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1、专题21免疫调节生物(浙江选考专用)考点考点1 1免疫系统的组成与功能免疫系统的组成与功能A A组自主命题组自主命题浙江卷题组浙江卷题组五年高考1.(2019浙江4月选考,23,2分)若T细胞表面的某些分子被激活后,会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是()A.激活这些分子有利于移植器官的存活B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合答案答案D题中信息表明,T细胞表面的某些分子被激活后,会使T细胞活性受到抑制,说明这些分子不利于T细胞发挥作用,激活这些分子能够抑制机体的细胞免疫,有利于移植器官的存活
2、,A正确;T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟,B正确;阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力,C正确;T细胞细胞膜上的受体识别相应的抗原MHC复合体并与之结合,D错误。素养解读素养解读本题通过细胞免疫,考查了生命观念。2.(2018浙江11月选考,24,2分)下列关于特异性免疫的叙述,错误的是()A.一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种B.T细胞特异性识别巨噬细胞膜上的MHC分子后会被激活C.白细胞介素-2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化D.抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合答案答案B一个记忆B细胞膜上只带有对应于一种抗原的受体,A正确;病原体被巨噬细胞吞噬后,经加工处理
3、,以抗原MHC复合体的形式呈现在细胞表面,T细胞通过其细胞表面特异性受体识别并结合抗原MHC复合体,从而被激活,B错误;活化的辅助性T细胞分泌淋巴因子(如白细胞介素-2等)能促进细胞毒性T细胞增殖和分化为效应细胞群和记忆细胞群,C正确;抗体分子基本结构是Y形的,两臂上有同样的结合位点,可与病毒特异性结合,D正确。素养解读素养解读本题通过特异性免疫,考查了生命观念和科学思维。3.(2018浙江4月选考,16,2分)取某实验小鼠皮肤片,分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上。一段时间后,观测到该皮肤片在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长。由此推断,对该皮肤片发生排斥反应(一般指移植物作为“非
4、已”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应)的主要细胞是()A.中性粒细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.巨噬细胞答案答案B本题考查免疫相关知识。T淋巴细胞在胸腺中生长成熟,是重要的免疫细胞,其中效应细胞毒性T细胞能识别并攻击靶细胞,移植皮肤片在切除胸腺的小鼠乙身上存活时间更长,说明主要是T淋巴细胞在皮肤移植手术中起到了排斥异体皮肤的作用,B正确。素养解读素养解读本题通过细胞免疫,考查了生命观念和科学思维。4.(2017浙江11月选考,27,2分)用同种小鼠为材料,分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学实验。下列叙述正确的是()A.给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠,分别接种该菌,预测未切除
5、组小鼠易感染该菌B.给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌C.给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌D.给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌答案答案B胸腺与T淋巴细胞的成熟有关,切除胸腺则机体的细胞免疫能力丧失,体液免疫受较大程度影响,给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠,分别接种该菌,预测切除组小鼠易感染该菌,A错误;给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠因受抗T细胞抗体的作用,使细胞免疫功能降低而易感染该菌,B正确;给注射和未注射感染
6、过该菌小鼠的血清(含相应抗体)的两组小鼠,分别接种该菌,预测未注射组小鼠易感染该菌,C错误;给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠因存在相应记忆细胞毒性T细胞而不易感染该菌,D错误。素养解读素养解读本题通过特异性免疫,考查了生命观念和科学思维。5.(2017浙江4月选考,22,2分)若某人不慎感染了H7N9禽流感病毒,机体会产生相应的免疫应答。下列叙述正确的是()A.病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖B.成熟B淋巴细胞表面具有与该病毒特异结合的受体分子C.效应B细胞分泌的抗体能识别并结合抗原MHC复合体D.细胞毒性T细胞接受辅助性T细胞的信号后即
7、开始分裂答案答案B病毒的增殖需要依赖活细胞,A错误;成熟B淋巴细胞表面具有与该病毒特异结合的受体分子,也就是相对应的抗体分子,B正确;抗体能识别并结合相应的抗原,而不是抗原MHC复合体,C错误;细胞毒性T细胞的分裂除了接受辅助性T细胞分泌的多种蛋白质,还需要识别巨噬细胞呈递的抗原MHC复合体,D错误。素养解读素养解读本题通过特异性免疫,考查了生命观念和科学思维。6.(2016浙江10月选考,24,2分)人体感染病原体后会产生免疫应答。下列叙述正确的是()A.成熟的B淋巴细胞只能被与其表面抗原受体对应的抗原致敏B.参与免疫应答的淋巴细胞有巨噬细胞和效应B淋巴细胞等C.淋巴细胞在骨髓中增殖分化为成
8、熟的细胞毒性T细胞D.成熟的辅助性T细胞可被外来抗原直接致敏而活化答案答案A抗原与抗原受体之间具有特定的对应性,因此成熟的B淋巴细胞只能被与其表面抗原受体对应的抗原致敏,A项正确;巨噬细胞不属于淋巴细胞,B项错误;淋巴细胞在胸腺中增殖分化为成熟的细胞毒性T细胞,C项错误;成熟的辅助性T细胞可被巨噬细胞表面的抗原MHC复合体致敏而活化,D项错误。素养解读素养解读本题通过特异性免疫,考查了生命观念和科学思维。7.(2016浙江4月选考,4,2分)皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。这属于人体防御病原体的()A.第一道防线B.第二道防线C.体液免疫D.细胞免疫答案答案A本题考查人体对抗病原体的三
9、道防线。人体对抗病原体的第一道防线是体表屏障,包括物理屏障和化学防御。如皮肤的表面有一层死细胞,病原体不能在这种环境中生存,而且皮肤中的油脂腺分泌的油脂也能抑制真菌和某些细菌,故为第一道防线,属于非特异性免疫,A正确。素养解读素养解读本题通过人体对抗病原体的第一道防线,考查了生命观念。8.(2015浙江10月选考,24,2分)下列关于免疫的叙述,正确的是()A.巨噬细胞能特异性识别进入体内的抗原B.当相同的抗原再次进入机体后会产生更多数量的抗体C.皮肤破损出现局部炎症反应属于人体对抗病原体的第一道防线D.效应细胞毒性T细胞识别被病原体感染的体细胞并消灭病原体答案答案B巨噬细胞不能特异性识别抗原
10、,A错误;相同的抗原再次进入机体,记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞,进而产生更多数量的抗体,B正确;皮肤破损出现局部炎症反应属于人体对抗病原体的第二道防线,C错误;效应细胞毒性T细胞识别被病原体感染的体细胞并使其裂解,释放的病原体还需要依靠体液免疫来清除,D错误。素养解读素养解读本题通过免疫,考查了生命观念和科学思维。考点考点2 2免疫接种和免疫功能异常免疫接种和免疫功能异常1.(2019浙江4月选考,4,2分)下列关于艾滋病的叙述,正确的是()A.HIV只含有一种蛋白质B.患者的血液和精液中均含有HIVC.HIV不会感染脑细胞和巨噬细胞D.艾滋病是一种先天性免疫缺陷病答案答案BHIV含逆转录
11、酶、核心蛋白质等,不只有一种蛋白质,A错误;患者的血液和精液中均含有HIV,B正确;HIV会感染脑细胞和巨噬细胞,C错误;艾滋病是一种获得性免疫缺陷病,D错误。素养解读素养解读本题通过艾滋病,考查了生命观念和社会责任。2.(2017浙江4月选考,9,2分)下列关于艾滋病的叙述,错误的是()A.HIV的主要传播途径是性接触、血液传播和母婴传播B.感染HIV后一般要经过较长的潜伏期才会发病C.艾滋病是一种削弱人体免疫系统功能的疾病D.HIV侵入人体后只感染辅助性T淋巴细胞答案答案DHIV的主要传播途径是性接触、血液传播和母婴传播,A正确;感染HIV一般要经历很长的潜伏期(810年)才发病,B正确;
12、艾滋病病毒会大量破坏辅助性T淋巴细胞,从而严重削弱人体免疫系统功能,C正确;HIV还可以感染脑细胞、巨噬细胞,D错误。素养解读素养解读本题通过艾滋病的传播及致病机理地,考查了生命观念。3.(2015浙江10月选考,7,2分)下列关于艾滋病的叙述,错误的是()A.艾滋病的病原体是HIVB.艾滋病病毒可通过血液传播C.艾滋病患者晚期免疫功能增强D.艾滋病病毒主要攻击辅助性T细胞答案答案C艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,简称HIV,A正确;艾滋病可以通过血液、性接触和母婴传播,B正确;艾滋病患者晚期因大量的辅助性T淋巴细胞被HIV破坏,导致免疫功能严重削弱,C错误,D正确。素养解读素养解读本题通过
13、艾滋病的传播及致病机理地,考查了生命观念。考点考点1 1免疫系统的组成与功能免疫系统的组成与功能B B组统一命题、省组统一命题、省(区、市区、市)卷题组卷题组1.(2018江苏单科,9,2分)下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是()A.效应T细胞(效应细胞毒性T淋巴细胞)都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞答案答案B本题考查特异性免疫及相关应用的有关知识。T淋巴细胞来源于骨髓中的淋巴干细胞,在胸腺中分化、发育成熟,受抗原刺激
14、后可形成效应T细胞(效应细胞毒性T细胞),A错误;当相同的抗原再次入侵机体时,机体初次免疫产生的记忆细胞会迅速增殖分化,形成新的效应细胞和记忆细胞,从而发挥免疫效应,B正确;健康人的T细胞如果直接移植给肿瘤患者,会被患者的免疫系统识别并攻击,C错误;大量制备一种单克隆抗体时需要骨髓瘤细胞和针对某抗原的相应B细胞,D错误。2.(2017天津理综,2,6分)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是()答案答案C本题考查不同免疫类型的区别。呼吸道黏膜是免疫的第一道防线,属于非特异性免疫,A正确;T细胞参与特异性免疫,即细胞免疫和体液免疫,B正确;抗体、B细胞参与体液免疫,C错误
15、,D正确。3.(2019课标全国,30,11分)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是(填“抗体”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够。(3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中
16、加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是。(4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有(答出2点即可)。答案答案(1)抗体(2)A、D迅速增殖分化,快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合(4)发作迅速、消退较快解析解析本题以动物个体的免疫应答为背景,考查考生从所给材料中获取信息、运用信息、结合所学知识解决生物学问题的能力;试题通过实验分析的形式考查了科学思维与科学探究素养。(1)抗原是刺激机体产生免疫应答的物质,抗体是机体发生免疫应答反应产生的免疫活性物质,所以应检测的免疫活性物质是抗体。(2)再次免疫应答发生在体内已有相应抗体和记忆细胞的个体,故再次注射抗原后,能够出现再次免疫应答
17、的是A、D组。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后,这些记忆细胞会迅速增殖分化,形成大量浆细胞,快速产生大量抗体。(3)已注射过抗原甲的小鼠,小鼠血浆中已存在相应的抗体,抗体与抗原能特异性结合形成沉淀或细胞集团。(4)过敏反应一般发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;常有明显的个体差异和遗传倾向。思维点拨思维点拨三种免疫功能异常类型(1)免疫过强错将“正常组织”作为免疫对象自身免疫病。将“非病原体”作为“抗原”过敏反应。(2)免疫缺陷:免疫功能先天或后天缺失免疫缺陷病。4.(2019江苏单科,31,8分)图1为T细胞通过表面受体(TCR)识
18、别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合,抑制T细胞活化,逃避T细胞的攻击。请回答下列问题:图1 图2(1)图1中抗原递呈细胞通过方式摄取肿瘤抗原。(2)图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活,增殖并形成效应T细胞群和细胞群。(3)图1中效应T细胞(效应细胞毒性T淋巴细胞)通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞,故发挥的免疫作用具有性,效应T细胞分泌毒素,使肿瘤细胞死亡。(4)为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路,利用单克隆抗体制备技术,制备了抗PD-L1抗体。该抗体注入体内后通过传
19、送与结合,可解除T细胞的活化抑制。(5)为应用于肿瘤的临床免疫治疗,需对该抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段,目的是。答案答案(1)胞吞(2)分化记忆(3)特异裂解(4)体液肿瘤细胞表面的PD-L1(5)降低免疫排异解析解析(1)图1中的抗原递呈细胞通过胞吞摄取肿瘤抗原。(2)T细胞被抗原刺激后,增殖、分化成效应细胞毒性T淋巴细胞群和记忆细胞群。(3)效应细胞毒性T淋巴细胞通过TCR只识别带有同种抗原的肿瘤细胞,说明其发挥的免疫作用具有特异性;肿瘤细胞为靶细胞,效应细胞毒性T淋巴细胞可使靶细胞裂解死亡。(4)抗PD-L1抗体通过体液传送,与肿瘤细胞表面的PD-L1
20、结合,抑制PD-L1与T细胞表面的PD-1结合,从而解除T细胞的活化抑制。(5)对抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段,降低免疫排异,更好地发挥解除T细胞活化抑制的作用。知能拓展知能拓展非人源性抗体进入人体内会引起严重的机体排异反应,进而影响抗体在临床应用时的安全性和治疗效果,因此需要对抗体进行人源化改造,最大程度降低抗体的异源性,并且使其特异性和亲和力保持不变。5.(2016课标全国,31,9分)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列
21、问题:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够,从而起到预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有(答出两点即可)。答案答案(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞迅速增殖分化,大量分泌抗体(3)能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量解析解析(1)由题意知,感染病毒甲后,动物乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,免疫功能下降,因此患病的乙更易被其他病原体感染。(2)甲疫苗
22、的实质是处理后的抗原,可引起机体产生相应的抗体和记忆细胞,从而起到预防相应疾病的作用。(3)胞吞和胞吐这两种物质运输方式均能运输生物大分子等,运输过程中均形成囊泡,且均需要消耗能量。评分细则评分细则(1)题回答“抵御病原体入侵的功能下降”也给分。(2)题第一、二空答案唯一,第三空如下的具体表述“迅速增殖分化形成浆细胞,快速产生大量抗体”得分。(3)题只要答出其中2条即可得分。6.(2015重庆理综,7,10分)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助非洲防控埃博拉疫情。(1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其不能暴露该病毒的,以致感染
23、信息不能呈递给,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的免疫功能下降。因此,病毒在体内快速增殖、致病。(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有。(3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过技术获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。答案答案(1)特有抗原或抗原MHC复合体T细胞特异性(2)记忆细胞、效应T细胞(效应细胞毒性T细胞)(3)细胞融合或细胞杂交解析解析本题主要考查了体液免疫和细胞免疫的机理及过程,以及单克隆抗体的产生过程等知识。(1)吞噬细胞处理埃博拉病毒,可暴露埃博拉病毒的特有抗原或抗原MHC复合体,而埃博拉病毒侵
24、入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使埃博拉病毒特有抗原或抗原MHC复合体不能暴露,导致感染信息不能呈递给T细胞,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答,导致机体对埃博拉病毒的特异性免疫功能下降。(2)给志愿者接种埃博拉疫苗,疫苗可作为抗原刺激体内产生记忆细胞(记忆B细胞、记忆T细胞)和效应T细胞(效应细胞毒性T细胞)。(3)用免疫过的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞通过细胞融合或细胞杂交技术得到杂交瘤细胞,可用于生产单克隆抗体。考点考点2 2免疫接种和免疫功能异常免疫接种和免疫功能异常1.(2017课标全国,4,6分)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠
25、出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统答案答案C本题主要考查过敏反应的特点。血糖浓度降低和骨骼肌活动减弱与呼吸困难无直接关系,A、B错误;由题意知,提取液(A)初次注射到实验小鼠体内,小鼠无明显的异常表现,再次注射A,小鼠很快出现异常表现,此现象符合过敏反应的特点,故A中
26、可能含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应,C正确;若提取液中含有呼吸抑制剂,则初次注射提取液时,小鼠就应该出现异常表现,D错误。2.(2016江苏单科,13,2分)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染答案答案DHIV感染机体后可损伤多种免疫细胞,使免疫系统受损
27、,故HIV感染人群比健康人群免疫力低,更易患甲型H1N1流感,A正确;HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久,B正确;机体免疫系统只能识别暴露于细胞表面的抗原决定簇,因被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白,故利于病毒逃避免疫系统识别和攻击,C正确;HIV侵染后,会引起机体产生体液免疫反应,能通过检测抗体来诊断HIV感染,D错误。3.(2015天津理综,2,6分)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()A.第一次注
28、射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应答案答案C久置的鸡霍乱病原菌致病力下降,可作为抗原,A错误;第一次注射鸡霍乱病原菌时,使鸡产生特异性的抗体及记忆细胞,而不是产生抗性变异,B错误;第二次注射后,记忆细胞会迅速地增殖与分化,产生更多的抗体,C正确;第二次注射后死亡鸡体内也产生了特异性免疫反应,只是产生的抗体太少,不足以清除体内的霍乱病原菌,D错误。易错警示易错警示第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌是抗原。抗原具有大分子性、异物性及与抗体结合的
29、特异性。评析评析本题考查免疫的相关知识,意在考查考生的知识运用能力和理解能力。解题关键是掌握免疫反应的原理和基本过程。4.(2019北京理综,29,17分)流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。(1)流感病毒必须在内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。(2)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为细胞,后者能产生特异性抗体。(3)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是。(4)
30、研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、(选择并排序)等。a.将抗体分别与流感病毒混合b.将各混合物加入同一细胞培养瓶c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d.检测NA抗体与易感细胞的结合率e.检测培养物中病毒的增殖量f.检测细胞对病毒的损伤程度图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应不能与特异性结合。依据本实验结果提出疫苗研制的思路。(5)若你已被确诊为流感患者
31、,请例举具体的应对措施。答案答案(1)活细胞吸附(2)浆/效应B(3)当HA、NA出现变异的流感病毒入侵机体时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,故需每年接种疫苗(4)a、c、eD63流感病毒可选用NA制备流感疫苗。(5)包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面。(合理即可)解析解析(1)病毒营寄生生活,必须在活细胞内才能增殖,流感病毒侵染细胞的过程包括吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。(2)流感病毒的抗原能刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞能产生特异性抗体。(3)由于甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,当HA、NA出现变异的流感病毒入侵机体
32、时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,故需每年根据预测进行预防接种。(4)若通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用,可按以下步骤操作:培养易感细胞将抗体分别与流感病毒混合将各混合物分别加入不同细胞培养瓶检测培养物中病毒的增殖量。根据图中曲线可知,图中抑制率最高、抑制效果最好的抗体是D63;对照抗体抑制率很低,说明选用的对照抗体应不能与流感病毒特异性结合。依据(4)小题中的实验,两位康复者均产生了抗NA的抗体,因此可选用NA制备相应的流感疫苗。(5)流感患者可采取的应对措施有:尽早隔离,避免病毒传播;尽早注射抗流感病毒抗体等。知识拓展知识拓展疫苗疫苗是指用各类病原微生物制作的用于
33、预防接种的生物制品。5.(2015课标全国,40,15分)HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。回答下列问题:(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的,以其作为模板,在的作用下合成,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是。(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能
34、。(4)人的免疫系统有癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。答案答案(1)RNA逆转录酶cDNA(或DNA)(2)抗体抗原抗体特异性结合(3)T(或T淋巴)(4)监控和清除解析解析本题以HIV为题干背景,主要考查了逆转录病毒的遗传信息流动、人体的免疫调节等。(1)HIV属于逆转录病毒,要获取目的蛋白的基因,可先从HIV中提取其RNA,再以其作为模板,在逆转录酶的作用下合成cDNA,此cDNA即含有该目的蛋白的基因。(2)目的蛋白作为抗原注入机体后,可启动机体的体液免疫,通过浆细胞产生抗体,而此抗体可与目的蛋白抗原结合。利用上述原理可检测受试者血清中是否含有HIV。(3)HI
35、V致病的机理是HIV主要感染和破坏了患者的部分T细胞,降低了患者的体液免疫和细胞免疫。(4)人体的免疫系统有监控和清除癌细胞的功能。C C组教师专用题组组教师专用题组考点考点1 1免疫系统的组成与功能免疫系统的组成与功能1.(2016浙江1月学考，27)人体皮肤破损后，往往会引起局部炎症反应。该反应属于()A.第一道防线B.第二道防线C.体液免疫D.细胞免疫答案答案B人体皮肤破损引起炎症反应属于人体对抗病原体的第二道防线，B正确。2.(2016浙江1月学考,22)人体接种疫苗后,血液中会出现相应的抗体。下列能分泌抗体的细胞是()A.效应B细胞B辅助性T细胞C.巨噬细胞D.效应细胞毒性T细胞答案
36、答案A效应B细胞(浆细胞)能分泌抗体,A正确。3.(2015浙江7月学考,35,2分)下列关于人体特异性免疫的叙述,正确的是()A.巨噬细胞参与的免疫过程属于特异性免疫B.成熟的B淋巴细胞表面的每个抗原受体只有1个抗原结合位点C.效应B细胞识别嵌有抗原MHC复合体的细胞并消灭之D.每个成熟的T淋巴细胞表面只带有对应于一种抗原的受体答案答案D巨噬细胞可以参与非特异性免疫和特异性免疫,A错误;成熟的B淋巴细胞表面的每个抗原受体有两个抗原结合位点,B错误;效应B细胞本身不能识别抗原或抗原MHC复合体,它通过分泌抗体作用于相应抗原,C错误;每个成熟的T淋巴细胞表面只带有对应于一种抗原的受体,D正确。4
37、.(2015浙江1月学考,31,2分)下列是关于特异性免疫的叙述,正确的是()A.辅助性T细胞和B细胞能够与抗原MHC复合体结合B.每个成熟的T细胞只带有对应一种抗原的受体C.效应B细胞能特异性识别抗原并将其消灭D.细胞毒性T细胞受到相应抗原刺激后便立即分裂分化答案答案B辅助性T细胞能和抗原MHC复合体结合,B细胞直接和抗原结合,A错误;每个成熟的T细胞只带有对应于一种抗原的受体,B正确;效应B细胞不能特异性识别抗原,其通过分泌抗体作用于抗原,C错误;细胞毒性T细胞的分裂分化需要满足两个条件:一是受到活化的辅助性T细胞分泌的多种蛋白质的刺激,二是结合由巨噬细胞呈递的抗原MHC复合体,D错误。5
38、.(2014浙江6月学考,30,2分)列是关于人体特异性反应过程的叙述,体液免疫中不发生的是()A.巨噬细胞吞噬和处理抗原B.效应细胞毒性T细胞对抗异体细胞C.血清中的抗体与抗原结合而使抗原失活D.B细胞克隆分化为效应B细胞和记忆B细胞答案答案B体液免疫中,巨噬细胞吞噬和处理抗原并呈递给辅助性T淋巴细胞,活化的辅助性T淋巴细胞释放白细胞介素-2促进B细胞分裂分化为效应B细胞和记忆B细胞,效应B细胞分泌抗体作用于抗原;效应细胞毒性T细胞对抗异体细胞为细胞免疫特有,故选B。6.(2014浙江1月学考,31,2分)在特异性免疫过程中,能识别并消灭被病毒感染细胞的是()A.致敏B细胞B.效应B细胞C.
39、效应细胞毒性T细胞D.成熟的辅助性T细胞答案答案C在细胞免疫过程中,效应细胞毒性T细胞能识别并消灭被病毒感染的细胞,故选C。7.(2013浙江会考,21,2分)下列各项中,属于人体对抗病原体的第一道防线的是()A.中性粒细胞对病原体的吞噬B.血浆蛋白对病原体的破坏C.皮肤油脂对细菌的抑制作用D.抗体对毒素的中和作用答案答案C中性粒细胞对病原体的吞噬属于第二道防线,A错误;血浆蛋白对病原体的破坏属于第二道防线,B错误;皮肤油脂对细菌的抑制作用属于第一道防线,C正确;抗体对毒素的中和作用属于第三道防线中的体液免疫,D错误。8.(2013浙江会考,32,2分)下列各项中,不属于细胞免疫过程的是()A
40、.效应B细胞分泌抗体B.产生效应细胞毒性T细胞C.消灭被感染的体细胞D.对抗移植器官的异体细胞答案答案A效应B细胞分泌抗体属于体液免疫,A符合题意;产生效应细胞毒性T细胞、消灭被感染的体细胞、对抗移植器官的异体细胞都属于细胞免疫。9.(2015课标全国,5,6分)下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关答案答案D本题主要考查免疫调节和细胞癌变等知识。抗体不能进入宿主细胞,因此不能消灭寄生在细胞中的结核
41、杆菌,A项错误;抗体与病毒结合后可形成沉淀,进而被吞噬细胞吞噬消化,溶菌酶能使细胞破裂、内容物逸出,导致细菌溶解,故溶菌酶杀菌与抗体抵抗病毒的机制不同,B项错误;Rous(劳氏)肉瘤病毒可诱发人的细胞发生癌变,为病毒致癌因子,C项错误;HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒,HIV浓度增加,T细胞数量减少,免疫系统被破坏,各种感染机会增加,D项正确。10.(2014课标全国,30,9分)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫
42、指标。回答下列问题:(1)研究发现:实验组小鼠巨噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是。(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是。(3)在特异性免疫中,T细胞可产生因子,受到抗原刺激的细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生,参与体液免疫过程。答案答案(1)机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用(其他合理答
43、案也给分)(2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡(其他合理答案也给分)(3)淋巴(其他合理答案也给分)B抗体解析解析本题考查了免疫调节的相关知识。(1)非特异性免疫与生俱来,作用的对象无特异性。(2)在细胞免疫过程中,效应T细胞(效应细胞毒性T细胞)的作用是与靶细胞紧密接触,使靶细胞裂解死亡。(3)在特异性免疫中,接受抗原刺激的T细胞可产生淋巴因子。接受抗原刺激的B细胞,在淋巴因子的作用下增殖、分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程。考点考点2 2免疫接种和免疫功能异常免疫接种和免疫功能异常1.(2016浙江1月学考,17)下列行为易感染HIV的是()A.与艾滋病
44、患者交谈B.与艾滋病患者握手C.与艾滋病患者共同进餐D.与艾滋病患者共用注射器吸毒答案答案D艾滋病的传播途径有血液传播、性传播、母婴传播,与艾滋病患者共用注射器吸毒容易感染HIV,D正确。2.(2015浙江1月学考,19,2分)由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染所引起的疾病是()A.白化病B.流行性感冒C.红绿色盲D.艾滋病答案答案D白化病由白化病基因控制,A错误;流行性感冒由流感病毒引起,B错误;红绿色盲由X染色体上的色盲基因控制,C错误;艾滋病由HIV感染引起,D正确。3.(2015福建理综,2,6分)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B(
45、)细胞密切接触,导致胰岛B()细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B()细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病答案答案A该种疾病是免疫系统将自身细胞当作外来异物进行攻击导致的,属于自身免疫病;因患者胰岛细胞在效应T细胞(效应细胞毒性T细胞)的直接作用下而裂解死亡,故患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平;抑制T细胞增殖的免疫抑制剂可用于该疾病的治疗。4.(2014浙江6月学考,13,2分)下列各项中,属于艾滋病传播途径的是()A.空气传播B.握手传播C.血液传播D.食物
46、传播答案答案C艾滋病传播途径有血液传播、性传播和母婴传播,故选C。5.(2014浙江1月学考,19,2分)下列有关艾滋病病毒的叙述,正确的是()A.可通过性接触传播B.主要攻击B细胞C.属于DNA病毒D.不能在人体内繁殖答案答案A艾滋病病毒可通过性接触传播,A正确;其主要攻击辅助性T淋巴细胞,B错误;其属于RNA病毒,C错误;其能在人体内繁殖,D错误。6.(2014天津理综,6,6分)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是()A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.
47、抗a抗体与物质a的结合物不能被巨噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少答案答案B由图示知,物质a作为抗原激活了B细胞,B细胞增殖、分化形成浆细胞,产生抗体,该过程属于体液免疫;抗a抗体与物质a特异性结合所形成的结合物能被巨噬细胞清除;因抗a抗体可与突触后膜的AChR结合,故患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少。7.(2014重庆理综,3,6分)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是()A.能多次强化刺激浆细
48、胞产生大量的抗体B.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D.能增强体内巨噬细胞对抗原的免疫记忆答案答案C第一次口服疫苗,抗原刺激B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞,再次口服疫苗,抗原刺激记忆细胞,快速增殖分化形成浆细胞和更多记忆细胞,应答效果更显著,A错误,C正确;抗原入侵机体后会被相应免疫细胞与免疫物质清除,不会积累,B错误;巨噬细胞对抗原的识别无特异性,D错误。8.(2012浙江会考,34,2分)斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(DC),因而获得了2011年诺贝尔生理学奖。DC是一种免疫细胞,能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,从而激发免
49、疫应答。下列观点中,该材料支持的是()A.DC来源于记忆细胞B.DC与巨噬细胞有相似的免疫功能C.DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫D.DC激发免疫应答的过程不需要抗原参与答案答案BDC是一种免疫细胞,能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,从而激发免疫应答,其免疫功能与巨噬细胞相似,故选B。9.(2012浙江会考,13,2分)下列有关艾滋病的叙述,错误的是()A.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的B.患者的免疫功能受到严重破坏C.握手、交谈等途径可传播艾滋病D.远离毒品可预防艾滋病答案答案C艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,A正确;患者的辅助性T淋巴细胞数量减少,免疫功能受到严重破坏,B正
50、确;握手、交谈等途径不会传播艾滋病,C错误;远离毒品可预防艾滋病,D正确。10.(2011浙江会考,46,2分)有报道称,广东等省市发现“阴性艾滋病”患者。患者自身没有染上HIV,却有与HIV感染极为相似的症状,HIV检查也呈阴性;权威人士称“阴性艾滋病”实质是“恐艾症”。下列有关“阴性艾滋病”患者的叙述,正确的是()A.体内不存在HIVB.体内存在对抗HIV的抗体C.体内缺乏T淋巴细胞D.体内存在识别HIV的记忆细胞答案答案A由题可知,“阴性艾滋病”患者HIV检查呈阴性,权威人士也称“阴性艾滋病”实质是“恐艾症”,说明其体内不存在HIV,故选A。11.(2015北京理综,1,6分)乙肝疫苗的