《教科版初中物理八下功.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版初中物理八下功.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2放在桌面上的木块受到几个力的作用？放在桌面上的木块受到几个力的作用？作出力的示意图？作出力的示意图？1 1、什么叫重力？方向如何？国际制中、什么叫重力？方向如何？国际制中的单位是什么？的单位是什么？3在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？分析：有一推力作用分析：有一推力作用在物体上，使物体在推在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力路程，显然是这个推力对物体的移动做出贡对物体的移动做出贡献物理学中规定在这献物理学中规定在这种情况下：推力对物
2、体种情况下：推力对物体做了功做了功有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼，他们两个人用的力一样大吗？速地提到四楼，他们两个人用的力一样大吗？他们的成效一样吗？他们的成效一样吗？他们用的力一样大，为什么说他们的成效不他们用的力一样大，为什么说他们的成效不一样呢？一样呢？一样大一样大不一样不一样他们提升的距离不一样大他们提升的距离不一样大有些问题只考虑有些问题只考虑“力力”来描述就不够了，还来描述就不够了，还必须同时考虑必须同时考虑“距离距离”这个因素，在物理学这个
3、因素，在物理学中，用中，用“功功”这个物理量来述上面的问题。这个物理量来述上面的问题。物理学中的物理学中的功功吸收了一种吸收了一种贡献贡献和和 成效成效意思在里面意思在里面.它它是指是指:功的定义：功的定义：一个力作用在物体上一个力作用在物体上,使这个物体使这个物体在力的方向上移动了一段距离在力的方向上移动了一段距离,就说这就说这个力对物体做了功个力对物体做了功Fs人的压力将图钉压入人的压力将图钉压入木块。木块。工人推车前进工人推车前进起重机和直升飞机吊起重物起重机和直升飞机吊起重物有力作用在物体上有力作用在物体上物体在力的方向上移动了一段距离物体在力的方向上移动了一段距离原因原因以上五个例子
4、中，做功了吗？以上五个例子中，做功了吗？谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）必要因素必须需要，缺一不可必须需要，缺一不可“两个必要因素两个必要因素”的含义是指的含义是指“缺一不缺一不可可”当你端着一盆水不动时，你累吗？你当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？做功了吗？为什么？用力推讲台用力推讲台,讲台没有动，人累吗？讲台没有动，人累吗？人做功了吗人做功了吗分析：分析：=没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）做功了吗？做功了吗？“两个必要因素两个必
5、要因素”的含义是指的含义是指“缺一不缺一不可可”用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？动过程中，人对球做功了吗？分析：分析：没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）做功了吗？做功了吗？“两个必要因素两个必要因素”的含义是指的含义是指“缺一不缺一不可可”人推着木箱前进时，箱子的重力和支人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？持力做功了吗？为什么？分析：分析：没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）人提一桶水沿水平方向前进，提力做人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？功了吗？做功了吗？做功了吗？有力无距离不做功有力无距离不做功没有
6、力对它做功没有力对它做功力和物体运动方向垂直时力不做功力和物体运动方向垂直时力不做功冰柱在光滑的冰面上滑动冰柱在光滑的冰面上滑动做功为做功为0的几种情况：的几种情况：有力，但是在力的方向上通过的距离为零有力，但是在力的方向上通过的距离为零有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有力，也有距离，但是力和距离方向是相互有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的垂直的结论：有力才有可能做功，但有力不一定结论：有力才有可能做功，但有力不一定 做功，无力就谈不上做功。做功，无力就谈不上做功。（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（
7、物体在力的方向上移动的距离）必要因素必要因素 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ()B 下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（2）人再一次用力把箱子提起）人再一次用力把箱子提起（3）人用力提着皮箱在原地不动）人用力提着皮箱在原地不动（4）人提着箱子在水平路面上走了）人提着箱子在水平路面上走了50米米（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升
8、到十楼楼（7）人提着皮箱在电梯中上升）人提着皮箱在电梯中上升（二）、功的计算：（二）、功的计算：1、（力学中规定）（力学中规定）功功等于等于力力和物体在和物体在力的方力的方向上向上通过的通过的距离距离的乘积。的乘积。（注意（注意S指指 F的方向上移动的距离）的方向上移动的距离）3、功的单位：、功的单位：焦耳焦耳（焦）（焦）1焦耳焦耳=1牛顿牛顿米米意义：意义：1牛牛的力使物体在力的方向上，通过的力使物体在力的方向上，通过1米米的距离时所做的功为的距离时所做的功为1焦。焦。2、功的公式：功、功的公式：功=力力距离距离 W=FS解：解：W1=Fs=50N10m=500J例题例题 在平地上，用在平地
9、上，用50N的水平推力推动重的水平推力推动重100N的的箱子，前进了箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？，他做了多少功？10m50N100N已知：已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求：求：W1 和和W2.答：他推箱子做功答：他推箱子做功500J,举箱子做功举箱子做功150J。W2=Fs=Gh=100N1.5m=150J一台拖拉机耕地时，牵引力是一台拖拉机耕地时，牵引力是2850028500牛，牛，前进了前进了10001000分米，此拖拉机牵引力做了多分米，此拖拉机
10、牵引力做了多少功？少功？解：根据解：根据28500 牛牛100米米 .焦焦答：答：此拖拉机牵引力做了此拖拉机牵引力做了.焦焦功功661 1、一个重、一个重1000N1000N的车，在的车，在100N100N水平推力作用下前进水平推力作用下前进50m50m。当推力撤掉后，车由。当推力撤掉后，车由于惯性又继续前进了于惯性又继续前进了5m5m。求。求推力做的功？推力做的功？学海泛舟：学海泛舟：2、某足球运动员在水平方向用、某足球运动员在水平方向用25牛的力，牛的力，将将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了在地面上滚了30米才停下来。在球滚动米才停下来。在球滚动
11、过程中，脚对球所做的功为（过程中，脚对球所做的功为（）A、750焦焦 B、300焦焦 C、450焦焦 D、0D起重机把重为起重机把重为10001000牛的货物竖直提高牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了绳拉力做了功？功？A.1000 A.1000焦耳焦耳 20002000焦耳焦耳.3000.3000焦耳不能确定焦耳不能确定B B 功的计算功的计算 针对功的定义式的几点说明：针对功的定义式的几点说明：使用使用时，要注意单位的统一时，要注意单位的统一做功的多少只由做功的多少只由决定，与物体决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关知道知道的物理意义，知道的物理意义，知道的大小的大小（一）、怎（一）、怎样才算做功才算做功1、物体要受力的作用、物体要受力的作用1、功的公式：功、功的公式：功=力力距离距离 W=FS2、功的单位：、功的单位：焦耳焦耳（焦）（焦）1焦耳焦耳=1牛顿牛顿米米（二）、怎样计算功（二）、怎样计算功2 2、物体要在力的方向上通过一定的距离、物体要在力的方向上通过一定的距离