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1、教学无忧 教学事业！海南省海口市第十四中学高中生物 第五章 第4节 能量之源（1）导学案 新人教版必修1一、预习目标预习“绿叶中色素的提取和分离”实验，初步把握实验原理、目的要求、材料和方法步骤。二、预习内容绿叶中色素的提取和分离实验1实验原理：绿叶中的色素不止一种，不溶于水，但可以溶于 ，所以可以用 来溶解提取色素。它们在层析液中 不同，在滤纸上的扩散 也就不同，这样，在滤纸上可将各种色素分离开。这种分离色素的方法叫 法。2目的要（1） 。 （2） 。3材料用具 新鲜的绿色叶片(如菠菜叶片)。 干燥的定性滤纸，棉塞、试管架，小试管，小烧杯，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，培养皿盖，药
2、勺，量筒(10mL)。 无水乙醇， ，二氧化硅，碳酸钙。4实验步骤：(1)提取色素称取绿叶剪碎 ，得到滤液。研磨时要在研钵中放入少许 和 。(2)制备滤纸条如何制备 。(3)画滤液细线画线的要求是 。(4)分离色素将适量的层析液倒入试管中，将 轻轻插入层析夜中，随后用 塞紧试管口。注意，不能 。也可用小烧杯代替试管，用 盖住小烧杯。5观察和记录：三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1说出绿叶中色素的种类和作用。2说出叶绿体的结构和功能。3正确使用实验器材，完成“绿叶中色素的提取和分离”的实验操作。学习重难点：说出叶绿体中色素种类及作用。二、学习过程(一)捕获光能的色素探究一：绿叶中有哪些色素呢
3、?1实验原理： (1)我们要把绿叶中的色素提取出来首先做什么呢?(2)怎么能保证色素一定存在于滤液中?(3)常用的有机溶剂是什么?(4)得到色素的滤液后，如何让各种色素分离开来呢? (3)滤纸条为什么要剪去两个角?(4)层析时烧杯要加盖，为什么?(5)为什么要重复画滤液细线?如果只画一次会怎么样呢?(6)为什么滤液细线不能触及层析液?如果接触了又会怎么样呢?(7)滤纸条上出现了几条色素带，其排列顺序怎样?宽窄如何?这说明了什么?(8)观察与记录：实验结果如下图3色素的种类及其作用 （ ） （含量 ） （ ）叶绿体中的色素 ( ) （含量 ） （ ）探究二：绿叶中四种色素对光的吸收有什么差别吗?
4、 (1)叶片呈现绿色的原因是什么? (2)为什么许多植物到了秋天叶子就变黄了?红叶是怎么回事呢?(3)温室的顶棚用红色玻璃还是绿色玻璃好?(二)叶绿体的结构探究三：捕捉光能的色素存在于细胞中什么部位呢?1结构叶绿体具有 膜，内部有许多基粒，它们之间充满了 ，每个基粒由一个个圆饼状的 堆叠而成，进行光合作用的色素分布在 。进行光合作用的酶分布在 和 。探究四：叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗?2功能资料分析1：恩格尔曼的水绵实验。(1)思格尔曼的实验结论是什么?(2)思格尔曼的实验方法有什么巧妙之处?资料分析2：叶绿体的类囊体上和基质中，含有多种进行光合作用所必需的酶。这段资料说明了什么? 叶绿体是
5、进行 的场所。（三）总结色素的种类颜色含量溶解度扩散速度叶绿素(占总量 )类胡萝卜素(占总量的 ) 四、当堂检测1提取和分离绿叶中色素的正确顺序是 ( )A进行纸层析制取滤液在滤纸上划线将实验材料剪碎后研磨B制取滤液进行纸层析在滤纸上划线将实验材料剪碎后研磨C将实验材料剪碎后研磨在滤纸上划线制取滤液进行纸层析D将实验材料剪碎后研磨制取滤液在滤纸上划线进行纸层析2，在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是 ( )A橙黄色的胡萝卜素 B黄色的叶黄素C蓝绿素的叶绿素a D黄绿色的叶绿素b3刚光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱就会出现一些黑色带，这些条带应位于 （ ）A绿光区 B.红光区和绿光区C蓝紫光和绿光区 D.红光区和蓝紫光区五、我的疑问客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系