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1、第1讲统一国家的建立主题一主题一秦朝的兴亡秦朝的兴亡 【知识主线知识主线】【课标课标】了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨探讨统一国家建立的意义统一国家建立的意义;知道陈胜吴广起义。知道陈胜吴广起义。1.1.实现统一实现统一:(1)(1)概况概况:_:_年年,秦王秦王_灭六国灭六国,建立秦朝建立秦朝,定都咸阳。定都咸阳。(2)(2)意义意义:结束了结束了_以来长期的分裂割据以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首开创了中国历史上首次次_的局面。的局面。_是我国历史上第一个统一的多民族的是我国历史上第一个统一的多民族的_国家。国家。公元前公元前22
2、1221春秋战国春秋战国大一统大一统中央集权中央集权嬴政嬴政秦朝秦朝2.2.巩固统一巩固统一:(1)(1)政治上政治上:建立了建立了_的国家制度的国家制度,对后世产生对后世产生了深远影响。了深远影响。(2)(2)经济上经济上:统一统一_、_,_,统一车轨统一车轨,促进了各地区经济促进了各地区经济的交流的交流,巩固了国家的统一。巩固了国家的统一。君主专制中央集权君主专制中央集权货币货币度量衡度量衡(3)(3)文化上文化上:统统一一_(_(如如图图),),促促进进了各地了各地区文化的交流区文化的交流,巩固了国家的巩固了国家的统统一。一。(4)(4)思想上思想上:为为了加了加强强思想控制思想控制,实
3、实行行“_”,给给我国古代思想文化造成了巨我国古代思想文化造成了巨大大损损失。失。(5)(5)军军事上事上:派派_出出击击匈奴匈奴,修筑了西起修筑了西起_、东东到到_的万里的万里长长城。城。文字文字焚焚书书坑儒坑儒蒙恬蒙恬临临洮洮辽东辽东3.3.秦亡秦亡汉兴汉兴:(1)(1)陈胜陈胜、吴广起、吴广起义义:根本原因根本原因:秦的暴政。秦的暴政。概况概况:_:_年年,陈胜陈胜、吴广在、吴广在_发动发动了我国了我国历历史史上第一次大上第一次大规规模的模的农农民起民起义义。(2)(2)秦朝秦朝灭灭亡亡:公元前公元前207207年年,项项羽在羽在_之之战战中中,消消灭灭秦秦军军主力。主力。_年年,秦朝秦
4、朝统统治者向刘邦投降。治者向刘邦投降。(3)(3)西西汉汉建立建立:_:_年年,_,_称帝称帝,定都定都长长安。安。公元前公元前209209大大泽乡泽乡巨鹿巨鹿公元前公元前206206公元前公元前202202刘邦刘邦主题二主题二大一统的汉朝大一统的汉朝 【知识主线知识主线】考点一考点一汉武帝的大一统汉武帝的大一统【课标课标】列举汉武帝大一统的主要史实列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。评价汉武帝。1.1.措施措施:政治政治颁颁布布“_”,解除了王国解除了王国对对中中央的威央的威胁胁思想思想采采纳纳董仲舒董仲舒“_”的建的建议议,大大兴兴儒学教育儒学教育,确立了儒家确立了儒家思想在古代中国的
5、思想在古代中国的统统治地位治地位军军事事公元前公元前119119年年,派派_出出击击匈奴匈奴推恩令推恩令罢罢黜百家黜百家,独尊儒独尊儒术术卫卫青、霍去病青、霍去病2.2.评评价价:汉汉武帝是中国古代杰出的政治家。武帝是中国古代杰出的政治家。(1)(1)汉汉武帝武帝时时,西西汉汉王朝在政治、王朝在政治、经济经济、军军事和思想上事和思想上实现实现了大了大一一统统,开始开始进进入鼎盛入鼎盛时时期。期。(2)(2)汉汉武帝武帝连连年用兵年用兵,好大喜功好大喜功,使社会矛盾日益尖使社会矛盾日益尖锐锐。考点二考点二张骞张骞通西域和通西域和丝绸丝绸之路之路【课标课标】讲讲述述张骞张骞通西域等史通西域等史实实
6、;认识丝绸认识丝绸之路在中外交流中之路在中外交流中的作用。的作用。1.1.张骞张骞通西域通西域:(1)(1)西域西域:两两汉时汉时期指期指_和阳关以西、葱岭以和阳关以西、葱岭以东东、巴、巴尔尔喀喀什湖以什湖以东东以南、天山南北的今以南、天山南北的今_地区。地区。(2)(2)目的目的:联联合合_夹击夹击匈奴匈奴,加加强强西域与内地的西域与内地的联联系。系。(3)(3)经过经过:公元前公元前138138年年,公元前公元前119119年年,_,_派派张骞张骞两次出使两次出使西域。西域。玉玉门门关关新疆新疆大月氏大月氏汉汉武帝武帝(4)(4)影响影响:加强了西汉与西域的经济文化交流加强了西汉与西域的经
7、济文化交流,促进了西域的开发促进了西域的开发,为为_的开通创造了条件。的开通创造了条件。公元前公元前6060年年,西汉设立西汉设立_,_,是今是今_归属中央归属中央政权的开始。政权的开始。丝绸之路丝绸之路西域都护西域都护新疆地区新疆地区2.2.丝绸之路丝绸之路:(1)(1)路线路线:根据下图写出丝绸之路的路线。根据下图写出丝绸之路的路线。_河西走廊河西走廊今今_中亚、南亚和西亚中亚、南亚和西亚_长安长安新疆地区新疆地区大秦大秦(2)(2)作用作用:促进了东西方的经济文化交流。促进了东西方的经济文化交流。(3)(3)交往交往:西传西传:凿井、冶铁等技术。凿井、冶铁等技术。东来东来:葡萄、黄瓜等农
8、作物葡萄、黄瓜等农作物;毛织品、玻璃等手工业品毛织品、玻璃等手工业品;佛教佛教等。等。【要旨点拨要旨点拨】1.1.秦朝是我国秦朝是我国历历史上第一个史上第一个统统一的中央集一的中央集权权的封建国家。秦的的封建国家。秦的统统一一,开开创创了中国了中国历历史上首次大一史上首次大一统统的局面。的局面。2.2.国家的国家的强强盛既要依靠政治盛既要依靠政治稳稳定和定和军军事事实实力力,也要依靠也要依靠经济发经济发展展和文化繁荣和文化繁荣,而而统统一是国家一是国家强强盛的重要原因。盛的重要原因。3.3.秦始皇和秦始皇和汉汉武帝武帝对对待儒家学待儒家学说说的的态态度是截然相反的度是截然相反的:秦始皇秦始皇“
9、焚焚书书坑儒坑儒”,汉汉武帝武帝“罢罢黜百家黜百家,独尊儒独尊儒术术”;在在对对待匈奴的待匈奴的问题问题上是上是相同的相同的,都派兵出都派兵出击击匈奴。匈奴。4.4.汉汉武帝武帝“罢罢黜百家黜百家,独尊儒独尊儒术术”,使儒家学使儒家学说说成成为为我国两千多年我国两千多年封建社会的正封建社会的正统统思想思想,成成为为中国中国传统传统文化的主流文化的主流,对对后世后世产产生了生了深深远远影响。影响。1.1.秦朝在我国秦朝在我国历历史上起到了什么重要作用史上起到了什么重要作用?(1)(1)结结束了春秋束了春秋战战国以来的国以来的诸诸侯割据混侯割据混战战的局面的局面,开开创创了大一了大一统统的新局面。
10、的新局面。(2)(2)秦朝是我国秦朝是我国历历史上第一个史上第一个统统一的多民族的中央集一的多民族的中央集权权的国家的国家,开开创创了了对对中国中国历历史有深史有深远远影响的影响的专专制集制集权统权统治制度。治制度。(3)(3)秦统一文字、货币、度量衡秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后文化、经济的发展对我国以后文化、经济的发展和维护国家统一和维护国家统一,有极为重要的作用。有极为重要的作用。(4)(4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。(5)(5)秦朝因暴政而亡秦朝因暴政而亡,给予汉及后世统治者以深刻教训。给予汉及后世统治者以深刻教训。2.2.有人认
11、为秦始皇是千古一帝有人认为秦始皇是千古一帝,也有人认为他是暴君也有人认为他是暴君,你的观点你的观点是什么是什么?秦始皇既是一个杰出的地主阶级政治家秦始皇既是一个杰出的地主阶级政治家,又是一个暴君又是一个暴君,功大于功大于过。过。(1)(1)秦始皇是千古一帝秦始皇是千古一帝:完成国家统一完成国家统一,建立了我国历史上第一个统一的中央集权的建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家封建国家,顺应了历史的发展潮流顺应了历史的发展潮流,符合人民的愿望。符合人民的愿望。创立了封建专制主义中央集权制度创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远。影响深远。还采取了一些巩固统一的措施还采取了一些巩固统一的措
12、施,如统一文字、货币、度量衡如统一文字、货币、度量衡,促进了经济和文化的交流与发展。促进了经济和文化的交流与发展。(2)(2)秦始皇是暴君秦始皇是暴君:焚书坑儒焚书坑儒,摧残文化摧残文化;徭役繁重徭役繁重,赋税沉重赋税沉重;刑刑法严酷法严酷,统治残暴。统治残暴。3.3.如何评价汉武帝如何评价汉武帝?汉武帝是西汉时期一位有作为的皇帝。他实行了许多重大的措汉武帝是西汉时期一位有作为的皇帝。他实行了许多重大的措施施,使西汉实现了大一统使西汉实现了大一统,进入鼎盛时期。进入鼎盛时期。(1)(1)政治方面政治方面:削夺大批王侯爵位削夺大批王侯爵位,实现了高度的中央集权。他实现了高度的中央集权。他还重用人
13、才还重用人才,破格录用有才能的人。破格录用有才能的人。(2)(2)军事方面军事方面:打败匈奴打败匈奴,解除了匈奴的威胁。解除了匈奴的威胁。(3)(3)文化方面文化方面:采纳董仲舒的建议采纳董仲舒的建议,“罢黜百家罢黜百家,独尊儒术独尊儒术”,大大兴儒学教育兴儒学教育,把儒家学说作为封建正统思想。把儒家学说作为封建正统思想。(4)(4)外交方面外交方面:派张骞出使西域派张骞出使西域,开辟了通往西域的丝绸之路。开辟了通往西域的丝绸之路。但是但是,汉武帝连年用兵汉武帝连年用兵,大肆征税大肆征税,国力耗损国力耗损,给人民带来极大的给人民带来极大的痛苦。痛苦。1.1.怎怎样认识样认识秦秦汉时汉时期的国家
14、期的国家统统一一?(1)(1)“统统一国家一国家”是秦是秦汉时汉时期最重要的特征期最重要的特征,也是也是这这个个时时期期对对中国中国历历史作出的最大史作出的最大贡贡献。献。统统一是中国文明史和中国文化的重要特一是中国文明史和中国文化的重要特征之一。征之一。(2)(2)国家国家统统一一,有利于人民生活的安定和社会生有利于人民生活的安定和社会生产产的的发发展展,有利于有利于经济经济文化的交流文化的交流,符合符合历历史史发发展的潮流和各族人民的共同愿望展的潮流和各族人民的共同愿望,是是历历史的史的进进步。步。(3)(3)统统一是中一是中华华民族的主流民族的主流,符合两岸人民的意愿符合两岸人民的意愿;
15、我我们们要要积积极推极推进进两岸关系的两岸关系的发发展展,争取早日争取早日实现实现祖国的祖国的统统一大一大业业。2.2.怎样看待汉武帝的怎样看待汉武帝的“罢黜百家罢黜百家,独尊儒术独尊儒术”与秦始皇的与秦始皇的“焚焚书坑儒书坑儒”?(1)(1)秦始皇以法家思想为治国思想秦始皇以法家思想为治国思想,实行实行“焚书坑儒焚书坑儒”,对我国对我国古代文化造成严重破坏。古代文化造成严重破坏。(2)(2)汉武帝汉武帝“罢黜百家罢黜百家,独尊儒术独尊儒术”,推崇儒家学说推崇儒家学说,促进了大一促进了大一统局面的形成统局面的形成,也钳制了其他思想的发展。也钳制了其他思想的发展。(3)(3)从措施上看从措施上看
16、,他们对待儒家的态度截然相反他们对待儒家的态度截然相反,但目的是一致但目的是一致的的,都是为了加强思想控制都是为了加强思想控制,加强中央集权。加强中央集权。3.3.通过秦汉时期国家统一、经济文化繁荣与对外交往的史实通过秦汉时期国家统一、经济文化繁荣与对外交往的史实,你得到怎样的认识你得到怎样的认识?(1)(1)中外交流是促进文化繁荣、历史进步和社会文明的重要因中外交流是促进文化繁荣、历史进步和社会文明的重要因素。素。(2)(2)一个国家只有经济、文化先进发达一个国家只有经济、文化先进发达,才能对国外产生巨大的才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力辐射力和吸引力,才可能得到别人的尊重乃至仰慕。才可能
17、得到别人的尊重乃至仰慕。(3)(3)一个国家在确保主权独立的前提下一个国家在确保主权独立的前提下,只有对外开放只有对外开放,加强经加强经济、文化等方面的交流济、文化等方面的交流,才会有所得益才会有所得益,有所进步。国家和民族有所进步。国家和民族不论大小强弱不论大小强弱,均有所长。均有所长。一、一、选择题选择题1.(20131.(2013福州中考福州中考)中国中国历历史上第一个史上第一个统统一的中央集一的中央集权权的封建的封建国家是国家是()A.A.夏朝夏朝B.B.秦朝秦朝C.C.隋朝隋朝D.D.清朝清朝【解析解析】选选B B。本题考查学生的辨析能力。夏朝是我国第一个。本题考查学生的辨析能力。夏
18、朝是我国第一个奴隶制国家奴隶制国家,隋朝和清朝都是我国统一的封建国家隋朝和清朝都是我国统一的封建国家,但不是第一但不是第一个个,故故A A、C C、D D都不符合题意。秦朝是中国历史上第一个统一的都不符合题意。秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家中央集权的封建国家,故答案为故答案为B B。【辨析错误辨析错误】秦国是春秋战国时期的一个重要诸侯国秦国是春秋战国时期的一个重要诸侯国,商鞅变商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家。公元前法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家。公元前221221年年,秦王秦王嬴政灭六国嬴政灭六国,完成统一完成统一,建立了中国历史上第一个统一的中央集建立了中国
19、历史上第一个统一的中央集权的封建国家权的封建国家秦朝。秦朝。2.(20122.(2012绵绵阳中考阳中考)光明中学正在光明中学正在组织历组织历史知史知识竞赛识竞赛。主持人。主持人说说:“他建立了中国他建立了中国历历史上第一个史上第一个统统一的多民族的封建国家一的多民族的封建国家,统统一一了了货币货币、度量衡和文字。他是、度量衡和文字。他是对对中国中国历历史史发发展有深展有深远远影响的影响的千千古一帝古一帝。”你你认为认为主持人描述的人物是主持人描述的人物是()A.A.禹禹B.B.嬴政嬴政C.C.杨坚杨坚D.D.李世民李世民【解析解析】选选B B。本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题考查
20、学生运用所学知识解决问题的能力。秦王嬴政灭掉东方六国秦王嬴政灭掉东方六国,建立起我国历史上第一个统一的中央建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家集权的封建国家秦朝。他统一了货币、度量衡和文字秦朝。他统一了货币、度量衡和文字,对对中国历史发展有深远影响中国历史发展有深远影响,被称为被称为“千古一帝千古一帝”。禹建立夏朝。禹建立夏朝,杨坚建立隋朝杨坚建立隋朝,李世民是唐朝一位非常有作为的皇帝。李世民是唐朝一位非常有作为的皇帝。3.(20123.(2012德州学德州学业业考考)秦秦统统一后一后,为维护为维护皇皇权权,巩固巩固统统治治,加加强强了了对对官官员员的的监监督管理。其中督管理。其中,
21、中央分管中央分管监监察百官的是察百官的是()A.A.博士博士B.B.丞相丞相C.C.太尉太尉D.D.御史大夫御史大夫【解析解析】选选D D。本题考查学生的识记能力。为加强封建统治。本题考查学生的识记能力。为加强封建统治,秦秦朝创立了一整套专制主义中央集权制度朝创立了一整套专制主义中央集权制度,中央政府设丞相、太中央政府设丞相、太尉、御史大夫尉、御史大夫,分管行政、军事和监察。故答案选分管行政、军事和监察。故答案选D D。4.(20134.(2013聊城学聊城学业业考考)秦朝秦朝“以以为为周制微弱周制微弱,终为诸终为诸侯所侯所丧丧,故不故不立尺土之封立尺土之封”,于是于是()A.A.建立皇帝制建
22、立皇帝制B.B.确立丞相制确立丞相制C.C.推行郡推行郡县县制制D.D.强强化化监监察制察制【解析解析】选选C C。本题考查学生分析理解能力。本题考查学生分析理解能力。“以为周制微弱以为周制微弱”中的中的“周制周制”是指分封制。题干材料的意思是是指分封制。题干材料的意思是:秦朝为了避秦朝为了避免周朝诸侯称霸分裂局面免周朝诸侯称霸分裂局面,废除了分封制。结合所学可知废除了分封制。结合所学可知,秦朝秦朝废除分封制废除分封制,推行郡县制。故本题选推行郡县制。故本题选C C。5.(20135.(2013临临沂学沂学业业考考)很多很多历历史信息来源于我史信息来源于我们对图们对图表的研究表的研究与解与解读
23、读,下下图图所反映的所反映的历历史事史事实实是是()A.A.秦秦统统一一货币货币 B.B.秦秦统统一尺寸一尺寸C.C.秦秦统统一文字一文字 D.D.齐统齐统一文字一文字【解析解析】选选C C。本题考查学生的识图、识记能力。秦灭六国后。本题考查学生的识图、识记能力。秦灭六国后,秦始皇统一了文字秦始皇统一了文字,把小篆作为全国规范文字把小篆作为全国规范文字,废除原来六国的废除原来六国的文字。文字。【方法探究方法探究】解答图片型历史试题关键是审读图片解答图片型历史试题关键是审读图片,明确图片明确图片反映的历史人物或事件反映的历史人物或事件,图片一般由图片、文字说明、标题三图片一般由图片、文字说明、标
24、题三部分构成。图片是主体部分构成。图片是主体,直观地再现历史事实。标题是图片的直观地再现历史事实。标题是图片的眼睛眼睛,直接说明图片的主题。文字说明部分是对图片所反映历直接说明图片的主题。文字说明部分是对图片所反映历史事实的有效补充。但文字说明部分往往是解答问题的突破口史事实的有效补充。但文字说明部分往往是解答问题的突破口,解答问题时要注意从中提取有效信息解答问题时要注意从中提取有效信息,实现与历史事实的有效实现与历史事实的有效链接链接,然后根据问题设计来解答。然后根据问题设计来解答。6.(20126.(2012泰安学泰安学业业考考)万里万里长长城是中城是中华华民族精神的象征民族精神的象征,秦
25、秦长长城城的起止点是的起止点是()A.A.临临洮洮咸阳咸阳 B.B.临临洮洮辽东辽东C.C.陇陇西西辽东辽东 D.D.临临洮洮函谷关函谷关【解析解析】选选B B。本题考查学生的识记能力。秦朝长城西起临洮。本题考查学生的识记能力。秦朝长城西起临洮,东到辽东东到辽东,蜿蜒万余里。蜿蜒万余里。7.(20127.(2012盐盐城中考城中考)西西汉汉在政治、在政治、经济经济、军军事、思想等方面事、思想等方面实实现现了国家的大一了国家的大一统统,汉汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是措施是()A.A.开开创创中央集中央集权权制度制度B.B.罢罢黜百家黜百家,独尊
26、儒独尊儒术术C.C.拆分侯、王的封地拆分侯、王的封地D.D.派派张骞张骞出使西域出使西域【解析解析】选选C C。本题考查学生再认再现知识的能力。辨析备选。本题考查学生再认再现知识的能力。辨析备选项中的史实项中的史实,A,A的开创者是秦始皇的开创者是秦始皇,B,B、C C、D D是汉武帝分别在思想、是汉武帝分别在思想、政治、民族关系上采取的措施。政治、民族关系上采取的措施。8.(20128.(2012淮安中考淮安中考)有史学家有史学家认为认为:“孔子的学孔子的学说说在生前并没有在生前并没有被普遍接受被普遍接受,更不用更不用说贯彻说贯彻了。了。公元前公元前2 2世世纪纪,孔子的学孔子的学说说被被宣
27、布宣布为为国家的官方教国家的官方教义义或官方信仰。或官方信仰。”这这一改一改变变从哪一位皇帝从哪一位皇帝开始开始()A.A.秦始皇秦始皇B.B.汉汉武帝武帝C.C.孝文帝孝文帝D.D.唐太宗唐太宗【解析解析】选选B B。本题考查学生的理解能力。公元前。本题考查学生的理解能力。公元前2 2世纪世纪,中国中国处于西汉统治时期处于西汉统治时期,汉武帝采纳董仲舒的建议汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家罢黜百家,独尊独尊儒术儒术”,孔子的学说开始成为封建社会的正统思想。孔子的学说开始成为封建社会的正统思想。9.(20139.(2013重重庆庆中考中考)秦始皇、秦始皇、汉汉武帝都是我国武帝都是我国历历史上有
28、雄才大史上有雄才大略的皇帝略的皇帝,他他们们采取的共同采取的共同统统治措施是治措施是()A.A.“罢罢黜百家黜百家,独尊儒独尊儒术术”B.B.在在长长安安设设立太学立太学C.C.抵御匈奴抵御匈奴,巩固巩固边边防防D.D.统统一度量衡一度量衡【解析解析】选选C C。本题考查学生的识记、比较能力。解答本题的。本题考查学生的识记、比较能力。解答本题的关键应明确题干中的关键信息关键应明确题干中的关键信息:“秦始皇、汉武帝秦始皇、汉武帝”“”“共同统共同统治措施治措施”。链接所学知识可知。链接所学知识可知,秦始皇派大将蒙恬大举反击匈秦始皇派大将蒙恬大举反击匈奴奴,并修筑长城抵御匈奴并修筑长城抵御匈奴;汉
29、武帝派卫青、霍去病对匈奴实行大汉武帝派卫青、霍去病对匈奴实行大规模反击规模反击,给匈奴以沉重打击给匈奴以沉重打击,故故C C是他们采取的共同统治措施。是他们采取的共同统治措施。A A、B B是汉武帝采取的思想文化措施是汉武帝采取的思想文化措施;D;D是秦始皇采取的经济措施。是秦始皇采取的经济措施。故故A A、B B、D D与题意不符。与题意不符。10.(201210.(2012牡丹江学牡丹江学业业考考)“冠冠军军”的典故源自霍去病。十七的典故源自霍去病。十七岁时岁时,他在反他在反击击匈奴的匈奴的战战斗中勇冠全斗中勇冠全军军,被封被封为为“冠冠军军侯侯”。给给他他这这一一封号的是封号的是()A.
30、A.齐齐桓公桓公B.B.孝文帝孝文帝C.C.晋文公晋文公D.D.汉汉武帝武帝【解析解析】选选D D。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是是“霍去病霍去病”。链接所学知识可知。链接所学知识可知,汉武帝派卫青、霍去病出汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴击匈奴,霍去病在反击匈奴的战斗中勇冠全军霍去病在反击匈奴的战斗中勇冠全军,被封为被封为“冠军侯冠军侯”。故选。故选D D。11.(201211.(2012扬扬州中考州中考)2012)2012年年5 5月月,疆独分子疆独分子热热比比娅娅在日本期在日本期间间奴奴颜颜婢膝地乞求日本右翼分子婢膝地乞求日本右翼分子买买
31、下新疆下新疆,受到国受到国际舆论际舆论的的谴责谴责。新。新疆是我国神圣不可分割的疆是我国神圣不可分割的领领土土,早在早在时时期即期即归归属中央政府属中央政府统辖统辖()A.A.西西汉汉B.B.东汉东汉C.C.唐朝唐朝D.D.元朝元朝【解析解析】选选A A。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键应。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键应明确题干中的关键信息明确题干中的关键信息“新疆新疆”“”“归属中央政府统辖归属中央政府统辖”。公。公元前元前6060年年,西汉政府在西域设立西域都护西汉政府在西域设立西域都护,标志着新疆正式归标志着新疆正式归属中央政府统辖属中央政府统辖,成为我国领土神圣不可分割
32、的一部分。故答成为我国领土神圣不可分割的一部分。故答案选案选A A。12.(201312.(2013兰兰州中考州中考)“丝绸丝绸之路之路”是是联联系中外的系中外的纽带纽带,沟通沟通东东方和西方的方和西方的桥桥梁梁,为为它的开辟作出了突出它的开辟作出了突出贡贡献的献的历历史人物是史人物是()A.A.鉴鉴真真B.B.张骞张骞C.C.郑郑和和D.D.玄奘玄奘【解析解析】选选B B。本题考查学生的分析和辨析能力。西汉时张骞。本题考查学生的分析和辨析能力。西汉时张骞两次出使西域两次出使西域,打通了东西方交流的通道打通了东西方交流的通道,为为“丝绸之路丝绸之路”的开的开通作出了突出贡献。鉴真玄奘生活在唐朝
33、通作出了突出贡献。鉴真玄奘生活在唐朝,郑和生活在明朝。郑和生活在明朝。故选故选B B。13.(201213.(2012贵贵港中考港中考)西西汉时汉时中国的中国的丝丝和和丝织丝织品源源不断地从品源源不断地从长长安运出安运出,经经河西走廊、今新疆地区河西走廊、今新疆地区,到达中到达中亚亚、南、南亚亚和西和西亚亚,再再转转运到大秦运到大秦,形成了形成了()A.A.和和亲亲之路之路B.B.丝绸丝绸之路之路C.C.反反击击匈奴路匈奴路线线D.D.出使西域路出使西域路线线【解析解析】选选B B。本题考查学生再认再现知识的能力。根据题干。本题考查学生再认再现知识的能力。根据题干中的中的“中国的丝和丝织品中国
34、的丝和丝织品”及地点及地点,判断这一路线是丝绸之路。判断这一路线是丝绸之路。14.(201214.(2012威海学威海学业业考考)不同的不同的历历史史时时期有不同的期有不同的时时代特征。下代特征。下列列对对秦秦汉时汉时期期时时代特征的表述最恰当的是代特征的表述最恰当的是()A.A.国家的国家的产产生和社会生和社会变变革革B.B.统统一国家的建立一国家的建立C.C.政政权权分立与民族融合分立与民族融合D.D.繁荣开放的社会繁荣开放的社会【解析解析】选选B B。本题考查学生的综合分析与理解能力。公元前。本题考查学生的综合分析与理解能力。公元前221221年秦灭六国年秦灭六国,首次完成了真正意义上的
35、中国统一首次完成了真正意义上的中国统一,由于秦的由于秦的暴政暴政,秦朝二世而亡。在经过短暂的分裂之后秦朝二世而亡。在经过短暂的分裂之后,汉朝继之而起汉朝继之而起,并基本延续秦朝的制度。秦汉时期是中国历史上第一个大一统并基本延续秦朝的制度。秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期时期,故故B B符合题意。符合题意。A A为夏商周时期的特点为夏商周时期的特点,C,C为三国两晋南北为三国两晋南北朝时期的特点朝时期的特点,D,D为隋唐时期的特点。为隋唐时期的特点。二、非选择题二、非选择题15.(201115.(2011重庆中考重庆中考)阅读下列图片后判断阅读下列图片后判断:砖文为砖文为:“海内皆臣海内皆臣
36、,岁登成熟岁登成熟,道毋饥人道毋饥人”以下表述是从以上以下表述是从以上图图片信息中得出的片信息中得出的,请请在括号内画在括号内画“”;若若违违背背了以上了以上图图片信息所表达的意思片信息所表达的意思,请请在括号内画在括号内画“”;以上以上图图片信息片信息没有涉及的表述没有涉及的表述,请请在括号内画在括号内画“”。(1)(1)秦始皇秦始皇统统一了全国的度量衡制度。一了全国的度量衡制度。()(2)(2)秦始皇是最高秦始皇是最高统统治者治者,总揽总揽全国一切大全国一切大权权。()(3)(3)秦朝在各地推行不同种秦朝在各地推行不同种类类的的货币货币,有利于有利于经济经济的的发发展。展。()(4)(4)
37、秦朝丞相、太尉和御史大夫分秦朝丞相、太尉和御史大夫分别别管理行政、管理行政、军军事和事和监监察。察。()(5)(5)以上以上图图片反映了秦的片反映了秦的统统一以及巩固一以及巩固统统一的措施。一的措施。()【解析解析】本题考查学生的识图辨析能力。根据图一砖文本题考查学生的识图辨析能力。根据图一砖文“海内海内皆臣皆臣”,可判断秦朝统一了全国。图二是秦始皇创立的专制主可判断秦朝统一了全国。图二是秦始皇创立的专制主义中央集权制度义中央集权制度,最高统治者是秦始皇最高统治者是秦始皇,在中央设丞相、太尉、在中央设丞相、太尉、御史大夫御史大夫,在地方推行郡县制。图三反映的是秦朝统一货币。在地方推行郡县制。图三反映的是秦朝统一货币。图二、图三都是秦朝巩固统一的措施。依据上述分析图二、图三都是秦朝巩固统一的措施。依据上述分析,判断信判断信息的正误。息的正误。答案答案:(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)