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1、九年级语文上册第五单元测试卷二（时间：100分钟 满分：100分）一、语文基础知识与运用（12分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A、腻烦（n） 绰刀（cho） 庖官（po） 沉吟（yn）B、揣摩（chui） 星宿（xu）作揖（ y） 解（ji）元C、橄榄(ln) 怨怅（chng）恁地（nn） 主簿（b）D、鸡肋（li） 带挈（qi）聒噪（gu） 腆（din）着2、下列各句没有别字的一项是（ ）A、原来杨修为人恃才放矿，数犯曹操之妒。B、杨志赶着催促要行，如若停住，轻者痛骂，重者藤条便打，逼赶要行。C、范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着D、惜春正乏倦，在床上歪着睡
2、午觉，画罾立在壁间，用沙罩着。3、句中加点成语使用恰当的是（ ）A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随处堆放，错落有致，被责令限期整改。B、学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。D、多年前，妈妈为她织一件漂亮的毛衣，直到现在她都没值得穿一次，真可谓敝帚自珍。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A、新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。B、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。C、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网
3、上视频点播和远程教学等智能化、个性化。D、今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。5、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是( ) A有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。B也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。C依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。D它由“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。6、使用成语评价下列课文中的的人物，不恰当的一项是（ ）A、杨修之死杨修恃才放旷 B、香菱学诗香菱走火入魔C、范进中举胡屠户趋炎附炎 D、智取生辰纲杨志智能双全二、填空（10分）7结
4、合你的课外阅读，回答：（1）、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 （1分）（2）、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 ，“美玉无瑕”指的是 。（2分）8、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（1分）让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； ， 。9、根据下面的材料，用一句话话说明什么是“返祖现象”。（不超过35个字）（3分） 什
5、么是“返祖现象”？生物在绵长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代地传下去。但是，在千千万万次生育中，也可能有一次，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种被长期抑制了微弱遗传因素，突然又强化起来。这时，某个生物体就出现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。 10、语文课程标准提出“每年阅读两三部名著”。三年来，同学们在课外一定读过不少文学名著，收获在，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给的同学，并简要谈谈你推荐的理由。（3分）推荐的名著： 推荐的理由： 三、阅读（38分）（一
6、）(10分)正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不
7、好又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。” 七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，
8、望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”11用简明的语言，概括众好汉互相配合、共同行动的过程。(4分) 劝解 喝酒 争执 夺瓢 12“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中加点的字“也”是针对什么而言的？(2分) 13瓢在情节发展中作用很大，但卖酒人却无碗瓢之类，似乎不合常理，上文哪句话对此有必要的交代？(2分) 14七位客人喝酒前为什么不讲好价钱？作者这样安排情节有什么好处？(2分) （二）糖罐的秘密 李晓琴上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其A(pinp)闭塞，
9、周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B(chuxin)的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永
10、远也读不完的小说：问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢！她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落
11、在那暗香袭人的花丛中我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。 前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的 晓琴： 你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现 在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止 值这个数儿。 那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛那双世界上最纯最美的眼睛
12、。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。 不用说，这封信是我多年的挚友己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。(选自(现代交际)2003年第11期)15清根据拼音写出文中应填入的词语。(2分)A pinp ( ) Bchuxin ( )16、根据语境，第段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”中两个需要重读的词浯是 、 。(2分)17第段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。(2分)我想： 18结合上下文，理解第段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。”的
13、含义。(3分) 答： 19本文以 为线索展开情节，先后写了：喝糖、 、 、 、 等四件事。(4分)20请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。 （3分） 答： 。（三）、阅读下面的文章，完成21一24题。洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。
14、其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱
15、了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿
16、，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀”几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。21第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。(3分)22以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(3
17、分)脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。可母亲不敢去，只是默默地流泪。23文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答。(2分)24母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过80个字。(4分)25、作文（40分） 以“读书真好”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：除诗歌外，文体不限。参考答案一、语文基础知识与运用（12分）1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、B 二、填空（10分）7（3分）（1）、青梅煮酒论英雄（1分）（2）、林黛玉、贾宝玉（2分）8、（1分
18、）如：让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。或让我们来做十的的事业吧，把千万朵花孕育得根深叶茂；9、（3分）本来已经退化了的器官又重新出现在某个生物体上的现象叫返祖现象。或：返祖现象是本来已经退化的器官又重新出现在某个生物体上的现象。（大意对即，字数超过酌情扣分。）10、（3分）这是一道 开放性试题，学生可以自由推荐，只要是文学名著并能就某一方面谈出推荐理由即可记3分。三、阅读（38分）（一）11买酒 付钱 抢酒 下药12针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的。13我自挑这个酒过冈子村里卖。14为下文再讨一瓢酒吃，引起争端，趁机下药埋下伏笔。（二）、152分 A偏僻 B垂涎 162分 总是 永远
19、(或：似乎)(各1分) 17，2分 答案要求：至少表现两方面内容，一方面，担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬难堪；另一方面担心别人知晓秘密，会给秦霜带来伤害。 (各1分) 示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道！ 18，3分 “我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。 194分 糖罐(或：糖) 偷糖(或：吃糖) 补糖(或：倒糖) 念糖(或：谢糖、想糖、感糖)(各1分) 203分 可从不同角度作答，言之成理即可。 角度示例：能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。知错能改。（三）21痛
20、悔自己竞不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。(3分。应具备“方式”和“目的”两层意思，各1分，语句通顺1分；意思基本符合即可)22得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。(3分，要点具备、意思基本符合即可)23象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。(2分。要点具备、意思基本符合即可)24母亲：贫困而自尊。缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。(4分。能选择典型材料，进行分析，归纳出性格特点，表达准确通畅。有欠缺酌扣)四、作文：（40分）略