《九年级语文上学期第13周周末作业(无答案) 新人教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上学期第13周周末作业(无答案) 新人教版 试题.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广东省深圳市文汇中学2015届九年级语文上学期第13周周末作业一 九上重点字词,抄写2遍襁褓（qing）（bo）旁骛(w）佝偻（gu）（lu）亵渎（xi）（d）骈进（pin）陨落（yn）灵柩（ji）枘凿（ru）(zo)谀辞（y）髀骨（b）愕然（）嗤笑（ch）恣睢（z）（su）拮据（ji）(j）栈桥（zhn）发窘（jing）抽噎（y）汲取（j）诘难（ji nn）狡黠（xi）诓骗（kung）嗔怒（chn）怄气（u ）收讫（q）佯装（yng）谮害（zn）麾下（hu）;相公（xing）腆着（tin）解元（ji）拙病（zhu）桑梓（z）商酌（zhu ）逞辩（chng）勾当（gu dng）成吉思汗（hn）
2、强聒不舍( qing）（gu）媚上欺下（mi）恪尽职守( k）廓然无累（ ku）（li）涕泗横流（ t）（ s）气冲斗牛（du）一抔黄土（pu）怒不可遏（ ）咬文嚼字（jio）矫揉造作（jio）（ru）面面相觑（q）妖娆（ro）一代天骄（jio）重蹈覆辙（f）无与伦比（ln）隐晦（hu）瑟缩（s）歇斯底里（xi）根深蒂固（d）孜孜不倦（z）吹毛求疵( c)豁然贯通（hu）唯唯连声( wi）抄写： 选择题：1请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（ ）A妖饶(ro)腆（tin）着狡黠（xi）媚(mi)上欺下B怔怔(zhng)心无旁鹜(w) 恪（g）尽职守 忐忑(tn t) C风骚（so
3、）怒不可遏() 佯(yng)装 亵(xi)渎D扶掖(y)吹毛求疵(ch)睿智（ru zh） 诓(kung)骗 2请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ ）A伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗。B李老师做事干练，讲课时言简意赅，强聒不舍。C“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。D重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。背默古诗：1沁园春雪 2望江南 3江城子 4武陵春 5破阵子 5渔家傲 秋思 6观刈麦 7月夜 8商山早行 9卜算子 咏梅 10破阵子 燕子来时新社 11浣溪沙 蔌蔌衣巾落枣花 12醉花阴 薄雾浓云愁永昼 13南乡子 登京口北
4、固亭有怀 14山坡羊 骊山怀古 15朝天子 咏喇叭 孟子两章复习得道多助，失道寡助孟子一、中心内容1、本文论述了“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。本文的主要观点是：得道多助，失道寡助。本文运用双重否定的排比句，起肯定、加强语言气势的作用。二、重点实词解释1地利：有利2人和：人心所向，内部团结3三里之城七里之郭：内城；外城 4环而攻之：围5委而去之：放弃；离开 6 池非不深也：护城河7域民不以封疆之界：限制8固国：巩固 9 威天下不以兵革之利：震慑：泛指武器装备；锐利 10是天时不如地利也：这是11亲戚畔之：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属；通“叛”，背叛12多助之至：
5、极点 13天下顺之：归顺，服从三、翻译下列句子1）天时不如地利，地利不如人和。有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。3）寡助之至，亲戚畔之。 帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。4）得道多者助，失道者寡助。 施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。5）委而去之。弃城而逃。6）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战
6、，战必胜矣。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛的寡助之君，所以，（施仁政的）君主不战则已，战就一定胜利。 生于忧患，死于安乐一、整体感知：文章讲的是造就人才和治理国家的问题，孟子认为人才是在艰苦环境中造就的。本文的论点是 “生于忧患，死于安乐。” （忧患激励人奋起，使人生存发展；安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡，即逆境能成才。表明了孟子关于人才要在困难环境中磨炼造就的观点。）二、词语解释1舜发于畎亩 起,指被任用；田地，田间 11所以动心忍性 用来；使惊动；使坚韧2傅说举于 任用，选拔，指被选拔 12曾益其所不能增加。曾通“增”。3举于士/举于市 狱官；集市 13人恒过常常犯错误4故
7、天将降大任 责任，使命 14衡于虑通“横”，梗塞，不顺5于是人也这样15而后作奋起，指有所作为6苦其心志使痛苦16征于色脸色7劳其筋骨使劳累17而后喻了解8饿其体肤使饥饿19入则无法家拂士在国内；通“弼”，辅佐9空乏其身 资财缺乏，使他受到贫困之苦20出则无敌国 指国外；势力、地位相等的国家10行拂乱其所为违背；扰乱 三、 重点句子翻译1、故天将降大任于是人也。所以上天将要下达重大使命在这样的人身上。2、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，使他做事不顺，。3、所以动心忍性，曾益其所不能。通过这些来
8、使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他以前不具备的才能。4、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；(因为思虑)憔悴枯槁，表现到脸色上，吟咏叹息之气发于声音，（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。5、入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡。（一个国家）国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，国外没有势力、地位相等的国家和外来的忧患，这个国家就往往导致灭亡。6、然后知生于忧患，而死于安乐也。 这样以后,(人们)明白因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡的道理。7、管夷吾举于士。管夷吾从狱官手里释放出来并得到任用。议论文阅读赢了比赛不
9、要输了童年王言虎 江苏卫视最新一期科学真人秀节目最强大脑迎来首场中国选手国际PK赛。中国神童李云龙在“新郎新娘配”的比赛项目上遭遇意大利神童安德烈，赛果是李云龙完胜。但比赛过程中，李云龙却受到安德烈的“误导”，以为自己“记对了，摆错了”并将输掉比赛而哭到崩溃，与安德烈冷静沉稳的表现反差极大。这在网上引起热议。从竞技层面讲，所谓“最强大脑”，评判的标准只有一个：天赋异秉。李云龙在这方面的能力当然无解，也理应晋级。但从人的角度讲，一个人要想成长，光靠超强记忆力与逻辑思维是远远不够的，理性刻度之外，更需人性温度。换言之，一个人要想全面成长，不仅需要较高的智商，更需要健全的情商。智商是天赋的，情商是后
10、天的。在节目中，从始至终，意大利小选手安德烈表现得都很沉稳淡定，这或许是由于他根本就把这次比赛当作一场游戏而已，正如他自己所言，“能够参与其中，享受比赛并且获胜”，比获胜更重要的是参与跟享受。与安德烈相比，李云龙或许就显得有点急功近利了，他在此前的节目中表示，“我没有梦想，我是来子承父业的”。成败心态如何，完全表现在两人的言语与神态上。那么，是谁导致了两个孩子在面对成败时的迥异表现？从孩子口中可窥知一二。安德烈“每周休息两天，周六和周日。不过下午我也没什么事情，所以我就跟朋友去踢足球”。与安德烈相比，李云龙“每个礼拜爸爸基本上不给放假”。一个是每天能自由安排时间，做着自己想做的运动。另一个却是
11、在父亲严格管教下拼命学习，几无自由支配时间；一个能完全循着自己的兴趣度过童年，另一个却在“子承父业”的严格管教下过着格式化生活。自由空间的大小，生活方式的迥异，决定了两个异国少年在面对成败时，表现出不同的心智模式。拥有一个“最强大脑”固然是人之幸事，固然可在某些专业化领域获取谋生机会。但是，社会结构是复杂的，谋生之外，还应有更多自我实现与人际交往的需求。但如果仅仅只有“最强大脑”，有智商而无情商，恐怕只会有职业，而不会有生活。而生活，才是人生的主题。没有假期的童年是可悲的童年，没有自由的童年造就残缺的童心。“最强大脑”也好，普通孩子也罢，对一个十来岁的少年来说，最重要的应当是身体、人格与常识，接受起码的规则意识、逻辑训练、爱的教育足矣，并不一定要有多么突出的才华。毕竟，幼小的脊背，驮不动成人世界种种过分的预期。 我们应该感谢最强大脑，它为我们提供了一个最好的比较中西亲子教育的平台。安德烈与李云龙的场上表现也告诉我们，对于天才，赢了比赛固然好，但若赢了比赛，输了童年，比输了比赛更加令人惋惜。 1.本文的中心论点是什么？2.“这或许是由于他根本就把这次比赛当作一场游戏而已”，“或许”能否删去，为什么？ 3.第四段主要运用了什么论证方法？有什么作用？4.李云龙的爸爸教育方法对不对，说出你的看法？