《九年级语文上册 早读材料(19)(无答案) 新人教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 早读材料(19)(无答案) 新人教版 试题.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。凛冽（ ） 妆奁（ ） 磬（ ）口 tu（ ）色 消释（ ） 朔（ ）方 蓓（ ）蕾 缱绻（ ） 笑靥（ ） 矇眬（ ）须y（ ） 率（ ）性 契（ ）合 斑ln（ ） 婕妤（ ） k（ ）睡 抽t（ ） 唠叨（ ） 河畔（ ） 抹（ ）黑 yn（ ）育 飞猱（ ） 眼lin（ ） 胯（ ）骨 震hn（ ） 冗（ ）杂 五脏（ ）六腑 白鹤ling（ ）翅 怦（ ）然心动二、文言翻译：故天将降大任于是人也。 译文： 行拂乱其所为。 译文： 所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： 人恒过，然后能改。 译文： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，
2、国恒亡。译文： 困于心，横于虑，而后作。 译文： 征于色，发于声，而后喻。 译文： 然后知生于忧患，而死于安乐也。 译文： 三、古诗赏析：白雪歌送武判官归京：1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不禁写出了大雪来得急骤，而且表现出诗人 的心情。并赏析这句话。 2.品析 “山回路转不见君，雪上空留马行处”中“空”字的表达效果。传神地画出了归客远去，被山峰遮挡看不见了，而诗人仍伫立远望，深情目送，茫茫雪原上只留下一串马蹄印的动人图景。表达了诗人与友人依依不舍之情。3.简析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”的作用。 4. 一个“散”字，点出片片雪花轻轻飘落到珠帘帐幕上的
3、景致；一个“湿”字，描摹出雪花在罗幕慢慢融化的情景。塞下曲（李白）：1.诗的一、二两联表现了边塞生活单调、清冷的特点。(1分)2.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是： “抱”字是拥抱，怀抱的意思生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。而用“枕”则不能达到这个效果。3.全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题? a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念 化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。 凉州词：5. 这首诗借景抒情，写出了边城征戍将士难以排遣的怨离别、怀家乡的深沉的思想感
4、情。塞下曲卢纶：112两句极富暗示性，你从中体验到什么，请分点写出。（1）暗示敌人可能趁机出逃；（2）暗示已有敌情；（3）暗示敌人被围已久，已无力夜袭；（4）暗示将军极富作战经验，雪夜严密注视敌情。2诗后两句写法独特，请作简要赏析。后两句不正面描写轻骑远追赶及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲追赶的场景，所谓“将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发”，扣人心弦，引人联想，言有尽而意无穷。惠崇春江晚景：1.诗人从哪些景物感受到春天就要来了？（桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出。）2这首诗，抒发了作者怎样的情感？（作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我
5、们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。）3“春江水暖鸭先知”蕴含了怎样的哲理？ 这句诗不仅写出了富有诗情画意的早春景色,而且强调了实践精神,也反映了作者对人生的探索精神。四、好文阅读：打往天堂的电话一个春日的星期六下午,居民小区旁边的报刊亭里,报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。 不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，
6、你要买杂志吗？”“不，叔叔，我我想打电话”“哦，那你打吧！”“长途电话可以打吗？”“当然可以！国际长途都可以打的。”女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了：“妈妈妈！我是小菊，您好吗？我随玲子姐姐来到了深圳，进了一家电子厂，上个月我们发工资了，等我凑足了1000块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。”女孩想了一下，又说：“妈，我告诉你，我们的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的”突然，小女孩的语调变了，不停地用手抹着眼泪，“妈，你的胃还经常疼吗？你那里的花开
7、了吗？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，妈，我真的真的好想家。”女孩再也说不下去了，文叔爱怜地抬起头看着她，女孩慌忙放下话筒。“姑娘啊，想家了吧？别哭了，有机会就回家去看看爸爸妈妈。”“嗯，叔叔，电话费多少钱呀？”“没多少，你可以跟你妈多说一会儿，我少你一点儿钱。”文叔习惯性地往柜台上的话机望去，天哪，他突然发现话机的电子显示屏上竟然没有收费显示，女孩的电话根本没有打通！“哎呀，姑娘，真对不起！你得重新打，刚才呀，你的电话没有接通！”“嗯，我知道”“叔叔！其实其实我们家乡根本没有通电话。”文叔疑惑地问道：“那你刚才不是和你妈妈说话了吗？”女孩终于哭出了声：“其实我也没有了妈妈，我妈妈死了已经四
8、年了每次我看见同伴给家里打电话，真羡慕他们，我就是想和他们一样，也给妈妈打打电话，跟妈妈说说话”听了小女孩这番话，文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花：“好孩子别难过，刚才你说的话，你妈妈一定听到了，她也许正在看着你呢，有你这么懂事、这么孝顺的女儿，她一定会高兴的。你以后每星期都可以来，就在这里给你妈妈打电话。”从此，这个乡下女孩和这城市的报亭主人，就结下了这段“情缘”。每周六下午，文叔就在这里等候女孩，让女孩借助一根电话线和一个根本就不存在的电话号码，实现了把人间和天堂、心灵和心灵连接起来的愿望。1.请用简练的语言概括本文的主要内容。（4分）我的概括： 2.仔细阅读第段和第段，说说为什么女孩子要忐忑不安在居民小区旁边的报刊亭前反反复复地转悠？（3分）我的理解： 3.女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，可为什么她还要有模有样地给她的妈妈打电话呢？（4分）我的理解： 4.认真阅读第段，思考为什么文叔说女孩是一个懂事、孝顺的好孩子，请在文中找出能够表现女孩懂事、孝顺的句子抄写在下边。（6分）我找的句子：