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1、当代高校大学生感恩教育现状与当代高校大学生感恩教育现状与原因分析及对策原因分析及对策 优先发展教育，建设人力资源强国，必优先发展教育，建设人力资源强国，必须首先加强大学生的思想素质教育。感恩教须首先加强大学生的思想素质教育。感恩教育是高校德育工作的重要组成部分，然而当育是高校德育工作的重要组成部分，然而当前高校大学生的感恩教育并不乐观，大学生前高校大学生的感恩教育并不乐观，大学生感恩意识匮乏已成为一个普遍的社会现象。感恩意识匮乏已成为一个普遍的社会现象。本次发言将对当前高校大学生感恩教育本次发言将对当前高校大学生感恩教育的现状及原因进行简要的分析，并对重视和的现状及原因进行简要的分析，并对重视
2、和加强高校感恩教育的对策发表自己观点与看加强高校感恩教育的对策发表自己观点与看法。法。感恩，作为一个老话题，却在今天有许多新情况。感恩，作为一个老话题，却在今天有许多新情况。许多老师感慨：现在的孩子是独生子女，但不少许多老师感慨：现在的孩子是独生子女，但不少孩子不懂得感恩，感恩教育并不过时。孩子不懂得感恩，感恩教育并不过时。初中生赌博一周欠初中生赌博一周欠9 9万高利贷万高利贷 全全 家流浪躲债。家流浪躲债。2008年8月，海南东澳镇的初中生阿辉常到一家小卖部附近打台球。台球室老板以喝酒席为由，将阿辉等一群孩子骗到宾馆的一间赌博客房内。开始时阿辉只是替别人打，在赢了几千元之后，掉进圈套的他开始
3、自己承担输赢，第一天赢了几千块，但没有收回现金，此后连去了五天，一天比一天输得多，最后欠下 8万多块。这个高利贷团伙经常骗当地小孩去赌博，然后在小孩欠下钱后，上门追债。现在，为了躲债，阿辉全家躲到外面，不敢回家。当地派出所表示，要对此事进行调查。20102010年年5 5月月3131日，日，1818岁女孩齐萍萍杀父弑母碎尸案在中山市中级人民岁女孩齐萍萍杀父弑母碎尸案在中山市中级人民法院公开审理。法院公开审理。20092009年年9 9月月1111日晚，因为父母争吵闹离婚，河南籍流动务日晚，因为父母争吵闹离婚，河南籍流动务工人员齐萍萍在租住的索科大楼工人员齐萍萍在租住的索科大楼803803房间，
4、将其父母先后杀害，然后到一房间，将其父母先后杀害，然后到一个大型超市购买了几把大的水果刀和锤子，将父母的尸体肢解并用塑料个大型超市购买了几把大的水果刀和锤子，将父母的尸体肢解并用塑料袋分袋装好，自己依然在屋内上网。袋分袋装好，自己依然在屋内上网。1 18 8岁岁 少少 女女杀杀父父弑弑母母分分 尸尸4 42 2塑塑 料料 袋袋一位89岁的老妈妈在其大儿子光鲜亮丽的大房子的门廊里的冰冷的水泥地上孤零零的躺了近六天六夜，然后因饥饿、寒冷而不得不凄凉的离开人世。弥留之际，她一人含辛茹苦拉扯大的七个子女竟然没一个守在其跟前。常言道：“虎毒不食子”，那“子”呢？经经 济济 的的 发发 展展，不不 代代
5、表表 社社 会会 的的 进进 步步。富富足足而而没没有有爱爱心心的的世世界界，是是绚绚丽丽的的地地狱狱。感恩应该拒绝冷漠，拒绝自私！感恩应该拒绝冷漠，拒绝自私！有有 一一 种种 观观 望望 叫冷叫冷 漠漠！感恩教育是教育者运用一定的教育方法和媒介，传授相感恩教育是教育者运用一定的教育方法和媒介，传授相关的道德观念对于教育对象实施的知恩、感恩、报恩和施恩关的道德观念对于教育对象实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，是一种推己及人的情感教育，是一种以德报德的人文教育，是一种推己及人的情感教育，是一种以德报德的道德教育，也是一种自爱和他爱相结合的生命教育。的道德教育，也是一种自爱和他爱相结合的生命
6、教育。我国的感恩教育源远流长，古人对我国的感恩教育源远流长，古人对“知恩图报知恩图报”、“施施恩不图报恩不图报”、“投之以桃，报之以李投之以桃，报之以李”、“滴水之恩，当涌滴水之恩，当涌泉相报泉相报”等极为推崇。等极为推崇。然而，近年来，由于受市场经济和西方文化的影响，随着然而，近年来，由于受市场经济和西方文化的影响，随着物质生活水平的不断提高，人们的社会道德价值取向多元化，物质生活水平的不断提高，人们的社会道德价值取向多元化，甚至与中华民族的传统美德相背离。一些大学生在利益的驱甚至与中华民族的传统美德相背离。一些大学生在利益的驱使下，缺失应有的道德修养和社会责任。使下，缺失应有的道德修养和社
7、会责任。第二篇章第二篇章 感恩意识淡薄的原因及危害感恩意识淡薄的原因及危害（一）（一）大学生自我教育的匮乏性大学生自我教育的匮乏性一、原因剖析一、原因剖析（二）（二）大学生家庭教育的失衡性大学生家庭教育的失衡性（三）（三）社会风气的负面性社会风气的负面性（四）（四）学校德育的低效性学校德育的低效性 中国正处于社会转型期，社会道德观念多样化，再中国正处于社会转型期，社会道德观念多样化，再加上加上8080后后9090后的大学生的自我独特的个性特点，使得后的大学生的自我独特的个性特点，使得一部分大学生们经常纠结于持什么样的价值观的问题，一部分大学生们经常纠结于持什么样的价值观的问题，大学生在大学期间
8、应该是价值观成熟的期间，对自己大学生在大学期间应该是价值观成熟的期间，对自己的价值观有一个选择的过程，为此会出现道德方面的的价值观有一个选择的过程，为此会出现道德方面的一系列的问题，以自我为中心，不知道知恩图报，个一系列的问题，以自我为中心，不知道知恩图报，个人利益至高，缺少感恩的态度待人待事。人利益至高，缺少感恩的态度待人待事。正如上面提到的，大多数大学生是独生子女，家里正如上面提到的，大多数大学生是独生子女，家里是以学生为中心，家长的一切期望只是学生的学习，是以学生为中心，家长的一切期望只是学生的学习，除了学习，在家里可以拥有权力没有义务，这是从小除了学习，在家里可以拥有权力没有义务，这是
9、从小积累起来的，从现在的陪读现象中可以看出家庭的中积累起来的，从现在的陪读现象中可以看出家庭的中心教育的思想对今后学生在处理人跟事方面的不足，心教育的思想对今后学生在处理人跟事方面的不足，即家庭教育忽视了道德与感恩教育，使得大学生的感即家庭教育忽视了道德与感恩教育，使得大学生的感恩意识畸形。恩意识畸形。当代中国正处于社会转型期，社会生活逐渐复杂化，当代中国正处于社会转型期，社会生活逐渐复杂化，物质方面的需求占主要的地位，人口流动频繁，人际物质方面的需求占主要的地位，人口流动频繁，人际关系开始陌生，作为宣传的媒介媒体关于感恩的报道关系开始陌生，作为宣传的媒介媒体关于感恩的报道虽然很多，但多数流于
10、形式，社会整体上对感恩的宣虽然很多，但多数流于形式，社会整体上对感恩的宣传关注并不高，在这样的社会环境中，让大学生传关注并不高，在这样的社会环境中，让大学生“出出淤泥而不染淤泥而不染”拥有崇高的感恩精神是不切实际的。拥有崇高的感恩精神是不切实际的。学校教育是大学生进行感恩意识教育的主渠道，学校教育是大学生进行感恩意识教育的主渠道，可是长期以来由于应试教育的主导地位、传统教育观可是长期以来由于应试教育的主导地位、传统教育观念的阻碍以及高校本身感恩意识教育机制不健全等因念的阻碍以及高校本身感恩意识教育机制不健全等因素，直接影响了大学生感恩意识的形成和强化。素，直接影响了大学生感恩意识的形成和强化。
11、1.1.学校德育对学校德育对“全面发展全面发展”理解偏狭理解偏狭 2.2.学校德育对学校德育对“知识教学知识教学”过度偏爱过度偏爱（一）对个人的危害（一）对个人的危害（二）对家庭的危害（二）对家庭的危害（三）对社会的危害（三）对社会的危害二、感恩意识淡薄的危害二、感恩意识淡薄的危害 感恩是一种健康的心态、积极的状态，它能使人心感恩是一种健康的心态、积极的状态，它能使人心胸宽广，考虑事情会换位思考，善待他人，对他人的的胸宽广，考虑事情会换位思考，善待他人，对他人的的误解能宽恕，从容的面对人生旅途中的挫折和不幸，对误解能宽恕，从容的面对人生旅途中的挫折和不幸，对人家给予的帮助表示感谢和感激，从而促
12、进大学生的身人家给予的帮助表示感谢和感激，从而促进大学生的身心健康的发展。心健康的发展。有些人只记仇不记恩，这种人觉得全世界都亏欠他，有些人只记仇不记恩，这种人觉得全世界都亏欠他，所以总是生活在不满、抱怨、愤懑的情绪当中。感恩意所以总是生活在不满、抱怨、愤懑的情绪当中。感恩意识的缺失会使人充满怨气、仇恨和人格障碍，甚至走上识的缺失会使人充满怨气、仇恨和人格障碍，甚至走上违法犯罪的道路。违法犯罪的道路。可见感恩意识的缺失严重危害着人的身心健康，容易可见感恩意识的缺失严重危害着人的身心健康，容易把人引向是非不辨、善恶不分的深渊。把人引向是非不辨、善恶不分的深渊。感恩是一种对生活的大智慧，是学会做人
13、的支点，感恩是一种对生活的大智慧，是学会做人的支点，同善心、爱心一样，是做人的最基本的素质。如果家庭同善心、爱心一样，是做人的最基本的素质。如果家庭成员中人人都自私、冷漠，就会破坏家庭和睦，影响家成员中人人都自私、冷漠，就会破坏家庭和睦，影响家庭的和谐与幸福。对大多数家庭来说，要供养一个大学庭的和谐与幸福。对大多数家庭来说，要供养一个大学生，无疑要耗费父母或家人较多的经历和金钱。但现在，生，无疑要耗费父母或家人较多的经历和金钱。但现在，很多大学生在进入高校后，脱离了父母的约束，把父母很多大学生在进入高校后，脱离了父母的约束，把父母的含辛茹苦、辛勤养育抛到脑后，追求享受，丝毫不考的含辛茹苦、辛勤
14、养育抛到脑后，追求享受，丝毫不考虑自己的行为会给家里带来什么的影响，认为父母为其虑自己的行为会给家里带来什么的影响，认为父母为其提供的一切都是理所当然的，由此引发的一系列家庭问提供的一切都是理所当然的，由此引发的一系列家庭问题。题。因此，一个不会感恩的大学生，是不会对构建幸福、因此，一个不会感恩的大学生，是不会对构建幸福、和谐、温馨的家庭关系起积极作用的。和谐、温馨的家庭关系起积极作用的。同时，感恩也是一种美德，它有利于养成助人为乐、同时，感恩也是一种美德，它有利于养成助人为乐、与人为善等良好道德品德。与人为善等良好道德品德。而感恩意识缺失很容易导致忘恩负义、自私、冷漠、而感恩意识缺失很容易导
15、致忘恩负义、自私、冷漠、缺乏人情味等性格缺陷。一个感恩心淡漠，不懂得感激缺乏人情味等性格缺陷。一个感恩心淡漠，不懂得感激父母的养育之恩、不懂得体谅父母的艰辛，把父母的付父母的养育之恩、不懂得体谅父母的艰辛，把父母的付出看成理所当然的，这就容易使人以自我为中心，攀比、出看成理所当然的，这就容易使人以自我为中心，攀比、嫉妒、不利于发扬勤俭节约、辛勤劳动等传统美德；不嫉妒、不利于发扬勤俭节约、辛勤劳动等传统美德；不懂得感激朋友的帮助，认为一切都是自己应得的。懂得感激朋友的帮助，认为一切都是自己应得的。十六届四中全会首次完整地提出十六届四中全会首次完整地提出“构建和谐社会构建和谐社会”这个这个概念。大
16、学生也是社会主体的一部分，构建和谐社会的主概念。大学生也是社会主体的一部分，构建和谐社会的主体同样也包括大学生这个群体。因此，具有感恩意识的学体同样也包括大学生这个群体。因此，具有感恩意识的学生，营造一个尊重他人、懂得感恩的人际关系是构建和谐生，营造一个尊重他人、懂得感恩的人际关系是构建和谐社会的前提条件。社会主义和谐社会的人际关系主要是指社会的前提条件。社会主义和谐社会的人际关系主要是指社会中每个个体都能与他人、与社会和谐相处，而个体是社会中每个个体都能与他人、与社会和谐相处，而个体是否巨头感恩意识直接影响整个社会和谐人际关系的构建。否巨头感恩意识直接影响整个社会和谐人际关系的构建。如果人们
17、之间都是和谐融洽的，当社会中大多数人际关系如果人们之间都是和谐融洽的，当社会中大多数人际关系的构建就有了思想基础和到的前提。当他们在社会实践中的构建就有了思想基础和到的前提。当他们在社会实践中自觉践行这种良好的道德品质时，社会主义和谐人际关系自觉践行这种良好的道德品质时，社会主义和谐人际关系目标的实现就不会为时太远了。反之，对于社会的和谐与目标的实现就不会为时太远了。反之，对于社会的和谐与稳定产生了十分消极的影响。稳定产生了十分消极的影响。第三篇章第三篇章 加强大学生感恩教育的意义加强大学生感恩教育的意义 感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段,通过一
18、定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、感恩、报恩和施恩的人文教育报恩和施恩的人文教育,是一种以情动情的是一种以情动情的情感教育情感教育,是一种以德报德的道德教育是一种以德报德的道德教育,也是一种以也是一种以人性唤起人性的生命教育。对当代大学生实施感人性唤起人性的生命教育。对当代大学生实施感恩教育恩教育,对提高他们的道德修养、对提高他们的道德修养、促进个体的自身促进个体的自身发展、发展、增强社会的信誉度等具有重要意义。增强社会的信誉度等具有重要意义。一一二二三三感恩意识教育是实现教育目标感恩意识教育是实现教育目标的要求的要求 感恩意识教育是继承和
19、发扬传感恩意识教育是继承和发扬传统美德的需要统美德的需要 感恩意识教育有助于塑造大学感恩意识教育有助于塑造大学生良好道德修养生良好道德修养感恩意识教育是构建和谐社感恩意识教育是构建和谐社会的重要内容会的重要内容四四 大学教育的目标是促进人的全面发展，不仅要向学生大学教育的目标是促进人的全面发展，不仅要向学生大学教育的目标是促进人的全面发展，不仅要向学生大学教育的目标是促进人的全面发展，不仅要向学生传授知识，培养其能力，还要不断完善学生的人格和道德传授知识，培养其能力，还要不断完善学生的人格和道德传授知识，培养其能力，还要不断完善学生的人格和道德传授知识，培养其能力，还要不断完善学生的人格和道德
20、素养，使其具有正确的人生观、价值观，具有真诚、善良素养，使其具有正确的人生观、价值观，具有真诚、善良素养，使其具有正确的人生观、价值观，具有真诚、善良素养，使其具有正确的人生观、价值观，具有真诚、善良等品质。这些教育目标的实现离不开感恩意识教育。感恩等品质。这些教育目标的实现离不开感恩意识教育。感恩等品质。这些教育目标的实现离不开感恩意识教育。感恩等品质。这些教育目标的实现离不开感恩意识教育。感恩意识教育立足以人为本的发展观，全面促进人的健康、全意识教育立足以人为本的发展观，全面促进人的健康、全意识教育立足以人为本的发展观，全面促进人的健康、全意识教育立足以人为本的发展观，全面促进人的健康、全
21、面、和谐发展，对于提高德育工作实效，实现德育目标，面、和谐发展，对于提高德育工作实效，实现德育目标，面、和谐发展，对于提高德育工作实效，实现德育目标，面、和谐发展，对于提高德育工作实效，实现德育目标，培养人格完善的大学生有着重要的价值。因此，我们选择培养人格完善的大学生有着重要的价值。因此，我们选择培养人格完善的大学生有着重要的价值。因此，我们选择培养人格完善的大学生有着重要的价值。因此，我们选择感恩作为思想道德教育的切入点，使其成为高校德育的重感恩作为思想道德教育的切入点，使其成为高校德育的重感恩作为思想道德教育的切入点，使其成为高校德育的重感恩作为思想道德教育的切入点，使其成为高校德育的重
22、要内容。通过感恩意识教育，使大学生懂得感恩父母、感要内容。通过感恩意识教育，使大学生懂得感恩父母、感要内容。通过感恩意识教育，使大学生懂得感恩父母、感要内容。通过感恩意识教育，使大学生懂得感恩父母、感恩老师和感恩社会，促使他们学会自省内察，体谅父母和恩老师和感恩社会，促使他们学会自省内察，体谅父母和恩老师和感恩社会，促使他们学会自省内察，体谅父母和恩老师和感恩社会，促使他们学会自省内察，体谅父母和老师的殷切关怀和教导，自觉刻苦学习，确立热爱祖国，老师的殷切关怀和教导，自觉刻苦学习，确立热爱祖国，老师的殷切关怀和教导，自觉刻苦学习，确立热爱祖国，老师的殷切关怀和教导，自觉刻苦学习，确立热爱祖国，
23、报效祖国，回馈社会的远大理想。报效祖国，回馈社会的远大理想。报效祖国，回馈社会的远大理想。报效祖国，回馈社会的远大理想。“施恩勿念，受恩勿忘施恩勿念，受恩勿忘”、“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”等名言警句体现了中华民族对感恩品质的推崇。在我等名言警句体现了中华民族对感恩品质的推崇。在我国传统的伦理观念中特别注重知恩图报、国传统的伦理观念中特别注重知恩图报、礼尚往来。人礼尚往来。人们认为滴水之恩，们认为滴水之恩，当涌泉相报；当涌泉相报；对于忘恩负义、对于忘恩负义、恩将仇恩将仇报之人都是深恶痛绝。可以说，报之人都是深恶痛绝。可以说，感恩意识是维系我们传感恩意识是维系我们传统人情社会
24、的一种纽带。西方有一句谚语：统人情社会的一种纽带。西方有一句谚语：“幸福是有幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，不知道感恩的人永远一颗感恩的心，一个健康的身体，不知道感恩的人永远不会幸福。不会幸福。”每年每年11 11月第月第4 4个周日是美国的感恩节。由此个周日是美国的感恩节。由此可见，感恩这一美德在古今中外都被传颂，感恩品德渗可见，感恩这一美德在古今中外都被传颂，感恩品德渗透到人们生活中的方方面面，感恩是做人的基本准则，透到人们生活中的方方面面，感恩是做人的基本准则，也是大学生的基本素养。实施感恩教育是继承和发扬传也是大学生的基本素养。实施感恩教育是继承和发扬传统美德的需要。统美德的需要
25、。开展感恩意识教育是提高当代大学生的思想道德开展感恩意识教育是提高当代大学生的思想道德水平的重要举措。感恩意识是大学生思想道德素质和水平的重要举措。感恩意识是大学生思想道德素质和心理素质中的一个必备要素。加强感恩意识教育有利心理素质中的一个必备要素。加强感恩意识教育有利于矫治大学生感恩意识的心理缺失，实现大学生的健于矫治大学生感恩意识的心理缺失，实现大学生的健康成长和全面发展。通过感恩意识教育，大学生可以康成长和全面发展。通过感恩意识教育，大学生可以进行自我教育，更好的审视自己，改变自私任性的心进行自我教育，更好的审视自己，改变自私任性的心态，将心比心去理解他人，并学会自控，逐步克服自态，将心
26、比心去理解他人，并学会自控，逐步克服自己的缺点，从而培养出大学生具有崇高的人道主义精己的缺点，从而培养出大学生具有崇高的人道主义精神、优良的思想道德品质、强烈的社会责任感和无私神、优良的思想道德品质、强烈的社会责任感和无私的有爱奉献精神。的有爱奉献精神。感恩意识教育要为构建社会主义和谐社会服务，是建感恩意识教育要为构建社会主义和谐社会服务，是建设社会主义和谐文化的重要内容。和谐文化需要社会成设社会主义和谐文化的重要内容。和谐文化需要社会成员用感恩的心对待社会中的人或事，这是维系社会成员员用感恩的心对待社会中的人或事，这是维系社会成员和谐互助的桥梁与纽带。为了建设更加和谐的社会，不和谐互助的桥梁
27、与纽带。为了建设更加和谐的社会，不仅要重视社会物质条件的实现，而且还要改善社会不良仅要重视社会物质条件的实现，而且还要改善社会不良风气。所以，把感恩意识教育提到建设和谐社会的议事风气。所以，把感恩意识教育提到建设和谐社会的议事日程，是构建和谐社会的题中应有之义。只有学会感恩，日程，是构建和谐社会的题中应有之义。只有学会感恩，我们才能明确责任；只有学会感恩，我们才能体味真情；我们才能明确责任；只有学会感恩，我们才能体味真情；只有学会感恩，我们才能感受幸福，享受生活。由此可只有学会感恩，我们才能感受幸福，享受生活。由此可见，只有懂得感恩才会实现人与人之间的和谐，也只有见，只有懂得感恩才会实现人与人
28、之间的和谐，也只有有了知恩图报的社会风范，整个社会才将会处于和谐的有了知恩图报的社会风范，整个社会才将会处于和谐的文化氛围之中。文化氛围之中。第四篇章第四篇章 加强大学生感恩意识的对策加强大学生感恩意识的对策一一二二四四三三树立科学的“三观”营造良好的感恩环境充实教育内容弘扬传统感恩文化精华一、加强以马克思主义为指导，帮助大学生牢一、加强以马克思主义为指导，帮助大学生牢固树立科学的固树立科学的“三观三观”“三观三观”即世界观、人生观、价值观。即世界观、人生观、价值观。当前社会瞬息万变，各种思想潮流并存，各种文化现象当前社会瞬息万变，各种思想潮流并存，各种文化现象层出不穷。市场经济下的拜金主义、
29、利己主义等消极思想极层出不穷。市场经济下的拜金主义、利己主义等消极思想极大地冲击了大学生的大地冲击了大学生的“三观三观”，中国传统美德也受到了商品，中国传统美德也受到了商品经济浪潮的强烈冲击，出现了感恩意识的严重缺失与危机。经济浪潮的强烈冲击，出现了感恩意识的严重缺失与危机。如果大学生不以科学的理论武装自己，极易迷失方向。大学如果大学生不以科学的理论武装自己，极易迷失方向。大学生只有以马克思主义为指导，不断提高自身的是非辨别能力，生只有以马克思主义为指导，不断提高自身的是非辨别能力，增强抵御不良文化影响的免疫力，才不会被汹涌而来的商品增强抵御不良文化影响的免疫力，才不会被汹涌而来的商品经济大潮
30、所淹没，而沦为一个忘恩负义、见利忘义的人。经济大潮所淹没，而沦为一个忘恩负义、见利忘义的人。二、营造良好的感恩教育环境二、营造良好的感恩教育环境 学会感恩学会感恩 感恩教育的本质任务就是完善人的生命，尤感恩教育的本质任务就是完善人的生命，尤其是人的精神生命。在一定意义上，教育是直面其是人的精神生命。在一定意义上，教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。因此要提高大学生的体现生命关怀的一种事业。因此要提高大学生的感恩意识，就要加强对大学
31、生的感恩教育。感恩意识，就要加强对大学生的感恩教育。营造家庭、学校和社会营造家庭、学校和社会“三位一体三位一体”的的感恩、教育大环境。感恩、教育大环境。在家庭中营造感恩教育的环境在家庭中营造感恩教育的环境在学校中营造感恩教育的环境在学校中营造感恩教育的环境在社会中营造感恩教育的环境在社会中营造感恩教育的环境三、充实教育内容三、充实教育内容1.1.感恩教育应从幼儿园和小学阶段抓起；感恩教育应从幼儿园和小学阶段抓起；2.2.优化环境，创建感恩教育的良好校园氛围；优化环境，创建感恩教育的良好校园氛围；3.3.在高校思想政治教育中突出感恩教育的重要地位，构建在高校思想政治教育中突出感恩教育的重要地位，
32、构建感恩教育的长效机制；感恩教育的长效机制；4.4.丰富和创新感恩教育方式丰富和创新感恩教育方式 以实践为手段开展丰富的感以实践为手段开展丰富的感恩活动；恩活动；5.5.将感恩教育融入专业实践、社会实践；将感恩教育融入专业实践、社会实践；6.6.树立感恩教育的楷模，将理论与榜样示范作用相结合。树立感恩教育的楷模，将理论与榜样示范作用相结合。7.7.开展多种形式的德育文化，将感恩意识转化为感恩行为。开展多种形式的德育文化，将感恩意识转化为感恩行为。四、四、弘扬传统感恩文化精华弘扬传统感恩文化精华 感恩是中华民族的传统美德。在我国传统的伦理观念中特别注重知恩图报、礼尚往来。人们认为滴水之恩，当涌泉
33、相报；对于忘恩负义、恩将仇报之人都是深恶痛绝。可以说，感恩意识是维系我们传统人情社会的一种纽带。投桃报李投桃报李 诗经诗经 滴水之恩，涌泉相报滴水之恩，涌泉相报 增广贤文增广贤文 朱子家训朱子家训 慈母之恩慈母之恩 游子吟游子吟 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 增广贤文增广贤文衔环结草，以报恩德衔环结草，以报恩德 左传左传 漂母的一饭之恩漂母的一饭之恩知遇之恩知遇之恩士为己者死士为己者死尾声尾声 感恩于心感恩于心 与爱同行与爱同行感恩父母世世上上有有一一部部永永远远也也写写不不完完的的书书，那那便便是是父父母母。极其平凡却又深厚的感情极其平凡却又深厚的感情留在他们和我们的
34、心里留在他们和我们的心里 陪伴我们走过一生陪伴我们走过一生 当我们还很小的时候当我们还很小的时候 你们花很多的时间你们花很多的时间 教我们用勺子，用筷子教我们用勺子，用筷子教我们穿衣服、教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子绑鞋带、系扣子教我们洗脸，教我们梳头发教我们洗脸，教我们梳头发 教我们擦鼻教我们擦鼻T T，擦屁股擦屁股 教我们做人的道理教我们做人的道理教我们唱第一首儿歌教我们唱第一首儿歌 回答我们各种各样的怪问题回答我们各种各样的怪问题 我们一天天我们一天天 长大了长大了 我们在家的时间我们在家的时间越来越少越来越少 也有时候也有时候我们会嫌你们啰嗦我们会嫌你们啰嗦 会不耐烦会不耐烦可你们从不怪
35、我们可你们从不怪我们 有一天，有一天，我们突然发现我们突然发现你们的头发不再乌黑了你们的头发不再乌黑了 腰板也不再挺直了腰板也不再挺直了 我们才注意到我们才注意到自己在慢慢自己在慢慢 长大，长大，你们在慢慢你们在慢慢 变老变老 但是，你们对但是，你们对 我们无私的爱我们无私的爱 却没有变却没有变 而你们的健康快乐，而你们的健康快乐，也是我们最大的心愿也是我们最大的心愿 如果有一天，如果有一天，当你们当你们站不稳了站不稳了 走不动了走不动了 我们会我们会 紧紧握住紧紧握住 你们的手你们的手，陪你们陪你们 慢慢地走慢慢地走 就就 像像 就像当年你们就像当年你们 牵着我们一样牵着我们一样 你知道吗？
36、你知道吗？1.家庭父母年收入约为家庭父母年收入约为 元元2.每年家中生活费约为每年家中生活费约为 元元,占年收入的占年收入的-3.每年自己支出每年自己支出 元元,占父母一年收入占父母一年收入-4.从幼儿园到大学毕业一般情况下从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己消费约估算自己消费约 元元1.1.你父母亲的生日是你父母亲的生日是_。2.2.你父母亲的体重是你父母亲的体重是_。3.3.你父母亲的身高是你父母亲的身高是_。4.4.你父母亲穿你父母亲穿_码鞋。码鞋。5.5.你父母亲喜欢颜色是你父母亲喜欢颜色是_。6.6.你父母亲喜欢食物是你父母亲喜欢食物是_。7.7.你父母亲喜欢的日常消遣活动你父母亲
37、喜欢的日常消遣活动_。8.8.你父母亲喜欢做的运动是你父母亲喜欢做的运动是_。9.9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是你妈妈经常用来教育你的口头禅是_。爱爱的的小小测测验验感恩朋友 无论在生命的那个阶段，我们的生活中都不缺少朋友的影子，陪你哭，陪你笑，陪你走过或长或短的几个生命历程。然而我们却常常忽略朋友所带给我们的帮助和支持，是因为距离太近而觉得理所应当，还是从来未曾放到心上？要知道，交友难而失友易。与其等到失去后才觉得后悔，不如现在开始行动起来。也许一个小小的细节就能带来温暖。Friend：Good friends are like stars.You dont always see the
38、m,but you know theyre always there.好朋友就像是星星。你不一定好朋友就像是星星。你不一定总是能见到他们，但你知道总是能见到他们，但你知道,他他们会一直在那里。们会一直在那里。感谢老师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一一支支粉粉笔笔两两袖袖清清风风三三尺尺讲讲台台四四季季晴晴雨雨，上上五五脏脏六六腑腑七七嘴嘴八八舌舌九九思思十十想想，教教必必有有方方，滴滴滴滴汗汗水水，诚诚滋滋桃桃李李满满天天下下；十十卷卷诗诗赋赋九九章章勾勾股股八八索索文文普普七七纬纬地地理理，连连同同六六艺艺五五经经四四书书三三字字二二雅雅一一心心，诲诲人人不
39、不倦倦，点点点点心心血血，勤勤育育英英才才泽泽九九州州。汶川地震中为了及时救出幼儿园的孩子们，被突然倒下的房屋压倒，献出了年轻美丽的生命。汶川获救的一位汶川获救的一位1414岁女岁女孩，用捡来的纸，带孩，用捡来的纸，带领全村的孩子写着领全村的孩子写着“谢谢！谢谢！”的纸牌，一的纸牌，一一摆放在救灾车辆经一摆放在救灾车辆经过之路。这些死里逃过之路。这些死里逃生的孩子，用纯真和生的孩子，用纯真和感恩的心灵，书写着感恩的心灵，书写着重生的喜悦和重建家重生的喜悦和重建家园的信心。尽管灾区园的信心。尽管灾区满目疮痍，但他们心满目疮痍，但他们心中存有一种感恩之心。中存有一种感恩之心。伟大的雕塑大师罗丹曾说过：生活中不是伟大的雕塑大师罗丹曾说过：生活中不是缺少美，缺少的是发现美的眼睛。其实发现缺少美，缺少的是发现美的眼睛。其实发现美，不仅需要一双敏锐的眼睛，更重要的是美，不仅需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱、充满感恩的心灵！要有一颗充满爱、充满感恩的心灵！