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1、教师礼仪和形象（上）主讲人：首轮首轮效应效应光环光环效应效应定型定型效应效应亲和亲和效应效应一、良好教师形象的塑造一、良好教师形象的塑造近因近因效应效应2二、教师礼仪概说二、教师礼仪概说礼仪就是指人类在社会交往礼仪就是指人类在社会交往活动中约定俗成的表示尊敬活动中约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则。的行为规范与准则。教师礼仪，是指教师在从事教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动时所必须遵守教育教学活动时所必须遵守的礼仪规范。的礼仪规范。（一）礼仪与教师礼仪（一）礼仪与教师礼仪第一，教师礼仪具有鲜明的第一，教师礼仪具有鲜明的强制性。强制性。第二，教师礼仪带有强烈的第二，教师礼仪带有强烈的形象性。形
2、象性。（二）教师礼仪的特点（二）教师礼仪的特点平等待人平等待人 宽容自律宽容自律（三）教师礼仪的基本原则（三）教师礼仪的基本原则礼仪礼仪三要素三要素语言语言服饰器物服饰器物行为表情行为表情7三、仪表概说三、仪表概说教师重视仪表的意义教师重视仪表的意义1 1、这体现了自身修养，体现出个人、这体现了自身修养，体现出个人的自尊、自爱、自律以及对他人、的自尊、自爱、自律以及对他人、对社会的尊重，表现出个人精神状对社会的尊重，表现出个人精神状态、文明程度、文化修养。态、文明程度、文化修养。2 2、这是岗位的要求。教师为人师表，、这是岗位的要求。教师为人师表，要言传身教，仪表就是身教的一个要言传身教，仪表
3、就是身教的一个内容。内容。3 3、这是社会的要求。社会各界对教、这是社会的要求。社会各界对教师的形象有着高要求、高标准。师的形象有着高要求、高标准。四、仪容和服饰四、仪容和服饰1、定义、定义人人们们在在社社交交场场合合身身体体上上不不着着装装的的部部位位，重重点点为为头头发发与与面面容。容。（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰2、基本原则、基本原则（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰3、头发、头发（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰教师美发要注意：教师美发要注意：长长度度：男男教教师师前前发发不不覆覆额额，侧侧发发不不掩掩耳耳，后后发发不不及及领领；女女教教师师头头发不能过短。发不
4、能过短。色彩：色彩：不提倡染彩色。不提倡染彩色。发发型型：不不能能过过分分随随意意，也也不不能能太太过过前卫，应与脸型配合。前卫，应与脸型配合。标准脸：标准脸：颧骨比较不明颧骨比较不明显，脸型长短宽显，脸型长短宽窄配合最适宜，窄配合最适宜，这种脸型是最标这种脸型是最标准脸型。准脸型。发型：适合任何发型：适合任何发型发型 。3、头发、头发（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰长型脸发型：长型脸发型：不适合中分，不适合中分，也不要梳的太也不要梳的太高，前额留些高，前额留些刘海。刘海。3、头发、头发（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰圆型脸发型：圆型脸发型：往上面梳，往上面梳，不要梳得太宽。不
5、要梳得太宽。头发紧贴头皮、头发紧贴头皮、中分、蓬松且中分、蓬松且两侧修剪太圆、两侧修剪太圆、马尾等都会使马尾等都会使脸更大更圆。脸更大更圆。3、头发、头发（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰方型脸发型：方型脸发型：两颊头发不两颊头发不适合太短，顶适合太短，顶部蓬松、侧梳部蓬松、侧梳刘海、发长过刘海、发长过腮，宜往前面腮，宜往前面梳。梳。3、头发、头发（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰倒三角型脸倒三角型脸（心型脸）发（心型脸）发型：型：前面头发往前面头发往下梳。头发不下梳。头发不够蓬松两边太够蓬松两边太短、中分短发短、中分短发两边翘起会更两边翘起会更突出尖下巴。突出尖下巴。3、头发、头
6、发（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰4、面容、面容（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰面容的基本要求：面容的基本要求：整洁整洁卫生卫生面部光洁面部光洁（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰教师化妆三原则：教师化妆三原则：工作妆，自然为本工作妆，自然为本美化规则美化规则避人规则避人规则1、定义、定义服服饰饰礼礼仪仪是是人人们们在在工工作作、社社交交等等各各种种不不同同场场合合，体体现现专专业业形形象象和和对对交交往往对对象象的的尊尊重重的的着着装装规规范与配饰原则。范与配饰原则。（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰2、服饰三大作用、服饰三大作用（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）
7、服饰审美性审美性实用性实用性 社会性社会性2、服饰三大作用、服饰三大作用（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰2、服饰三大作用、服饰三大作用（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰2、服饰三大作用、服饰三大作用（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰3、教师服饰规范性的总体要求、教师服饰规范性的总体要求（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰“T.P.O”原则原则T timeP placeO occasion/object3、教师服饰规范性的总体要求、教师服饰规范性的总体要求（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰简洁简洁庄重庄重符合身份符合身份4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（
8、二）服饰教师着装六要求教师着装六要求 a a、区分性别、区分性别b b、年龄有别、年龄有别c、考虑形体特点、考虑形体特点 d d、注意出入场合、注意出入场合e、时尚、时尚 f、规则、规则（1 1）教师着装六要求）教师着装六要求教师着装八禁忌教师着装八禁忌 a a、脏、脏b b、破、破c、乱、乱 d d、杂、杂e、过分暴露、过分暴露 f、过分透视、过分透视（2 2）教师着装八禁忌）教师着装八禁忌e、过分短小、过分短小 f、过分紧身、过分紧身4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰（3）西装的穿着：）西装的穿着：三色原则三色原则三三一一定定律律：鞋鞋子子、皮皮带带、公公文文包包 一个
9、颜色。一个颜色。西装十戒西装十戒袖口商袖口商标不除标不除衣扣扣衣扣扣得不当得不当衣衣袋袋乱乱放放东东西西鞋袜鞋袜不配不配领带领带长度长度不当不当乱乱用用领领带带夹夹内内穿穿多多件件羊羊毛毛衫衫不不见见衬衬衫衫袖袖口口不系不系领带领带仍系仍系着领着领扣扣衬衬衫衫内内着着高高领领内内衣衣4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰（3）西装的穿着：）西装的穿着：领带与衬衫的选择领带与衬衫的选择 图案搭配图案搭配 颜色搭配颜色搭配:反差选择与同色选择反差选择与同色选择4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰4、服装、服装（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰（4）裙装的穿着：）裙装的穿着：颜色宜冷，图案宜少颜色宜冷，图案宜少长短适度长短适度兼顾举止兼顾举止裙装穿着四忌裙装穿着四忌 a a、穿黑皮裙、穿黑皮裙b b、裙、鞋、袜不协调、裙、鞋、袜不协调c、正式场合光腿穿裙、正式场合光腿穿裙 d d、三截腿、三截腿（4 4）裙装的穿着）裙装的穿着5、配饰、配饰（一）仪容（一）仪容（二）服饰（二）服饰 和谐为美和谐为美 数量要少数量要少 质量要精质量要精