忙消逝，从而能够惜时如金。【课前预备】：PPT、背景音乐、录课设备、纸条【教育过程】：自
17、我介绍：同学们好!我是*学校的*教师。由于疫情，我们的假期延长了，原本早该上学的我们，此时，还在家中进展学习，什么时候开学还不得而知。疫情面前，生命是脆弱的，我们能做的是不给疫情添堵，在家好好学习，为武汉祈祷，为中国加油!今日很快乐能跟同学们上一堂“不寻常”的班会课。接下去让我们一起开启这趟不寻常的班会课之旅吧!一、情感预备，气氛营造(一)猜谜语师：同学们喜爱猜谜语吗?请猜一猜：假设你有一个账号，这个账号每天进账86400元，每年进账31536000元，每晚进账小时，每年元旦后结算扣除。打一词语，两个字。师：谜底是什么?为什么?(一天有24小时，一小时有3600秒，所以243600=86400
18、，一年有365天，86400365=31536000)31536000，有同学说不是钱啊，白快乐了一场!同学们，金钱是财宝，时间莫非不是更为珍贵的财宝吗?时间是这世界上最奇妙却也最重要的东西，它虽然不能被直接地看到、嗅到或触摸到，但是它却每时每刻都在我们的四周，影响着我们做的每一件事情。而且最最重要的是，时间一去不复返，无论多少金钱都换不回消逝的时间。(二)“时间之子”旅行那我们要怎么样才能更好地安排与调控自己有限的时间，做“时间的朋友”?在今日这节辅导课上，就让我们先来一次“时间之子”旅行，近距离地感受一下时间吧。请同学们宁静地闭上眼睛，调整呼吸，集中精神。在听到教师宣布“时间之子旅行现在开
19、头了，我们马上在一分钟后，到达公元3000年”这个指令后，每个同学都闭着眼睛在心里默数一分钟，然后立刻睁开眼。师：预备好了吗?“时间之子旅行现在开头了，我们马上在一分钟后，到达公元3000年”(1分钟后)时间到!活动进展中，你有什么感受?你们觉得自己这一分钟是否把握得很精确?有多少同学是提前睁眼的?又有多少同学听到我说时间到的时候，觉得应当还有很长时间了?师：通过这个活动，我们每个同学刚刚都感受了一下时间，可以发觉有的同学感觉时间应当是走得很快的，也有同学感觉时间应当是走得很慢的，也有同学找到了把握时间的方法。教师小结：时间对每个人都是公正的，但一天24小时，能好好把握与不能把握或许会有很不同
20、的结果。二、主题活动，感受时间规划的重要性(一)观看：小明的一天师：那么我们怎样去治理时间呢?首先，我们一起来看看，哪些时间是我们能治理的吧。王教师这里有一张20厘米长的纸条，同学们也可以顺手在身边找一张类似的纸条，跟着王教师一起来撕一撕，看看我们的假期时间是怎样安排的，我们可以治理的是哪一段时间。假设我们的假期还有3周共21天，一天有24个小时，24个小时中，我们需要睡眠、吃饭、运动、休闲、学习等活动。每天睡眠8小时，占总时间的三分之一，请把这段时间撕去。接下去，我们把吃饭、运动、休闲的时间算一算，三餐合计约1个小时，运动、休闲(包括吃零食、喝水、上厕所、发愣、休息等)、和同学家人谈天等每天
21、算3个小时，那么每天余下的16个小时，我们又少了4个小时，请在剩下的纸条上撕去四分之一。看看，你手中还余下了多少?这正是我们假期里还能自由安排的时间。师：同学们，你在跟着教师一起撕时间纸条的时候，感受到了什么?(停顿)师：看似漫长的假期，其实，我们能真正用于学习的时间满打满算也就只有一半，而这一半的时间你们都能用好吗?请同学们观看“小明的一天安排”，查找问题。师：同学们，对于小明同学的一天时间安排，你们有什么看法?(停顿)师：信任同学们肯定找到了许多许多小明的问题，比方说：起床太晚，上课前来不及吃早餐;上课时还在做其他事情，上课效率确定不高;空余时间没有好好利用，不是谈天就是玩嬉戏，要不就是打
22、瞌睡;作业都放在晚上7点后做很不合理。师：那同学们，你们自己的时间安排，会有这样的问题吗?仔细回忆你的昨天一天的安排是怎样的，然后思索，我们该如何有效治理好自己的时间。(停顿)(二)试验：让杯子最重师：同学们，一天要完成的任务有许多，如何合理安排很重要，我们先来做一个试验，看看从中可以得到什么启发。供应杯子、石块、碎石子和水，1分钟时间，如何在空杯中装进最多的沙石和水，让杯子变得最重?供应几种方案：装满一杯水后，再放大石头、小石头、沙子。装满一杯沙子，再放大石头、小石头、水。装满一杯小石头，再放大石头、沙子、水。先放满一杯大石头，再分别放入小石头、沙子、水。师：你们觉得哪种方案能让杯子变得最重
23、?(停顿)教师也去做了这个试验，证明，的确第4种方案杯子中装的物品最多，让杯子变得最重。杯子和我们这节课要讲的时间有何共同的特点?都是有限的。这个试验带给大家什么启发呢?杯子代表时间(一天24小时);石头的大小代表事情、任务等重要程度;挨次代表处理事情、任务等的先后。教师点评：要在规定的时间内完成任务，就要：1、设定任务目标合理、详细。2、进展任务排序重要、紧迫。3、确保任务完成自我催促、自我嘉奖三、实践活动，手帐里的“时间之子”(一)哪个更重要?师：我们可以通过“手帐”这种形式，把自己一天中“要做什么”、“做了什么”、“做的怎么样”三块内容加以记录，在安排好自己学习生活的同时，能做的即日自查
24、、自省和他评，准时改良和改善，让我们一起来尝试一下，做“时间之子”。师：同学们可以先把任务列出来，然后按重要性排序，明确任务安排的先后挨次。(二)时间规划小窍门手帐师：然后，我们可以在手帐本上分成三个板块：第一块，按前面安排时间，写上一天中“要做什么”，建议前一天晚上或其次天一早完成这局部内容。其次块，写“做了什么”，在板块一的根底上，随进度的过程中写，或者等一日任务完成后写。第三块，即日的自省和他评，写“做得怎么样”，建议每晚睡前，对一日的学习生活用1-2句话做一个简短小结，写下自己的收获点、兴奋点、怀疑点、糟心点等，并且与自己的家进步行简短沟通，听取并记录他们的评价和鼓舞。师：同学们，听了那么多好的方法，是不是跃跃欲试呢?王教师也为大家收集了一些做的不错的手帐本，大家可以参考着，尝试用自己的方式去规划你的手帐本啦!总结：法国的一位作家曾有这样的感慨：不能治理时间便什么都不能治理。我们每个人一天都有24小时，有些人可以在有限的时间里做许多事，而有些人却是好像永久都做不完事情。时间是我们自己的，也是很有限的，信任大家用头脑，用坚持、用毅力把这些策略用到自己的学习生活中去，肯定可以大大提升自己的学习品尝和效率的，让我们一起合理规划时间，做“手帐里的时间之子”吧!