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1、大学生公德素质现状及原因分析4222寝室什么是公德？中国幸福学认为，公德一般是指存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。大学生公德素质失范现状大学生公德素质失范现状主要表现在以下几个方面：公共生活领域公共卫生领域公共秩序领域公共资源和公共财物领域公共生活领域-公德意识淡漠、公德责任不强大学生以公共的集体宿舍为生活单位,有些大学生自我约束能力较差,只考虑自身利益而不考虑其他舍友的感受,缺乏起码的公共道德素养。例如,无视学校的作息时间制度,严重影响他人正常休息;要么在宿舍中大声喧哗、酗酒、猜拳、挫麻将、打扑克甚至赌博;有的
2、同学公开吸烟,严重污染宿舍以及公共场所的空气;有的不注意个人卫生;有的宿舍舍友之间缺少主动问候与关爱,人情冷漠;缺乏构建温馨和谐公共生活环境的意识,对公共宿舍的责任心不强。公共卫生领域-公德意识与公德责任心的缺乏在许多大学的宿舍、教室、花园、体育馆等,经常可以目睹大学生随地吐痰、随手扔烟头、废纸屑、果皮等废弃物的现象。公共秩序领域-漠视甚至无视规则的存在 有部分学生对规则的遵守程度比较弱,即使有公共规则很多人也是想极力摆脱这些规则。例如,高校食堂学生就餐时不排队,就餐中大声喧哗；也有不少学生存在着上课迟到、早退、甚至无故缺课现象;课堂中有的学生无视课堂秩序,随意接打手机,严重干扰正常的课堂教学
3、。在社会公共生活领域,公德失范现象也时有发生。例如,不少大学生在公共汽车上无视老弱病残幼;在大街上随意行走、闯红灯等违反社会公共规则的现象频频发生。公共资源和公共财物-毫不珍惜,缺乏应有的公德素养 有些大学生对学校的公共设施毫不爱惜,不屑一顾、任其破坏。例如,在课桌上乱涂乱刻;门窗玻璃和桌椅经常被损坏;宿舍、厕所长流水不断;长明灯、群灯照孤人现象屡见不鲜;食堂的饭菜浪费惊人,简直令人瞠目。这与我国当前提倡的建设节约型社会的价值取向形成了鲜明对比。为什么会有这些现象？(一)传统道德教育中“公德”教育的缺失(二)现行教育制度中“公德”教育的隐性缺失(三)市场经济的负面效应,社会发展过程中各种体制的
4、变革对大学生公德教育的冲击（二）党的教育方针是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。但是,由于应试教育体制以及由此形成的以“考试”为衡量教育质量标准的条件下,家庭、学校、社会等教育主体在对教育对象施加有目的、有计划的影响时,均出现了严重背离“全面育人”方向而只片面追求“分数高低”,导致衡量学生全面发展的教育内容和考试方式中学生个体公民意识与公民责任内容和社会公德教育这一项基础性道德观教育内容的缺失。（三）市场经济条件下,中国传统的价值观被打破,重实效、重现实、讲效益的观念被人们普遍认同。在整个社会务实风气的感染下,大学生的价值观念取向趋于实在,逐渐转向讲求实际,追求实效。有人说“中学教育沦为考试工具,大学教育沦为找工作的工具,社会教育沦为欲望和功利的工具。”因此,教育的结果是公民道德教育成为社会秩序的“软肋”。许多大学生在务实意识增强的同时,又往往过分看重眼前利益,只追求世俗的、功利的物质目标,理想和人文精神失落,这自然使公德意识模糊淡化。