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1、七下历史隋唐的统一与灭亡七下历史隋唐的统一与灭亡导入新课导入新课 一支一支一支一支玉树后玉树后玉树后玉树后庭花庭花庭花庭花，成了一，成了一，成了一，成了一个没落政权的亡个没落政权的亡个没落政权的亡个没落政权的亡国之音；国之音；国之音；国之音；一首一首一首一首泊秦淮泊秦淮泊秦淮泊秦淮，感慨一段历史兴替的变幻无常；，感慨一段历史兴替的变幻无常；，感慨一段历史兴替的变幻无常；，感慨一段历史兴替的变幻无常；一株琼花，深院绽放，演绎一个淫一株琼花，深院绽放，演绎一个淫一株琼花，深院绽放，演绎一个淫一株琼花，深院绽放，演绎一个淫逸暴君的穷奢传奇；逸暴君的穷奢传奇；逸暴君的穷奢传奇；逸暴君的穷奢传奇；一条古
2、运河，千淌，见证一个繁盛一条古运河，千淌，见证一个繁盛一条古运河，千淌，见证一个繁盛一条古运河，千淌，见证一个繁盛帝国的短暂兴亡帝国的短暂兴亡帝国的短暂兴亡帝国的短暂兴亡第1页/共31页学习目标学习目标1.1.掌握隋朝的建立与统一；掌握隋朝的建立与统一；掌握隋朝的建立与统一；掌握隋朝的建立与统一；2.2.掌握大运河的开通及意义；掌握大运河的开通及意义；掌握大运河的开通及意义；掌握大运河的开通及意义；3.3.掌握科举制的创立过程和影响；掌握科举制的创立过程和影响；掌握科举制的创立过程和影响；掌握科举制的创立过程和影响；4.4.掌握掌握掌握掌握隋朝灭亡的原因。隋朝灭亡的原因。隋朝灭亡的原因。隋朝灭
3、亡的原因。第2页/共31页新课新课探究探究一、隋朝的统一一、隋朝的统一1.1.南朝与北朝的政权更替：南朝与北朝的政权更替：581589隋隋581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。第3页/共31页 陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井胭脂井”。据说这口井就在。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的今天南京鸡鸣寺的山坡下山坡下。胭脂井历史历史传说传说第4页/共31页统一后的隋朝疆域统一后的隋朝疆域统一后的隋朝疆域统一后的隋朝疆域第5页/共31页隋文帝杨坚2.2.隋文帝，在隋朝统一后，采取了哪些措隋文帝，在隋朝统一
4、后，采取了哪些措隋文帝，在隋朝统一后，采取了哪些措隋文帝，在隋朝统一后，采取了哪些措施巩固统一施巩固统一施巩固统一施巩固统一经济：发展经济，经济：发展经济，编订户籍，统一南北编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；币制和度量衡制度；政治：加强中央集政治：加强中央集权，提高行政效率。权，提高行政效率。第6页/共31页2.2.隋文帝在采取这些措施之后，结合课本，隋文帝在采取这些措施之后，结合课本，隋文帝在采取这些措施之后，结合课本，隋文帝在采取这些措施之后，结合课本，说说他采取这些措施后的影响。说说他采取这些措施后的影响。说说他采取这些措施后的影响。说说他采取这些措施后的影响。促进了社会经济的促进了社
5、会经济的迅速恢复和发展，使迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强为疆域辽阔、国力强盛的王朝。盛的王朝。出现了出现了“开皇之治开皇之治”的盛世局面。的盛世局面。含嘉仓示意图第7页/共31页 3.隋朝经济繁荣的表现有哪些？隋朝经济繁荣的表现有哪些？时间时间 项目项目隋初隋初隋盛世隋盛世结论（表现）结论（表现）人口人口3000多万人多万人4600多万人多万人垦田垦田1900多万顷多万顷5500多万顷多万顷粮仓粮仓长安太仓长安太仓洛阳含嘉仓、洛阳含嘉仓、兴洛仓兴洛仓计天下储积，得供五六十年。计天下储积，得供五六十年。贞观政要贞观政要
6、人口激增人口激增垦田扩大垦田扩大粮仓丰实粮仓丰实第8页/共31页隋炀帝隋炀帝杨广杨广 隋炀帝：杨广是文帝隋炀帝：杨广是文帝次子。次子。589589年灭陈，年灭陈，升任太尉，后与杨素升任太尉，后与杨素等合谋夺取太子之位，等合谋夺取太子之位，604604年杀父自立为帝。年杀父自立为帝。史称隋炀帝。史称隋炀帝。二、开通大运河二、开通大运河第9页/共31页2.大家仔大家仔细看图，细看图，说说大运说说大运河的最北河的最北端是哪一端是哪一座城镇？座城镇？大运河的大运河的中心那里中心那里？最南端？最南端是哪座城是哪座城镇？镇？第10页/共31页3.大家可大家可以依次说以依次说出大运河出大运河的四段河的四段河
7、流的名称流的名称吗？吗？第11页/共31页隋朝的大运河示意图隋朝的大运河示意图一条：一条贯穿南北的大动脉一条：一条贯穿南北的大动脉二长：二千七百多千米二长：二千七百多千米三点：三个城市三点：三个城市洛阳洛阳涿郡（北京）涿郡（北京）余杭（杭州）余杭（杭州）四段：分为四四段：分为四 段段永永济济渠渠通通济济渠渠邗邗沟沟江南河江南河五河：贯穿五大水系五河：贯穿五大水系海河海河黄河黄河淮水淮水长江长江钱塘江钱塘江江都（扬州）江都（扬州）长长安安六省：跨越六个省份六省：跨越六个省份(从北至从北至南南)河北河北-山东山东-河南河南-安徽安徽-江苏江苏-浙江浙江 第12页/共31页1.隋炀帝为什么要开通运河
8、？政治目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；经济目的：搜刮江南财富；军事目的：军事目的：军事目的：军事目的：为攻打高丽转运军事物资便利；为攻打高丽转运军事物资便利；为攻打高丽转运军事物资便利；为攻打高丽转运军事物资便利；个人目的：个人目的：个人目的：个人目的：贪恋江都美景。贪恋江都美景。贪恋江都美景。贪恋江都美景。一言以蔽之：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治第13页/共31页运河水，荡悠悠，运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，一心只把琼花看，万里江山一旦丢。万里江山一旦丢。民 谣琼 花隋 炀 帝第14页/共31页 这句话的意思是，国家水上运粮食全靠大运
9、河。这句话的意思是，国家水上运粮食全靠大运河。在古代，船是主要的交通工具，水运粮食比起陆运，在古代，船是主要的交通工具，水运粮食比起陆运，装载量的大，速度快。装载量的大，速度快。想一想？想一想？古人评论大运河说：古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。天下转漕，仰此一渠。”这句话是什么意思吗？水运粮食在古代为什么这么重这句话是什么意思吗？水运粮食在古代为什么这么重要？要？第15页/共31页 问题：应该如何评价大运河的开通？问题：应该如何评价大运河的开通？材料一材料一 古人评论大运河说：古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一天下转漕，仰此一渠。渠。”材料二材料二 皮日休的诗歌：皮日休的诗歌：尽道隋
10、亡为此河，至今千里赖通波。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。动动脑：动动脑：评价大运河：评价大运河：1.1.利：利：大运河开通后成为南北交通大动脉，加强了南北地区大运河开通后成为南北交通大动脉，加强了南北地区政治、经济和文化交流。政治、经济和文化交流。2.2.弊：弊：开凿大运河过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的开凿大运河过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担，造成了严重的社会问题。徭役负担，造成了严重的社会问题。第16页/共31页 隋炀帝时为什么能够开通纵贯隋炀帝时为什么能够开通纵贯南南北的北的大运河大运河？（课本上哪些内容
11、体现出这一点）（课本上哪些内容体现出这一点）开通后开通后的影响是什么？的影响是什么？原因：原因：1、隋炀帝利用已有的经济实力。、隋炀帝利用已有的经济实力。2、以天然河道和古运河为基础。、以天然河道和古运河为基础。3、国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。、国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。动脑筋动脑筋影响（作用）：影响（作用）：大运河的开通，加强了南北地区大运河的开通，加强了南北地区 政治、经政治、经济和文化交流。济和文化交流。第17页/共31页 背景：魏晋的九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法。由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，于是在中正品
12、第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。三、开创科举取士制度三、开创科举取士制度2.根据背景，讨论魏晋选官制度及其影响。（1 1）在九品中正制下，官吏选拔权由上层权贵垄）在九品中正制下，官吏选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能。断，选官看重门第，不太注重才能。（2 2）这种制度选拔上来的人没有才能）这种制度选拔上来的人没有才能,不利于国不利于国家的长治久安。家的长治久安。第18页/共31页 材料：魏隋唐时期，中小地主的经济实力不断加强，魏隋唐时期，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某
13、种形式改变政治地位不他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。统一的中央集权官僚体制的确立又急需要一高的现状。统一的中央集权官僚体制的确立又急需要一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。根据材料讨论科举制出现的原因？（1 1）中小地主有经济实力后，希冀通过某种形式提高）中小地主有经济实力后，希冀通过某种形式提高政治地位。政治地位。（2 2）
14、士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱）士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。和下降。（3 3）统一的隋朝需要有才能的人，科举制让选官权）统一的隋朝需要有才能的人，科举制让选官权掌握在皇帝手中，这样达到加强皇权，巩固中央集权掌握在皇帝手中，这样达到加强皇权，巩固中央集权的目的。的目的。第19页/共31页隋文帝隋文帝隋文帝改革选官制度隋文帝改革选官制度隋文帝初步建立通过分隋文帝初步建立通过分科考试来选拔官员。科考试来选拔官员。隋炀帝隋炀帝 科举制诞生科举制诞生 隋炀帝时进士科的隋炀帝时进士科的设立，标志着科举制设立，标志着科举制的产生。的产生。开创科举制，隋文帝和隋炀帝分别做了开创科
15、举制，隋文帝和隋炀帝分别做了什么贡献？什么贡献？第20页/共31页科举制的诞生科举制的诞生 科科举举制制的的诞诞生生，打打破破了了按按门门第第高高低低任任用用官官员员的的弊弊端端，使使一一些些有有才才能能的的人人得得到到重重用用，这这其其中中就就有有唐唐初初名名相相房房玄玄龄龄，著名经学家著名经学家孔颖达孔颖达。第21页/共31页4.科举制创立的影响。科举制的创立，是中国古代选科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。官制度的一大变革。加强了皇帝在选官和用人上加强了皇帝在选官和用人上的权力。的权力。扩大了官吏选拔的范围，使扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政。有才学的人能够由此参政
16、。同时也推动了教育的发展。同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了主要制度，一直维持了13001300多多年。年。第22页/共31页四、隋朝的灭亡四、隋朝的灭亡1.词语史实：隋末瓦岗寨起隋末瓦岗寨起义英雄程咬金义英雄程咬金福手福足福手福足：隋朝末年，人民为避免徭役和兵役，被迫采取断手断足，史称“福手福足”。罄竹难书罄竹难书：李密在现在的河南省东部，拥有极大的力量，而且发表了一篇著名的檄文声讨隋炀帝，其中的名句有“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”这句话的意思是，用完南山的竹子做简策，也写
17、不完炀帝的罪状。罄是用尽的意思。用东海的滔滔大水，也洗不完炀帝的罪恶。以后我们形容罪状之多，写都写不完，称之为“罄竹难书”，这就是此句成语的由来。第23页/共31页 灭亡篇灭亡篇隋炀帝的残暴统治隋炀帝的残暴统治1.1.隋炀帝的残暴统治有哪些表现？隋炀帝的残暴统治有哪些表现？（1 1）他好大喜功，不恤民力。）他好大喜功，不恤民力。如：他征发大批的劳如：他征发大批的劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；他还三次征辽东，迫使大量农民服兵役。他还三次征辽东，迫使大量农民服兵役。(2)(2)纵情享乐，奢侈无度。纵情享乐，奢侈无度。如：多次乘坐龙
18、舟巡游。如：多次乘坐龙舟巡游。2.2.隋炀帝的残暴统治有什么后果？隋炀帝的残暴统治有什么后果？后果：民不聊生，社会矛盾激化，导致大规模的农后果：民不聊生，社会矛盾激化，导致大规模的农民起义。民起义。第24页/共31页2.根据材料和课本知识，说一说隋朝灭亡的时间和原因（根本原因和直接原因）。（2）直接原因：隋末大规模的农民起义。根本原因：隋炀帝的暴政。隋末瓦岗寨起隋末瓦岗寨起义英雄秦琼义英雄秦琼（1）隋朝灭亡的时间：618年。第25页/共31页结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。隋炀帝被部将杀死隋炀帝被部将杀死隋炀帝本人隋炀帝本人第26页/共31页
19、从隋朝的历史中，我们应该吸取什么教训？从隋朝的历史中，我们应该吸取什么教训？隋朝的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋朝的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋朝的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，隋朝的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，统治者个人的素质及统治才能对国家的兴衰有重要统治者个人的素质及统治才能对国家的兴衰有重要作用。作用。第27页/共31页隋朝的统一与灭亡隋的统一时间:581年人物:杨坚都城:长安统一:公元589年,隋灭陈,统一南北开通大运河目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治规模:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭作用:大大促进南北政治、经济和文化的交流隋文帝时期：初
20、步建立起通过考试选拔人才的制度隋炀帝时期：正式设置进士科科举制正式诞生开创科举取士制度隋朝的灭亡背景：营建重大工程，屡次发动战争，社会矛盾激化灭亡：618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡第28页/共31页随堂训练随堂训练1.隋统一南北的历史条件是 ()南北朝后期北方民族大融合 大运河的开通加强了南北交通东晋南朝时江南经济发展 东晋南朝时北人南迁 A B C D2.隋朝开凿大运河的主要目的是 （）A加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争3.隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段 （）通济渠 永济渠 邗沟 江南河A B C DA
21、AC第29页/共31页4 4、魏晋时期，选拔官员的主要标准是、魏晋时期，选拔官员的主要标准是（）A A、才能、才能 B B、财产、财产 C C、门第、门第 D D、民族、民族5 5、科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容是科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容是（）A A、儒家经书、儒家经书 B B、对时事的看法、对时事的看法 C C、科技知识、科技知识 D D、风俗民情、风俗民情6 6、最早用分科考试办法选拔官员是在（、最早用分科考试办法选拔官员是在（）A A、魏晋时期、魏晋时期 B B、隋朝时期、隋朝时期 C C、唐朝初期、唐朝初期 D D、唐朝中期、唐朝中期 CBB第30页/共31页感谢您的观看！感谢您的观看！第31页/共31页