《九年级语文上册 早读材料(30)(无答案) 新人教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 早读材料(30)(无答案) 新人教版 试题.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。（八上第四单元字词）hung（ ）竹 翠蔓（ ） 悄怆（ ） 幽su（ ） 清li（ ）X（ ）忽 未寝（ ） 藻荇（ ） 风m（ ） 山岚（ ）谛（ ）听 静m（ ） 幢（ ）顶 红桧（ ） 雄j（ ）葱lng（ ） 禅（ ）院 傣（ ）族 恐吓（ ） 波ln（ ）贿赂（ ） 斑ln （ ） 妩（ ）媚 x（ ）戏 剁（ ）碎船舷（ ） 瑰丽（ ） tio（ ）望 饱览（ ） zhu（ ）食国hu（ ） 决眦（ ） 堤（ ）坝 di（ ）宗 褐（ ）色靴（ ）子 掘（ ）进 浓chu（ ） klong（ ） 椽（ ）子nin（ ）土 z
2、hlan（ ） dnang（ ） 绿yn（ ） 鳞次zh（ ）比二、古诗赏析：过零丁洋 作者： 赏析：首联叙写了诗人一生中经历的两件大事：1.寒窗苦读，进入仕途；2.峰烟四起，艰苦抗元。 “一经”指的是儒家经典，“干戈”指战争。意思是我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了四年的艰苦岁月。颔联：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。（运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。） 颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势
3、的险恶和境况的危苦 ，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。尾联以议论为主要表达方式，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志，因此成为千古流传的名句。练习：1.解释重点字词（2分）干戈： 寥落： 丹心： 汗青： 2.诗歌颔联通过 和 两个自然景物，以形象的比喻描写国家和个人的命运；颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人 的心情。（3分）3. 从抒情方式和思想内容上对尾联作简要分析。（2分） 4.对文天祥的过零丁洋赏析有误的一项是（ ）（2分）A.这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。B.颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不
4、安，运用比喻，生动形象贴切。C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。D.尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。5.作者拒绝降元，是一个有骨气的人。历史上有骨气的人很多，举两例。（4分） 6.对过零丁洋和别云间这两首诗歌理解不正确的一项是（ ） ( 2 分)A.两首诗都抒发了诗人对国破家亡的无限悲愤之情和表现了诗人为国献身的精神。B.两首诗的首联都写了诗人的战斗经历。C.两首诗的颔联都用了对偶、比喻两种修辞手法。D.两首诗都是律诗， 过零丁洋每联联末的字的韵母都是ing,别云间 前两联联末的字的韵母都是uan，后两联联末的字的韵
5、母都是an。登飞来峰 作者： 赏析：诗人没有记叙登山的过程，也没有描绘山中的美景，而是一开始就把自己置于山上千寻塔的最高层，抒写当时心中的感受，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻当时的保守势力。后两句富含哲理，说明只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。练习：1.“浮云”比喻： 2. 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云
6、”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。三、名著阅读：1.选出对名著水浒传和格列佛游记相关内容的表述正确的两项。【 】【 】A水浒传刻画了以徽宗为总后台，以高俅、蔡京、董卓、袁术为典型的封建官僚贪赃枉法、无恶不作的丑恶嘴脸。B天杀星小旋风李逵胆大心粗，率直忠诚，是水浒传中不可或缺的角色。他使一对板斧，刚上梁山便喊“晁盖哥哥便作大宋皇帝，宋江哥哥便作
7、小宋皇帝杀去东京，夺个鸟位”，可谓快人快语。C林冲早年是东京八十万禁军枪棒教头。他妻子被高衙内调戏，自己在白虎堂被高俅陷害，看守草料场时又遭陆谦放火暗算。林冲在杀了陆谦后雪夜投奔梁山，为白衣秀士王伦不容。再后来。晁盖上山，林冲杀了王伦，把晁盖推上首领之位。林冲是反对招安的，但未被采纳。征完方腊，林冲在武松照料下留于寺内养病，后病故。D格列佛来到拉格奈格王国，那里的人们头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛向里凹，另一只眼睛却直瞪着天顶。他们的外衣装饰着太阳、月亮、星球的图形，还有许多提琴、横笛等乐器的图形，他们见国王时居然用肚子贴着地面朝前爬，一边爬，一边舔地板。E格列佛从阿姆斯特丹回到英国
8、后，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中被叛变的水手囚禁，后遭放逐，到了慧骃国。格列佛得到“慧骃”主人的帮助和教导，认真学习它们的语言，并决心留在慧骃国；但慧骃国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡，无奈之下，格列佛只好在一位仆人的帮助下乘小船离开该国。2. 选出对朝花夕拾的内容表述准确的一项。【 】A朝花夕拾是鲁迅（原名：周树人）1926年所作的回忆性散文集，共10篇，原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历，追忆了那些难忘的人和事。B狗猫鼠追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行，表现了对弱
9、小者的同情和对暴虐者的憎恨。C二十四孝图从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读二十四孝图的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，大力宣扬了封建孝道。D五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵史记的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。3. 阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。 4. 名人传包括哪三个人的传记？他们分别是哪个时代的艺术家？ 5. 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显
10、得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。（1）上文选自哪部名著？（1分）文中的“我们”是指哪两个人？（1分） （2）文中的“他”回国后的最终结局怎样？（1分） 四、文言翻译：1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。译文： 2.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。译文： 3.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。译文： 8.其岸势犬牙差互，不可知其源。译文： 9.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄
11、怆幽邃。译文： 10.以其境过清，不可久居，乃记之而去。译文： 五、好文阅读：种 一 片 树 叶埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美丽的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一分子的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春
12、，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子记得有人这样说过：和成年人在一起，大家学习的是对方的冷漠、世故和虚伪；和孩子们在一起，感染的是他们的热情、诚实和纯真。话虽有些偏颇，但人生的旅程中，人们的确应经常用“童心”这面镜子，来审视一下自己日渐风化了的心灵。孩童时那种天真无邪；那种幼稚可笑的一举一动；那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当做“幼稚”而随手抛弃了吗？人每走一步都会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的，也是最最珍贵的，是那颗晶莹剔透的童心。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。